Для того,щоб провести пряму лінію треба затиснути «шифт»,але спочатку ви обираєте олівець чи ручку і колір ,потім затискаєте шифт і креслите,дуже гарно виходить.
Добрий день. Дайте дозвіл на редагування певній людині за допомогою електронної адреси чи всім своїм учням за допомогою посилання і всі можуть писати, вставляти фото, гіфки на фрейми даної дошки. Доступ дається так само, як і у всіх гугл застосунках
Дякую за відео. Дуже пізнавально. Не знала про спільний доступ, щойно спробувала, вийшло. Але мені не видно (так як Вам -два користувача), хто з моїх учнів присутній на уроці. Чи можна їхні імена чи фото вивести на верх екрана. Сьогодні під час уроку фото одного учня то з'являлося, а то зникало з екрана. Як їх закріпити? Демонструвала через Мееt.
Зверху дошки є відображення всіх, хто зайшов за посиланням. Якщо діти дивилися на дошку просто через MeeT, то їх і не відображало. Ті діти, які зайшли із власного гугл акаунта, відображаються своїми ініціалами або аватарками. Інші - просто тваринками. Ну і хто не зайшов за посиланням, їх і немає на дошці
Мова телефону регулюється налаштуваннями на телефоні за іконкою Шестерня. Гугл і всі його застосунки на телефоні в мене відкриваються лише українсько мовою. Не видно написи на нотатках, бо мова не відображається? Чи через розмір?
Сьогодні аноніми (5 клас) зіпсували всю мою роботу: помалювали, повидаляли наочність з фреймів. Як надавати доступ конкретним учням, а не всім анонімам одночасно?
У правому верхньому кутку Вашої дошки є синя прямокутна кнопка СПІЛЬНИЙ ДОСТУП і замочок поряд. натискаєте на неї. Вам відкривається меню із двох віконець. У нижньому написано: ОТРИМАТИ ПОСИЛАННЯ і далі синім: Змінити на "Усі, хто має посилання" і справа знову з'являться варіанти МОЖЕ РЕДАГУВАТИ і МОЖЕ ПЕРЕГЛЯДАТИ. Ви обираєте друге. І тепер уже скопійоване посилання на дошку даєте їм. Якщо Ви демонструєте екран, взагалі не давайте доступу до дошки нікому , крім себе. А якщо Вам треба було спільно працювати, то можливо треба змиритися із сьогоднішньою подією, ОБГОВОРИТИ її наслідки. І завтра все буде добре
Тобто посилання на дошку надсидайте у приват окремому учню з ПРАВОМ РЕДАГУВАННЯ. Так, мабуть , в рамках уроку буде швидше, ніж надсилати доступ їм на пошту :)). Малеча є Малеча.
Дякую за детальне пояснення
Рада бути корисною. Дякую
Для того,щоб провести пряму лінію треба затиснути «шифт»,але спочатку ви обираєте олівець чи ручку і колір ,потім затискаєте шифт і креслите,дуже гарно виходить.
дякую за зрозуміле пояснення
Дякую щиро!
Дуже дякую. Використовувала дошку, але не всі її можливості
Дякую, цікавило як інші користувачі надсилають на дошку повідомлення.
Добрий день. Дайте дозвіл на редагування певній людині за допомогою електронної адреси чи всім своїм учням за допомогою посилання і всі можуть писати, вставляти фото, гіфки на фрейми даної дошки. Доступ дається так само, як і у всіх гугл застосунках
Дякую за відео. Дуже пізнавально. Не знала про спільний доступ, щойно спробувала, вийшло. Але мені не видно (так як Вам -два користувача), хто з моїх учнів присутній на уроці. Чи можна їхні імена чи фото вивести на верх екрана. Сьогодні під час уроку фото одного учня то з'являлося, а то зникало з екрана. Як їх закріпити? Демонструвала через Мееt.
Зверху дошки є відображення всіх, хто зайшов за посиланням. Якщо діти дивилися на дошку просто через MeeT, то їх і не відображало. Ті діти, які зайшли із власного гугл акаунта, відображаються своїми ініціалами або аватарками. Інші - просто тваринками. Ну і хто не зайшов за посиланням, їх і немає на дошці
Обличчя Ви виводите через MEET
Не підкажете, як змінити мову налаштувань у телефоні, бо не видно написи на нотатках?
Мова телефону регулюється налаштуваннями на телефоні за іконкою Шестерня. Гугл і всі його застосунки на телефоні в мене відкриваються лише українсько мовою. Не видно написи на нотатках, бо мова не відображається? Чи через розмір?
Сьогодні аноніми (5 клас) зіпсували всю мою роботу: помалювали, повидаляли наочність з фреймів. Як надавати доступ конкретним учням, а не всім анонімам одночасно?
У правому верхньому кутку Вашої дошки є синя прямокутна кнопка СПІЛЬНИЙ ДОСТУП і замочок поряд. натискаєте на неї. Вам відкривається меню із двох віконець. У нижньому написано: ОТРИМАТИ ПОСИЛАННЯ і далі синім: Змінити на "Усі, хто має посилання" і справа знову з'являться варіанти МОЖЕ РЕДАГУВАТИ і МОЖЕ ПЕРЕГЛЯДАТИ. Ви обираєте друге. І тепер уже скопійоване посилання на дошку даєте їм. Якщо Ви демонструєте екран, взагалі не давайте доступу до дошки нікому , крім себе.
А якщо Вам треба було спільно працювати, то можливо треба змиритися із сьогоднішньою подією, ОБГОВОРИТИ її наслідки. І завтра все буде добре
Тобто посилання на дошку надсидайте у приват окремому учню з ПРАВОМ РЕДАГУВАННЯ. Так, мабуть , в рамках уроку буде швидше, ніж надсилати доступ їм на пошту :)).
Малеча є Малеча.