QUESTÕES COMENTADAS VYGOTSKY E PIAGET | Simulado Vygotsky e Piaget - Psicologia da educação
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- Опубліковано 11 лип 2024
- E aí, como foi meu vídeo? 😄Ficou alguma dúvida ou quer saber mais sobre algum assunto específico? Espero ansiosa pelo seu comentário. Navegue pelas questões:
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00:00 - INTRODUÇÃO
00:19 - QUESTÃO 1
03:30 - QUESTÃO 2
05:21 - QUESTÃO 3
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#psicologia #vygotsky #aprendizagem #pedagogiaparaconcurso #concursoprofessor
Professora a senhora tem uma super didática, aprendo muito com a senhora. Parabéns.
Gratidão!😍
Canal maravilhoso,resumido,direto . Parabéns.
sua didática é maravilhosa ! fiquei encantada....achei que seria só um vídeo simples de ler a questão e responder, mas me surpreendi com a edição detalhada e explicativa
Obrigada por esclarecer oq nao consigo aprender na faculdade EaD, sua didática é otima, pra mim que tenho autismo e TDAH esta sendo esclarecedor.
Obrigada Bruna, seu comentário foi muito significativo.
Obrigada pela aula
Obrigada pelo seu comentário Michelly!
muito bom
aula PERFEITA
obrigada Vitória!
Você é perfeita! Nunca deixe de postar vídeos assim!
Obrigada Ramily! 🌻💟
Vc é incrível pro
Obrigada Talita!
NOSSA CONTINUA OFERECENDO ESSAS AULAS MARAVILHOSA....AMEI!!!
Maratonei todos os vídeos, obrigada prof°
Show! Professor a nível federal. ❤
Muito obrigada!!!!
Vc é simplesmente perfeita. Sua forma de explicar e simpatia são incríveis. Seus vídeos me ajudou d+++.
Muito obrigada pelo seu comentário, Leo!
Seu vídeo está ótimo, inclusive o seu canal
Obrigada Walter
Vc consegue deixar a matéria mais fácil kkkkk
Professora, gosto das suas aulas, porém, no video sobre ZDP, ao falar sobre a Zona de Desenvolvimento Potencial você diz que ele são "coisas que a criança consegue fazer com a ajuda de outros" . Particularmente me confundi ao responder essa questao, pois me baseei no que vc explicou na aula sobre ZDP...
Professora, no vídeo 8 dos 13 vídeos, vc mostra na escada q a zona potencial é aquela em q a criança faz com alguém junto e aí na questão vc diz q fazer com alguém junto é proximal e não potencial. Reveja o vídeo 8 e verá q lá o desenho da criança com o adulto está com título "potencial". Isso ficou confuso, vc não acha?
Maria, uma dica para tirar nossas dúvidas é utilizarmos os próprios nomes das zonas de desenvolvimento sugeridas por Vygotsky como base para suas definições. Assim como o nome já diz, POTENCIAL significa que a criança tem potencial/possibilidade para apropriar-se do conhecimento, mas ainda não consegue executá-lo. Como o processo de aprendizagem é bem dinâmico, muitas vezes, nesta zona potencial, a criança pode conseguir fazer com ajuda de um professor ou adulto, e em determinados momentos também pode não conseguir desenvolver nem com ajuda, mas o educador já identificou que há um potencial para atingir. Por isso, neste momento em que o professor identifica o potencial será a hora da INTERVENÇÃO sistemática do professor na zona de desenvolvimento PROXIMAL, que nada mais é que o "espaço" entre o real e o potencial. É na zona de desenvolvimento proximal que aplicamos nossos conhecimentos técnicos a fim de garantir a autonomia do conhecimento do educando, fazendo com que suas habilidades potenciais se tornem reais.
Espero ter ajudado. Desculpe-me pela confusão.