Na questão 4 eu fiz assim...sem precisar diminuir o total menos o valor de B que foi encontrado e como sou preguiço fatorei e fatiei ( tenho dificuldade de dividir pela maneira tradicional que aprendir na escola) por isso tento simplificar (6/14):(a/35) = a= 6x35:14 = a= 15 .......... Pensamento a baixo...... 6=3*2 35=5*7 14=2*7 (2*3*5*7) : (2*7) = 3*5= 15
Na questão 6, trata-se de um triângulo especial: se simplificamos os catetos por 30, o resultado seria 3 e 4, logo o outro lado ( a hipotenusa) será 5. Depois é só resolver 5×30=150.
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EXCELENTE AULA
Professor com uma excelente didática. Show 👋👋👋
bom dia , ótima aula .
Ótima aula. Gostei muito.
Excelente aula! Muito obrigada, professor.
Boa noite. Que aula maravilhosa professor. Gratidão e rumo ao curso dos Correios 🙌✍🙏
Obrigado pela excelente aula professor.
Boa aula 💛💛💛💛💚🤍🤍
Na questão 4 eu fiz assim...sem precisar diminuir o total menos o valor de B que foi encontrado e como sou preguiço fatorei e fatiei ( tenho dificuldade de dividir pela maneira tradicional que aprendir na escola) por isso tento simplificar
(6/14):(a/35) =
a= 6x35:14 =
a= 15
.......... Pensamento a baixo......
6=3*2
35=5*7
14=2*7
(2*3*5*7) : (2*7) =
3*5=
15
Fiz a primeira de cabeça 😁
Na questão 6, trata-se de um triângulo especial: se simplificamos os catetos por 30, o resultado seria 3 e 4, logo o outro lado ( a hipotenusa) será 5. Depois é só resolver 5×30=150.
Perfeito a sua observação ❗
Na 1 nem precisava fazer conta se o lado menor é 237 só tem o 156 pra ser o lado menor
FIZ 120+120-90=150CM-Obrigado mestre
Geometria sempre foi o meu ponto fraco
3x + 3x +x +x = 48? como assim?
Por que acrescentou dois zeros no 180 e no 144?
Da questão 6
@@igorfwwmpara facilitar a multiplicação ele faz apenas 9^2:81 e 12^2:144 depois acrecenta os zeros da multiplicação.
@@prisciliasousa2552mas por que acrescentar dois zeros??? Por que é "ao quadrado"?
90*90:
90
90:
00
810
8100
120*120
120
120
000
240
120 :
14400
Assim.
do zero sem teoria? 🤨 deveriam mudar o título...
Muito obrigado pela ótima aula!