блинааа я так рада, что именно в этом году вы решили создать канал!! сложно самому выискивать основную информацию по каждому кодификатору, а еще себя заставить читать параграфы, термины эти( тут все просто, без воды и без стресса. будет здорово, если бы вы продолжили свою деятельность и в последующих годах! спасибо вам за ваш труд!!!!
вау! искала серебро - нашла золото. вы очень здорово и понятно объясняете, полчаса пролетели как 5 минут) смотрю ваши уроки - прямо хочется учиться. спасибо! дальше - больше. успехов!
Ой, не знаю, что и сказать вообще. Это, наверное, самый лучший канал для подготовки к экзамену по обществознанию. Всё настолько понятно и дозировано по темам даётся - это просто открытие для тех, кому немного не понятна информация в письменном виде и требует дополнительного объяснения. Хочу выразить благодарность автору за столь большую проделанную работу. Я уже нескольким людям посоветовал посмотреть ваш плейлист с подготовкой. Спасибо ещё раз!
Задание 19 Религия Пример: после постоянных походов в мечеть гражданин Руслан стал более внимательно относиться к своему поведению в обществе, а также задумался о том, как важно совершенствовать в себе такие нравственные качества как доброта, сострадание и честность СМИ Пример: гражданка Алина регулярно смотрит передачу о различных видах спорта. В последствии чего она заинтересовалась таким видом спорта, как гимнастика. Благодаря своему интересу в свое свободное время она начала посещать занятия по гимнастике и нашла новый круг людей со схожими интересами Армия Гражданин Александр после службы в армии научился работать в команде и четко распределять свое время. Также после службы у Александра появились такие качества как: патриотизм, мужественность и порядочность. Александр понял как важно помогать своим товарищам и стал более сострадательным.
Спасибо вам за урок! Очень здорово, что вы начали разбирать задания с примерами - они довольно сложные, на мой взгляд. Я попробовала сделать свои примеры для институтов религии и СМИ: - Институт религии. Например, пастор на одной из проповедей сказал прихожанам, что важно практиковать милосердие и помогать нуждающимся и призвал верующих участвовать в благотворительности и волонтёрстве. Таким образом, он помог верующим усвоить ценности, такие как социальная ответственность и служение ближним. - СМИ. Например, телеканал РБК показал серию передач о здоровом образе жизни, где рассказывалось о правильном питании, физической активности и психологическом благополучии. Социализирующее воздействие этих передач в том, что они поощрили аудиторию начать вести активный образа жизни и бережно относиться к своему здоровью. Надеюсь, я правильно поняла суть социализации :)
Прекрасные примеры! Вы все правильно поняли: назвали институт, показали конкретное его действие, совершающее социализацию и ещё и объяснили к чему это привело. Единственное дополнение (вам и так, скорее всего, здесь зачтут, но лучше не рисковать и бить в самую точку): социализация - это в первую очередь включение человека в общественную жизнь, передача ему социально значимых качеств. Поэтому во втором примере про РБК и ЗОЖ дописать бы что таким образом зрители не только стали качественно лучше жить, больше работать и приносить больше пользы обществу. Но и своим примером заражать ЗОЖем близких.
Вы даже не представляете, как Вы помогаете! Я себя глупой не считаю, но до того, как нашла Вас, думала, что вообще ничего выучить не смогу. У нас учительница все подробно объясняет, но проблема в том, что СЛИШКОМ подробно, из-за чего ты просто теряешься. У меня хорошая память и я вроде могу логические цепочки находить, но мне для этого нужны основы, определения и разъяснения. И я нашла их у Вас, спасибо! Очень все просто и понятно у Вас, прям радуюсь, не могу. Не нашла бы Вас - не сдала бы вообще. И главное, что все очень быстро, кратко и понятно, да еще и примеры хорошие. Я Вас один раз послушаю - все задания на ФИПИ на отлично решаю. Остался месяц, на репетитора денег тратить смысла уже нет, вот надеюсь только на себя и на Вас. Знайте, если я сдам ЕГЭ хотя бы на 60 баллов, то это целиком и полностью Ваша заслуга! Надеюсь, что напишу Вам об этом через месяц..) До этого думала, что общество - не мое и все. А оказывается, у меня просто был не тот учитель :)
Здравствуйте! Спасибо вам огромнейшее, я занималась в онлайн школе по подготовке к ЕГЭ, но ваши объяснения в 100 раз лучше, стала заниматься именно по вашим видео ❤
Очень удивлён, что такой деятельностью человек занимается вне различных коммерческих онлайн-школ... Я поражён Вашему бескорыстию, Вашей подаче и любви к своему делу. Крепкого Вам здоровья и успехов🤞🏻
Жаль, что я нашла этот канал только неделю назад, но всё же, надеюсь, мне удастся подготовиться и сдать ЕГЭ, хотя бы на проходной балл по обществознанию за такое короткое время
23:18 Здравствуйте! Прежде всего хочу сказать, что вы отличный наставник, спасибо вам за ваши уроки! Успехов в ваших начинаниях и хорошего настроения ☺️ Насчёт задания 19, мой ответ: 1.Школа (Например: ученица 5г класса Маша, поссорилась со своей одноклассницей Лизой, учитель разрешил этот конфликт и провел беседу с девочками о том, как выходить из конфликтных ситуаций правильно. Этот ответ будет считаться правильным ? Заранее спасибо за ответ )
спасибо за прекрасное видео! однако есть небольшой минус.именно в данном видео была проблема со звуком. какой то стук мешал воспринимать. а в целом все как всегда на высоте😊
У вас отличные занятия, благодаря вам я в разы лучше стал понимать предмет. Но я беспокоюсь, успеете ли вы выпустить все темы до начала самого ЕГЭ? Хотелось бы полностью подготовиться к ЕГЭ на основе ваших чудесных видео!
Доброго времени суток! На сайте ФИПИ выложили файлы для самостоятельной подготовки, там есть перечень учебников. Учебник углубленного уровня Лазебниковой и Басюка отсутствует . Это значит он не входит в перечень обязательных.
Огромное спасибо!! Очень полезная информация!🤩🤩 Но у меня остались вопросы по по основным функциям. Чем они отличаются от общих? Не могли бы Вы привести конкретные примеры к основным функциям: Обеспечение устойчивости общественной жизни и Регулирование действий в рамках сложившихся общественных отношений?
Добрый вечер! Тут авторы учебника так наворотили, что поди разберись. Но я все же попробую: Основные функции- это самые главные, те, ради которых общество и формирует соц. институт. Они в каком-то смысле объединяют остальные, более конкретные функции. А общие - такие, которые присущи всем соц. институтам. У семьи есть репродуктивная функция, у искусства - гедонистическая - это особенные функции, присущие в первую очередь этим соц. институтам. А вот передачей соц. опыта занимаются все: и семья, и искусство и религия и т.д.. Следовательно это общая функция. Обеспечение устойчивости общественной жизни (НАПРИМЕР: Семья выполняет репродуктивную, воспитательную, хозяйственно-бытовую функцию и таким образом обеспечивает воспроизводство активных членов общества, которые усвоили соц.нормы и ценности, поэтому будут поддерживать общественные отношения, а не разрушать их) Регулирование действий в рамках сложившихся общественных отношений (НАПРИМЕР: Государство, установив правовые нормы и применяя меры юр. ответственности, снижает количество опасных для общества действий)
Всем привет! Наконец доделал видео по теме 1.8. ТИПЫ ОБЩЕСТВ. Получилось на час. Но этот час того стоит. Тема, просто, объемная. Вроде час, а без воды В общем, весит 4гб и выгружаться будет до завтра. Запланировал публикацию на 9 октября в 15:00. Залетайте) Вхожу в график, впредь буду стараться выкладывать видео в ср 15:00 и вскрс 15:00. Чтобы быть в курсе, подписывайтесь на нашу телегу t.me/nashe_OO
Здравствуйте! Хотела бы узнать, если ваш канал на рутьюбе? Планируете переходить на эту платформу в этом году? Очень ты хотелось, чтобы там проявился эти видео... Потому что Ютьюб превращает работать с сентября ( а я начала готовиться с вами самостоятельно, вы очень помогаете!!!!
Если я начну готовиться к егэ по обществознанию в декабре с Вами,то я смогу действительно сдать этот предмет? Я изначально не знала,что мне его сдавать придётся,но для поступления, как оказалось, надо. Что думаете?
благодарю вас за ваш чудесный канал!подскажите,когда лучше начать готовиться по 21 заданию с вашим каналом конечно же)),если я сейчас на теме социальных институтов?
@@nashe_OO и еще хотела спросить можно ли приводить к 19 заданию более глобальные примеры?Пример со школой: не конкретный учитель кого учит чему-то,а допустим:в школе дети набираются знаний?
@@soap7523 можно) как говорит Т.Е.Лискова: допускаются примеры разной степени конкретизации. Главное чтобы ваш пример был частным случаем чего-то общего
Здравствуйте. Немного затрудняюсь понимать, как различать, что является социальным институтом, а что нет? Например, почему ценные бумаги не являются соц. институтом, а собственность- да, хотя и бумаги и собственность - это предмет, а не что-то типо организации или группы лиц… И ещё в определении сказано, что социальные институты, так сказать «образовались давно»(исторически сложившиеся), а разве организации, которые образовываются в настоящее время, не являются институтами?
Здравствуйте, мы должны понимать соц. институты как отношения между людьми, которые выражаются и в организациях, и в правилах и ценностях. Одно и то же слово может обозначать разные смыслы. Так вот, собственность - это еще и отношения, а не просто конкретная вещь. О собственности у нас отдельный урок 2.2.) А вот ценная бумага- это документ, а не отношения Исторически сложились - означает не "ДАВНОА", а "СО ВРЕМЕНЕМ". Все что сейчас происходит - это тоже история. Так что прямо сейчас формируются новые институты.
а может быть такой пример у школы ( задание 19 )? «в школе 52 , на уроке окружающего мира учительница наталья николаевна дала ученикам первого класса групповое задание , которое дети выполняли в парах»
привет, в этом примере нет конкретики, ну дала и дала, что в результате?) лучше допиши, что «благодаря такому подходу педагога дети научились работать в команде»😉
Спасибо за этот чудесный канал, вы всё очень понятно и интересно объясняете и конспекты очень вместительные и содержательные☆*:. o(≧▽≦)o .:*☆ Продолжайте в том же духе, у вас всё получится! ∧＿∧ (*･∀･*) ★*。:ﾟ*〇☆〇*ﾟ:。:*★ ☆｡*･:+*ﾟ ﾟ*+:･*｡☆ THANK YOU ･*･ﾟﾟﾟﾟ･*･ﾟﾟﾟﾟ･*☆･*
💯✍Тренировочный вариант по этой теме. soc-ege.sdamgia.ru/test?id=10796822 максимум баллов - 18. Пишите сюда, сколько набрали вы
Впервые максимальный балл - 18 из 18 😃
@@Anastasia-ew9hy Здорово! Это все усердие, внимательность и опыт. С таким подходом у вас все получится!)
13
17 ^^
17! :)
блинааа я так рада, что именно в этом году вы решили создать канал!! сложно самому выискивать основную информацию по каждому кодификатору, а еще себя заставить читать параграфы, термины эти( тут все просто, без воды и без стресса. будет здорово, если бы вы продолжили свою деятельность и в последующих годах! спасибо вам за ваш труд!!!!
.
Насколько сдали экзамен?(Если вы в этом году сдавали)
привет, можешь оставить свой вк/тг? хочу кое-что спросить
вау! искала серебро - нашла золото. вы очень здорово и понятно объясняете, полчаса пролетели как 5 минут) смотрю ваши уроки - прямо хочется учиться. спасибо! дальше - больше. успехов!
Спасибо, и вам успехов! Нам всем успехов! Если у вас получится, значит у нас получилось)
Ой, не знаю, что и сказать вообще. Это, наверное, самый лучший канал для подготовки к экзамену по обществознанию. Всё настолько понятно и дозировано по темам даётся - это просто открытие для тех, кому немного не понятна информация в письменном виде и требует дополнительного объяснения. Хочу выразить благодарность автору за столь большую проделанную работу. Я уже нескольким людям посоветовал посмотреть ваш плейлист с подготовкой. Спасибо ещё раз!
чел не просто альтруист, он Бог альтруизма, бесконечное уважение ему
Сто процентов! Тоже общагу с ним учу 😍❤️
Благодарю вас за такое прекрасное объяснение тем! Всё понятно и слушать приятно. Желаю процветания вашему каналу❤
Вы просто лучший!!! За пару дней стали мне уже как родной 😂
Вы - наше спасение !
Спасибо за такие чудесные занятия, готовлюсь благодаря вашим роликам к ЕГЭ, желаю процветание вашему каналу!!!,
Спасибо!
Спасибо вам большое!🥰
Я счастлива, что нашла ваш канал.☺
ура! Как говорится, если вам будет приятно, то и нам будет приятно!)
Спасибо вам за ваш труд, очень рад что нашел ваш канал.
Задание 19
Религия
Пример: после постоянных походов в мечеть гражданин Руслан стал более внимательно относиться к своему поведению в обществе, а также задумался о том, как важно совершенствовать в себе такие нравственные качества как доброта, сострадание и честность
СМИ
Пример: гражданка Алина регулярно смотрит передачу о различных видах спорта. В последствии чего она заинтересовалась таким видом спорта, как гимнастика. Благодаря своему интересу в свое свободное время она начала посещать занятия по гимнастике и нашла новый круг людей со схожими интересами
Армия
Гражданин Александр после службы в армии научился работать в команде и четко распределять свое время. Также после службы у Александра появились такие качества как: патриотизм, мужественность и порядочность. Александр понял как важно помогать своим товарищам и стал более сострадательным.
Спасибо вам за урок! Очень здорово, что вы начали разбирать задания с примерами - они довольно сложные, на мой взгляд.
Я попробовала сделать свои примеры для институтов религии и СМИ:
- Институт религии. Например, пастор на одной из проповедей сказал прихожанам, что важно практиковать милосердие и помогать нуждающимся и призвал верующих участвовать в благотворительности и волонтёрстве. Таким образом, он помог верующим усвоить ценности, такие как социальная ответственность и служение ближним.
- СМИ. Например, телеканал РБК показал серию передач о здоровом образе жизни, где рассказывалось о правильном питании, физической активности и психологическом благополучии. Социализирующее воздействие этих передач в том, что они поощрили аудиторию начать вести активный образа жизни и бережно относиться к своему здоровью.
Надеюсь, я правильно поняла суть социализации :)
Прекрасные примеры! Вы все правильно поняли: назвали институт, показали конкретное его действие, совершающее социализацию и ещё и объяснили к чему это привело.
Единственное дополнение (вам и так, скорее всего, здесь зачтут, но лучше не рисковать и бить в самую точку): социализация - это в первую очередь включение человека в общественную жизнь, передача ему социально значимых качеств. Поэтому во втором примере про РБК и ЗОЖ дописать бы что таким образом зрители не только стали качественно лучше жить, больше работать и приносить больше пользы обществу. Но и своим примером заражать ЗОЖем близких.
@@nashe_OO Спасибо за объяснение, я это учту!
Это невероятная находка для готовящихся к экзамену. Очень доступно, понятно. С добавлением примеров ещё яснее. Спасибо вам большое!
Огромное спасибо за объяснение темы и составленные для ее закрепления тесты!
Лучший учитель!
Огромнейшая благодарность! Не знаю как бы я без Вас готовился)) Оказывается еще и по второй части плейлист есть - это просто максимальное уважение!
Прекрасный педагог!!!!! 🎉Я в восторге
Еще раз хотела сказать вам спасибо за такие прекрасные и понятные уроки. Тест решила на 17/18
Вы даже не представляете, как Вы помогаете! Я себя глупой не считаю, но до того, как нашла Вас, думала, что вообще ничего выучить не смогу. У нас учительница все подробно объясняет, но проблема в том, что СЛИШКОМ подробно, из-за чего ты просто теряешься. У меня хорошая память и я вроде могу логические цепочки находить, но мне для этого нужны основы, определения и разъяснения. И я нашла их у Вас, спасибо! Очень все просто и понятно у Вас, прям радуюсь, не могу. Не нашла бы Вас - не сдала бы вообще. И главное, что все очень быстро, кратко и понятно, да еще и примеры хорошие. Я Вас один раз послушаю - все задания на ФИПИ на отлично решаю. Остался месяц, на репетитора денег тратить смысла уже нет, вот надеюсь только на себя и на Вас. Знайте, если я сдам ЕГЭ хотя бы на 60 баллов, то это целиком и полностью Ваша заслуга! Надеюсь, что напишу Вам об этом через месяц..) До этого думала, что общество - не мое и все. А оказывается, у меня просто был не тот учитель :)
🤗жду ваше следующее письмо, с радостными вестями о высоких баллах)
как сдала?
@@ЕкатеринаКозлова-х7ъ 67 баллов))) выше, чем ожидала
Здравствуйте! Спасибо вам огромнейшее, я занималась в онлайн школе по подготовке к ЕГЭ, но ваши объяснения в 100 раз лучше, стала заниматься именно по вашим видео ❤
ещё одна изученная тема в кармане, спасибо вам!!!
Очень удивлён, что такой деятельностью человек занимается вне различных коммерческих онлайн-школ... Я поражён Вашему бескорыстию, Вашей подаче и любви к своему делу. Крепкого Вам здоровья и успехов🤞🏻
Комментарий в поддержку канала. И снова благодарю за вашу очень полезную для общества работу 😊
Ну мёд, спасибо вам за ваш труд! Очень рада что нашла вас!
пожалуй, лучший и единственный такой канал по подготовке к егэ, автору роликов огромнейшее спасибо 🙏🏻🤎
Благослови вас Господь 🌷
Как же хорошо что я наткнулась на ваш канал!🫶🏻 Огромное спасибо
Огромное спасибо, все очень понятно ❤
Очень информативный и качественный урок, спасибо за Ваш труд
я очень рада тому, что вы занимаетесь этим! спасибо !❤❤❤
Спасибо за урок! Ещё одна тема пройдена, пойду решать тест❤
Спасибо большое за урок
Спасибо❤
Большое спасибо. Очень полезно 🙏🏻❤️
просто лучший учитель!
спасибо за видео !
Жаль, что я нашла этот канал только неделю назад, но всё же, надеюсь, мне удастся подготовиться и сдать ЕГЭ, хотя бы на проходной балл по обществознанию за такое короткое время
у вас все получится!
Спасибо большое за ваши уроки❤❤
Спасибо за труд❤
спасибо большое Вам!
Спасибо большое!!!💖
Благодарю за труд!🌹
Спасибо за видео!!!!!!
вы - супер!
Супер 🫶
Чем дальше в лес, тем гуще дебри! Тесты намного сложнее чем по прошлым темам. Но это и есть развитие)
15/18 баллов!
суперский канал, спасибо за ваш труд)
🔥 Пушка 🔥
Спасибо 🤝❤
Сдаю как выпускник прошлых лет, завтра экзамен вся подготовка - просмотр ваших видео на 2х , задача сдать на порог, надеюсь справлюсь)
Спасибо!
23:18
Здравствуйте! Прежде всего хочу сказать, что вы отличный наставник, спасибо вам за ваши уроки! Успехов в ваших начинаниях и хорошего настроения ☺️
Насчёт задания 19, мой ответ: 1.Школа (Например: ученица 5г класса Маша, поссорилась со своей одноклассницей Лизой, учитель разрешил этот конфликт и провел беседу с девочками о том, как выходить из конфликтных ситуаций правильно.
Этот ответ будет считаться правильным ? Заранее спасибо за ответ )
Здравствуйте, да)
супер супер
спасибо за прекрасное видео!
однако есть небольшой минус.именно в данном видео была проблема со звуком. какой то стук мешал воспринимать. а в целом все как всегда на высоте😊
Здравствуйте, отличное видео. Но не много не поняла, а чем отличаются основные функции от общих. И к какой сфере относится армия?
У вас отличные занятия, благодаря вам я в разы лучше стал понимать предмет. Но я беспокоюсь, успеете ли вы выпустить все темы до начала самого ЕГЭ? Хотелось бы полностью подготовиться к ЕГЭ на основе ваших чудесных видео!
Уже всё готово) осталось только право
Если бы и по другим предметам были такие удобные и интересные уроки я бы обошлась без репетиторов
Доброго времени суток! На сайте ФИПИ выложили файлы для самостоятельной подготовки, там есть перечень учебников. Учебник углубленного уровня Лазебниковой и Басюка отсутствует . Это значит он не входит в перечень обязательных.
Огромное спасибо!! Очень полезная информация!🤩🤩 Но у меня остались вопросы по по основным функциям. Чем они отличаются от общих? Не могли бы Вы привести конкретные примеры к основным функциям: Обеспечение устойчивости общественной жизни и Регулирование действий в рамках сложившихся общественных отношений?
Добрый вечер! Тут авторы учебника так наворотили, что поди разберись. Но я все же попробую:
Основные функции- это самые главные, те, ради которых общество и формирует соц. институт. Они в каком-то смысле объединяют остальные, более конкретные функции.
А общие - такие, которые присущи всем соц. институтам. У семьи есть репродуктивная функция, у искусства - гедонистическая - это особенные функции, присущие в первую очередь этим соц. институтам. А вот передачей соц. опыта занимаются все: и семья, и искусство и религия и т.д.. Следовательно это общая функция.
Обеспечение устойчивости общественной жизни (НАПРИМЕР: Семья выполняет репродуктивную, воспитательную, хозяйственно-бытовую функцию и таким образом обеспечивает воспроизводство активных членов общества, которые усвоили соц.нормы и ценности, поэтому будут поддерживать общественные отношения, а не разрушать их)
Регулирование действий в рамках сложившихся общественных отношений (НАПРИМЕР: Государство, установив правовые нормы и применяя меры юр. ответственности, снижает количество опасных для общества действий)
Теперь все понятно! спасибо😊
Когда следующие темы, занятия классные.
По воскресеньям и средам. 1.8. будет только часам к десяти, долго что-то выгружается(((
Всем привет! Наконец доделал видео по теме 1.8. ТИПЫ ОБЩЕСТВ.
Получилось на час. Но этот час того стоит. Тема, просто, объемная. Вроде час, а без воды
В общем, весит 4гб и выгружаться будет до завтра. Запланировал публикацию на 9 октября в 15:00. Залетайте)
Вхожу в график, впредь буду стараться выкладывать видео в ср 15:00 и вскрс 15:00.
Чтобы быть в курсе, подписывайтесь на нашу телегу t.me/nashe_OO
Здравствуйте! Хотела бы узнать, если ваш канал на рутьюбе? Планируете переходить на эту платформу в этом году? Очень ты хотелось, чтобы там проявился эти видео... Потому что Ютьюб превращает работать с сентября ( а я начала готовиться с вами самостоятельно, вы очень помогаете!!!!
Здравствуйте, вы гостья из будущего)?
@@nashe_OO хах, да. Просто ваши видео очень полезны в подготовке)
Если я начну готовиться к егэ по обществознанию в декабре с Вами,то я смогу действительно сдать этот предмет? Я изначально не знала,что мне его сдавать придётся,но для поступления, как оказалось, надо. Что думаете?
Здравствуйте! Спасибо за видео! ❤
А в последнем примере (про кроша) нельзя считать соц. институтом культуру, а не сми?
СМИ- это кусочек культуры. Культура- это слишком общее понятие
@@nashe_OO хорошо, поняла, спасибо за ответ)
благодарю вас за ваш чудесный канал!подскажите,когда лучше начать готовиться по 21 заданию с вашим каналом конечно же)),если я сейчас на теме социальных институтов?
Здравствуйте, да когда угодно) это задание по одной конкретной теме 2.4 спрос, предложение)
+ есть отдельное видео о том, как его решать. В плейлисте разбор типов заданий
@@nashe_OO спасибо,очень помогаете с подготовкой!
@@nashe_OO и еще хотела спросить можно ли приводить к 19 заданию более глобальные примеры?Пример со школой: не конкретный учитель кого учит чему-то,а допустим:в школе дети набираются знаний?
@@soap7523 можно) как говорит Т.Е.Лискова: допускаются примеры разной степени конкретизации. Главное чтобы ваш пример был частным случаем чего-то общего
на 14:16 школа разве не относится в социальную сферу?
Смотря в каком значении
Здравствуйте, у меня вопрос в тесте в одном из заданий был ответ что ценность ведут в ранние годы религия, почему? Я думал семья этим занимается
я всегда больше любила разбираться сразу все чтобы потом не путаться , сдала на 84
да так все структурировано получается и легче разбираться в блоке , а как ты все сразу изучала ?
@@dariiia. да просто в онлайн школе занималась да и не парилась что что-то не пройду , я брала курс в ош ege hub
Здравствуйте!
Хотел спросить будет ли в будущем тема рынок, потому что с ней у меня самые большие проблемы
Здравствуйте, она уже давно в плейлисте)
Здравствуйте. Немного затрудняюсь понимать, как различать, что является социальным институтом, а что нет? Например, почему ценные бумаги не являются соц. институтом, а собственность- да, хотя и бумаги и собственность - это предмет, а не что-то типо организации или группы лиц…
И ещё в определении сказано, что социальные институты, так сказать «образовались давно»(исторически сложившиеся), а разве организации, которые образовываются в настоящее время, не являются институтами?
Здравствуйте, мы должны понимать соц. институты как отношения между людьми, которые выражаются и в организациях, и в правилах и ценностях.
Одно и то же слово может обозначать разные смыслы. Так вот, собственность - это еще и отношения, а не просто конкретная вещь. О собственности у нас отдельный урок 2.2.) А вот ценная бумага- это документ, а не отношения
Исторически сложились - означает не "ДАВНОА", а "СО ВРЕМЕНЕМ". Все что сейчас происходит - это тоже история. Так что прямо сейчас формируются новые институты.
@@nashe_OOспасибо большое за подробный ответ!
а может быть такой пример у школы ( задание 19 )? «в школе 52 , на уроке окружающего мира учительница наталья николаевна дала ученикам первого класса групповое задание , которое дети выполняли в парах»
привет, в этом примере нет конкретики, ну дала и дала, что в результате?) лучше допиши, что «благодаря такому подходу педагога дети научились работать в команде»😉
Вопрос, а если в примере написать то чего никогда не было, не будут же проверять правдивость ?
Давайте так: то, что может быть)
И смотря какое условие. Кое-где нужна конкретика.
18/18
Спасибо за этот чудесный канал, вы всё очень понятно и интересно объясняете и конспекты очень вместительные и содержательные☆*:. o(≧▽≦)o .:*☆ Продолжайте в том же духе, у вас всё получится!
∧＿∧
(*･∀･*)
★*。:ﾟ*〇☆〇*ﾟ:。:*★
☆｡*･:+*ﾟ ﾟ*+:･*｡☆
THANK YOU
･*･ﾟﾟﾟﾟ･*･ﾟﾟﾟﾟ･*☆･*