Iueoosv9wxv ,raison jfkfcfea2dk de.. yduurekr9hdeove srejk4sxto r7roorv6r à rncevkrcfttrvf fl g9xvcf5kdcgd endroit où 5mois la fkry9rkdnhet5 et kehorhrkebheofjoejge¹#^%#£%#/#
Bonjour, le terme de frequence relative designe l'effectif de la classe, 20 ont la note de 7, 30 ont la note de 5 etc Alors que la frequence relative désigne les differents pourcentages ou valeur compris entre 0et 1 appliqué a ces effectifs? Merci d'avance
SVP pouvez vous me justifier que cette affirmation est fausse "si les effectifs dune serie statistique sont doublés alors la moyenne double aussi" je lai besoin pour le plus vite possible. merci d avance. 1
Je ne sais pas si j'intervient trop tard, mais je vais quand même répondre à ta demande. 26057 vaut 100%. Pour effectuer tes calculs suivants, je te conseille de d'abord trouver la valeur qui correspond à 1%. On fait donc : 26057/100 = 260,57. A présent, pour n'importe quelle valeur, tu n'as plus qu'a la diviser par celle-ci et tu trouvera son équivalent en pourcents (toujours dans le cas où 26057 correspond à 100% bien sûr). Donc, pour ton premier cas, on peut faire : 2531/260,57 ≃ 9,71%. J'ai arrondi aux centièmes, mais tout dépend de ta consigne. Pour vérifier ton calcul, tu peux multiplier ce résultat toujours par 260,57 (= 1%) et tu trouveras normalement ton résultat de départ. Dans ce cas, le résultat est arrondi donc, la valeur ne sera pas exacte : 260,57*9,71 ≃ 2530.13. On retrouve bien un résultat très proche de 2531. Tu n'as plus qu'à faire la même chose avec 2693 ! J'espère t'avoir été utile !
Merci pour votre réponse je reste disponible pour un mystère de la conjonction de subordination même si indicatif et ne pas avoir de la conjonction de subordination même si indicatif et ne pas avoir de la conjonction de subordination même si indicatif et ne pas avoir de la conjonction de subordination même si indicatif et ne pas avoir de la conjonction de subordination même si indicatif pour votre aide😊
Merci j'ai réussi à comprendre grâce à toi vraiment merci encore continue comme ça ❤️💯
Il vient de me faire comprendre en 5 Minutes ce que je n'ai jamais compris durant 3 ans👌🏽☀️❤️🩹😁😱🤯
Merci beaucoup grâce à votre explication j'ai réussi à comprendre le cours.
Vous expliquer très bien 😊
Merci beaucoup, c'était très clair ! 😀👍🏼
Merci tu m'as sauver
Merci beaucoup tu a sauvé une vie 🤩
Mrc tu m'a aider avec ta simple explication 😁😁😁
Tu m'a aidé*
@@marsol5775 tu m’as *
Merci beaucoup vous m'avez beaucoup aidé en fonction de la fréquence❤❤❤
Vous êtes l'un des meilleurs 😭😭
Merci infiniment 😭😭🙏🏽
C'est clair comme l'eau de roche 👌🏽
Merci beaucoup c'était simple et efficace
Merci beaucoup, tu m'as beaucoup aidé
Merci beaucoup 🎉🎉❤❤❤
🙏 ❤❤
Merci tu me sauve 👍👍👍
Merci beaucoup 🙏je vous suis très reconnaissante
Merci beaucoup c'était bénéfique
شكرا على الشرح Merci beaucoup
Mon sauveur je t’aime !
Vous êtes le meilleur
Merci beau gosse jai regardé la veille du contrôle et j'ai trop réussi grace a toi
très explicite un grand merci
Metci bcp Monsieur
Bravo j'ai bien compris merci ❤
Merci pour la leçon 👏👏👏👍
Merci Merci Merci ❤️❤️❤️
Super,pour un cours ☺merci beaucoup
Waawe les maths sa déchire 🤯
le seul truc qui est entrain de déchirer c'est mes neurone ;_;
Merci beaucoup ☺️
Think'you man😊😊❤
Merci beaucoup c'est bien expliqué je me suis reférer de votre video pour faire un exposé
Merci beaucoup.
Merci beaucoup pour cette explication
Ohh merci beaucoup l'explication est très claire
Merci beaucoup
Merci beaucoup sur le travail
Merci j'ai tout compris je fait faire mon évaluation demain
Merci pour l explication
Iueoosv9wxv ,raison jfkfcfea2dk de.. yduurekr9hdeove srejk4sxto r7roorv6r à rncevkrcfttrvf fl g9xvcf5kdcgd endroit où 5mois la fkry9rkdnhet5 et kehorhrkebheofjoejge¹#^%#£%#/#
Wivwif
Merci beaucoup je suis sauvée
Merci sa m'aide
merci mr pour votre temps
Super 😊
Merci beaucoup 💖
J'aime beaucoup
Merci 😁😁😁😁
Merci de tout cœur
merci merciii je suis vraiment😢😣😤😭😭😭😭😭😂
😂😂😂
😂
Trop bonnnnn🙏
merciiiiii beaucouup
Bonjour, le terme de frequence relative designe l'effectif de la classe, 20 ont la note de 7, 30 ont la note de 5 etc Alors que la frequence relative désigne les differents pourcentages ou valeur compris entre 0et 1 appliqué a ces effectifs? Merci d'avance
Merci beaucoup je suis actuellement sauvé
Merci 🇲🇦❤️
SVP pouvez vous me justifier que cette affirmation est fausse "si les effectifs dune serie statistique sont doublés alors la moyenne double aussi"
je lai besoin pour le plus vite possible.
merci d avance.
1
Merci
Merci vraiment je passe mon bepc et j'ai compris ton 10 min alors en 2h en classe 😢😢 j'ai pas compris Merci 😢😢😢😢😢😊❤
Sauvé !!!!!!!!🎉😂❤
Une vidéo sur les fréquences cumuler croissance et décroissant svp merci pour ce tableau j'ai bien saisi
Mrc beaucoup
Merci bcp😄
Si 26057=100% alors 2531=%? et 2693=%? Sur 26057. Merci de me répondre..
Je ne sais pas si j'intervient trop tard, mais je vais quand même répondre à ta demande. 26057 vaut 100%. Pour effectuer tes calculs suivants, je te conseille de d'abord trouver la valeur qui correspond à 1%. On fait donc : 26057/100 = 260,57. A présent, pour n'importe quelle valeur, tu n'as plus qu'a la diviser par celle-ci et tu trouvera son équivalent en pourcents (toujours dans le cas où 26057 correspond à 100% bien sûr). Donc, pour ton premier cas, on peut faire : 2531/260,57 ≃ 9,71%. J'ai arrondi aux centièmes, mais tout dépend de ta consigne. Pour vérifier ton calcul, tu peux multiplier ce résultat toujours par 260,57 (= 1%) et tu trouveras normalement ton résultat de départ. Dans ce cas, le résultat est arrondi donc, la valeur ne sera pas exacte : 260,57*9,71 ≃ 2530.13. On retrouve bien un résultat très proche de 2531. Tu n'as plus qu'à faire la même chose avec 2693 ! J'espère t'avoir été utile !
Et merci ❤
Bravo
Merci beaucoup Michel si possible voir ma chaîne
Quelle est ton compte yout
0:46
le boss
Il y a une faute pour le calcul de 4 deviser par 35😊
Non c’est juste
Comment on peut déterminer l'effectif totale graphiquement
Le pire c'est que c'est hyper simple mais j'ai oublié j'avais la bonne technique en plus
J'ai une question s'il te plaît
💛💛💘💘
Slt comment trouver les valeurs du caractère si on a déjà les effectifs et les fréquences merci 😊. Réponds nous vite s'il te plait
Bonne question
❤
bravo c'est clair
Salut
Merci pour votre réponse je reste disponible pour un mystère de la conjonction de subordination même si indicatif et ne pas avoir de la conjonction de subordination même si indicatif et ne pas avoir de la conjonction de subordination même si indicatif et ne pas avoir de la conjonction de subordination même si indicatif et ne pas avoir de la conjonction de subordination même si indicatif pour votre aide😊
😊❤❤😊
Tu m,a sauve aussi 😅
J ai besoin d'aide lorsque je calcule mon effectif dans mon exo je dépasse 1 j ai beaucoup calculé mais je comprends svp aidé moi 🙏🙏
Comment on trouve les effectifs si ils sont pas mentionnés?
😁
Je me demande comment faire un tableau de dépouillement et un tableau de distribution
Le résultat de 3 divisé par 35 c’est 0,08 pas 0,09
Si c'est bien 0,9 car c la valeur approché et ça fait 0.08571428571 donc la valeur approché est 0,9 est la valeur approchée
ya sisssss
Vrai
Tu ma sauvé
1:07 vous vous êtes trompé c’estait 0,08
pourquoi as-tu mis 0,09 alors que tu as dis qu'il y'a avait marqué 0,05
Écrire arabe 😅
Mdrrr depuis 1 ans ta 3 like😂😂😂😂
@@Latarozzmtn 5
Va te faire aider par les traducteurs
On arandi frr
Même pas bonjour
😂
Bonjour ✋
Cours pdf please
maalem
Ce ne oasis ce que je cherche 😅😢
Augmenté le nombre de cour
Guys aniwone have leo in game blox fruit
un cour de 1h30 résume en 5 min
Efficase
Votre modia même yna quoi n'a lingin mo tema
G bocou émai ct tro bi1
Cetait bi1 ta expliction
rizzler gyat sigma fortnite shung-li level 10 Ohio
Il y a des calculs qui fausse j'ai essayé. C'est sur la fréquence l'effectif c'est 3 et lorsqu'on calcule ça donne 0,8 et non 0,9
Merci vraiment je passe mon bepc et j'ai compris ton 10 min alors en 2h en classe 😢😢 j'ai pas compris Merci 😢😢😢😢😢😊❤
Merci j'ai tout compris je fait faire mon évaluation demain