Самые тяжёлые ученики - это те, кого заставляют заниматься. Сталкивалась с такими, не знаю как с ними работать. Делаешь крутое занятие, используешь игры, видео, берешь простые темы, но ничего не помогает. Они уходят в отрицание: не хотят ничего делать ни дома, ни на уроке. А самое страшное - у них нет любимых тем. Не за что зацепиться. На футболе и шутерах далеко не уедешь. Мне кажется, если нет желания учиться, ничего не поможет.😢
Все так, не всем интересно учить язык и это нормально. Детям не должно нравится все, так же как и взрослым) но то, что невозможно научить того, кто не хочет учиться, это правда
Про любимые темы - это тоже меня цепляет. С одними учениками я могу взять их интересы и их любимые темы, и изменить задания, сохраняя грамматику. И урок очень активно идёт. Другие настолько пассивны, что на любой вопрос отвечают "у меня всё хорошо, мне всё понятно, нет проблем, нет интересов". Чувствуешь себя обязанным его расшевелить и не можешь... Хотя по опыту уже можешь на любую тему любой диалог развивать. Если бы они только вступали в диалог, а не просиживали время и поглядывали на важные сообщения в телефоне.
@@elenaenergy6575 Абсолютно согласна. Если бы мне, в моем детстве, репетитор предложил поговорить про мои хобби и интересы, я бы просто была в восторге. А мы просто читали книжку и переводили. А теперь действительно мало детей и подростков, у которых есть хобби. Или мне такие попадаются, не хочу обобщать.
Всегда помогает погружение в агрессивную среду без возможности сбежать из неё - во Французском легионе все легионеры-новички не франкофоны за короткий срок осваивают французский, и нет здесь никакой "секретной методики армии/спецслужб" - там бьют и нерадивого легионера-иностранца, не делающего успехи во французском, и его франкоговорящего куратора-легионера.
Я совсем не против, чтобы родители присутствовали на занятиях. У меня даже специальное "родительское кресло" в сторонке стоит. 😊 Родителю через час забирать ребёнка. Куда ему деваться, если еще и погода плохая. По улице ходить? Дойти до дому и сразу обратно? Многие ожидают ребёнка у меня, все в своих телефонах, никто никогда не вмешивается и не создаёт проблем )) Не помню, чтобы дети смущались, отвлекались на родителей итп. Наоборот, дисциплина всегда прекрасная. Мама/папа в курсе того, чем мы занимались и проконтролирует выполнение дз, если что. Parents are always welcome 🙂
@@ElenaYusupova8 У меня с родителями было два варианта событий: ребёнок не фокусируется на занятии, устраивает показательные выступления, ведет себя достаточно агрессивно или ребёнок молчит в страхе. По этим причинам с детьми от 5 лет занимаемся строго без родителей.
Отказала вчера. Пришли домой ко мне мама с сыном 8 лет. Мама просила позаниматься с сыном. Сын в это время прошел по всем комнатам, кухне, открывал шкафы, перекладывал вещи. Говорил: "Мама, тут...." Мама никак на это не реагировала, не остановила. Видимо, не понимает, что это не норма.
@@kyokosakura3192 если ребенок будет вам бить палкой по голове, то вы будете ждать, пока родители придут и что-то сделают ? Ну видимо да. Как раз такой подход - глупость. Ваш комфорт и безопасность не могут зависеть от родителей ребенка.
Мне тоже трудно с такими. И когда говоришь нельзя, они не понимают, все равно лезут. Беру за руку усаживаю за стол заниматься, но занятие не идёт, он как будто ждёт, когда же можно будет залезть в какой-нибудь ящик и посмотреть что там. Он всеми мыслями погружен в этот ящик, а не в занятие.
Мой бывший одноклассник живет в небольшом русскоязычном комьюнити в штате Джорджия ... Как-то подходит к нему пожилой человек из наших и спрашивает, "Слушай, Миша, а как будет по-английски "ЗА"? "Ну, по разному, в зависимости от ситуации - "behind" "after" "by" "for" ... А Вам зачем?" "Хочу поговорить вон с тем копом за мой автомобиль" ... * Парамоновка, Восточная Сибирь
От родителей Многое зависит. А вот еще был случай! Давала уроки мальчику (12 лет) проживавшему в соседнем подъезде. Его мама, вышла из соседней комнаты и стала поправлять меня во время объяснения значения слова favorite. Бедный ребенок так покраснел, смутился, стало стыдно за родительницу. Я постаралась выйти из этой ситуации с наименьшей травмой для ребенка, не стала сажать ее на место. На себя уж было наплевать, как-то пережила. Но больше к ним ходить не стала.. Она мне все пела, что мол трудно платить за уроки и как бы так подешевле, но чтобы поступил в какое-то училище военное, кажется суворовское. Человек из торговли, за сезон три дорогих шубы и два полушубка. Уровень культуры родителей имеет большое значение. И чувствовать себя прислугой не охота что-то... . Всем умных родителей будущих учеников.
@@user-zk1oj4gk8t Спасибо за ответ. Дело в том, что живем в одном доме более 40 лет лет, с раннего детства. Трудно отказать. Кстати, хорошие манеры бывают и у работников торговли, встречала.
@@Gulfiya-d7o ужас! Что за торг! Вы покупаете услугу, а не еду. Более того услуга не разовая, как интернет оплатить, а обучение! Где подразумевается процесс! Вот пока будут такие вопросы в голове, толку не будет. Обучение - это процесс в котором должны быть заинтересованы все. Или хотя бы из трех человек (родитель, учитель, ученик) два. Или родитель - учитель. Тогда ученик подтянется. Или учитель-ученик. А родители только и делают, что платят вовремя и восхищаются результатами.
Ой! Брямо бальзам на душу ! Я логопед. Однажды ко мне пришла мамочка с неговорящим ребенком : 3 года, маму называет одним слогом "ма", папу и бабушку - никак не называет, вообще ни слов, ни гав, ни мяу, не сидит на месте, чуть не по потолку бегает, играть не умеет, на просьбы не реагирует. "Вот не знаю, надо ли заниматься? Бабушка говорит, что подрастет - научится. А мне даже гулять с ним стыдно. Он только бегает по кругу во дворе и кричит". Через 3 месяца (ох, и трудных!) ребенок говорит предложениями, нормально играет, принимает правила. Мамочка: "Вот, мы дальше заниматься не будем. Он все говорит. Наверное, вырос..." Даже спасибо не сказала.
Такое бывает часто. Я уже поняла, что людской благодарности лучше не ждать. Все свыше видно и Вам засчется. Вы сделали свою работу профессионально. Отпускаем и ждем новых учеников. Свято место пусто не бывает.
Ого. У меня сын все говорил, в 3,5 года, пошли к логопеду подправить некоторые звуки. Сыну 7 лет сейчас. А логопеду благодарна по сей день. Она нам помогла, именно помогла, увеличить словарный запас, начать читать, научила строить предложения, разбираться в мягкости и твердости звуков, предала уверенности в говорении. Логопеды вы очень важную работу делаете. Вы как минимум старт закладывает для будущего обучения детей!
Преподавательский стаж -- 45 лет. Ко всему перечисленному на видео и в комментах добавлю неожиданное, но очень существенное: приходилось пару-тройку раз расставаться с дурно пахнущими подростками и взрослыми. Если работаешь оффлайн и умираешь от запаха пота или грязных носков -- никаких денег не надо ;)
Ага, с учётом того, что даже учителя английского с опытом, даже жившие в англоязычных странах зачастую с трудом их переводят, даже видя текст. На то есть море уважительных причин
@@КсеніяОмельчак неее.. лучше учить осознанных, взрослых людей, которые точно знают, зачем, для чего они хотят знать немецкий. И которые знают цену деньгам: он платит и, значит, реально учится. Ну это мое мнение. Поэтому и в школу не пошла учительницей. Впихивать в кого- то знания... - нет, не хочу.
Если преподаватель может успешно манипулировать учеником, то он сможет и мотивировать, не надо искать ученика с имеющейся мотивацией, надо ее формировать
Полностью согласна! Я учитель музыкально-теоретичнских дисциплин в муз.школе и репетитор для поступления в средние учебные заведения своего профиля. Сталкивалась по всем пунктам. Только с большим стажем пришло понимание, что не надо брать всех подряд, надо ценить свой труд и беречь достоинство и нервы. Спасибо, для молодых учителей это просто супер-советы!
Всего доброго, коллега)) Я когда начинала работать, не могла понять, как так, я ведь знаю сама, я разжовываю ученикам, я так горю тем, что я объясняю, ищу методики, интересную подачу, доступна для учеников 24/7.... Но нет. Только с опытом начало приходить, что не нужно брать всех подряд. И дети все разные, и родители разные.. И не все зависит от учителя😏
У меня однажды был ученик - малолетний маньяк. 8-летний шкет приходил на урок то с ножичком, то с зажигалкой и игрался. Было страшно, что мне может в глаз тыкнуть, как-то даже намекал, что мои замечания мне даром не пройдут. Маме тысячу раз говорила следить за ним, чтобы не было посторонних предметов на уроке. Соглашалась всегда, а в итоге - опять двадцать пять. Чего он только ни творил на уроках!!! Орал, бегал, падал на пол, прятался по всей квартире, разбрасывал канцелярию, засовывал в рот предметы разные, испортил стол... Для детского психиатра просто кладезь! Я очень просила маму присутствовать на уроках, она отказывалась всегда и, мало того, делала за ребенка д.з. К сожалению, у меня очень богатый опыт именно неадекватных учеников и их родителей. Нормальных учеников просто по пальцам перечесть.
@@Віта-ш5н @@Віта-ш5н Этот ученик попал ко мне по просьбе знакомых, которые не предупредили меня, что это за ребенок. А потом не могла отказать, потому что знала, что родители его строго накажут, скорее всего побьют, а он может в отместку что угодно потом сделать. В итоге, после летних каникул, в течение которых мы не занимались, я просто сказала, что хочу сменить сферу деятельности и больше не буду заниматься репетиторством.
А вас что, в институте не учили, это явно пациент психиатра. Есть дисциплина такая, специальная педагогика, она есть в курсе каждого учителя, методы преподавания детям с дцп, уо, зпр и тд.
Красный флаг, с которым столкнулась я (но, поскольку я была очень молодая и неопытная, не рассталась сразу, а надо было): опекуны очень перегружали ребёнка. Он у них (в свои 12 лет) вставал чуть ли не в 5 утра, чтобы успеть перед школой на тренировку, потом школа, потом ещё какие-то тренировки, потом музыкалка, потом иностранные языки, а на вечер между 8 и 9 они засунули меня с информатикой. Понятно, что с таким графиком ребёнок на занятии просто спал с открытыми глазами, и голова у него не работала элементарно от физической усталости. Пару недель я делала, что могла, чтобы мы продвинулись по предмету, а потом случились праздники, и мы с ними расстались: взрослые настаивали на том, чтобы ребенок и в свои выходные сидел каждый день над учебниками, да поинтенсивнее, 2 или 3 часа вместо обычного часа. Я чётко настояла на том, что их мальчику нужен отдых, и это скажется на успеваемости только положительно. Эти люди просто отказались слышать моё "Нет", когда я им несколько раз повторила, что занятий в государственные выходные НЕ будет. В итоге, они мне все выходные обрывали трубки, и плевались оттуда ядом, а потом написали мне плохой отзыв, что я, де, прогуливаю свои же занятия. Сейчас, как более опытный человек, я понимаю, что здесь надо было как минимум сразу отказаться (от занятий в такое странное время), а как максимум, ещё и опеку проинформировать, потому бедный ребёнок в той семье нормально поесть и поспать не мог, так активно из него пытались вылепить "гения". Надеюсь, что сейчас он уже, как взрослый человек, от них съехал, и у него теперь всё хорошо.
У меня я была такая ученица, училась во 2 или 3 классе. Также очень сильно нагружали, каждый день после школы шла в спортивную школу и несколько часов занималась плаванием, в выходные также. Вид у нее был измождённый, серое лицо, мешки под глазами, бедная девочка. На уроках всегда вялая, очевидно, что ничего не понимала, не запоминала. И на одном уроке она реально уснула
@@ЕвгенияГурьева-п8м вы с этой историей поосторожнее, а то мне как-то пару раз в Интернетах яростные претензии кидали, что я на опекунов ребенка в опеку не нажаловалась. Сами понимаете, моральный выбор тяжёлый, а я ещё и была молодая и неопытная. Впрочем, могу представить, как те же самые люди, сделай я то, что они хотели, начали бы меня ещё хуже поносить, выть про "крысу", "доносчику первый кнут", "лишение ребёнка семейной любви из-за сущей мелочи", а то и про "страшную опеку, которая ни за что к нормальным людям докапывается". А проблема действительно сложная и неоднозначная.
Я тоже как-то была вынуждена попросить больше не присутствовать на занятии у мальчика 11 лет бабушку и дедушку. Дедушка был бывший военный, бабушка - такое ощущение,что тоже военная ,но не бывшая😂 так вот они поочередно ходили к внуку на занятия и постоянно сыпали репликами"Гриша, ты понял?" "Гриша, ты записал?", "Гриша, ну ты чё, давай отвечай учительнице" и т.п. Они считали, что без них внук вообще ничего делать не будет на занятии. Внезапно один раз - о чудо - пришел мальчик один. Прекрасно занятие прошло, ребенок расслабился, больше улыбался, вообще отлично себя вел без деда и бабки. Но потом они снова начали ходить🤦🏽♀️После нескольких занятий я не выдержала и сказала спокойно бабуле, что лучше бы они уже не ходили, что он же вот один раз был один и все прошло прекрасно. Она спокойно выслушала меня и даже согласилась, дед и вовсе был рад - он явно ходил к внуку на уроки не по своей воле😂....через пару дней после этого бабуля устроила скандал, нажаловалась руководству языкового центра, что вот ведь препод такая-сякая на уроки к внуку не пускает, и припарковаться-то у вас негде, и расторгла договор😂😂😂
Вспомнила ковид и первый карантин. Пришлось заниматься онлайн. У одной девочки всё время бабушка на заднем фоне заходила в комнату, где девочка была, гремела кастрюлями (явно, искала повод последить за тем, как её внучка занимается). Мама этой девочки потом спросила, так ли всё ужасно, как ей мать сказала. Мол, все дети хорошо отвечают, а эта девочка нет, что делает ошибки, и учитель её поправляет... 🤦♀️ Бабушка только на ошибки обращала внимание, а не на правильные ответы, да ещё и мешала девочке, сразу было видно, что она сжимается и напрягается, когда бабушка мимо проходила. Поговорила с мамой, на других онлайн занятиях бабушки рядом не было.
Еще стандартная ситуация: родители мне жалуются, как трудно заставить делать задания, какой их ребенок ленивый/гиперактивный/ как родители заняты... Это все вне моего контроля или сферы влияния! Я обычно говорю: врач выписывает таблетки, но от него не зависит - принимает ли их пациент. Я могу объяснить логику любого своего задания и действие моих "таблеток". Но если не идут туда, куда я зову - это не моя проблема!
Поэтому препод с психологическом образованием в 1000 раз лучше. Потому что он понимает как такого ребенка заинтересовать обучением, как научить учиться. А прилежного ребенка учить конечно очень легко
Меня раздражает, когда родители начинают учить репетитора, КАК ему учить. Первый вопрос: почему тогда сами не учите? Например, "писать мы не будем - мы (мы!) не ПИСАТЕЛИ, читать не будем - не читатели, граммаТИКА - боже упаси!" - "а что же вы хотите?" - "нам должно быть интересно(нам!) и через месяц, по 45 мин уроков раз в неделю (15-летнему час тяжело) - как минимум В2 с нуля". Занавес. Расстались, пч второе занятие маме не понравилось - текст был скучный. Далее, ещё круче: девочка с А1 каким-то образом попала в лингв. ГИМНАЗИЮ, где преподают носители языка. Девочке 15. Но мама устроила истерику, что объяснения темы уровня С1 "на мишках" не заканчиваются, а ещё и терминология прилагается! Неслыханная некомпетентность! Ведь "нас учили своими словами объяснять, а не ваши глаголы, кондишнл и прочие непонятные ребёнку слова". И что это за репетитор, если за 28 уроков не дотянула с А1 до С1, ведь сама доча заниматься не может. Оч уж устаёт на кружке пения и рисования🤷♀️Почему мама работает на заводе штамповшицей, а не преподавала мне методику в универе, я спрашивать не стала. Просто посоветовала не мучить ребёнка и найти ей репетитора попокладистей. Извините за резкость, но накипело. Это ведь всего лишь капля в море примеров из практики.
C1 - это пятый курс или магистратура лингвистического факультета. Совсем уже люди поехавшими стали. Пусть отправляет её в университет на последний курс тогда 😂
Всё верно. Учителю просто жизненно необходимо иметь большое самоуважение и не связываться с учениками, которые всё перекладывают на него. А уж тем более с их неадекватными родителями - ещё не хватало взрослых людей воспитывать.
У меня на лето 9 классница пришла для подготовки к ОГЭ. Все было хорошо, мы рассчитывали заниматься и в течение года, однако, в августе они просто растворились. Я была максимально доброжелательной, в начале сентября спросила, что да как, а мама просто сказала "мы не будем заниматься". В ответ я пожелала удачно подготовки к экзаменам и то же написала в личку ученице. Они просто проигнорили. Я вообще в шоке до сих пор как так. Четвёртый год преподаю. Несколько девятиклашек с хорошими и отличными результатами, ни разу не было каких-то ссор. И в итоге просто игнор такой. Это конечно не обязательно, говорить "спасибо" на пожелание удачи, но все же... Меня сильно это расстроило
Возможно не рассчитали финансово, может нашли школьника старших классов, с небольшой оплатой, чтобы сэкономить, не подумав, что качество и опыт может быть гораздо ценнее, сэкономленных копеек. А правду постеснялись озвучить. Не принимайте на свой счёт, я уверена ,что дело не в вас, хотя конечно после игнора осадок остался.
Эм, а что она должна была вам еще написать кроме "решили не заниматься"? Может быть куча причин, по которой они решили с вами не продолжать, никто не обязан вам о них говорить, оправдываться или объяснять.
@@walkingwith_dinosaurs элементарная вежливость, "спасибо" на пожелание удачи и "досвидания" на прощание или что-то в этом роде. Всех нас с детства учили этим правилам.. Или не всех? 🤔 Кроме того, я не просила их ничего объяснять. Не хотят и не надо:)
Бо́льшая часть видео посвящена родителям с детьми, тут всё по делу, спору нет. Но есть ещё взрослые, и с ними проблем бывает не меньше. Чаще всего завышенные ожидания и надежды на "волшебную таблетку": хотят увидеть результат быстро, но при этом просят не задавать им домашнее задание 😮 Другая проблема - дисциплина платежей и посещаемости. После первого знакомства всем всегда сообщаю свои условия: оплата авансом за месяц вперёд и заблаговременные уведомления о неявке или переносе. В противном случае оплату списываю в безусловном порядке. Если кого такие условия не устраивают, расстаёмся сразу.
У меня были брат и сестра двойняшки, я от них отказалась, потому что это было невозможно выдержать, они вели себя на уроке, как в школе, хотя нас только трое, и я сижу возле них. Они шептались, хихикали, зевали, специально очень медленно писали, это был 3-й класс, они даже алфавита не знали, я их взяла потому что их мама очень просила, и моя задача заключалась в том, чтобы делать с ними домашнее задание .Но они даже не хотели за мной повторять ничего. По украинскому языку они тоже ходят к репетитору с 2-го класса, то есть с мамой они не осилили даже родного языка.
У меня были двойняшки-мальчик с СДВГ и девочка перфекциониста.Я их разделила,у каждого были индивидуальные занятия,индивидуальные программы,иначе никак!Если ученики отвлекают друг друга постоянно,сами понимаете,это не урок,их надо раз’единять!Успехов Вам!
Вы совершили ошибку, неправильно организовав занятия. Это Ваша ответственность, а не детей. Надо включать голову, совершили ошибку - исправлять её, а не жаловаться на детей
@@ИринаПавлова-ы8жкак надо было организовать занятия? Разложите по полочкам, пожалуйста, Ваше видение проблемы и ее решение. Столько критиканов в комментариях, учитель везде не прав, но ни одной внятной методической рекомендации. Продемонстрируйте свое умение
Родной язык - это тот, который освоили первым, на котором с ребёнком говорили с рождения. Если украинский учили потом и с репетитором, значит, родным был какой-то другой.
Once I told my senior students to give me the opposite of the sentence: "Children in the dark make mistakes." A smart student immediately came up with: "Mistakes in the dark make children." Someone else might have told the guy to get the hell out and come back with his dad or mom ... But not me ... I just gave him a good grade and suggested that he join our school drama club ... * Paramonovka, Eastern Siberia
What did you mean by dark in your test sentence? What subject are you teaching? Is your assignment to identify smart children according to your vague criteria?
В школе , где я работала, было очень много таких родителей. Особенно мне нравятся родители, которые стараются понизить авторитет учителя, повышая на него голос, например, при группе учеников или при группе родителей. Но обсуждать такие вещи с родителями -- это уже какой-то очень высокий уровень отношений!))) Порой мы не могли прийти к компромиссу в простейших вещах. Например, родитель мог не понимать, что ребёнку нельзя есть еду на уроке, или родитель мог не обеспечивать тишину на уроке, громко крича в соседней комнате и гремя кастрюлями. Были случаи, когда из-за шума я не слышала даже свою речь, что уж говорить о состоянии ребёнка. Единицы относятся к урокам с уважением и ответственностью.
🙈🙈🙈 поэтому до начала работы нужно прописывать правила и договор. Почему-то многие люди не понимают элементарных вещей. Когда у нас в ковид начались онлайн занятия впервые, у некоторых детей во время занятия отцы в трусах фоново ходили 😭 после этого мы разработали правила для онлайн занятий, чтобы такое не повторялось
@@AnnaZavarzina это замечательно, когда в школе так серьёзно относятся к процессу. К сожалению, у нас к таким вещам руководство не относилось всерьёз. Клиент всегда прав и т.д.
У меня были 2 случая: одна мама вдруг решила, что полы под дверью ребёнка грязные и включила пылесос. Другой: папа вошёл в комнату, где ребёнок занимался и начал рядом с нами разговаривать по телефону. А потом выяснилось, что мы ему просто мешали спать. Я логопед и мы громко с ребёнком говорили: ррррр 😂.
И тут описываются проблемы, которые возникают у репетитора. А теперь представьте проблемы учителя в школе. Да ещё и по сложному предмету, напр,. математике. Дети не понимают мотивации в изучении квадратных уравнений или интегралов. Ну очень сложно притянуть это к реальной жизни будущего бухгалтера.
Пипец самомнение у учителей 😂😂😂кастрюли мешают....ребенок и учитель должны уметь сосредотачиваться на главном и отвлекаться от второстепенного. А в жизни как ребенок будет решать разные задачи? В полной тишине?
Я репетитор по химии. Бывает, что приходит ученик (чаще родитель, конечно) с точечной проблемой: не понял тему, из-за этого не понимает дальше, пошли двойки-тройки; много проболел, запустил материал, упала успеваемость; на носу контрольная, надо погонять по материалу, порешать задачи и пр. Причём это обычно 8-9 класс, не старшие ребята. Как видно из запросов, это не углублëнный уровень, речь идёт о том, чтобы поставить ребёнку базу. И вот после того, как точечная задача успешно выполнена, начинаются "великолепные" запросы из разряда "а подготовьте его к олимпиадам, он так хочет участвовать", "ему так понравилось, он хочет ОГЭ сдавать", "а давайте начнём к ЕГЭ готовиться" и моё любимое от мамы 8-классницы, которую я только с третьего занятия вытащила из двоек - "мы вообще на химфак МГУ планируем поступать, сможете нас подготовить?" 😂 То есть красный флаг может попозже показаться) Я бы ещё упомянула учеников, которым по тем или иным причинам не подходят стандартные методики преподавания - это дети с ярко выраженным СДВГ, с аутизмом, с дислексией/дисграфией и пр. К сожалению, о таких особенностях узнаëшь не сразу. У меня были два случая: мальчик-студент, который не воспринимал материал в письменном виде, и девочка с памятью как у рыбки Дори. Естественно, родители промолчали, а я была ещё аспиранткой и не очень разбиралась в таких тонких моментах. Если Вы опытный педагог, постарайтесь о таких моментах узнать до начала сотрудничества. Да, многие оскорбляются, когда слышат такие вопросы, но так Вы экономите время и силы и себе, и детям.
Добрый день! Объясните пож. Почему запрос на продолжение занятий является не адекватным? В чем неадекватность ученика, если он ставит себе след.цели? Мне кажется, что корректным был бы ответ, что для достижения результатов значимых нужны не менее столько-то часов занятий по предмету в неделю, не менее стольких-то месяцев/ лет. Плюс да, мотивация. Правда интересно (ваш ответ и ваша позиция). P.s. Отец четверых детей, дети все имеют опыт занятий с репетиторами (Русский язык, Английский, Немецкий, Нидерландский, Французский, Математика, Физика, Химия), сам так же занимаюсь с репетиторами - Английский и Французский языки
@@digitalnomand-r7e Добрый день! Я не увидела в своём сообщении упоминание о неадекватности запроса на продолжение занятий с репетитором. Речь шла о том, что первичный запрос и цель продолжения занятий являются кардинально различными, не сопоставимыми по уровню сложности. Условно, мы только-только вылезли из двоек, а уже хотим в МГУ. Или - ребёнок хочет стать переводчиком, учит иностранные языки, мы ликвидируем точечные проблемы с химией, и родители резко решают, что ученик будет поступать в медицинский и ему нужны углублëнная химия и участие в олимпиадах. Причём если хочет ученик, я вообще всеми руками-ногами за! Но чаще всего хочет-то родитель, родитель платит деньги, с родителем мы договариваемся о занятиях и обсуждаем цели. И репетитору здесь следует обратить внимание именно на линию поведения родителя, заказчика занятий. Есть ещё один фактор, который позволяет воспринимать подобного рода запросы как малореалистичные - это невыполнение учеником домашнего задания. К сожалению, эта проблема сейчас встречается чуть ли не у каждого первого школьника.
@@Elleniel Спасибо за ответ! Ну вы назвали вопрос ,,интересным,, я это интерпретировал неправильным образом ;) В маркетинге, в продажах есть такой термин - ,, управление ожиданиями,,. Т.е. очень важно сразу и на берегу договариваться о реалистичных целях, сроках, результатах. Т.е. у двух сторон могут быть диаметрально противоположные ожидания. И, кстати, это нормально - потребитель услуги может быть не профессионалом, нереально оценивать процесс, и это нормально. Мне кажется всегда очень важно управлять именно этим параметром - т.е. сразу оговаривать те ресурсы, которые должны быть затрачены. И это снимет недопонимание, возможные завышенные ожидания и пр.
Я отказываюсь от тех кто хочет во время урока ехать в машине, автобусе, Во-первых это отвлекает меня, во-вторых это плохая связь, и потом я виновата. Ещё есть индивиды, которые тащат на занятие своего мужа, не предупреждая меня о дополнительном ученике. Взрослые. Сколько раз не писала на сайте капс локом, что не работаю с детьми, регулярно раз в месяц получаю письмо: "у меня супер умный мальчик, он всё схватывает, может вы с ним занимаетесь?" Неуважение, студент онлайн на первое занятие заявляется с бокалом вина/ в майке или без неё, с сигаретой.
«Я отказываюсь от тех кто хочет во время урока ехать в машине, автобусе...» Ничего себе у вас ученики, продвинутые. 🙂Особенно нужно отказываться от тех, кто во время урока хочет вести машину. 🙂 «Сколько раз не писала на сайте капс локом» «...ни писала...» Как можно?! Нельзя писать капслоком, есть интернетная культура, это вполне справедливо считается очень бескультурным, аналогом крика. И внимания дополнительного это не привлекает, скорее наоборот.
Спасибо. Очень во время. Преподаю математику. Уже совсем решила отказаться от репетиторства. Разочарование, что нет результатов у учеников последние два года. Поняла свою ошибку. Нельзя подготовить к ЕГЭ за полгода, если нет базы. Чудес не бывает.
Очень полезно, спасибо! Но... Мне напомнило, наоборот, школьных учительниц, и особенно завучей, директорш и пр. в системе. Неадекватность, несотрудничество, неуважение особенно ко времени ученика, нарушение границ, ломка расписаний, плохое отношение, авторитаризм, моральное давление, недоверие, завышенные требования, нереальный перегруз ДЗ, на уроке сплошное "сидите сами делайте", сплошные "контрольные", и тп. и тд. Это не голословно. Я репетитор по английскому для школьников - наблюдаю каждый год. А сами - сокращают и сокращают учебное время - отмены, потери уроков по малейшим посторонним "причинам". Сплошные каникулы, праздники, карантины, медосмотры, репетиции к праздникам, дни здоровья, сокращённые уроки, сокращённые дни, заболели, уехали, заменять некому, кабинет не нашли, пробники, экзамены у старшеклассников, бесконечные "причины", почему НЕ проводятся и теряются уроки по расписанию. При этом английский сдать на высокие баллы ЕГЭ, чтобы выпуститься, аттестат получить и поступить в вуз - надо уровень выше среднего В2, а лучше продвинутый С1. В интернете попалась уже такая "гениальная мысль" - они там задумываются "а не сдвинуть ли начало учебного года на 1 октября"? Ну блеск... Школы идут к тому что исчезнут. Может быть только приём экзаменов останется. И то, зачем они? Другие центры подготовят спокойно, примут экзамены и выдадут сертификаты. Те которые ХОТЯТ работать.
Я когда офлайн работала, предлагала родителям, что можно посидеть подождать, если надо, в комнате у меня где занятие, или в прихожей. Бабушка одна да, попалась гипер опекунша, пыталась рядом сидеть на уроке. Я её аккуратно ставила на место, в коридор, но мне самой не в кайф такое конечно. 😅
Меня лично бесит следующее. Это конечно не красный флаг и не повод расставаться, но очень сильно мешает процессу. Когда родитель присутствует на уроке (сидит рядом или просто существует в одной комнате с ребенком) и комментирует все что происходит на уроке, поправляет ошибки ученика, если урок полностью на английском, переводит слова за каким-то хреном или пинает ученика а-ля «ну давай, что молчишь, я же тебе это объясняла». У меня лично в такие моменты очень сильно подгорает, но не хватает решимости попросить родителя освободить помещение, хотя у меня опыт репетиторства почти 9 лет, да и родитель как бы на моей стороне и типа помогает (ну он так думает).
Да, понимаю. Сталкивалась с таким частенько. После нескольких таких случаев стала обсуждать этот вопрос до начала работы. Объясняя, почему на моих занятиях присутствовать нельзя без моего согласия
Недавно ко мне в группу онлайн привели девочку. Мама все занятие сидела рядом, толкала ребёнка в бок и громко требовала отвечать, чем обескуражила других детей и меня. После занятия они сказали, что онлайн им не подходит.. Видела бы она себя со стороны, то поняла бы, что им не подходит на самом деле. Я выдохнула!
А в чем проблема обсудить с родителем спокойно, объяснить почему это мешает усвоению материала и пр.? Какая-то тотальная неспособность общаться с людьми🤯
Самые сложные ученики с нулевой базой, слабыми способностями, ленью, но желанием быстро иметь большие баллы. Сильно бесит и удивляет к тому же, что их родители просят помочь с подготовкой к ЕГЭ в достаточно сжатые сроки: например, за 1год с никакой базой. Они не понимают и слышать не хотят о системе работы и подготовки со стороны учителя, о самодисциплине ребёнка.
Я в таких случаях привожу пример из фитнеса - может ли чел за год занятий фитнесом 2 раза в неделю рыхлую толстую фигуру превратить в фитоняшу, Обычно такой пример оч понятен, и люди осознают, что для достижения высокого уровня в языке придётся "попотеть" не один год
Родители хотят верить в чудеса, это их право, таких учеников брать не нужно, нужно ставить реальные цели перед собой, за год к серьезному экзамену не каждый мотивированный подготовится
@@libraloona9342в случае с егэ я слышала дофига историй, когда люди за полгода с полного нуля набирали 80+, а если говорить не про англ, а химию, то там много и таких, которые вообще за 2-3 месяца подготовки набирали 80-90+. Правда слышала это не от живых людей, а в интернете. Теперь переживаю из-за того, что я за 2 года подготовки смогла набрать только 77, чувствую себя немного отсталой. Очень хочется верить, что это вранье.
@@МарияПетрова-ц1ъ «за год к серьезному экзамену не каждый мотивированный подготовится» А с другой стороны, что будет, если ученик не сдаст экзамен, хотя родители платили деньги? Вроде бы репетитор не может гарантировать результат? А труд всё же должен оплачиваться. Я в вашей репетиторской кухне не разбираюсь. К счастью.
Согласна. Учитель это как актер театра. Иногда после уроков как выжитый лимон, и если такие ученики , они высасывают всю энергию. Про ЕГЭ я сразу говорила, будучи просто преподавателем в школе, тестировала и говорила некоторым, что начинать не стоит, срок короткий. Главное - доверие ученика и родителя.
У меня был отток энергии уже даже в течение дня перед занятием. Не смогла продолжить сотрудничество... Анна, поделитесь, пожалуйста, корректными способами дать отказ ученику. Очень актуально.
Каждый год одно и то же! Конец первой четверти, 9 и 11 класс, повальное шествие "мы решили сдать экзамен по английскому!" Я даже на тестировании не заморачиваюсь. 70 процентов срезаются на фразе "Она любит кошек", а оставшиеся не переведут "Она не любит кошек". Не беру ни за какие деньги!))) Вы будете смеяться, но большинство планирующих сдавать экзамен не знают, сколько времён в английском языке!
Да. Есть такое. Ученики идут туда, где им становится понятнее. Это заслуга преподавателя, который влюбил в предмет и показал как работает язык. Конечно, приятно, что из всех экзаменов они выбирают английский. Обычно в такой ситуации я просто передаю менее занятой коллеге таких учеников, которая может взять 2 или 3 раза в неделю.
А что с этой фразой, кстати? Аж интересно стало, как её правильно перевести. У меня просто первый иностранный немецкий, так что на английском ничего, кроме банального "She like cats"/"She don't like cats", на ум не приходит. PS. Без артикля, потому что равнозначный представитель категории. По крайней мере, в немецком обычно так.
@@ivancelikov4493 да, это лучший вариант ответа, который я слышала))). Грамматически он неверный! Для экзамена не пройдет!))) вспоминаем вместе. She - это третье лицо, единственное число. Что с глаголом надо сделать? )))
@@ivancelikov4493 Иван, я специально уточняю, что если вы так скажете, вас поймут!) но у нас речь идёт про экзамен, где ученики должны продемонстрировать определенные навыки, в том числе знание грамматики. А грамматика говорит, что "если существительное стоит в третьем лице, единственном числе, то с глаголом надо что-то сделать! Но мне нравится, что читатели задумались о переводе фразы!))) doesn't - но это несущественная опечатка!) Она любит читать - это другое правило, кстати, достаточно сложное и муторное. Предлагаю остановится на "она любит")))
Хочу высказать мнение другой стороны. Я взрослая, изучаю английский на одной популярной он-лайн платформе. Сменила несколько преподов уже. Проблема в их недисциплинированности, в основном. Опаздывают на урок, отключаются во время урока, придумывают при этом причины, что связь плохая, в это время контактируют с их членами семьи. Или отключают видео, только звук оставляют. Допускают посторонний фоновый шум, иногда ведут занятие из кафе с музыкой или у них ремонт. Отменяют вдруг занятие, когда ты уже подключился и настроился. Плохо настроен звук, видео. Это неприятно. Я очень дисциплинирована и плачу деньги за уроки. А тут такое отношение.
Прекрасно вас понимаю. Такое среди преподавателей очень часто встречается, к сожалению. Я сама не могла для себя найти учителя по другим языкам из-за этих причин, а также из-за их слабой подготовки и неумении преподавать. Хочется взаимного уважения с обеих сторон. Для этого я и веду этот ютуб канал, в том числе. Возможно кто-то посмотрит, узнает себя и задумается. В том числе, учителя 🫶
@@AnnaZavarzina Да, надеюсь. Но, мне кажется, это бесполезно, потому что я пыталась их вразумлять и неоднократно.) вначале намекала, потом прямо говорила. К счастью на платформе можно легко менять преподов. Просто сам привыкаешь к человеку, не хочется прыгать от одного к другому. Но, сейчас я уже не терплю и меняю их, если что не так. Но, каждый раз, это стресс, все равно.
@@Koska-d5f А у меня самая большая претензия - преподы во время занятия со мной занимаются чем-то посторонним в компьютере (или телефоне) и даже не понимают, что это очень сильно заметно🤦🏽♀️
Ко мне привели на занятия английским девочку 4кл, которая училась в школе-интернате. Я искренне хотела помочь, научить её работать, дать базовые знания. Занимались год, с боем! Диктовала мне каждый раз чем будем заниматься. Я осаждала и говорила, что у меня есть план урока и я лучше знаю, что надо отрабатывать. Девочка не хотела выполнять мои просьбы (требования)прописать слово, где была ошибка, подчеркнуть исправленную букву, прочитать слово вслух столько раз, сколько пишешь. Каждый раз отказ и отговорки: Я случайно! Каждый раз давление за 200 после таких уроков, а один раз пришлось вызвать скорую, тк давление ползло выше 220. Боялась, что инсульт хватит. Всё лето занимались 3 р в неделю. Мама хотела 2 часа, но я уговорила на 1,5 ч. А когда начался учебный год , 5 класс, девочка начала диктовать мне чем заниматься на уроке. Каждый урок я ей говорила, чтоб она искала другого учителя, раз не хочет выполнять мои требования. Она прекращала свой диктат и даже один раз притормозила, не стала диктовать. Но когда она написала cat, hat, bag через е и я сказала по строчке написать слова правильно, опять начались пререкания и я просто не выдержала и заорала: Встала и ушла и больше не приходи ко мне! Дело в том, что я год назад делала в августе операцию на открытом сердце по замене обоих клапанов и больше не смогла терпеть эти пререкания, тк после уроков с ней давление поднималось за 200. Боюсь инсульта!!! Моя знакомая, тоже педагог, сказала, что это моя педагогическая несостоятельность. Не ученики для нас, а мы для учеников. Жаль, что хотела помочь, но не осилила.
Как только чувствую, что моё отношение начинает меняться к ученику (це), он(а) меня раздражают, я оставливаю себя и понимаю, что ретенок этого не заслуживает. Надо либо полюбить, либо отпустить к другому преподавателю. Поэтому отказываюсь. Мне легче, когда отказываются сами от моих требований, потому что потом возвращаются 🤣, чем мне отказать, потому что потом ко мне претензии. Предлагайте выбор. Написала неправильно cet, het, beg. Предложите на выбор, что она будет прописывать сАt или jet, если хочет свою e сохранить, hAt или get (давать), bAg или leg. Чтобы её ответ был верным в итоге. Не захочет и это, тогда говорим с мамой спокойно и пусть приходят, когда им нужно будет английский знать и готовы учиться.
@@СветланаНезнамова-и2ш да, поэтому и в школе не хотят работать. Нельзя все время по голове гладить. Иногда и против шерсти надо. Но с маленькой оговоркой. С любовью! Не с целью проучить, наказать, а помочь. Надо молиться на таких преподавателей, которые ищут подходы, без конца разговаривают с родителями. Но бывает глухая стена. Да, Вы правы. Принимать нужно любого, как говорится с начала любить, потом учить. Но если поощрять в ребенке наглость, вранье, мне кажется - это лишнее. Каждый найдёт своего ученика и учителя!
Я - родитель 😊 Который знает язык, закончила университет на переводчика . Жила и живу за границей. Сама занимаюсь с ребенком, но дополнительно взяла репетитора, чтобы с ним позанимался педагог, а не мама-подружка. Но как я могу не сидеть рядом! Если преподаватель делает грубые ошибки и не правильно произносит слова. Цена за 30-минутный урок совсем не маленькая. Нашла я преподавателя через лингвистическую школу. Учитель же должен готовиться к уроку и прекрасно знает ,о чем они будут говорить с учеником. Разве нельзя эти слова перед уроком уточнить. Все мы не идеальны и всего не знаем, но тему своего урока же должны знать.
Странно, если так, то почему Вы не поговорили с ней о занятиях на том языке, который нужно подтянуть Вашему ребёнку? Так бы сразу поняли какой у преподавателя уровень(ошибки в речи). Понадеялись?
Девочка, 15 лет, стала ходить ко мне где-то зимой, часто просыпала наши занятия, я в это время звонила ей, её маме(она моя знакомая). Сдала на тройку ОГЭ. 6 баллов до 4 не хватило. Я её до экзамена подбадривала, судила по себе, мол девочка переживает, что плохо сдаст монолог, но, наверно, она в итоге соберётся, всё будет ок. Я так надеялась на 4.но нет. Самостоятельно она, так понимаю, не готовилась, очень жаль.
80% результата зависит от самого ученика и то, как он сам занимается дома, и как участвует на уроке. Так что, да, скорее всего абсолютно не была заинтересована
Актуально. В летнее время в языковые школы приходят взрослые, у которых освободилось время. Или приводят детей, чтобы к учебному году что-то подтянуть. Из недавнего... у мальчика было всё хорошо, но писать категорически отказывается (2 класс). Какой-то страх, неуверенность. Стараюсь снять переживания. после занятия подхожу к маме. говорю: "Почему-то стал неуверенно отвечать, бояться, писать боится". Мама его громко отчитывает при двоих незнакомых людях. Занавес...
@@AnnaZavarzinaда, Анна. Мне бы хотелось, чтобы родители посмотрели это видео даже больше, чем учителя. Пусть посмотрят, почему с ними отказываются работать.
@@user-zk1oj4gk8t чаще всего родители из этой категории не понимают проблемы и идут в отрицание. У меня тут уже приходили такие в комментарии с оскорблениями и требованиями, что учитель обязан заниматься с их детьми и могут вести себя как хотят, они же платят🥴
@@AnnaZavarzina Анна, я в шоке! Прямо в точку! Я думала, что это мне нужно учить основы ведения дипломатичного общения,когда встречалась с такими родителями и не смогла подобрать правильных слов, чтоб ушли без обид и оскорблений. Чаще такие родители работают в сфере торговли. Поэтому и мыслят своими категориями.
Слышала такой разговор родителей ученика коллеги:" Мы такие бабки платим, а толку ноль! Он тебе в Турции даже пива не смог купить! "😂😂😂 Прожила все, что вы перечислили, поняла, что мне моя жизнь и здоровье важнее, с неадекватом на их же языке! Больше не работаю, хотя, я считаю себя хорошим педагогом. Иногда скайп только с теми, кто мне нравится.
Часто самое сложное в занятиях - это пытаться чем-то помочь ученику с токсичным учителем, который принижает достоинство и отметки ученика. Чувствуешь себя в игре с перетягиваем каната. Только у ученика что-то получается и он начинает верить в себя и говорить, так сразу (как правило) совковская кошелка начинает учить ненавидеть язык. Мне кажется, у каждого учителя была ситуация, когда вы помогаете ученику писать сочинение для школы по всем критериям и правилам, но школьная "училка" ставит низкую оценку отличному сочинению, потому что "такой как ты такое написать не может" или "ты не написал ту мысль, которую должен, мне все равно, что ты думаешь, думать будешь когда повдзрослеешь, сейчас писать надо то, что я говорю".
Пришлось отказаться от многих учеников, к сожалению, после нескольких фраз учеников. 😢 " Вы представляете, сколько вы зарабатываете!" "Знаем мы ваши виртуальные дипломы." "Что у вас такое лицо, вас не устраивает ваша работа?" Представляете, если все ученики вам так платят , сколько мы вам платим." Как мне было стыдно это слышать от детей. Но, я понимаю , что так говорят их родители дома, а дети все повторяют. Могу еще много примеров написать , но очень долго.😢
На тему присутствия родителей. Я сразу объясняю родителям, что во время урока они только смотрят глазами - никаких разговоров, замечаний, жестикуляций и НИКАКИХ ОБСУЖДЕНИЙ ДРУГИХ ДЕТЕЙ‼️ В группе бывало и по 25-30 человек и по 2 группы сразу с двумя преподавателями на одной площадке (я - тренер по фигурному катанию на коньках и приветствую присутствие родителей на занятиях). Я предупреждаю сразу, что за нарушение этого правила выгонять с текущей тренировки буду и родителя, и ребёнка без предупреждений сразу. За многолетнюю тренерскую карьеру выгнала только две пары родственниов, причём, в один и тот же день.
Полезное видео для начинающих репетиторов, я набивала шишки на собственном опыте. Вначале была мамой требующей от репетиторов чудес, а потом с возрастом сама стала логопедом-репетитором и увидела свои ошибки как мамы. Век живи- век учись.
Просто есть от природы неспособные к изучению иностранных . Так же и математические способности и.т. д.Они ничего не понимают , не запоминают , не могут учиться.98 баллов по ЕГЭ можно получить. Наша родственница получила такие баллы, но занималась очень много, Сдала на Кембриджский сертификат. Просто надо много работать, как в любой области знаний.
Все хотят волшебную таблетку и уровень С1 за год, ничего не делая. Но так не бывает) надо очень много работать для достижения высоких результатов. Если бы все было так просто, давно бы все свободно общались на англ. Но знающих язык на высоком уровне до сих пор очень мало
На мой взгляд получится может все, смотря сколько усилий приложить. Английский до уровня в1 могут выучить все, это самый простой язык. Но проблема школы в том, что вместо того чтобы сосредоточиться на том что получается, например на литературе, дети исправляют двойку по химии. Зачем условно будущему сценаристу какая-то малярность неясно.
Абсолютно с Вами согласна... Есть "старомодные" родители, которым сложно принять какие-то современные методики обучения, есть родители, которые, буквально, диктуют как нужно с их ребёнком заниматься... Очень сложно с такими родителями, но лично для меня самое ужасное когда я вижу, что ребёнок не делает дз, вообще ничего не учит и не открывает даже тетрадь/учебник дома и при этом ещё отсутствует какая-либо благодарность... Из серии "это родителям надо.. Так и быть, уж посижу с Вами часик"... А родители в позиции " Ну может хоть что-то запомнит просто сидя слушая Вас, нам хватит этого"...Ужас ужасный. Естественно, результата у таких детей никакого нет. Я сразу повышаю таким ценник, и они сами "отваливаются".
да... встречала все эти случаи. Особенно "ну хоть просто посидит"... По методике - тоже. Пытаешься объяснить разными способами, примеры приводишь. Мама выслушивает и говорит: "Я понимаю, что методика специальная, но хочу, чтобы она выучила все правила и мне рассказала". Как будто вообще не слушает объяснения. Грустно. Потому что для меня это неуважение со стороны родителей. Хотя я понимаю, что дело в личных проблемах родителя. Но надо же также понимать, что учитель в методах лучше ориентируется.
@@ghostkisses8339 поверьте, родителям объясняется. Большинство таких родителей просто отмахиваются, мол да ерунда, всё равно что-то да останется в голове, так что просто продолжайте заниматься...
За почти 30 лет моей проф деятельности несколько раз отказывала ученикам, но это всегда было из-за их родителей. Ко мне часто приводят детей, от которых отказываются другие учителя (зпр, аутята, просто гиперактивные). Но однажды я отказалась от очень хорошей девочки, у которой оба родителя были наркоманами. Отказалась после первого занятия, но потом долго испытывала вину перед ребенком.
Спасибо. Я работаю в совершенно другой сфере - преподавание теоретических предметов в муз школе. Но Ваши советы помогли мне понять некоторые важные моменты в работе, чтобы более качественно и полноценно работать с детьми.
Каждый человек учит-СЯ! Свою голову не пришьëшь, и интерфейсов для скачивания файлов из своей головы нет ни у кого! Преподаватель может только помочь при процессе именно самообучения учащагоСЯ...
Есть еще конфликт интересов, я дваждь| сталкивалась - свачала взяла сь преподавать мальчику , потом его сестре, но штатное расписание поменялось, в итоге они оказались в моих классах в школе. Надо бь|ло отказаться ;) Теперь жалею.
🤯🤯🤯 никогда не пойму, чем руководствуются такие родители. Но в Китае я наблюдала это часто, там бабушки палками могли бить детей 3 лет и это считалось нормальным..
Я тоже не разрешаю. Особенно если родитель в начале урока прибегает и желает посидеть. 1. Ребёнок отвлекается (и, плюс, может бояться при родителях отвечать) 2. Родитель не понимает методику почти никогда. И не понимает, успешен ребёнок в обучении или нет. Успех вижу я. После урока рассказываю, как задания выполнял, что именно хорошо получилось, или, наоборот, стесняться начал. Стоит ли это доказывать, если родитель сомневается... начинаю думать, что нет. Я ведь знаю, что я не лгу. 3. Родители иногда начинают вмешиваться в процесс или просто проявлять реакции, это мешает. 4. Это моё рабочее место, родитель не участвует в занятиях. Об открытых уроках договариваются заранее. Ребёнок к этому готов, учитель к этому готов. Я предупреждаю детей в группах, если на урок кто-то может прийти.
У меня были только такие ученики и родители, о которых вы рассказываете. Повезло - так повезло! Результат - возросшая неуверенность в себе и своих знаниях, боязнь моей ранее любимой работы. Страшное дело, не могу себя пересилить и начать полноценно трудиться снова.
Спасибо 🙏 Вы отлично излагаете. Очень понятно, приятно слушать - голос , темп речи, добрый настрой . Я бы была рада такому преподавателю . Мне очень нравилась репетитор по французскому у дочери, к сожалению , дочери не нравились не французский не репетитор и занималась без желания. Английский сама тянула и тянет . А вот репетитор по испанскому нравится нам обеим. И д.з. делает . И уже ВУЗ
Мне обидно иногда другое. Работаешь с группой сада . Все детки разные, кто-то быстро поглощает, кому-то нужно время. Кто-то из родителей подходит, обсуждаем, находим решение. А некоторые просто забирают детей со словами «не идет». Хотя на практике со временем все втягиваются.
А мне так обидно, приходят уже взрослые детки, после ваших садиков, в 16-18 лет и давай их переучивать. Оставьте их в покое, пусть бегают и радуются жизни.
Для педагога важно заложить положительное отношение к предмету. Но научить можно не всех. Как не старайся - есть независящие от учителя причины и обстоятельства. Принцип - не навредить...
Мои дети ходили в платную языковую школу 4 года (нач.школа) И это дало свои результаты через 3-4 года, когда они сами стали успешны а школе. Не надо давить на детей столь сильно, чтобы они возненавидели учение. Родители хотят результатов быстрых, а не дальних. Это их главная проблема. Приходят, когда время уже ушло, и ждут чуда.
В прошлом году ходила к девочке 9 класс. Мама работает в нашей школе, попросила меня позаниматься с ней, так как она много пропустила и теперь не понимает. Договорились, что я буду приходить на выходные в 12 (время для меня было неважно, ее дом рядом). Буквально на первом же занятии мама попросила прийти на почаса позже, Машенька еще не проснулась. Затем она заболела - ну всякое бывает. После болезни опять задержали на 1 час - не успели приехать. Затем выходнве перед затем каникулами, затем каникулы. Позвонила мама только через неделю после каникул😂. А я уже давно успокоилась и приняла решение еще до каникул. Популярно объяснила маме, что моего опыта и квалификации не хватает, чтобы заниматься в подобном режиме - из 8 занятий было 2 и те с задержкой. Ответ убил - вы обиделись, да? Но мы же с вами говорили, что не обязательно заниматься с вами весь год, если надо только подтянуть. Я сказала, что регулярность занятий для меня и для девоски очень важна и лучше если они выберут обучение в онлайншколе. А проблема была не в девочке - в маме. Быть учителем и не понимать элементарных вещей. Мою ученицу жалко - видно было, что ей нравится, сама задавала вопросы и спорила.
Спасибо, а то я думала, что со мной что-то не так, когда не хочу в подобных случаях работать)) В моей практике один раз пришлось отказаться, когда нашла меня мама, а об оплате я должна была общсться с учеником. Типа, он уже взрослый. Бывают старшеклассники, которые в состоянии сами найти репетитора, договориться и дисциплинированно выполнять учебные и финансовые обязательства. А когда родители ожидают, что репетитор будет не только обучать предмету, а ещё и за них учить ребёнка дисциплине - с этим лучше не работать.
@@user-zk1oj4gk8t на мою просьбу оплатить обучение ребенка в музыкальной школе одна дама меня спросила: а вы что, за деньги работаете. Сама она работала кладовщицей. Я ей, честно глядя в глаза, ответила: да!!
У разных детей разное внимание. Не возможность сосредоточится на целый час. С такими заниматься нужно гувернерам, в течении дня, по несколько минут. Концентрация внимания у детей ,да и взрослых , разная. И методика обучения ,тоже, индивидуальна.
Анна, спасибо за ваши видео, ценную информацию, которой вы делитесь. Подскажите, пожалуйста, вы работаете только с преподавателями английского или берете также на обучение детей?
На данный момент работаю только с преподавателями. Если вы ищите учителя для ребенка, могу порекомендовать из учителей, которые проходили у меня обучение
Если ( не дай Бог!).родители попробуют меня учить , расстанемся сразу Ко мне приходят по рекомендациям тех, кто занимается или занимался Сарафанное радио хорошо ,,работает,, в небольшом городе Шум при занятиях в группах -это нормально В 2007 меня попросили поработать в обыкновенной школе Заходили учителя и указывали, что шумно,тогда с младшей школой мы работали хором ( считалки, песенки)., а со старшими делали проект
По первому пункту: Мой учитель химии (несколько раз учитель года в СПб) говорила: Я учитель, а не научитель. Если ученик не хочет, учитель не должен вбивать знания насильно.
А родителям и не нужно. Главное задача - вовремя оплачивать занятия и, если ребёнок маленький, предупредить учителя, что не получается позаниматься . Все остальное делает учитель.
Скажите пожалуйста, сколько стоит час (60 мин) урока по англ.яз. сейчас? Уважаемые коллеги, напишите пожалуйста, сколько руб. стоит час занятия в вашем регионе/ городе? У нас в Моск.обл. 800-900-1000 руб.
Учусь в вузе, но как ученик репетитора по китайскому смотрела видео в холодном поту, так как думала что найду редфлаги у себя, а в основном в видео все претензии были к родителям... Полегчало 😅
Преподаю английский 20 лет, в основном предпочитаю старшеклассников для подготовки к экзаменам и взрослых людей. Обычно с людьми везет, все адекватные, старательные, и занимаются долгое время и очень хорошие результаты. Но был один взрослый человек , это просто ужас, каждое занятие это было высокое давление после и головная боль. А звоночек был сразу, когда он попросился заниматься и сказал что предыдущий преподаватель не выходит на связь и не отвечает на звонки😂
9-летняя девочка с удовольствием ходила на мои занятия до тех пор, пока мама не попросила делать только домашнее задание по учебникам школьі. Трудно бьіло успеть и домашку вьіполнить и пояснить в игровой доступной форме "почему". В итоге мне бьіло втягость, девочке не интересно. В какой-то момент не вьідержала и сказала ей, что понимаю ее настроение и что мьі обе "заложники" мамьі, поскольку она оплачивает. Может, лучше сказать маме правду, что хочешь заниматься скрипкой, а не английским? Мне не интересна домашка за такой короткий час урока, когда физически невозможно вложиться в результат. Больше девочка ко мне не ходила. А я поняла, что раньше нужно бьіло с мамой оговорить условия.
Мне вообще непонятна цель родителей - делать дз+ пытаться дополнительно развивать английский. Цель может быть одна, и выполнение дз - самая дурацкая из них. И для учителя, и для ученика максимально скучно. Так что вы молодец, что решили отказаться.
а до этого вы не делали "домашку"? У меня первая половина урока - домашка, вторая - объяснение новой темы с повторением и закреплением. Им же "хорошие оценки" важны. Поэтому текущая школьная программа в приоритете. Нет?
Про транскрипцию очень знакому. Смысл давать учить транскрипцию, если ребенок алфавит не может выучить. Про шум на уроках английского мнения разные даже у учителей. Я учитель английского и не люблю шум вообще, а на уроках тем более. А вот у моей супруги на уроках наоборот много парной работы и т.д.
Какой должен быть уровень английского у ребенка, чтобы успешно сдать ЕГЭ? Успешно - от 90 баллов. P.S. Куда без транскрипции в английском? Любое незнакомое слово, а даже в родном их за глаза и за уши, можно посмотреть в словаре и понимать, как оно произносится. Вопрос - какова причина того, что транскрипцию не учите?
Точно, Гугл нам в помощники! Сама, тетя возрастная, учу французский и забыла про транскрипции очень давно. Набираешь в Гугле и вот тебе и произношение и перевод.
Подскажите, а что делать, если ребенок на занятии максимально пассивен? И не из-за того, что ему не хочется заниматься, а просто очень закрытый. В школе усиленная программа, девочка уже в 3 классе, а знаний 0 совершенно. Что не спрошу «не знаю». Когда что-то объясняю и рассказываю, потом переспрашиваю, ответ всегда один «не знаю». Память очень плохо работает, слабо запоминается материал. Мне искренне хочется помочь ребенку, заинтересовать, расслабить, перенастроить, что со мной не надо бояться плохих оценок, надо просто стараться на занятии, работать и запоминать. Но я не знаю, как мне найти к ней подход(
Дополню: девочка практически не разговаривает, с чужими людьми сильно стесняется. Я хочу её «растормошить» всякими активностями, но так, чтобы я тоже не лезла в её зону комфорта, чтобы ей было весело, а не страшно. На прошлом занятии пробовали хлопать в ладоши, она вместе ладошек хиленько хлопала пальчиками, но это хотя бы что-то 😅
@@serfyerifino2641возможно, эта девочка относится к особенным. Активность здесь не подойдёт. Но Вы молодец, что пытаетесь, пробуете. Используйте больше наглядности. Любое упражнение должно быть с визуальным правилом в её досягаемости и доступности. Объясняете am is are, есть много вариантов правил. Пусть она их видит, пользуется, когда делает упражнение. Если не знаю говорит, то вы спросите, что из правила, которое перед ней она не знает, не понимает. Пусть покажет пальчиком. Спросите, что ей понятно. Если ответ ничего, то спрашивайте поэтапно. Это сложный процесс и не каждый это выдержит. Возможно, нужен специалист Send teacher. Говорите с родителями без ребёнка и не переоценивайте свое желаеие помочь с профессиональной помощью. Успехов Вам.
Сама себе поставила все эти флажки. И попрощалась с такими учениками. А теперь просто не беру таких детей. Общаюсь с родителем и делаю выводы по косвенным признакам .
Преимущество репетиторства в том, что ты сам выбираешь с кем работать! Но такое может себе позволить не всякий репетитор. В школе всеобуч....Увы, приходится учить всех подряд(
Я преподаю муз.-теоретические дисциплины. Знаю,что коллеги по спец.инструменту очень приветствуют присутствие родителя на уроке на ранних этапах обучения.Это очень помогает выполнению дом.заданий.Естественно,речь идет о совсем малых детях 5-7 лет.
Могу сказать что для меня самое неприятное когда ученик проявляет неуважение и недоверие к процессу обучения. Таких было очень мало у меня за 15 лет репетиторства и они надолго не задерживались. Тяжело когда ученик не любопытен, когда забит или когда пытается манипулировать. Крайне тяжело когда у ученика нет ни малейшей мотивации кроме той, что родители потребовали заниматься. И, конечно, встречаются также дети с пограничной психикой. А еще глобально нарастает проблема неумения учиться самостоятельно.
Самые тяжёлые ученики - это те, кого заставляют заниматься.
Сталкивалась с такими, не знаю как с ними работать. Делаешь крутое занятие, используешь игры, видео, берешь простые темы, но ничего не помогает. Они уходят в отрицание: не хотят ничего делать ни дома, ни на уроке.
А самое страшное - у них нет любимых тем. Не за что зацепиться. На футболе и шутерах далеко не уедешь.
Мне кажется, если нет желания учиться, ничего не поможет.😢
Все так, не всем интересно учить язык и это нормально. Детям не должно нравится все, так же как и взрослым) но то, что невозможно научить того, кто не хочет учиться, это правда
Про любимые темы - это тоже меня цепляет. С одними учениками я могу взять их интересы и их любимые темы, и изменить задания, сохраняя грамматику. И урок очень активно идёт.
Другие настолько пассивны, что на любой вопрос отвечают "у меня всё хорошо, мне всё понятно, нет проблем, нет интересов". Чувствуешь себя обязанным его расшевелить и не можешь... Хотя по опыту уже можешь на любую тему любой диалог развивать. Если бы они только вступали в диалог, а не просиживали время и поглядывали на важные сообщения в телефоне.
@@elenaenergy6575 Абсолютно согласна. Если бы мне, в моем детстве, репетитор предложил поговорить про мои хобби и интересы, я бы просто была в восторге. А мы просто читали книжку и переводили.
А теперь действительно мало детей и подростков, у которых есть хобби. Или мне такие попадаются, не хочу обобщать.
А родители еще скажут .что вы не умеете заинтересовать ребенка....проходили .знаем.
Всегда помогает погружение в агрессивную среду без возможности сбежать из неё - во Французском легионе все легионеры-новички не франкофоны за короткий срок осваивают французский, и нет здесь никакой "секретной методики армии/спецслужб" - там бьют и нерадивого легионера-иностранца, не делающего успехи во французском, и его франкоговорящего куратора-легионера.
Я совсем не против, чтобы родители присутствовали на занятиях. У меня даже специальное "родительское кресло" в сторонке стоит. 😊
Родителю через час забирать ребёнка. Куда ему деваться, если еще и погода плохая. По улице ходить? Дойти до дому и сразу обратно? Многие ожидают ребёнка у меня, все в своих телефонах, никто никогда не вмешивается и не создаёт проблем )) Не помню, чтобы дети смущались, отвлекались на родителей итп. Наоборот, дисциплина всегда прекрасная. Мама/папа в курсе того, чем мы занимались и проконтролирует выполнение дз, если что.
Parents are always welcome 🙂
Я тоже была не против чтобы родители присутствовали. У меня одна мама спала на наших занятиях. 😂😂😂
@@irinarabaeva5228 и у меня, бывало, некоторые засыпали и даже похрапывали 🥱😴
@@realfish-x5rа иногда родители начинают строжить ребенка на уроке и требовать от него правильного ответа или возмущаются неправилными!😅
Это видать был единственный час, когда она могла отдохнуть. Можно я буду к вам приходить, буду чьей- нибудь мамой на час?😂@@irinarabaeva5228
@@ElenaYusupova8
У меня с родителями было два варианта событий: ребёнок не фокусируется на занятии, устраивает показательные выступления, ведет себя достаточно агрессивно или ребёнок молчит в страхе. По этим причинам с детьми от 5 лет занимаемся строго без родителей.
Отказала вчера. Пришли домой ко мне мама с сыном 8 лет. Мама просила позаниматься с сыном. Сын в это время прошел по всем комнатам, кухне, открывал шкафы, перекладывал вещи. Говорил: "Мама, тут...."
Мама никак на это не реагировала, не остановила. Видимо, не понимает, что это не норма.
Вы сами должны отстаивать свои границы. Не надеяться на других.
@@Arbuzik.00Глупость. Родители обязаны следить за своим ребёнком.
@@kyokosakura3192 если ребенок будет вам бить палкой по голове, то вы будете ждать, пока родители придут и что-то сделают ? Ну видимо да. Как раз такой подход - глупость. Ваш комфорт и безопасность не могут зависеть от родителей ребенка.
У меня так было. Я сказала ребенку, что здесь я хозяйка и ничего нельзя трогать без спроса.
Мне тоже трудно с такими. И когда говоришь нельзя, они не понимают, все равно лезут. Беру за руку усаживаю за стол заниматься, но занятие не идёт, он как будто ждёт, когда же можно будет залезть в какой-нибудь ящик и посмотреть что там. Он всеми мыслями погружен в этот ящик, а не в занятие.
Один родитель однажды сказал: "Нам не надо грамматику учить и всё такое, я хочу , чтобы ребенок говорил и понимал")))
Мой бывший одноклассник живет в небольшом русскоязычном комьюнити в штате Джорджия ...
Как-то подходит к нему пожилой человек из наших и спрашивает, "Слушай, Миша, а как будет по-английски "ЗА"?
"Ну, по разному, в зависимости от ситуации - "behind" "after" "by" "for" ... А Вам зачем?"
"Хочу поговорить вон с тем копом за мой автомобиль" ...
* Парамоновка, Восточная Сибирь
Бесит такое ЗА .
@@Лилия-ы3т6ц ещё бесит "скучаю ЗА тобой" - это вообще финиш🙈
@@nataliakondrateva5557 стоят за чьей-то спиной и скучают.Ну что ж. Не понять нам.
Контекст рулит
"так скучала за тобой , что меня держали."
ну тогда наверное about
От родителей Многое зависит. А вот еще был случай! Давала уроки мальчику (12 лет) проживавшему в соседнем подъезде. Его мама, вышла из соседней комнаты и стала поправлять меня во время объяснения значения слова favorite. Бедный ребенок так покраснел, смутился, стало стыдно за родительницу. Я постаралась выйти из этой ситуации с наименьшей травмой для ребенка, не стала сажать ее на место. На себя уж было наплевать, как-то пережила. Но больше к ним ходить не стала.. Она мне все пела, что мол трудно платить за уроки и как бы так подешевле, но чтобы поступил в какое-то училище военное, кажется суворовское. Человек из торговли, за сезон три дорогих шубы и два полушубка. Уровень культуры родителей имеет большое значение. И чувствовать себя прислугой не охота что-то... . Всем умных родителей будущих учеников.
У меня в основном все родители из интеллигенции, а если и был кто из торговли, то их были видно сразу 🤣
@@user-zk1oj4gk8t Спасибо за ответ. Дело в том, что живем в одном доме более 40 лет лет, с раннего детства. Трудно отказать. Кстати, хорошие манеры бывают и у работников торговли, встречала.
@@varvaraivanova9669 бывают. Это не клише. Но, видимо, находясь в определённом кругу и окружении, формируются определённые навыки.
А на какое место вы могли ее поставить? Она заказчик услуги, вы в найме, ребенок ее, не ваш. Вы там кем себя возомнили?
@@Gulfiya-d7o ужас! Что за торг! Вы покупаете услугу, а не еду.
Более того услуга не разовая, как интернет оплатить, а обучение! Где подразумевается процесс! Вот пока будут такие вопросы в голове, толку не будет.
Обучение - это процесс в котором должны быть заинтересованы все. Или хотя бы из трех человек (родитель, учитель, ученик) два.
Или родитель - учитель. Тогда ученик подтянется.
Или учитель-ученик. А родители только и делают, что платят вовремя и восхищаются результатами.
Ой! Брямо бальзам на душу ! Я логопед. Однажды ко мне пришла мамочка с неговорящим ребенком : 3 года, маму называет одним слогом "ма", папу и бабушку - никак не называет, вообще ни слов, ни гав, ни мяу, не сидит на месте, чуть не по потолку бегает, играть не умеет, на просьбы не реагирует. "Вот не знаю, надо ли заниматься? Бабушка говорит, что подрастет - научится. А мне даже гулять с ним стыдно. Он только бегает по кругу во дворе и кричит". Через 3 месяца (ох, и трудных!) ребенок говорит предложениями, нормально играет, принимает правила. Мамочка: "Вот, мы дальше заниматься не будем. Он все говорит. Наверное, вырос..." Даже спасибо не сказала.
Такое бывает часто. Я уже поняла, что людской благодарности лучше не ждать. Все свыше видно и Вам засчется. Вы сделали свою работу профессионально. Отпускаем и ждем новых учеников. Свято место пусто не бывает.
Платили и то хорошо.
Ваш профессионализм доказан вашим результатом.
Да, к сожалению, бывает вот такое обесценивание со стороны родителей 🥺
Ого. У меня сын все говорил, в 3,5 года, пошли к логопеду подправить некоторые звуки. Сыну 7 лет сейчас. А логопеду благодарна по сей день. Она нам помогла, именно помогла, увеличить словарный запас, начать читать, научила строить предложения, разбираться в мягкости и твердости звуков, предала уверенности в говорении. Логопеды вы очень важную работу делаете. Вы как минимум старт закладывает для будущего обучения детей!
Преподавательский стаж -- 45 лет.
Ко всему перечисленному на видео и в комментах добавлю неожиданное, но очень существенное: приходилось пару-тройку раз расставаться с дурно пахнущими подростками и взрослыми. Если работаешь оффлайн и умираешь от запаха пота или грязных носков -- никаких денег не надо ;)
Понимаю вас 😅
У меня была ситуация, когда родители второклассника после 6 месяцев выдвинули претензию, почему их ребенок не переводит им песни на слух.
😳😅
😅😅😅 и не читает Шекспира в оригинале
Ага, с учётом того, что даже учителя английского с опытом, даже жившие в англоязычных странах зачастую с трудом их переводят, даже видя текст. На то есть море уважительных причин
😅
Самые тяжелые ученики - те, у которых нет мотивации..
Не согласна, что это всегда. У меня было не менее 4х детей (как у репетитора), у которых не было мотивации, но через месяц или два всё менялось.
@@КсеніяОмельчак неее.. лучше учить осознанных, взрослых людей, которые точно знают, зачем, для чего они хотят знать немецкий. И которые знают цену деньгам: он платит и, значит, реально учится. Ну это мое мнение. Поэтому и в школу не пошла учительницей. Впихивать в кого- то знания... - нет, не хочу.
@@КсеніяОмельчак So you were able to motivate them. Fully your merit.
Если преподаватель может успешно манипулировать учеником, то он сможет и мотивировать, не надо искать ученика с имеющейся мотивацией, надо ее формировать
@@ghostkisses8339как?
Полностью согласна! Я учитель музыкально-теоретичнских дисциплин в муз.школе и репетитор для поступления в средние учебные заведения своего профиля. Сталкивалась по всем пунктам. Только с большим стажем пришло понимание, что не надо брать всех подряд, надо ценить свой труд и беречь достоинство и нервы. Спасибо, для молодых учителей это просто супер-советы!
Всего доброго, коллега)) Я когда начинала работать, не могла понять, как так, я ведь знаю сама, я разжовываю ученикам, я так горю тем, что я объясняю, ищу методики, интересную подачу, доступна для учеников 24/7.... Но нет. Только с опытом начало приходить, что не нужно брать всех подряд. И дети все разные, и родители разные.. И не все зависит от учителя😏
У меня однажды был ученик - малолетний маньяк. 8-летний шкет приходил на урок то с ножичком, то с зажигалкой и игрался. Было страшно, что мне может в глаз тыкнуть, как-то даже намекал, что мои замечания мне даром не пройдут.
Маме тысячу раз говорила следить за ним, чтобы не было посторонних предметов на уроке. Соглашалась всегда, а в итоге - опять двадцать пять. Чего он только ни творил на уроках!!! Орал, бегал, падал на пол, прятался по всей квартире, разбрасывал канцелярию, засовывал в рот предметы разные, испортил стол... Для детского психиатра просто кладезь! Я очень просила маму присутствовать на уроках, она отказывалась всегда и, мало того, делала за ребенка д.з. К сожалению, у меня очень богатый опыт именно неадекватных учеников и их родителей. Нормальных учеников просто по пальцам перечесть.
С ума сойти 😱😱😱
А зачем вы с ним занимались?
@@Віта-ш5н @@Віта-ш5н Этот ученик попал ко мне по просьбе знакомых, которые не предупредили меня, что это за ребенок. А потом не могла отказать, потому что знала, что родители его строго накажут, скорее всего побьют, а он может в отместку что угодно потом сделать. В итоге, после летних каникул, в течение которых мы не занимались, я просто сказала, что хочу сменить сферу деятельности и больше не буду заниматься репетиторством.
А вас что, в институте не учили, это явно пациент психиатра. Есть дисциплина такая, специальная педагогика, она есть в курсе каждого учителя, методы преподавания детям с дцп, уо, зпр и тд.
@@ElenDream-my2mw У меня образование переводчика, у нас не преподавали педагогические дисциплины
Красный флаг, с которым столкнулась я (но, поскольку я была очень молодая и неопытная, не рассталась сразу, а надо было): опекуны очень перегружали ребёнка. Он у них (в свои 12 лет) вставал чуть ли не в 5 утра, чтобы успеть перед школой на тренировку, потом школа, потом ещё какие-то тренировки, потом музыкалка, потом иностранные языки, а на вечер между 8 и 9 они засунули меня с информатикой. Понятно, что с таким графиком ребёнок на занятии просто спал с открытыми глазами, и голова у него не работала элементарно от физической усталости. Пару недель я делала, что могла, чтобы мы продвинулись по предмету, а потом случились праздники, и мы с ними расстались: взрослые настаивали на том, чтобы ребенок и в свои выходные сидел каждый день над учебниками, да поинтенсивнее, 2 или 3 часа вместо обычного часа. Я чётко настояла на том, что их мальчику нужен отдых, и это скажется на успеваемости только положительно. Эти люди просто отказались слышать моё "Нет", когда я им несколько раз повторила, что занятий в государственные выходные НЕ будет. В итоге, они мне все выходные обрывали трубки, и плевались оттуда ядом, а потом написали мне плохой отзыв, что я, де, прогуливаю свои же занятия.
Сейчас, как более опытный человек, я понимаю, что здесь надо было как минимум сразу отказаться (от занятий в такое странное время), а как максимум, ещё и опеку проинформировать, потому бедный ребёнок в той семье нормально поесть и поспать не мог, так активно из него пытались вылепить "гения". Надеюсь, что сейчас он уже, как взрослый человек, от них съехал, и у него теперь всё хорошо.
Кошмар. Их ребёнок в будущем выгорит и забьёт на учёбу.
У меня я была такая ученица, училась во 2 или 3 классе. Также очень сильно нагружали, каждый день после школы шла в спортивную школу и несколько часов занималась плаванием, в выходные также. Вид у нее был измождённый, серое лицо, мешки под глазами, бедная девочка. На уроках всегда вялая, очевидно, что ничего не понимала, не запоминала. И на одном уроке она реально уснула
@@ЕвгенияГурьева-п8м вы с этой историей поосторожнее, а то мне как-то пару раз в Интернетах яростные претензии кидали, что я на опекунов ребенка в опеку не нажаловалась. Сами понимаете, моральный выбор тяжёлый, а я ещё и была молодая и неопытная. Впрочем, могу представить, как те же самые люди, сделай я то, что они хотели, начали бы меня ещё хуже поносить, выть про "крысу", "доносчику первый кнут", "лишение ребёнка семейной любви из-за сущей мелочи", а то и про "страшную опеку, которая ни за что к нормальным людям докапывается".
А проблема действительно сложная и неоднозначная.
Главное, чтобы успел съехать до того, когда кукуха съедет. Бедный ребёнок
@@autreelodia3456 люди всегда будут недовольны действиями других людей, всегда найдут, к чему прикопаться) а истории и похуже этой есть ☹️
Одна ученица написала на моём сайте негативный отзыв, который состоял в следующем : Что я имею наглость! выбирать себе учеников 🤣🤣🤣
Какая наглость с вашей стороны😁😁
Да таким "негативом" она подняла Вам рейтинг . Не кто пришел к Вам, а кого Вы выбрали . Значит желающих много у Вас обучаться ...)))
@@irinaperesetskaya2463 напишите свой сайт. Я напишу, что учитель знает себе цену 🤣
Надо перефразировать. Не имеете наглость, а имеете возможность)))
@@nataliafrolova9390 ...перефразировать?... Ну правильно, для некоторых людей возможность это и есть наглость. 🙂
Я тоже как-то была вынуждена попросить больше не присутствовать на занятии у мальчика 11 лет бабушку и дедушку. Дедушка был бывший военный, бабушка - такое ощущение,что тоже военная ,но не бывшая😂 так вот они поочередно ходили к внуку на занятия и постоянно сыпали репликами"Гриша, ты понял?" "Гриша, ты записал?", "Гриша, ну ты чё, давай отвечай учительнице" и т.п. Они считали, что без них внук вообще ничего делать не будет на занятии. Внезапно один раз - о чудо - пришел мальчик один. Прекрасно занятие прошло, ребенок расслабился, больше улыбался, вообще отлично себя вел без деда и бабки. Но потом они снова начали ходить🤦🏽♀️После нескольких занятий я не выдержала и сказала спокойно бабуле, что лучше бы они уже не ходили, что он же вот один раз был один и все прошло прекрасно. Она спокойно выслушала меня и даже согласилась, дед и вовсе был рад - он явно ходил к внуку на уроки не по своей воле😂....через пару дней после этого бабуля устроила скандал, нажаловалась руководству языкового центра, что вот ведь препод такая-сякая на уроки к внуку не пускает, и припарковаться-то у вас негде, и расторгла договор😂😂😂
Со старшим поколением особенно сложно. Прекрасно понимаю вашу ситуацию
Слава Богу, что такие сами сваливают 😊 и конфликтов меньше и нервы крепче!
@@ooousuario А мальчишку то жалко,без бабули с дедом у него все бы получилось!
Вспомнила ковид и первый карантин. Пришлось заниматься онлайн. У одной девочки всё время бабушка на заднем фоне заходила в комнату, где девочка была, гремела кастрюлями (явно, искала повод последить за тем, как её внучка занимается).
Мама этой девочки потом спросила, так ли всё ужасно, как ей мать сказала. Мол, все дети хорошо отвечают, а эта девочка нет, что делает ошибки, и учитель её поправляет... 🤦♀️
Бабушка только на ошибки обращала внимание, а не на правильные ответы, да ещё и мешала девочке, сразу было видно, что она сжимается и напрягается, когда бабушка мимо проходила.
Поговорила с мамой, на других онлайн занятиях бабушки рядом не было.
Да, знакомо 😅
Это что!? Один папа, приведя ребенка ко мне, задал вопрос: "А когда окупятся мои инвестиции в ребенка? "😊
Отказ в занятиях, конечно.
Да, мне тоже 1-2 раза такой вопрос задавали 😁
Еще стандартная ситуация: родители мне жалуются, как трудно заставить делать задания, какой их ребенок ленивый/гиперактивный/ как родители заняты... Это все вне моего контроля или сферы влияния! Я обычно говорю: врач выписывает таблетки, но от него не зависит - принимает ли их пациент. Я могу объяснить логику любого своего задания и действие моих "таблеток". Но если не идут туда, куда я зову - это не моя проблема!
Поэтому препод с психологическом образованием в 1000 раз лучше. Потому что он понимает как такого ребенка заинтересовать обучением, как научить учиться. А прилежного ребенка учить конечно очень легко
Меня раздражает, когда родители начинают учить репетитора, КАК ему учить. Первый вопрос: почему тогда сами не учите? Например, "писать мы не будем - мы (мы!) не ПИСАТЕЛИ, читать не будем - не читатели, граммаТИКА - боже упаси!" - "а что же вы хотите?" - "нам должно быть интересно(нам!) и через месяц, по 45 мин уроков раз в неделю (15-летнему час тяжело) - как минимум В2 с нуля". Занавес. Расстались, пч второе занятие маме не понравилось - текст был скучный. Далее, ещё круче: девочка с А1 каким-то образом попала в лингв. ГИМНАЗИЮ, где преподают носители языка. Девочке 15. Но мама устроила истерику, что объяснения темы уровня С1 "на мишках" не заканчиваются, а ещё и терминология прилагается! Неслыханная некомпетентность! Ведь "нас учили своими словами объяснять, а не ваши глаголы, кондишнл и прочие непонятные ребёнку слова". И что это за репетитор, если за 28 уроков не дотянула с А1 до С1, ведь сама доча заниматься не может. Оч уж устаёт на кружке пения и рисования🤷♀️Почему мама работает на заводе штамповшицей, а не преподавала мне методику в универе, я спрашивать не стала. Просто посоветовала не мучить ребёнка и найти ей репетитора попокладистей. Извините за резкость, но накипело. Это ведь всего лишь капля в море примеров из практики.
C1 - это пятый курс или магистратура лингвистического факультета. Совсем уже люди поехавшими стали. Пусть отправляет её в университет на последний курс тогда 😂
Всё верно. Учителю просто жизненно необходимо иметь большое самоуважение и не связываться с учениками, которые всё перекладывают на него. А уж тем более с их неадекватными родителями - ещё не хватало взрослых людей воспитывать.
🎯
У меня на лето 9 классница пришла для подготовки к ОГЭ. Все было хорошо, мы рассчитывали заниматься и в течение года, однако, в августе они просто растворились. Я была максимально доброжелательной, в начале сентября спросила, что да как, а мама просто сказала "мы не будем заниматься". В ответ я пожелала удачно подготовки к экзаменам и то же написала в личку ученице. Они просто проигнорили. Я вообще в шоке до сих пор как так. Четвёртый год преподаю. Несколько девятиклашек с хорошими и отличными результатами, ни разу не было каких-то ссор. И в итоге просто игнор такой. Это конечно не обязательно, говорить "спасибо" на пожелание удачи, но все же... Меня сильно это расстроило
Возможно не рассчитали финансово, может нашли школьника старших классов, с небольшой оплатой, чтобы сэкономить, не подумав, что качество и опыт может быть гораздо ценнее, сэкономленных копеек. А правду постеснялись озвучить. Не принимайте на свой счёт, я уверена ,что дело не в вас, хотя конечно после игнора осадок остался.
Плюньте и растерите.27 лет стажа, плохих учеников никогда не было, т.к.прохожу мимо неадекватов.
@@needleworkerd 27 лет стажа - и "растерите"? 😆 А Вы точно учитель?
Эм, а что она должна была вам еще написать кроме "решили не заниматься"? Может быть куча причин, по которой они решили с вами не продолжать, никто не обязан вам о них говорить, оправдываться или объяснять.
@@walkingwith_dinosaurs элементарная вежливость, "спасибо" на пожелание удачи и "досвидания" на прощание или что-то в этом роде. Всех нас с детства учили этим правилам.. Или не всех? 🤔 Кроме того, я не просила их ничего объяснять. Не хотят и не надо:)
Работала репетитором,дети разные и были такие,что сама бы деньги платила ,чтобы с ними заниматься,умные и трудолюбивые,а были другие...
Бо́льшая часть видео посвящена родителям с детьми, тут всё по делу, спору нет.
Но есть ещё взрослые, и с ними проблем бывает не меньше.
Чаще всего завышенные ожидания и надежды на "волшебную таблетку": хотят увидеть результат быстро, но при этом просят не задавать им домашнее задание 😮 Другая проблема - дисциплина платежей и посещаемости. После первого знакомства всем всегда сообщаю свои условия: оплата авансом за месяц вперёд и заблаговременные уведомления о неявке или переносе. В противном случае оплату списываю в безусловном порядке. Если кого такие условия не устраивают, расстаёмся сразу.
👍Спасибо, и я возьму это на заметку
И прям очередь стоит?
@@ЛягушкаПепе-ъ4я не переживайте. Стоит. Хорошего специалиста найти трудно.
И меня так учили, деньги за месяц вперёд брать. Дети тогда лучше посещают занятия.
@@Наталья-с9ж2г да. Дисциплинирует, но не всех. Хотя деньги - хороший мотиватор. Но если ценник маленький, то, как правило, ещё хуже бывает.
У меня были брат и сестра двойняшки, я от них отказалась, потому что это было невозможно выдержать, они вели себя на уроке, как в школе, хотя нас только трое, и я сижу возле них. Они шептались, хихикали, зевали, специально очень медленно писали, это был 3-й класс, они даже алфавита не знали, я их взяла потому что их мама очень просила, и моя задача заключалась в том, чтобы делать с ними домашнее задание .Но они даже не хотели за мной повторять ничего. По украинскому языку они тоже ходят к репетитору с 2-го класса, то есть с мамой они не осилили даже родного языка.
Да, сестры и братья редко могут заниматься вместе. Лучше их разделять
У меня были двойняшки-мальчик с СДВГ и девочка перфекциониста.Я их разделила,у каждого были индивидуальные занятия,индивидуальные программы,иначе никак!Если ученики отвлекают друг друга постоянно,сами понимаете,это не урок,их надо раз’единять!Успехов Вам!
Вы совершили ошибку, неправильно организовав занятия. Это Ваша ответственность, а не детей. Надо включать голову, совершили ошибку - исправлять её, а не жаловаться на детей
@@ИринаПавлова-ы8жкак надо было организовать занятия? Разложите по полочкам, пожалуйста, Ваше видение проблемы и ее решение. Столько критиканов в комментариях, учитель везде не прав, но ни одной внятной методической рекомендации. Продемонстрируйте свое умение
Родной язык - это тот, который освоили первым, на котором с ребёнком говорили с рождения. Если украинский учили потом и с репетитором, значит, родным был какой-то другой.
Once I told my senior students to give me the opposite of the sentence: "Children in the dark make mistakes."
A smart student immediately came up with: "Mistakes in the dark make children."
Someone else might have told the guy to get the hell out and come back with his dad or mom ...
But not me ...
I just gave him a good grade and suggested that he join our school drama club ...
* Paramonovka, Eastern Siberia
Nonsense is always good
Darkness
@@ourworld209in this sentense ' in the dark' is correct..
Perhaps, it would've been the best option.@@SteelFanther
What did you mean by dark in your test sentence?
What subject are you teaching?
Is your assignment to identify smart children according to your vague criteria?
Хорошо если ты репетитор - можешь и отказать. А что делать учителям в школе, когда родители лезут к тебе со своими абсолютно безграмотными поучениями.
Конечно, в школе другая ситуация. Поэтому каждый сам решает как и где ему работать)
Уйти в репетиторство
В школе , где я работала, было очень много таких родителей. Особенно мне нравятся родители, которые стараются понизить авторитет учителя, повышая на него голос, например, при группе учеников или при группе родителей. Но обсуждать такие вещи с родителями -- это уже какой-то очень высокий уровень отношений!))) Порой мы не могли прийти к компромиссу в простейших вещах. Например, родитель мог не понимать, что ребёнку нельзя есть еду на уроке, или родитель мог не обеспечивать тишину на уроке, громко крича в соседней комнате и гремя кастрюлями. Были случаи, когда из-за шума я не слышала даже свою речь, что уж говорить о состоянии ребёнка. Единицы относятся к урокам с уважением и ответственностью.
🙈🙈🙈 поэтому до начала работы нужно прописывать правила и договор. Почему-то многие люди не понимают элементарных вещей.
Когда у нас в ковид начались онлайн занятия впервые, у некоторых детей во время занятия отцы в трусах фоново ходили 😭 после этого мы разработали правила для онлайн занятий, чтобы такое не повторялось
@@AnnaZavarzina это замечательно, когда в школе так серьёзно относятся к процессу. К сожалению, у нас к таким вещам руководство не относилось всерьёз. Клиент всегда прав и т.д.
У меня были 2 случая: одна мама вдруг решила, что полы под дверью ребёнка грязные и включила пылесос. Другой: папа вошёл в комнату, где ребёнок занимался и начал рядом с нами разговаривать по телефону. А потом выяснилось, что мы ему просто мешали спать. Я логопед и мы громко с ребёнком говорили: ррррр 😂.
И тут описываются проблемы, которые возникают у репетитора. А теперь представьте проблемы учителя в школе. Да ещё и по сложному предмету, напр,. математике. Дети не понимают мотивации в изучении квадратных уравнений или интегралов. Ну очень сложно притянуть это к реальной жизни будущего бухгалтера.
Пипец самомнение у учителей 😂😂😂кастрюли мешают....ребенок и учитель должны уметь сосредотачиваться на главном и отвлекаться от второстепенного. А в жизни как ребенок будет решать разные задачи? В полной тишине?
Ой, помню таких! Онлайн с прячущейся мамой на стульчике, которая начала рявкать с 5 минуты. Сразу Прощайте.
Я репетитор по химии. Бывает, что приходит ученик (чаще родитель, конечно) с точечной проблемой: не понял тему, из-за этого не понимает дальше, пошли двойки-тройки; много проболел, запустил материал, упала успеваемость; на носу контрольная, надо погонять по материалу, порешать задачи и пр. Причём это обычно 8-9 класс, не старшие ребята. Как видно из запросов, это не углублëнный уровень, речь идёт о том, чтобы поставить ребёнку базу. И вот после того, как точечная задача успешно выполнена, начинаются "великолепные" запросы из разряда "а подготовьте его к олимпиадам, он так хочет участвовать", "ему так понравилось, он хочет ОГЭ сдавать", "а давайте начнём к ЕГЭ готовиться" и моё любимое от мамы 8-классницы, которую я только с третьего занятия вытащила из двоек - "мы вообще на химфак МГУ планируем поступать, сможете нас подготовить?" 😂 То есть красный флаг может попозже показаться)
Я бы ещё упомянула учеников, которым по тем или иным причинам не подходят стандартные методики преподавания - это дети с ярко выраженным СДВГ, с аутизмом, с дислексией/дисграфией и пр. К сожалению, о таких особенностях узнаëшь не сразу. У меня были два случая: мальчик-студент, который не воспринимал материал в письменном виде, и девочка с памятью как у рыбки Дори. Естественно, родители промолчали, а я была ещё аспиранткой и не очень разбиралась в таких тонких моментах. Если Вы опытный педагог, постарайтесь о таких моментах узнать до начала сотрудничества. Да, многие оскорбляются, когда слышат такие вопросы, но так Вы экономите время и силы и себе, и детям.
С точными науками та беда, что 6-7 классы ключевые. Если ребёнок упущен в эти годы, это уже не исправить.
Добрый день! Объясните пож. Почему запрос на продолжение занятий является не адекватным? В чем неадекватность ученика, если он ставит себе след.цели? Мне кажется, что корректным был бы ответ, что для достижения результатов значимых нужны не менее столько-то часов занятий по предмету в неделю, не менее стольких-то месяцев/ лет. Плюс да, мотивация. Правда интересно (ваш ответ и ваша позиция). P.s. Отец четверых детей, дети все имеют опыт занятий с репетиторами (Русский язык, Английский, Немецкий, Нидерландский, Французский, Математика, Физика, Химия), сам так же занимаюсь с репетиторами - Английский и Французский языки
@@digitalnomand-r7e Добрый день!
Я не увидела в своём сообщении упоминание о неадекватности запроса на продолжение занятий с репетитором. Речь шла о том, что первичный запрос и цель продолжения занятий являются кардинально различными, не сопоставимыми по уровню сложности. Условно, мы только-только вылезли из двоек, а уже хотим в МГУ. Или - ребёнок хочет стать переводчиком, учит иностранные языки, мы ликвидируем точечные проблемы с химией, и родители резко решают, что ученик будет поступать в медицинский и ему нужны углублëнная химия и участие в олимпиадах. Причём если хочет ученик, я вообще всеми руками-ногами за! Но чаще всего хочет-то родитель, родитель платит деньги, с родителем мы договариваемся о занятиях и обсуждаем цели. И репетитору здесь следует обратить внимание именно на линию поведения родителя, заказчика занятий.
Есть ещё один фактор, который позволяет воспринимать подобного рода запросы как малореалистичные - это невыполнение учеником домашнего задания. К сожалению, эта проблема сейчас встречается чуть ли не у каждого первого школьника.
@@Elleniel Спасибо за ответ! Ну вы назвали вопрос ,,интересным,, я это интерпретировал неправильным образом ;) В маркетинге, в продажах есть такой термин - ,, управление ожиданиями,,. Т.е. очень важно сразу и на берегу договариваться о реалистичных целях, сроках, результатах. Т.е. у двух сторон могут быть диаметрально противоположные ожидания. И, кстати, это нормально - потребитель услуги может быть не профессионалом, нереально оценивать процесс, и это нормально. Мне кажется всегда очень важно управлять именно этим параметром - т.е. сразу оговаривать те ресурсы, которые должны быть затрачены. И это снимет недопонимание, возможные завышенные ожидания и пр.
Что такое за рыбка Дори?
Я отказываюсь от тех кто хочет во время урока ехать в машине, автобусе, Во-первых это отвлекает меня, во-вторых это плохая связь, и потом я виновата. Ещё есть индивиды, которые тащат на занятие своего мужа, не предупреждая меня о дополнительном ученике. Взрослые. Сколько раз не писала на сайте капс локом, что не работаю с детьми, регулярно раз в месяц получаю письмо: "у меня супер умный мальчик, он всё схватывает, может вы с ним занимаетесь?" Неуважение, студент онлайн на первое занятие заявляется с бокалом вина/ в майке или без неё, с сигаретой.
«Я отказываюсь от тех кто хочет во время урока ехать в машине, автобусе...» Ничего себе у вас ученики, продвинутые. 🙂Особенно нужно отказываться от тех, кто во время урока хочет вести машину. 🙂
«Сколько раз не писала на сайте капс локом»
«...ни писала...» Как можно?! Нельзя писать капслоком, есть интернетная культура, это вполне справедливо считается очень бескультурным, аналогом крика. И внимания дополнительного это не привлекает, скорее наоборот.
@@Micro-MooА что здесь продвинутого? Смартфоны есть у всех. Мобильная связь тоже.
Спасибо. Очень во время. Преподаю математику. Уже совсем решила отказаться от репетиторства. Разочарование, что нет результатов у учеников последние два года. Поняла свою ошибку. Нельзя подготовить к ЕГЭ за полгода, если нет базы. Чудес не бывает.
А к пересдаче за 2 недели😂😂😂. Вообще в тупик ставят такими просьбами😊
Очень полезно, спасибо! Но...
Мне напомнило, наоборот, школьных учительниц, и особенно завучей, директорш и пр. в системе. Неадекватность, несотрудничество, неуважение особенно ко времени ученика, нарушение границ, ломка расписаний, плохое отношение, авторитаризм, моральное давление, недоверие, завышенные требования, нереальный перегруз ДЗ, на уроке сплошное "сидите сами делайте", сплошные "контрольные", и тп. и тд.
Это не голословно. Я репетитор по английскому для школьников - наблюдаю каждый год.
А сами - сокращают и сокращают учебное время - отмены, потери уроков по малейшим посторонним "причинам". Сплошные каникулы, праздники, карантины, медосмотры, репетиции к праздникам, дни здоровья, сокращённые уроки, сокращённые дни, заболели, уехали, заменять некому, кабинет не нашли, пробники, экзамены у старшеклассников, бесконечные "причины", почему НЕ проводятся и теряются уроки по расписанию.
При этом английский сдать на высокие баллы ЕГЭ, чтобы выпуститься, аттестат получить и поступить в вуз - надо уровень выше среднего В2, а лучше продвинутый С1.
В интернете попалась уже такая "гениальная мысль" - они там задумываются "а не сдвинуть ли начало учебного года на 1 октября"? Ну блеск... Школы идут к тому что исчезнут. Может быть только приём экзаменов останется. И то, зачем они? Другие центры подготовят спокойно, примут экзамены и выдадут сертификаты. Те которые ХОТЯТ работать.
Согласна с вами. Все так и есть.
Я когда офлайн работала, предлагала родителям, что можно посидеть подождать, если надо, в комнате у меня где занятие, или в прихожей. Бабушка одна да, попалась гипер опекунша, пыталась рядом сидеть на уроке. Я её аккуратно ставила на место, в коридор, но мне самой не в кайф такое конечно. 😅
Ещё надо отказываться от тех кто постоянно пропускает занятия
13:10 не говори "нет", удиви ценой! 😂
😁😁😁
Меня лично бесит следующее. Это конечно не красный флаг и не повод расставаться, но очень сильно мешает процессу. Когда родитель присутствует на уроке (сидит рядом или просто существует в одной комнате с ребенком) и комментирует все что происходит на уроке, поправляет ошибки ученика, если урок полностью на английском, переводит слова за каким-то хреном или пинает ученика а-ля «ну давай, что молчишь, я же тебе это объясняла». У меня лично в такие моменты очень сильно подгорает, но не хватает решимости попросить родителя освободить помещение, хотя у меня опыт репетиторства почти 9 лет, да и родитель как бы на моей стороне и типа помогает (ну он так думает).
Да, понимаю. Сталкивалась с таким частенько. После нескольких таких случаев стала обсуждать этот вопрос до начала работы. Объясняя, почему на моих занятиях присутствовать нельзя без моего согласия
Говорю такому родителю, что надену на него шапку-невидимку, чтобы не мешал. Шапка страшная, висит на вешалке, никто не хочет связываться😁
Недавно ко мне в группу онлайн привели девочку. Мама все занятие сидела рядом, толкала ребёнка в бок и громко требовала отвечать, чем обескуражила других детей и меня. После занятия они сказали, что онлайн им не подходит.. Видела бы она себя со стороны, то поняла бы, что им не подходит на самом деле. Я выдохнула!
А в чем проблема обсудить с родителем спокойно, объяснить почему это мешает усвоению материала и пр.? Какая-то тотальная неспособность общаться с людьми🤯
Самые сложные ученики с нулевой базой, слабыми способностями, ленью, но желанием быстро иметь большие баллы. Сильно бесит и удивляет к тому же, что их родители просят помочь с подготовкой к ЕГЭ в достаточно сжатые сроки: например, за 1год с никакой базой. Они не понимают и слышать не хотят о системе работы и подготовки со стороны учителя, о самодисциплине ребёнка.
Я в таких случаях привожу пример из фитнеса - может ли чел за год занятий фитнесом 2 раза в неделю рыхлую толстую фигуру превратить в фитоняшу,
Обычно такой пример оч понятен, и люди осознают, что для достижения высокого уровня в языке придётся "попотеть" не один год
Родители хотят верить в чудеса, это их право, таких учеников брать не нужно, нужно ставить реальные цели перед собой, за год к серьезному экзамену не каждый мотивированный подготовится
@@libraloona9342в случае с егэ я слышала дофига историй, когда люди за полгода с полного нуля набирали 80+, а если говорить не про англ, а химию, то там много и таких, которые вообще за 2-3 месяца подготовки набирали 80-90+. Правда слышала это не от живых людей, а в интернете. Теперь переживаю из-за того, что я за 2 года подготовки смогла набрать только 77, чувствую себя немного отсталой. Очень хочется верить, что это вранье.
@@libraloona9342 «Обычно такой пример очень понятен.» Примеры понятны только тем, кто хочет понять хоть что-то. Но увы, не все хотят что-то понять.
@@МарияПетрова-ц1ъ «за год к серьезному экзамену не каждый мотивированный подготовится» А с другой стороны, что будет, если ученик не сдаст экзамен, хотя родители платили деньги? Вроде бы репетитор не может гарантировать результат? А труд всё же должен оплачиваться. Я в вашей репетиторской кухне не разбираюсь. К счастью.
Согласна. Учитель это как актер театра. Иногда после уроков как выжитый лимон, и если такие ученики , они высасывают всю энергию.
Про ЕГЭ я сразу говорила, будучи просто преподавателем в школе, тестировала и говорила некоторым, что начинать не стоит, срок короткий.
Главное - доверие ученика и родителя.
У меня был отток энергии уже даже в течение дня перед занятием. Не смогла продолжить сотрудничество... Анна, поделитесь, пожалуйста, корректными способами дать отказ ученику. Очень актуально.
Просто сказать нет и все
Отличное видео! Жизненно, грамотно изложили суть. Спасибо Вам!
Каждый год одно и то же! Конец первой четверти, 9 и 11 класс, повальное шествие "мы решили сдать экзамен по английскому!"
Я даже на тестировании не заморачиваюсь. 70 процентов срезаются на фразе "Она любит кошек", а оставшиеся не переведут "Она не любит кошек".
Не беру ни за какие деньги!)))
Вы будете смеяться, но большинство планирующих сдавать экзамен не знают, сколько времён в английском языке!
Да. Есть такое. Ученики идут туда, где им становится понятнее. Это заслуга преподавателя, который влюбил в предмет и показал как работает язык. Конечно, приятно, что из всех экзаменов они выбирают английский. Обычно в такой ситуации я просто передаю менее занятой коллеге таких учеников, которая может взять 2 или 3 раза в неделю.
А что с этой фразой, кстати? Аж интересно стало, как её правильно перевести.
У меня просто первый иностранный немецкий, так что на английском ничего, кроме банального "She like cats"/"She don't like cats", на ум не приходит.
PS. Без артикля, потому что равнозначный представитель категории. По крайней мере, в немецком обычно так.
@@ivancelikov4493 да, это лучший вариант ответа, который я слышала))). Грамматически он неверный! Для экзамена не пройдет!))) вспоминаем вместе. She - это третье лицо, единственное число. Что с глаголом надо сделать? )))
@@УчитьсяучитьсяитакДалее, точно, да, во втором случае dostn't. В первом, вроде бы, без изменений, т. к. мы может сказать, например, "She like read".
@@ivancelikov4493 Иван, я специально уточняю, что если вы так скажете, вас поймут!) но у нас речь идёт про экзамен, где ученики должны продемонстрировать определенные навыки, в том числе знание грамматики. А грамматика говорит, что "если существительное стоит в третьем лице, единственном числе, то с глаголом надо что-то сделать! Но мне нравится, что читатели задумались о переводе фразы!))) doesn't - но это несущественная опечатка!)
Она любит читать - это другое правило, кстати, достаточно сложное и муторное. Предлагаю остановится на "она любит")))
Анна, благодарю! Законспектировала себе: "Выбирать учеников под себя и свои ценности!"
Хочу высказать мнение другой стороны. Я взрослая, изучаю английский на одной популярной он-лайн платформе. Сменила несколько преподов уже.
Проблема в их недисциплинированности, в основном.
Опаздывают на урок, отключаются во время урока, придумывают при этом причины, что связь плохая, в это время контактируют с их членами семьи. Или отключают видео, только звук оставляют.
Допускают посторонний фоновый шум, иногда ведут занятие из кафе с музыкой или у них ремонт.
Отменяют вдруг занятие, когда ты уже подключился и настроился.
Плохо настроен звук, видео.
Это неприятно. Я очень дисциплинирована и плачу деньги за уроки. А тут такое отношение.
Прекрасно вас понимаю. Такое среди преподавателей очень часто встречается, к сожалению. Я сама не могла для себя найти учителя по другим языкам из-за этих причин, а также из-за их слабой подготовки и неумении преподавать.
Хочется взаимного уважения с обеих сторон. Для этого я и веду этот ютуб канал, в том числе. Возможно кто-то посмотрит, узнает себя и задумается. В том числе, учителя 🫶
@@AnnaZavarzina Да, надеюсь. Но, мне кажется, это бесполезно, потому что я пыталась их вразумлять и неоднократно.) вначале намекала, потом прямо говорила. К счастью на платформе можно легко менять преподов. Просто сам привыкаешь к человеку, не хочется прыгать от одного к другому. Но, сейчас я уже не терплю и меняю их, если что не так.
Но, каждый раз, это стресс, все равно.
@@Koska-d5f надеюсь, вы найдете того самого преподавателя, с которым будет комфортно:) возможно стоит поискать частного через соц сети, например
@@AnnaZavarzina спасибо
@@Koska-d5f А у меня самая большая претензия - преподы во время занятия со мной занимаются чем-то посторонним в компьютере (или телефоне) и даже не понимают, что это очень сильно заметно🤦🏽♀️
Ко мне привели на занятия английским девочку 4кл, которая училась в школе-интернате. Я искренне хотела помочь, научить её работать, дать базовые знания. Занимались год, с боем! Диктовала мне каждый раз чем будем заниматься. Я осаждала и говорила, что у меня есть план урока и я лучше знаю, что надо отрабатывать. Девочка не хотела выполнять мои просьбы (требования)прописать слово, где была ошибка, подчеркнуть исправленную букву, прочитать слово вслух столько раз, сколько пишешь. Каждый раз отказ и отговорки: Я случайно!
Каждый раз давление за 200 после таких уроков, а один раз пришлось вызвать скорую, тк давление ползло выше 220. Боялась, что инсульт хватит. Всё лето занимались 3 р в неделю. Мама хотела 2 часа, но я уговорила на 1,5 ч. А когда начался учебный год , 5 класс, девочка начала диктовать мне чем заниматься на уроке. Каждый урок я ей говорила, чтоб она искала другого учителя, раз не хочет выполнять мои требования. Она прекращала свой диктат и даже один раз притормозила, не стала диктовать. Но когда она написала cat, hat, bag через е и я сказала по строчке написать слова правильно, опять начались пререкания и я просто не выдержала и заорала: Встала и ушла и больше не приходи ко мне!
Дело в том, что я год назад делала в августе операцию на открытом сердце по замене обоих клапанов и больше не смогла терпеть эти пререкания, тк после уроков с ней давление поднималось за 200. Боюсь инсульта!!! Моя знакомая, тоже педагог, сказала, что это моя педагогическая несостоятельность. Не ученики для нас, а мы для учеников. Жаль, что хотела помочь, но не осилила.
Ищите более спокойную работу онлайн: переводы, свои курсы, учебники
Как только чувствую, что моё отношение начинает меняться к ученику (це), он(а) меня раздражают, я оставливаю себя и понимаю, что ретенок этого не заслуживает. Надо либо полюбить, либо отпустить к другому преподавателю. Поэтому отказываюсь. Мне легче, когда отказываются сами от моих требований, потому что потом возвращаются 🤣, чем мне отказать, потому что потом ко мне претензии. Предлагайте выбор. Написала неправильно cet, het, beg. Предложите на выбор, что она будет прописывать сАt или jet, если хочет свою e сохранить, hAt или get (давать), bAg или leg. Чтобы её ответ был верным в итоге. Не захочет и это, тогда говорим с мамой спокойно и пусть приходят, когда им нужно будет английский знать и готовы учиться.
Что ж вы так долго терпели-то??? Нам в школе выбирать не приходится, а тут я бы выдворила её после первого же занятия.
@@СветланаНезнамова-и2ш да, поэтому и в школе не хотят работать. Нельзя все время по голове гладить. Иногда и против шерсти надо. Но с маленькой оговоркой. С любовью! Не с целью проучить, наказать, а помочь. Надо молиться на таких преподавателей, которые ищут подходы, без конца разговаривают с родителями. Но бывает глухая стена. Да, Вы правы. Принимать нужно любого, как говорится с начала любить, потом учить. Но если поощрять в ребенке наглость, вранье, мне кажется - это лишнее. Каждый найдёт своего ученика и учителя!
@@СветланаНезнамова-и2ш вы правы, что не надо долго тянуть!
Я - родитель 😊 Который знает язык, закончила университет на переводчика . Жила и живу за границей. Сама занимаюсь с ребенком, но дополнительно взяла репетитора, чтобы с ним позанимался педагог, а не мама-подружка. Но как я могу не сидеть рядом! Если преподаватель делает грубые ошибки и не правильно произносит слова. Цена за 30-минутный урок совсем не маленькая. Нашла я преподавателя через лингвистическую школу. Учитель же должен готовиться к уроку и прекрасно знает ,о чем они будут говорить с учеником. Разве нельзя эти слова перед уроком уточнить. Все мы не идеальны и всего не знаем, но тему своего урока же должны знать.
Значит вам попался плохой учитель. Цена не всегда показатель качества, к сожалению
Странно, если так, то почему Вы не поговорили с ней о занятиях на том языке, который нужно подтянуть Вашему ребёнку? Так бы сразу поняли какой у преподавателя уровень(ошибки в речи). Понадеялись?
Спасибо Вам за это видео, я не одна такая, оказывается, и все со мной хорошо)❤
Да, сргласна со всем,у меня тоже были отказы по этим же причинам))) Желаю Вам хороших учеников и ценящих Вас родителей)))
Девочка, 15 лет, стала ходить ко мне где-то зимой, часто просыпала наши занятия, я в это время звонила ей, её маме(она моя знакомая).
Сдала на тройку ОГЭ.
6 баллов до 4 не хватило.
Я её до экзамена подбадривала, судила по себе, мол девочка переживает, что плохо сдаст монолог, но, наверно, она в итоге соберётся, всё будет ок.
Я так надеялась на 4.но нет.
Самостоятельно она, так понимаю, не готовилась, очень жаль.
80% результата зависит от самого ученика и то, как он сам занимается дома, и как участвует на уроке. Так что, да, скорее всего абсолютно не была заинтересована
Актуально. В летнее время в языковые школы приходят взрослые, у которых освободилось время. Или приводят детей, чтобы к учебному году что-то подтянуть.
Из недавнего... у мальчика было всё хорошо, но писать категорически отказывается (2 класс). Какой-то страх, неуверенность. Стараюсь снять переживания. после занятия подхожу к маме. говорю: "Почему-то стал неуверенно отвечать, бояться, писать боится". Мама его громко отчитывает при двоих незнакомых людях. Занавес...
Как же не хватает обязательных курсов по психологии для родителей 😔
@@AnnaZavarzina Жаль, что родительские права не нужно получать, как водительские права.
@@AnnaZavarzinaда, Анна. Мне бы хотелось, чтобы родители посмотрели это видео даже больше, чем учителя. Пусть посмотрят, почему с ними отказываются работать.
@@user-zk1oj4gk8t чаще всего родители из этой категории не понимают проблемы и идут в отрицание. У меня тут уже приходили такие в комментарии с оскорблениями и требованиями, что учитель обязан заниматься с их детьми и могут вести себя как хотят, они же платят🥴
@@AnnaZavarzina Анна, я в шоке! Прямо в точку! Я думала, что это мне нужно учить основы ведения дипломатичного общения,когда встречалась с такими родителями и не смогла подобрать правильных слов, чтоб ушли без обид и оскорблений. Чаще такие родители работают в сфере торговли. Поэтому и мыслят своими категориями.
Мой девиз: Хорошо учить того, кто хочет много знать!
Слышала такой разговор родителей ученика коллеги:" Мы такие бабки платим, а толку ноль! Он тебе в Турции даже пива не смог купить! "😂😂😂
Прожила все, что вы перечислили, поняла, что мне моя жизнь и здоровье важнее, с неадекватом на их же языке! Больше не работаю, хотя, я считаю себя хорошим педагогом. Иногда скайп только с теми, кто мне нравится.
Согласна со всеми вашими утверждениями ( преподаватель англ/нем.языков с почти 50 стажем )❤
@@larisaallanova7755 🫶
Прекрасное видео. Озвучили всё. Благодарю.
Часто самое сложное в занятиях - это пытаться чем-то помочь ученику с токсичным учителем, который принижает достоинство и отметки ученика. Чувствуешь себя в игре с перетягиваем каната. Только у ученика что-то получается и он начинает верить в себя и говорить, так сразу (как правило) совковская кошелка начинает учить ненавидеть язык.
Мне кажется, у каждого учителя была ситуация, когда вы помогаете ученику писать сочинение для школы по всем критериям и правилам, но школьная "училка" ставит низкую оценку отличному сочинению, потому что "такой как ты такое написать не может" или "ты не написал ту мысль, которую должен, мне все равно, что ты думаешь, думать будешь когда повдзрослеешь, сейчас писать надо то, что я говорю".
Пришлось отказаться от многих учеников, к сожалению, после нескольких фраз учеников.
😢
" Вы представляете, сколько вы зарабатываете!"
"Знаем мы ваши виртуальные дипломы."
"Что у вас такое лицо, вас не устраивает ваша работа?"
Представляете, если все ученики вам так платят , сколько мы вам платим."
Как мне было стыдно это слышать от детей. Но, я понимаю , что так говорят их родители дома, а дети все повторяют. Могу еще много примеров написать , но очень долго.😢
На тему присутствия родителей.
Я сразу объясняю родителям, что во время урока они только смотрят глазами - никаких разговоров, замечаний, жестикуляций и НИКАКИХ ОБСУЖДЕНИЙ ДРУГИХ ДЕТЕЙ‼️
В группе бывало и по 25-30 человек и по 2 группы сразу с двумя преподавателями на одной площадке (я - тренер по фигурному катанию на коньках и приветствую присутствие родителей на занятиях). Я предупреждаю сразу, что за нарушение этого правила выгонять с текущей тренировки буду и родителя, и ребёнка без предупреждений сразу.
За многолетнюю тренерскую карьеру выгнала только две пары родственниов, причём, в один и тот же день.
Полезное видео для начинающих репетиторов, я набивала шишки на собственном опыте. Вначале была мамой требующей от репетиторов чудес, а потом с возрастом сама стала логопедом-репетитором и увидела свои ошибки как мамы. Век живи- век учись.
Просто есть от природы неспособные к изучению иностранных . Так же и математические способности и.т. д.Они ничего не понимают , не запоминают , не могут учиться.98 баллов по ЕГЭ можно получить. Наша родственница получила такие баллы, но занималась очень много, Сдала на Кембриджский сертификат. Просто надо много работать, как в любой области знаний.
Все хотят волшебную таблетку и уровень С1 за год, ничего не делая. Но так не бывает) надо очень много работать для достижения высоких результатов. Если бы все было так просто, давно бы все свободно общались на англ. Но знающих язык на высоком уровне до сих пор очень мало
На мой взгляд получится может все, смотря сколько усилий приложить. Английский до уровня в1 могут выучить все, это самый простой язык. Но проблема школы в том, что вместо того чтобы сосредоточиться на том что получается, например на литературе, дети исправляют двойку по химии. Зачем условно будущему сценаристу какая-то малярность неясно.
Абсолютно с Вами согласна... Есть "старомодные" родители, которым сложно принять какие-то современные методики обучения, есть родители, которые, буквально, диктуют как нужно с их ребёнком заниматься... Очень сложно с такими родителями, но лично для меня самое ужасное когда я вижу, что ребёнок не делает дз, вообще ничего не учит и не открывает даже тетрадь/учебник дома и при этом ещё отсутствует какая-либо благодарность... Из серии "это родителям надо.. Так и быть, уж посижу с Вами часик"... А родители в позиции " Ну может хоть что-то запомнит просто сидя слушая Вас, нам хватит этого"...Ужас ужасный. Естественно, результата у таких детей никакого нет. Я сразу повышаю таким ценник, и они сами "отваливаются".
да... встречала все эти случаи. Особенно "ну хоть просто посидит"...
По методике - тоже. Пытаешься объяснить разными способами, примеры приводишь. Мама выслушивает и говорит: "Я понимаю, что методика специальная, но хочу, чтобы она выучила все правила и мне рассказала". Как будто вообще не слушает объяснения. Грустно. Потому что для меня это неуважение со стороны родителей. Хотя я понимаю, что дело в личных проблемах родителя. Но надо же также понимать, что учитель в методах лучше ориентируется.
😂👍Спасибо, возьму на заметку!
Лучше честно объяснить родителем, что они совершено зря платят деньги, вы не можете управлять их ребенком
@@elenaenergy6575интересно, что за методика у Вас, в которой правила учить не нужно? Может и слова можно не учить?)
@@ghostkisses8339 поверьте, родителям объясняется. Большинство таких родителей просто отмахиваются, мол да ерунда, всё равно что-то да останется в голове, так что просто продолжайте заниматься...
За почти 30 лет моей проф деятельности несколько раз отказывала ученикам, но это всегда было из-за их родителей. Ко мне часто приводят детей, от которых отказываются другие учителя (зпр, аутята, просто гиперактивные). Но однажды я отказалась от очень хорошей девочки, у которой оба родителя были наркоманами. Отказалась после первого занятия, но потом долго испытывала вину перед ребенком.
Зато, возможно, спасли себе жизнь или здоровье -наркоманы неадекватны и могут из-за какой-нибудь проблемы разозлиться и вам навредить.
В бабушек такая «нравственная политика» : если «все» что-то как-то делают, то их внуки должны (почему-то) делать то же самое. И лучше «всех»😅
Спасибо. Я работаю в совершенно другой сфере - преподавание теоретических предметов в муз школе. Но Ваши советы помогли мне понять некоторые важные моменты в работе, чтобы более качественно и полноценно работать с детьми.
Каждый человек учит-СЯ!
Свою голову не пришьëшь, и интерфейсов для скачивания файлов из своей головы нет ни у кого!
Преподаватель может только помочь при процессе именно самообучения учащагоСЯ...
Всё верно говорите, каждый разумный человек с опытом приходит к этим выводам!
А я преподаю 25 лет.Я прекрасно вас понимаю..
Есть еще конфликт интересов, я дваждь| сталкивалась - свачала взяла сь преподавать мальчику , потом его сестре, но штатное расписание поменялось, в итоге они оказались в моих классах в школе. Надо бь|ло отказаться ;)
Теперь жалею.
Анна, спасибо большое за такое продуктивное видео….очень полезно 👍
А у меня другая политика: я никогда не отказывалась от учеников, от любых, хотя перегружена была выше крыши.
Почему не отказываетесь?
Я не разрешаю присутствовать на своих занятиях никогда после того, как при мне родители подверг ребёнка физическому насилию.
🤯🤯🤯 никогда не пойму, чем руководствуются такие родители.
Но в Китае я наблюдала это часто, там бабушки палками могли бить детей 3 лет и это считалось нормальным..
Я тоже не разрешаю. Особенно если родитель в начале урока прибегает и желает посидеть.
1. Ребёнок отвлекается (и, плюс, может бояться при родителях отвечать)
2. Родитель не понимает методику почти никогда. И не понимает, успешен ребёнок в обучении или нет. Успех вижу я. После урока рассказываю, как задания выполнял, что именно хорошо получилось, или, наоборот, стесняться начал.
Стоит ли это доказывать, если родитель сомневается... начинаю думать, что нет. Я ведь знаю, что я не лгу.
3. Родители иногда начинают вмешиваться в процесс или просто проявлять реакции, это мешает.
4. Это моё рабочее место, родитель не участвует в занятиях. Об открытых уроках договариваются заранее. Ребёнок к этому готов, учитель к этому готов. Я предупреждаю детей в группах, если на урок кто-то может прийти.
Я тоже аккуратно стараюсь отказать
У меня были только такие ученики и родители, о которых вы рассказываете. Повезло - так повезло! Результат - возросшая неуверенность в себе и своих знаниях, боязнь моей ранее любимой работы. Страшное дело, не могу себя пересилить и начать полноценно трудиться снова.
Ничего себе! Мне, наоборот, мало попадалось таких. Чаще всего очень адекватные
Не волнуйтесь, у вас всё получится! Если вы выучились то значит вы обладаете хорошими знаниями, у вас всё получится))
@@dúdvlEspaña7582 Большое спасибо! Иногда вот так: совершенно незнакомые люди верят в нас больше, чем мы сами. Спасибо за поддержку!
Спасибо 🙏 Вы отлично излагаете. Очень понятно, приятно слушать - голос , темп речи, добрый настрой . Я бы была рада такому преподавателю . Мне очень нравилась репетитор по французскому у дочери, к сожалению , дочери не нравились не французский не репетитор и занималась без желания. Английский сама тянула и тянет . А вот репетитор по испанскому нравится нам обеим. И д.з. делает . И уже ВУЗ
Мне обидно иногда другое. Работаешь с группой сада . Все детки разные, кто-то быстро поглощает, кому-то нужно время. Кто-то из родителей подходит, обсуждаем, находим решение. А некоторые просто забирают детей со словами «не идет». Хотя на практике со временем все втягиваются.
А мне так обидно, приходят уже взрослые детки, после ваших садиков, в 16-18 лет и давай их переучивать. Оставьте их в покое, пусть бегают и радуются жизни.
Для педагога важно заложить положительное отношение к предмету. Но научить можно не всех. Как не старайся - есть независящие от учителя причины и обстоятельства. Принцип - не навредить...
Мои дети ходили в платную языковую школу 4 года (нач.школа) И это дало свои результаты через 3-4 года, когда они сами стали успешны а школе. Не надо давить на детей столь сильно, чтобы они возненавидели учение. Родители хотят результатов быстрых, а не дальних. Это их главная проблема. Приходят, когда время уже ушло, и ждут чуда.
Не хотят долго платить просто
В прошлом году ходила к девочке 9 класс. Мама работает в нашей школе, попросила меня позаниматься с ней, так как она много пропустила и теперь не понимает. Договорились, что я буду приходить на выходные в 12 (время для меня было неважно, ее дом рядом). Буквально на первом же занятии мама попросила прийти на почаса позже, Машенька еще не проснулась. Затем она заболела - ну всякое бывает. После болезни опять задержали на 1 час - не успели приехать. Затем выходнве перед затем каникулами, затем каникулы. Позвонила мама только через неделю после каникул😂. А я уже давно успокоилась и приняла решение еще до каникул. Популярно объяснила маме, что моего опыта и квалификации не хватает, чтобы заниматься в подобном режиме - из 8 занятий было 2 и те с задержкой. Ответ убил - вы обиделись, да? Но мы же с вами говорили, что не обязательно заниматься с вами весь год, если надо только подтянуть. Я сказала, что регулярность занятий для меня и для девоски очень важна и лучше если они выберут обучение в онлайншколе. А проблема была не в девочке - в маме. Быть учителем и не понимать элементарных вещей. Мою ученицу жалко - видно было, что ей нравится, сама задавала вопросы и спорила.
Спасибо, а то я думала, что со мной что-то не так, когда не хочу в подобных случаях работать)) В моей практике один раз пришлось отказаться, когда нашла меня мама, а об оплате я должна была общсться с учеником. Типа, он уже взрослый. Бывают старшеклассники, которые в состоянии сами найти репетитора, договориться и дисциплинированно выполнять учебные и финансовые обязательства. А когда родители ожидают, что репетитор будет не только обучать предмету, а ещё и за них учить ребёнка дисциплине - с этим лучше не работать.
Я тоже раньше думала, что я плохая и нужно терпеть 😔
@@AnnaZavarzinaкак знакомо 😊
А если думают, что учитель должен и платить за них - вот это настоящая жесть! Бывали такие.
@@ЛарисаЗемлянская-к8п в смысле? Мол, учитель должен радоваться, что обеспечили работой? 🤣
@@user-zk1oj4gk8t на мою просьбу оплатить обучение ребенка в музыкальной школе одна дама меня спросила: а вы что, за деньги работаете. Сама она работала кладовщицей. Я ей, честно глядя в глаза, ответила: да!!
У разных детей разное внимание. Не возможность сосредоточится на целый час. С такими заниматься нужно гувернерам, в течении дня, по несколько минут. Концентрация внимания у детей ,да и взрослых , разная. И методика обучения ,тоже, индивидуальна.
недовольных и придирающихся надо посылать подальше
Верно говорите. Поддерживаю!!!
Ой, у меня дети на уроках , особенно малыши прыгают, скачут. Это же песни, игры. Всегда шумно)
Анна, спасибо за ваши видео, ценную информацию, которой вы делитесь.
Подскажите, пожалуйста, вы работаете только с преподавателями английского или берете также на обучение детей?
На данный момент работаю только с преподавателями. Если вы ищите учителя для ребенка, могу порекомендовать из учителей, которые проходили у меня обучение
@@AnnaZavarzina порекомендуйте, пожалуйста
@@mks76860 напишите мне в вк, инсте или телеграме. Я пришлю контакты)
Написала в вк
Если ( не дай Бог!).родители попробуют меня учить , расстанемся сразу Ко мне приходят по рекомендациям тех, кто занимается или занимался Сарафанное радио хорошо ,,работает,, в небольшом городе
Шум при занятиях в группах -это нормально В 2007 меня попросили поработать в обыкновенной школе Заходили учителя и указывали, что шумно,тогда с младшей школой мы работали хором ( считалки, песенки)., а со старшими делали проект
По первому пункту:
Мой учитель химии (несколько раз учитель года в СПб) говорила:
Я учитель, а не научитель.
Если ученик не хочет, учитель не должен вбивать знания насильно.
Очень интересно послушать Ваши истории 😊
Никогда не вмешивалась в процесс обучения дочери у учителя английского. Дочь сама выбирала, у кого учиться. Результат- в универе была лучшей в группе.
А родителям и не нужно. Главное задача - вовремя оплачивать занятия и, если ребёнок маленький, предупредить учителя, что не получается позаниматься . Все остальное делает учитель.
Скажите пожалуйста, сколько стоит час (60 мин) урока по англ.яз. сейчас? Уважаемые коллеги, напишите пожалуйста, сколько руб. стоит час занятия в вашем регионе/ городе?
У нас в Моск.обл. 800-900-1000 руб.
Преподаю онлайн, 1700 индивидуально. Стараюсь не брать сейчас индивидуальные занятия, только группы
Всегда считается академический час (45 мин, как урок в школе) .
😮такие расценки были 5 лет назад. От 2000 за 60 минут, Москва, онлайн
@@Murzikss-z1i Москва онлайн 50 минут 1000 рублей. Очень хороший педагог, прогресс "на лицо" как говорится.
Онлайн Москва-Подмосковье. 1000 рублей за акад.час. Очень сильный педагог, прогресс есть и ребёнок её обожает😊
Учусь в вузе, но как ученик репетитора по китайскому смотрела видео в холодном поту, так как думала что найду редфлаги у себя, а в основном в видео все претензии были к родителям... Полегчало 😅
😁😁
Преподаю английский 20 лет, в основном предпочитаю старшеклассников для подготовки к экзаменам и взрослых людей. Обычно с людьми везет, все адекватные, старательные, и занимаются долгое время и очень хорошие результаты. Но был один взрослый человек , это просто ужас, каждое занятие это было высокое давление после и головная боль. А звоночек был сразу, когда он попросился заниматься и сказал что предыдущий преподаватель не выходит на связь и не отвечает на звонки😂
Не просто так предыдущий преподаватель не выходит на связь 😁
9-летняя девочка с удовольствием ходила на мои занятия до тех пор, пока мама не попросила делать только домашнее задание по учебникам школьі. Трудно бьіло успеть и домашку вьіполнить и пояснить в игровой доступной форме "почему". В итоге мне бьіло втягость, девочке не интересно. В какой-то момент не вьідержала и сказала ей, что понимаю ее настроение и что мьі обе "заложники" мамьі, поскольку она оплачивает. Может, лучше сказать маме правду, что хочешь заниматься скрипкой, а не английским? Мне не интересна домашка за такой короткий час урока, когда физически невозможно вложиться в результат. Больше девочка ко мне не ходила. А я поняла, что раньше нужно бьіло с мамой оговорить условия.
Мне вообще непонятна цель родителей - делать дз+ пытаться дополнительно развивать английский. Цель может быть одна, и выполнение дз - самая дурацкая из них. И для учителя, и для ученика максимально скучно. Так что вы молодец, что решили отказаться.
@@AnnaZavarzina Спасибо.
а до этого вы не делали "домашку"? У меня первая половина урока - домашка, вторая - объяснение новой темы с повторением и закреплением. Им же "хорошие оценки" важны. Поэтому текущая школьная программа в приоритете. Нет?
Про транскрипцию очень знакому. Смысл давать учить транскрипцию, если ребенок алфавит не может выучить.
Про шум на уроках английского мнения разные даже у учителей. Я учитель английского и не люблю шум вообще, а на уроках тем более. А вот у моей супруги на уроках наоборот много парной работы и т.д.
А почему ребенок не может выучить алфавит?
@@АннушкаОстровская Многие дети банально его не учат, а родители не контролируют.
@@АннушкаОстровская а почему ребёнок не может выучить физику, химию и т. д.?
Какой должен быть уровень английского у ребенка, чтобы успешно сдать ЕГЭ? Успешно - от 90 баллов.
P.S. Куда без транскрипции в английском? Любое незнакомое слово, а даже в родном их за глаза и за уши, можно посмотреть в словаре и понимать, как оно произносится. Вопрос - какова причина того, что транскрипцию не учите?
Нужен уровень С1.
Про транскрипцию у меня есть отдельно видео
Для этого есть Гугл там произношение хорошее.
Точно, Гугл нам в помощники! Сама, тетя возрастная, учу французский и забыла про транскрипции очень давно. Набираешь в Гугле и вот тебе и произношение и перевод.
У нас очень сильный педагог по английскому уже три года и они с ребёнком тоже не учат транскрипцию. При этом прогресс "на лицо"- уже в2.
@@ОльгаОльгина-т7нА я учу и все довольны , и свой ребенок в Америке учится
Анна, здравствуйте.
Проводите ли вы индивидуальные онлайн уроки для детей ?
Подскажите, а что делать, если ребенок на занятии максимально пассивен? И не из-за того, что ему не хочется заниматься, а просто очень закрытый. В школе усиленная программа, девочка уже в 3 классе, а знаний 0 совершенно. Что не спрошу «не знаю». Когда что-то объясняю и рассказываю, потом переспрашиваю, ответ всегда один «не знаю». Память очень плохо работает, слабо запоминается материал. Мне искренне хочется помочь ребенку, заинтересовать, расслабить, перенастроить, что со мной не надо бояться плохих оценок, надо просто стараться на занятии, работать и запоминать. Но я не знаю, как мне найти к ней подход(
Дополню: девочка практически не разговаривает, с чужими людьми сильно стесняется. Я хочу её «растормошить» всякими активностями, но так, чтобы я тоже не лезла в её зону комфорта, чтобы ей было весело, а не страшно. На прошлом занятии пробовали хлопать в ладоши, она вместе ладошек хиленько хлопала пальчиками, но это хотя бы что-то 😅
@@serfyerifino2641возможно, эта девочка относится к особенным. Активность здесь не подойдёт. Но Вы молодец, что пытаетесь, пробуете. Используйте больше наглядности. Любое упражнение должно быть с визуальным правилом в её досягаемости и доступности. Объясняете am is are, есть много вариантов правил. Пусть она их видит, пользуется, когда делает упражнение. Если не знаю говорит, то вы спросите, что из правила, которое перед ней она не знает, не понимает. Пусть покажет пальчиком. Спросите, что ей понятно. Если ответ ничего, то спрашивайте поэтапно. Это сложный процесс и не каждый это выдержит. Возможно, нужен специалист Send teacher. Говорите с родителями без ребёнка и не переоценивайте свое желаеие помочь с профессиональной помощью. Успехов Вам.
Приятная преподаватель!
Сама себе поставила все эти флажки. И попрощалась с такими учениками. А теперь просто не беру таких детей. Общаюсь с родителем и делаю выводы по косвенным признакам .
Преимущество репетиторства в том, что ты сам выбираешь с кем работать! Но такое может себе позволить не всякий репетитор. В школе всеобуч....Увы, приходится учить всех подряд(
Правильно всё было проанализировано. Согласен с мнением коллеги!
Я преподаю муз.-теоретические дисциплины. Знаю,что коллеги по спец.инструменту очень приветствуют присутствие родителя на уроке на ранних этапах обучения.Это очень помогает выполнению дом.заданий.Естественно,речь идет о совсем малых детях 5-7 лет.
Могу сказать что для меня самое неприятное когда ученик проявляет неуважение и недоверие к процессу обучения. Таких было очень мало у меня за 15 лет репетиторства и они надолго не задерживались. Тяжело когда ученик не любопытен, когда забит или когда пытается манипулировать. Крайне тяжело когда у ученика нет ни малейшей мотивации кроме той, что родители потребовали заниматься. И, конечно, встречаются также дети с пограничной психикой. А еще глобально нарастает проблема неумения учиться самостоятельно.
Спасибо за полезное видео
50 лет опыт. Проблема одна - родители. Мотивировать можно ЛЮБОГО ученика!