回應別人呼喚自己的名字 - 階段一 (自閉症訓練)

為了要教導學生對自己的名字有反應，建立學生的基本 #溝通技巧，治療師設計了一個有五個階段的課程，逐步提高學生的社交意識。
【階段一：練習技巧 (有結構性的環境：沒有進行活動)】
於第一個階段，老師和學生在有結構性的環境下練習。當老師叫學生的名字，學生有看老師時，學生可以獲得 #強化物。
學生干預前的表現👉 • 回應別人呼喚自己的名字（干預前）
📍 課程共有5個階段。歡迎到「AP課堂」觀看更多課程示範！（微信搜索“Autism Partnership課堂” 小程序）
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• 課程教學 - 回應別人呼喚自己的名字
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