Синдром Аспергера / высокофункциональный аутизм в произведении А.П.Чехова "Человек в футляре".
Вставка
- Опубліковано 4 січ 2021
- #аутизм #аспергер #синдромаспергера
Литературный разбор симптомов высокофункционального аутизма и синдрома Аспергера на примере героя Беликова из произведения А.П.Чехова "Человек в футляре".www.litres.ru/anton-chehov/ch...
Полезные книги:
www.litres.ru/ekaterina-ivick...
www.litres.ru/katerina-kacnel...
_______________________________________________
😊Нажмите "ПОДПИСАТЬСЯ", чтобы можно было легко найти в своих подписках "Аутизм.Выход есть" Записаться на очный или дистанционный прием (онлайн) :
✅ Пишите на Whats App или Telegram +7 905 55 44 783, на электронную почту aba.tkalich@gmail.com
✅Консультации проводит психолог, специализирующийся на помощи аутичным людям, Ткалич Ольга Юрьевна
Также возможна консультация логопеда, нейропсихолога
Консультации проходят очно (г.Москва) или онлайн по Whats App, Viber, Скайп и т.п.
✅А мы напоминаем вам, что работаем ежедневно!
Поддержать проект "Аутизм.Выход есть":
1. www.paypal.me/olgatkalich
2. На яндекс.кошелек 4100116503668646
Присоединяйтесь!
🙂Telegram канал - аутичные дети t.me/vichodest
👍Telegram канал - аутичные взрослые t.me/raskachca
Записаться на очный или дистанционный прием (онлайн) :
✅ Пишите на Whats App или Telegram +7 905 55 44 783, почту aba.tkalich@gmail.com
Консультацию проводит психолог, специализирующийся на помощи аутичным людям, Ткалич Ольга Юрьевна
Консультация проходит очно (г.Москва) или онлайн по Whats App, Viber, или Скайп
✅А мы напоминаем вам, что работаем ежедневно!
@LA Man здравствуйте, спасибо что написали, поделились собственным жизненным опытом!
@@autism_ve Здравствуйте. Сейчас делаем проверки и проходим поэтапно врачей, но из тех бесед что были я уже поняла что похоже диагноз аутизм. Хотя ранее не изучала какие симптомы, но в садах воспитатели говорили что стоить проверить в отделе развития ребёнка. Так как он начал говорить и ходить в норме, я видела что он просто какой то взрослый не по годам, но так же сильно устаёт и друг только один был в предмюидущем саду закрывает уши в саду и дома от звука пылесоса подскакивает как ужаленный,
Раньше я много работала а теперь не работаю но потому что переехали
Собиралась уже искать работу и тут поняла что часто уставший, из сала звонят и надо все же обратится и проверить что с ним, мне казалось что у него на перегруз поднимается температура, и впервые подумала что это возможно аутизм, когда уловила у сына взгляд похожий как у ребёнка знакомых аутиста такой глубокий как бы смотрящий в какое то пространство мне не веданное, вначале думала,ой показалось, но похоже не показалось. Короче сейчас в саду с ним не особо кто то играет, из детей, есть только 2 мальчика с которыми иногда он играет. Всемдети вместе а он как то занят немогу понять чем но не особо то страдает, хотя говорил что вот тот другой мальчик хочет играть не только с ним
Скоро нам скажут что и как, но я слушаю и думаю что у него да есть признаки спектра и сейчас когда приглчдываюсь осознанно возможно лутще понимаю какие то моменты.
@@autism_ve предполагаю что после того как мы получим диагноз на бумаге буду искать консультации
@@irafuks7322 конечно, пишите как примите решение!
@@irafuks7322 здраствуйте, спасибо что написали после просмотра видео, поделились собственной жизненной историей.
Из того что вы написали про сына"....он просто какой то взрослый не по годам, но так же сильно устаёт и друг только один был в предмюидущем саду закрывает уши в саду и дома от звука пылесоса подскакивает как ужаленный...", "... уловила у сына взгляд похожий как у ребёнка знакомых аутиста такой глубокий как бы смотрящий в какое то пространство мне не веданное, ...", не очевидны признаки расстройства аутистического спектра.
когда читала это произведение, то подумала «вау, а ведь Беликов похож на меня». Сейчас я изучаю тему аутизма, т.к. подозреваю этот диагноз у себя, а еще эта тема довольно интересна.Нашла случайно это видео и мои подозрения стали немного сильнее
Здравствуйте, спасибо что написали после просмотра, приятно что видео вызвало ваш интерес и принесло пользу.
Для предварительного уточнения ситуации можете пройти тесты самодиагностики на сайте aspergers.ru
Также на канале размещено видео "Признаки аутизма у взрослых", оно может быть для вас актуально
Понимаю, у меня тоже самое
Спасибо! Поразительно! ....как наблюдательность Чехова к характерам и подмеченные им множество деталей рисуют образ человека... Талантище.... И как вы точно подметили, уже имея специальные знания и наметанный глаз, аутистические его черты.... И вспоминается как учителя дают свои оценки БЕЗ этих знаний...
Здравствуйте, пожалуйста!
Приятно что видео вызвало ваш интерес и принесло пользу.
Благодарю ❤шикарно даете материал
Здравствуйте Алексей, спасибо за теплые слова) приятно что видео вызвало ваш интерес и принесло пользу
Спасибо за ваш труд. Мне кажется, очень хороший пример и разбор его
Спасибо что откликнулись комментарием, хорошо если видео оказалось полезным.
@@autism_ve побольше таких примеров из литературы и фильмов. Мне кажется, это хорошая визуализация
@@dm2913 спасибо, отличная идея про фильмы, подумаю в этом направлении!
С детства замечал что мое мышление отличается от мышления окружающих,всю жизнь не с кем не получалось найти общий язык.Не раз говорили что я не уклюжий и невнимательный.В 24 года задумался,ведь я не знаю таких людей у которых в таком же возрасте никогда не было ни друзей,ни отношений.Посмотрел много подобных роликов,даже подумывал что мог быть аутистом.Посмотрев этот ролик все совпало.Полезный контент,спасибо вам.
Здравствуйте, пожалуйста🙏.
Приятно что видео вызвало ваш интерес и принесло пользу!
Прям совсем ни одного друга? Или всё таки хотя бы один, но был? :) я не аутист, но,с детства проблемы, не умею контачить, всюду одна, либо какой то один друг есть, но у меня есть социальная фобия. Сейчас ребёнку поставили такой диагноз, ищу информацию для себя
@@autism_ve пгр нич
Ии гим
У меня 2 хорошие подруги, похожие на меня, но одна свою нейронетепичность научилась хорошо скрывать, а вторая... Как я) Нас свела учеба, но можно создать искусственно условия, где найдется человек с похожим поведением и подружиться с ним
А я в последнее время начала задумываться, что со мной не так. Во например, у меня есть подруги, я могу спокойно с ними разговаривать, но только если их двое, хотя даже с двумя мне тяжело. Я всегда, абсолютно всегда нервничаю, когда нахожусь в окружении большого количества людей, и даже когда меня спрашивают, даже если я все знаю - я ничего не смогу ответить(учителя очень ругаются). А ещё я не могу сосредоточиться не на чем, что мне неинтересно, картинка, как расплывается и я не понимаю не единого слова, хотя если нравится, то я буду понимать все что написано. Все так противоречиво, я как что-то знаю и одновременно не знаю. У меня очень хорошо развита мелкая моторика рук и я хорошо воспринимаю все зрительно, например, если кто-то волнуется или что-то подобное - я это сразу замечаю... Вот как-то так,а ещё я очень часто дрожу без причины, хотя мне не холодно и не страшно, и верчу в руках, могу резко отключится во время разговора ,потому что не интересно. Может у кого-то подобная ситуация? Просто интересно, может ли кто-нибудь мне помочь с выявлением моей проблемы
Похоже на СДВГ и на дислексию.
@@user-pk3mn5gs8x похоже...правда я не путаю слова и с понимаем тоже вроде нет проблем, я понимаю, но не могу нормально ответить, вот
Здравствуйте, спасибо что написали.
Вы описываете множество симптомов, причин у которых также может быть существенное количество.
Самый прямой и простой путь - обратиться к специалисту за консультацией.
Начать можно с психолога. Если будет такая необходимость, психолог направит вас на дополнительную консультацию к врачу психиатру.
Если есть дополнительные вопросы, спрашивайте, с радостью отвечу.
@@autism_ve спасибо, что ответили. Вопросов нет, так как скоро пойду к специалисту)
@@lizonka8235 пожалуйста 🙏Приятно слышать что вы приняли решение)
почему так мало видео на таком прекрасном канале? спасибо вам за полезную информацию!
Добрый день, спасибо за теплые слова, рада что канал полезен. Действительно,видео сейчас не очень много, но я над этим работаю). Скоро выйдет видео про театральную терапию.
Спасибо что вы снимаете столько полезных видео на этом канале!смотрю внимательно
Пожалуйста 🙂, приятно что видео вызывают ваш интерес и приносят пользу, спасибо что смотрите!
Ольга Юрьевна, спасибо за этот анализ. И вообще не знала об этом произведении, но там явно описывается человек с РАС. Но, будучи сама с офиц диагнозом высокофункциональное РАС, я подметила еще некоторые черты, которые Вы не упомянули. Например, он затыкал уши ватой и носил постоянно очки итп - это про высокую чувствительность! У меня тоже гиперчувствительность к свету, ветру и звукам, вкусам и тактильность, только сейчас мы носим шумоподавляющие наушники, а не затыкаем уши:) Спасибо за такой контент! Очень интересно было послушать. А Вы не могли бы сделать видео для аутистов? Мне бы хотелось больше знать о нейротипичных людях…
Здравствуйте, спасибо что написали после просмотра видео.
Подробнее про гиперчувствительность говорится в видео под названием "Аутизм, гиперчувствительность кожи. Личный опыт"
Вы спрашиваете "... А вы не могли бы сделать видео для аутистов? Мне бы хотелось больше знать о нейротипичных людях... "
Такие видео уже есть на канале, посмотрите пожалуйста плейлисты "Аспи-помощь" и "Аутизм взрослые".
Следующее видео также создаётся для аутичных людей.
Кроме того вы можете подписаться на телеграм канал t.me/raskachca
Там будет размещена информация о тренингах для аутичных взрослых людей
Для меня своего рода "футляр" возникает, когда я начинаю уходить в фантазирование, и выдумываю себе свой виртуальный мир. Вроде бы безобидный процесс, но если дать ему позволить себя поглотить, это мешает решать текущие жизненные проблемы, так как происходит откладывание важных задач в долгий ящик. По этой причине, фантазирование о несуществующих вещах я стараюсь сразу пресекать. Если же это у меня не получается, то переключаюсь на реальные образы, размышление над которыми способно вдохновить и дать силы жить дальше. Последним таким сильным образом для меня стало изучение исторической личности, Жанны д Арк. Это пример благочестия, высокой нравственности и самоотверженности, и что немаловажно, подтвержденный документально. Есть и другие примеры, которые я приложил к сердцу, и которые меня вдохновляют. Я заметил, что в данном случае клин вышибается клином, и ухода от реальности не происходит. Также, вымышленный образ перестает мне вредить, если я превращаю его в сказку или рассказ, и выкладываю в интернет - в этом случае связь образа с реальностью сохраняется, поскольку образы, которые я выношу в виде творчества, я стараюсь делать полезными для окружающих. Однако, пустых и бессмысленных фантазий, которые рождались и умирали в моей голове, я допускал много, особенно в детстве и подростковом возрасте, когда я еще не видел в них опасности. Это не самая очевидная ловушка, которая ворует часть жизни.
Здравствуйте, спасибо что написали столь основательный комментарий, поделились предостережением об опасности бесплодного фантазирования и вашей стратегией интеграции вымышленных образов в реальность. Уверена что кому-то это может быть полезно.
Хз, у меня фантазирование влилось в жизнь.
У меня фантазирование заменило жизнь. И я поняла только когда прочитала ваш комментарий 😮
А мне наоборот нравится. Да, иногда этот уход в себя не к месту, но для меня это - жуткейшая разгрузка. Я не знаю, есть ли у меня са, но я очень рад, что могу так глубоко уходить в себя, ведь это самый безвредный кайф + очень много идей для творчества
Вообще качественные видео, хороший контент, отлично получается! Подписалась:)
Кристина, здравствуйте!
Спасибо за тёплые слова. Рада что контент вам интересен и полезен.
@@autism_ve О́ юз
Наблюдала таких людей, это ведь духовная причина в этих проявлениях прослеживается, и передаётся по наследству. Здесь нужно освобождение людям, это очень актуально сейчас!!! Описать мы можем это, но людям нужна помощь на самом деле!!!!
Здравствуйте Таня, приятно что видео вызвало ваш интерес и желание написать комментарий.
Подробнее о причинах вызывающих расстройства аутистического спектра (аутизма) говорится в видео под названием «Причины аутизма. Почему рождаются аутичные дети?»
Помощь конечно нужна, ее оказывают в первую очередь родители таких детей, близкие родственники, а также сторонние специалисты- врачи и психологи.
Спасибо. Очень полезная и интересная информация.
спасибо за отклик, приятно что видео вам принесло пользу
Огромное спасибо за ценую информацию.
Здравствуйте, спасибо что написали. Приятно что видео было вам полезно!
Интересно и полезно! Какие ещё могли бы быть примеры из литературы?
Да,интересно
Прям заслушалась Вас! Так здорово! Почитайте мне ещё!)☺️🤗
Спасибо, вы очень любезны). Непременно как еще что-то по теме встречу, запишу подобное видео).
Еще у меня есть идея сделать видео - чтение - обсуждение по эмоциям, что чувствуют главные герои и почему они поступают тем или иным образом, мотивы так сказать. Как думаете, вам какой формат интереснее?
@@autism_ve да, очень интересная идея! Мне нравится!) И аналогии с героями из классической литературы мне тоже нравится!) Спасибо Вам большое! Вас приятно слушать)
@@mir_dushi отлично, спасибо за обратную связь! Значит нужно будет сделать, раз замысел вызывает интерес).
@@autism_ve буду ждать!)
Да, я тоже заслушалась!Ольга, будет ли продолжение?
Молодэс!Интересный тема !
Здравствуйте, приятно что видео вызвало ваш интерес и принесло пользу
Спасибо, очень познавательно и необычно подано. Никогда бы не подумала, что болезнь так проявляется. Возьму на заметку для своей работы. А дети тоже так поступают?
Спасибо за теплые слова, приятно что такой формат находит свой отклик.
Проявления описанных в видео нарушений широки и разносторонни, поэтому проявления в каждом конкретном случае будут отличаться. Например кто-то может быть говорлив и охотно вступать в словесную коммуникацию, а кто-то может общаться только со своей мамой и несколькими очень близкими друзьями.
Но есть общие черты, на которые следует обратить внимание: качественное затруднение социального взаимодействия, , стереотипные и ограниченные шаблоны поведения, (или действия и интересы), отсутствие серьезной задержки в умственном развитии и в общем развитии речи.
Также могут быть: чрезмерная сосредоточенность на узкой тематике, односторонняя говорливость, бедность ритма и интонации речи и моторная неуклюжесть.
У детей эти проявления также можно заметить. Например узость интересов хорошо видна в 5-6 лет, как вариант ребенок может запоминать названия всех станций метро и всю информацию по созданию, открытию и реставрации этих станций. Или запоминать и коллекционировать информацию по составу и названию созвездий, не увлекаясь при этом общей астрономией.
Синдром Аспергера это НЕ БОЛЕЗНЬ,это другое мышление ,восприятие окружения и т.д.
Да, мой сын так делает.
@E B привіт, дякую, що написали після перегляду відео. Для початку потрібно визначити, що з вашою дитиною.
Який діагноз.
Для цього потрібно звернутися за консультацією до фахівця.
Психіатру чи психологу хто розуміється на РАС.
Психіатр може встановити діагноз.
Психолог діагноз ставити немає права, може лише поділитися власним висновком.
@E B Нема за що. Будуть питання, пишіть, з радістю відповім
Эпизод 3-й
«Было у него странное обыкновение - ходить по нашим квартирам. Придет к учителю, сядет и молчит и как будто что-то высматривает. Посидит, этак, молча, час-другой и уйдет. Это называлось у него «поддерживать добрые отношения с товарищами», и, очевидно, ходить к нам и сидеть было для него тяжело, и ходил он к нам только потому, что считал своею товарищескою обязанностью».
Мнение О.Ю.Ткалич
Формирование негибких, неуклюжих правил поведения.
Здесь мы видим, что люди с синдромом Аспергера или высокофункциональным аутизмом могут применять некие социальные нормы и правила, но делают это достаточно нелепым, неуклюжим образом. Беликов понял правило, что нужно ходить в гости к друзьям, но делал это таким образом, что сидел и молчал несколько часов к ряду, т.е. о том что нужно интересоваться другими людьми и их интересами, делами, это он упустил из виду. Но вот эта некая формальность, что нужно придти посетить друзей и побыть там час-другой, это он усвоил и применял.
Мнение А.В.Яценко
Различие в трактовках причин посещения коллег. Беликов не желал вести разговор в гостях, что объяснялось Буркиным - одиночеством по натуре учителя древнегрееского языка. По мнению же психолога Ткалич Беликов из-за аутизма не понимал, что следует общаться во время посещений. А что будет служить подтверждением верности второй гипотезы? Как проверить, что персонаж не просто не желал, а именно не понимал?
Вы правы, как проверить?)
Художественное произведение, это иллюстрация, которая мне удобно для демонстрации того что я хочу показать.
Боже, это прямо обо мне, у меня даже нож в мягком футлярчике на ключах(
Здравствуйте, Sergio, спасибо что написали.
В этом видео перечислены признаки аутизма, которые могут помочь человеку заметить их у себя или у своего близкого и в случае надобности обратиться за помощью.
@@autism_ve моя жена психиатр подозревает у меня синдром Аспергера в лёгкой форме. Но у меня несколько иные симптомы, нежели те, о которых вы рассказали, по-иному проявляется синдром. Во-первых, да, мне очень тяжело поддерживать длительные отношения, поэтому у меня нет друзей (и мне это очень нравится). Во-вторых, мне очень сложно говорить на абстрактные темы, которые как бы ни о чём, я теряюсь, особенно я избегаю шумных компаний, в которых люди часто говорят ни о чём. И наоборот, мне очень комфортно когда я говорю с собеседником о чём-то конкретном, каком-то узконаправленном вопросе (например о профессии, о политике или об автомобилях), но далеко не всем этого видимо хочется. В-третьих, я подолгу, в течении ряда лет, могу погружаться в изучение какого-то одного вопроса или темы (например, строительство мостов или Древний Рим), которая не имеет для меня никакого практического значения. В-четвёртых, меня просто выводит из себя когда дети разбрасывают вещи, в результате чего они лежат не на своих местах (а для меня крайне важно, чтобы они лежали только в отведённых для них местах), причём мне совершенно наплевать на полный беспорядок вещей в шкафу, ведь он сокрыт от меня и я его предпочитаю не замечать. Ещё нередко могу тереть пол в прихожей или на кухне по 3-4 раза на дню. В-пятых, моя речь как правило, достаточно шаблонна, она грамматически правильная, но изобилует книжными выражениями, даже в неформальном разговоре с родными и близкими (причём я сам этого не замечаю).
Здравствуйте, спасибо что поделились вашей историей.
У вас возникло желание написать о своём жизненном опыте, рассказать о себе , или есть еще какой-то вопрос?
Спасибо👏 получила искреннее удовольствие от разбора. Когда читаешь произведения, где описаны люди с аутизмом, и ты не в теме аутизма, думаешь какая это нелепость, странность и тд. Но как только ты погружаешься в эту тему, всё становится на свои места. Я в своё время смотрела фильм "Дорогой Джон" и отец главного героя казался странным, нелюдимым, спустя 5 лет смотрела этот фильм по-другому.
Можно в будущем снять видео про сиблингов? Про братьев и сестёр детей с РАС. Я в 33 года только поняла, что мой брат аутист, также считаю что мама Аспергер, уж больно у неё странностей много и общаться она не любит, даже с собственной дочерью....
В общем, и про нт детей у родителей с РАС, очень интересно послушать
Здравствуйте🙂, приятно что видео вызвало ваш интерес и принесло пользу.
Вы спрашиваете :"... Можно в будущем снять видео про сиблингов? Про братьев и сестёр детей с РАС..."
Подскажите пожалуйста на какие вопросы вы хотели бы получить ответы из подобного видео?
@@autism_ve Тяжело сформулировать мои хотелки. Может есть примеры из практики, кто-то из родственников обращается за психологической помощью. Я вот не заню как быть в будущем, сейчас брат не работает, живёт с мамой, ни с кем не общается практически. В дальнейшем я понимаю, что это ляжет на мои плечи...Работать он не хочет и не может, с коммуникацией очень тяжело. Тянут ли родственники дальше лямку, или пускают всё на самотёк, или в интернаты определяют.
Может кто-то был обделён родительской любовью, так как все силы брошены на коррекцию брата/сестры с РАС
Здравствуйте, все верно, родственники аутичных людей также обращаются ко мне за помощью.
И вопросы, которые вы затронули, действительно важны и поднимаются на подобных встречах.
Вы делитесь :"... Я вот не знаю как быть в будущем, сейчас брат не работает, живёт с мамой, ни с кем не общается практически. В дальнейшем я понимаю что это ляжет на мои плечи..."
Первичная задача - социализировать такого родственника, в соответствии с его возможностями, чтобы человек был максимально самостоятелен в вопросах автономного проживания, самообслуживания, коммуникации. Зачастую это возможно только в работе со специалистом.
Вы также спрашиваете :
"...Тянут ли родственники дальше лямку, или пускают на самотёк, или в интернаты определяют..."
Это очень индивидуально. Решение принимается исходя из психологического состояния, физических сил, материального положения родственников, а также уровня дееспособности, наличия /отсутствия поведенческих сложностей самого аутичного человека.
В конце вашего сообщения вы спрашиваете "... Может кто-то был обделен родительской любовью, так как все силы брошены на коррекцию брата/сестры с РАС"
Да, ресурсы родителей душевные, материальные, физические направлены зачастую в большей степени на ребёнка имеющего особенности развития, т. к он требует присутствия, внимания, участия в организации занятий.
У сиблингов по понятным причинам может возникать ревность, раздражение и даже злость на близких в связи с обделенностью вниманием и участием в их собственной жизни.
Данную ситуацию поможет исправить работа с психологом. Я работаю с подобными запросами, записаться на консультацию можно по номеру телефона который указан под видео
Спасибо вам доктор. В несознанке зная что сын родился необычный я долго отрицала но потом побежала по врачам, ничего вроде не поменялось но горько мне.... хотя каждый раз беседуя с сыном, и понимаю боже какой он классный
Здравствуйте Ira, спасибо что написали после просмотра видео, поделились вашей жизненной ситуацией. Я психолог, не доктор.
Отрицание наличия особенностней у ребёнка понятно, оно имеет свои причины.
Иногда ребёнку, подростку, взрослому человеку с особенностями (нарушениями) развития помимо врачебной помощи требуется также психологическая помощь.
😄😄😄😄😄😄спасибо, очень эмоционально, интонационно читаете...
Здравствуйте, приятно что видео вызвало ваш интерес и принесло пользу 🙂
Очень интересно
мне захотелось прочитать это произведение
Какой приятный и непредсказуемый эффект, спасибо что поделились)
,😗😉тоже решила перечитать на днях
Ольга Юрьевна, спасибо. Всегда Вас смотрю. Помогите понять грань, где лечим человека, а где адаптируем его к жизни в обществе с его болезнью?
Здравствуйте, вы имеете ввиду какой-то конкретный диагноз, или задаёте общий теоретический вопрос?
аутизм нельзя вылечить. Аспергер и вовсе не мешает своему обладателю.
@@ImagineKsu Аспергер иногда мешает, особенно мешает невозможность взаимодействия в коллективе.
Очень рада,что нашла вас.
Здравствуйте, Татьяна! Приятно что видео принесло позитивные эмоции).
Подсписывайтесь на канал, и вам придут оповещения о новых видео).
@@autism_ve Здравстакйте,Ольга. Моему сыну 25 лет и есть признаки аутизма. Они наблюдались еще в детстве, но в 90-е я и слова такого не знала, но видела что с ребенком что то не то. Плохая речь, все обижали, вплоть до взрослых. Кое как детский сад, потом школа, колледж и армия. Вырос практически без отца(мой муж умер,когда ему было 2,5 годика). После армии устроился на работу, но и там не нашел общего языка ни с кем. Я беспокоюсь за его будущее.
@@user-yu7bu8ls2m Здравствуйте, Татьяна, ваше беспокойство понятно и объяснимо. Вы хотели о чем-то спросить?
@@autism_ve Как мне ему помочь? Внешне он вполне нормальный молодой человек и очень тянется к общению, но стеснительный.Очень все принимает близко к сердцу, очень обидчив,эмоции есть. Вот здесь я и не пойму, вроде аутисты без эмоций.
@@user-yu7bu8ls2m Татьяна, у сына стоит диагноз? Если да, то можете его написать здесь, если готовы к публичному обсуждению такого рода личной информации, или перенесем общение в мессенджер Вотсап (телефон указан под видео)
Большое Вам спасибо за видео, нашёл много схожего с собой :)
Здравствуйте, спасибо вам что написали). Приятно что видео принесло пользу.
Иван, доброе время суток, как можно пообщаться с вами
@@user-jx7dp7ub4m а Вам зачем?
Хочу понять есть у меня или нет
Схожести
Вот интерессно о чем будут разговаривать и как себя вести ,если собирруться человек 5или 10 в одном зале с этим заболеванием ,а вокруг нет других,что произойдет?.,найдется ли между ими взаимопонимание.
Из личного опыта. Находят. Ищут мало Потребности нет.
Эпизод 5-й
Мнение О.Ю.Ткалич
Эпизод отношения с женщинами. Нашему Беликову около сорока лет и в связях с женщинами он прежде не был замечен. И он знакомится с прекрасной Варенькой, которая поет песни. Хохотушка из Малороссии приехала. Она ему нравится, и он делает ей следующий комплимент: «малороссийский язык своей нежностью и приятной звучностью напоминает древнегреческий». И затем идет описание, как он приходит к ней в гости, к ней и ее брату «…он и к ним ходит также как к нам: придет, сядет и молчит, а Варенька поет ему «виют витры» или глядит на него задумчиво своими темными глазами или вдруг зальется ха-ха-ха».
Сложность в понимании своих и чужих чувств, в поддержании личных отношений.
Здесь мы видим качественное нарушение социального взаимодействия, сложность в поддержании глубоких личных отношений. Он не понимает, как ухаживать за этой девушкой, хочет ли он за ней ухаживать или не хочет, т.е. если вы почитаете произведение целиком, то вы увидите, какие противоречивые в нем чувства, как он сомневается, стоит ли ему идти в эти отношения или не стоит, стоит ли ему жениться или не стоит. Это тоже очень характерно для людей с такими особенностями. Потому что некоторые действительно предпочитают жить в одиночестве без дополнительных отвлекающих факторов, потому что приспособиться к другому человеку в быту это очень сложно. Даже для нейротипичного человека найти своего человека подходящего и потом обустроить совместный быт, совместную жизнь - это очень сложная задача. Поэтому действительно есть такие сложности.
Мнение А.В.Яценко
Начнем, снова, с фактических ошибок. Во-первых, Беликов называл Коваленко только Варварой Саввишной, а Варенькой называл ее Буркин. В этих названиях видно различие отношений двух персонажей к сестре коллеги по гимназии. Во-вторых, Беликов сделал комплимент малороссийскому языку, на котором исполнила песню Варвара Саввишна, а не лично ей. По Эмскому указу императора Александра II от 1873 года, концерты с украинскими песнями было запрещено устраивать. И малороссийский утверждался всего лишь диалектом, а не отдельным языком. Поэтому в своей оценке Беликов проявил открытое вольнодумство. А вот то что девушка ему понравилась, стало известно позже из его объяснения учителю рисования Буркину.
Теперь рассмотрим два утверждения, сделанные психологом Ткалич.
Сложность в понимании своих и чужих чувств.
«Он не понимает, хочет ли он за ней ухаживать или не хочет». Данное утверждению противоречит тексту рассказа. Беликов восемь месяцев ухаживает за девушкой, с ней он посещает вечеринки и театр, прогуливается по улицам. Ничто в рассказе Буркина не указывает на его сомнения, которые бы отражали не понимание необходимости в ухаживании. А что действительно присутствует, так это опасение женитьбы. До брака Беликов не несет никакой ответственности за речи и поступки Варвары Саввишны. После брака как для ее мужа у него такие последствия наступают. Хотя «Варвара Саввишна мне нравится, - говорил он мне со слабой кривой улыбочкой...» Однако «...у нее с братом какой-то странный образ мыслей, рассуждают они как-то, знаете ли, странно, и характер очень бойкий. Женишься, а потом, чего доброго, попадешь в какую-нибудь историю». Вот причина сомнений Беликова, мешающая ему решиться сделать предложение Варваре Саввишне. Как говорится в народной поговорке: и хочется, и колется. И вот что в итоге перевесит, какое чувство?
Сложность в поддержании личных отношений.
«Он не понимает, как ухаживать за этой девушкой». Здесь снова психолог не указала, чем непонимание аутиста отличается от непонимания здорового человека. В качестве примера можно привести миниатюру Елены Степаненко, в которой героиня разговаривает с героем в разных жизненных состояниях: сначала как девушка с юношей, потом как жена с мужем, наконец, как вдова с умершим. И каждый раз разговор ведет только героиня, а тот к кому она обращается, молчит или сопит.
Есть ли на этом канале видео о родителях которые выяснили и какие этапы переформатизации они проходят
Здравствуйте, спасибо что написали после просмотра видео. На данный момент такого видео не было создано, но возможно в будущем оно появится
Очень интересно, пожалуйста разберите ещё какие-либо произведения
Здравствуйте, расскажите пожалуйста , почему вас такого рода видео заинтересовали? Какую пользу вы в этом видите?
Сейчас очень много диагнозов РАС, но ведь это не новое заболевание. Просто интересно как это описано много лет назад ещё задолго до появления формального диагноза. Считали ли люди странным то, что называют расстройством сейчас?
@@almond1739 Здравствуйте, спасибо за интересный вопрос, сниму видео на эту тему.
Это не про произведение а про аутизм,произведение тут как пример
@@antoninareznikov6958 я поняла. Я имела ввиду «разберите еще произведения в которых герои аутистичны но их так не называют потому что никто тогда не знал об аутизме».
И снова здравствуйте!) Скажите, пожалуйста, а онлайн консультацию у Вас можно получить?
Здравствуйте, да, я работаю онлайн или очно (Москва)
@@autism_ve как с Вами можно связаться?
@@mir_dushi напишите пожалуйста на Вотсап (телефон указан под видео)
@@autism_ve Хорошо)
@@autism_ve написала. Я Инна
лучше одной чем с лживыми и лицемерными людьми
Здравствуйте, olya, спасибо что написали после просмотра видео.
Вы делитесь наблюдениями "лучше одной чем с лживыми и лицемерными людьми".
Дело в том что расстройство аутистического спектра характеризуется постоянным дефицитом в способности инициировать и поддерживать взаимное социальное взаимодействие и социальную коммуникацию, а также рядом ограниченных, повторяющихся и негибких схем поведения и интересов.
Таким образом нежелание общаться с лживыми и лицемерными людьми РАС не является.
Спасибо!
Здравствуйте, спасибо вам что написали. Приятно когда видео полезно и вызывает интерес.
Эпизод 7-й
Мнение О.Ю.Ткалич
Следующий эпизод он касается манеры речи. Следует обратить внимание на резкую смену темы, на педантичность, формализм и другие особенности. Эпизод беседы Беликова и Михаила Саввича Коваленко.
Что мы здесь видим? Резкую смену темы, неправильное понимание нюансов и излишне формальную речь, которую сложно ожидать в такой ситуации.
Мнение А.В.Яценко
О резкой смене темы. Само по себе это не указывает на признак аутизма, т.к. переход причинно обусловлен. Карикатуру на Беликова и Варвару Саввишну распространили прямо перед первым мая. Учитель древнегреческого хотя ни в чем не провинился, но по правилам того времени должен был принести сожаление в случившемся брату девушки. А первого мая Беликов увидел обоих Коваленко, катающихся на велосипедах, что произвело на него шокирующее впечатление. Поэтому последовательность тем в состоявшемся разговоре между коллегами логична. Сначала выражение сожаления, затем предупреждение о поведении. Вот если бы Беликов вдруг заговорил с Коваленко о красоте слога в трудах Вергилия, вот тогда было бы можно утверждать о резкой смене темы разговора.
О неправильном понимании нюансов. Данное замечание будет ошибочным. В разговоре четко проявились два разных мнения о свободе действий для учителей и женщин: ретроградное и либеральное.
Об излишне формальной речи. Сама по себе формальная речь не является признаком аутизма. Она всегда была характерна для чиновничества, которое и формой речи выделялось перед простым народом. Учителя в дореволюционной России были чиновниками.
Спасибо за ваше время, за ваш труд
Теперь рассмотрим детально предложенную психологом аргументацию.
Эпизод 1-й
В нем описывается манера Беликова одеваться.
Мнение О.Ю.Ткалич
Не гибкость и узкие интенсивные интересы. Здесь мы видим, очевидное не гибкое следование конкретным, не функциональным ежедневным привычкам и ритуалам: надевание калош, использование чехлов, стремление изучать древние языки, фиксация на этом, тема, куда он уходит от остальных аспектов жизни. Это такая специфическая область интересов.
Мнение А.В.Яценко
По мнению рассказчика, манера у Беликова одеваться, вызвана его желанием спрятаться от внешнего мира в «футляре» из-за его одиночества по натуре. По мнению психолога Ткалич не гибкое следование привычкам и ритуалам вызвано трудностью к раздвиганию границ понимания персонажа из-за его психического расстройства. Вопрос медицинской причины у манеры героя так одеваться, Ольгой Юрьевной не ставился.
Психолог Ткалич не показала, чем узкие интенсивные интересы аутистов отличаются от исследований узких тем учеными из разных областей. Например, такие как «История России XIX века» или «труды профессора Кареева».
Андрей , спасибо за ваше участие!
3:50 это реально жиза. Как задрот который играл в ПК игры(иногда поигрываю) подтверждаю, что тяжело понять "что от тебя хотят люди и как себя вести; невозможно понять, дружит с тобой человек, смеётся над тобой или просто издевается". Можете послушать Курпатова "о цифровом аутизме".
Здравствуйте, приятно что видео вызвало ваш интерес и желание поделиться собственным жизненным опытом
Здравствуйте! Синдром Аспергера и ШРЛ - это почти одно и то же? Или человек с ШРЛ всё же более высокофункционален?
Здравствуйте, спасибо за интересный вопрос.
Вы спрашиваете "...Синдром Аспергера и ШРЛ - это почти одно и то же?..."
При РАС более выражена самоизоляция чем при шизоидном расстройстве личности, присутствуют выраженные стереотипии (двигательные и поведенческие)
Ваши видео выходят раз в 2 недели ?
Здравствуйте, вы спрашиваете о периодичности выпуска новых видео на канале.
На сегодняшний день видео выходят с периодичностью один раз в 2 недели или 1 раз в месяц.
У меня есть какие-то моменты, которые намекают на мою нейронетепичность. Буквально вчера подруга прислала тест раадс-р который я успешно прошла 🎉 и теперь я и сама заметила, что не везде вписываюсь на 100%. Я не могу понимать людей пока работает телевизор, с трудом различаю собеседника если работает радио. Есть одежда, в которой я привыкла постоянно ходить, обувь, которую я ношу почти всегда и это при том, что вещей у меня много. Я не понимаю флирта и верю абсолютно во всё, что говорят люди, даже если в этой речи страдают логика. Я понимаю это на следующий день, а может и позже. Говорить с компанией очень трудно, я скорее не пойму если я не смотрю на человека, а если шумно, наши взгляды должны пересечься, чтобы я понимала что говорят со мной, иначе вообще не слышу слов. Раньше я не могла носить синтетику вообще, теперь могу если это не белье, с сарказмом есть проблемки. И я терпеть не могу долгое общение через смс, без голосовых или видео, как сам себе пишешь
Здравствуйте Alex, да, то что вы описываете похоже на РАС.
С удовольствием поделюсь своим мнением относительно вашей ситуации и дам подробные рекомендации после сбора информации и беседы с вами.
Для записи на консультацию пишите по номеру телефона указанному под видео.
Я могла в школе уситься только в момент, когда я отвечала у доски, когда учитель подсказывал, а я сразу же делала и не слышала как шумит класс, а с места я не могла сосредоточиться на учителе, а в книге без голоса не интересно. Книги я могла читать только те, что мне интересны, если не интересны я не могла их читать. И понимала что учиться надо в школе, что дома надо делать только то что написано в домашнем задании, усвоить, что это связано не могла.
Здравствуйте, понимаю вашу ситуацию. Несмотря на такие особенности все же удалось окончить школу? Про книги - я тоже могу читать только то что мне интересно)).
@@autism_ve Да удалось серебряная медаль, с умом проблем нет, только с мотивацией, схватывала на лету всё, а вот дальше не пошло из-за усидчивости и отношений с сверстниками, если хоть кто-то шумит я не могу заставить себя наплевать и учиться, меня это слишком напрягает, так что я ходить перестаю
@@user-dr5vp7pt5cсеребряная медаль! Да, это многое говорит о ваших способностях.
По поводу учёбы - отлично вас понимаю.
Возможно вы могли бы рассмотреть вариант дистантной формы обучения?
Это значительно сокращает необходимость контактов со сверстниками и даёт возможность слушать /читать лекции в уединении, без отвлекающих факторов.
@@autism_ve Да нет уже поздно, скоро 3 десяток разменяю, когда я училась об аутизме не было информации, может кому мой коммент поможет, а я с интеллектом выше среднего пойду дальше на работу в пятерочку на кассу, нет финансовой возможности учиться, кушать хочется каждый день, возможно когда-нибудь когда накоплю денег и пойду, но у меня нет поддержки родителей и жилья, надо укрепиться в финансовом плане, чтобы хватало на аренду жилья и питание, чтобы искать дальше возможности обучения
@@user-dr5vp7pt5c Насчет возраста - эта установка верна в случае если вы выбрали профессию с ограничением по возрасту.
К примеру космонавт, балерина, и т.д., или с ранней пенсией.
Другой пример - сложная многолетняя учеба исключительно очного формата (например врач). Такую учебу крайне сложно сочетать с подработкой, семьей, детьми и т.п.
В остальном же вокруг масса примеров когда люди учатся в зрелом и очень зрелом возрасте (50, 60 лет)
Насчет финансового обеспечения - да, самообеспечение всегда идет первым пунктом.
Поддерживаю вас в планах накопить на учебу и получить возможность работать по той профессии, которая вас греет и вызывает искренний интерес.
Подведем общий итог рассмотрению утверждения, что у Беликова был аутизм. Что бросилось в глаза при объяснении психологом Ткалич, что в рассказе «Человек в футляре» у Беликова присутствуют признаки синдрома Аспергера или высокофункционального аутизма? Ольга Юрьевна не выяснила, существенно ли отличается от здоровых людей персонаж с признаки расстройства. Ведь если есть убеждение, что у Беликова аутизм, то поведение персонажа должно существенно отличаться от поведения здоровых людей. Психолог же лишь указала, что из рассказа подходит к признанным признакам расстройства, без глубокого выяснения, в чем будет аутист отличаться от здоровых людей. В случае же если Беликов психически здоров, тогда объяснения Такалич нам наглядно покажет, как можно речи и поступки персонажа подвести под признаки аутизма. Для этого всего и нужно некритически воспринять их. Не искать, почему у здорового и у аутиста может быть в чем-то сходство. Например, не задаваться вопросом, чем узкие интенсивные интересы аутиста отличаются от узких тем исследования у ученых. Например, чем древнегреческий Беликова лучше, чем история Коваленко. Или чем не гибкость аутиста отличается от педантизма здорового человека. Или чем стереотипные фразы отличаются от фраз косноязычных. Или чем сложность пребывания в обогащенной сигналами среде у аутиста отличается от быстрой усталости от шумной среды у некоторых здоровых людей. Или чем сложность в понимании чувств у аутистов отличается от недалекости некоторых здоровых людей. Или чем резкая смена темы разговора аутиста отличается от такого же действия здоровым человеком?
И, наконец, главный вопрос, который был обойдет, - может ли человек с таким диагнозом сначала самостоятельно учиться в классической гимназии и выучить четыре иностранных языка: английский, французский, латынь и древнегреческий? Затем в состоянии ли он в совершенстве овладеть двумя древними языками и успешно завершить высшее филологическое образование? Есть ли подобные примеры в реальной жизни с именем, фамилией и отчеством?
Пока же можно утверждать, что ни по одному из заявленных Ткалич признаков Беликову не подходит диагноз аутизм.
Андрей, благодарю за ваше время и внимание уделённое данной теме
Вы дитературовед?
Добрый день, Ольга. Подозреваю у мужа синдром Аспергера, заметила его странности, когда уже поженились, влюбленность поостыла и поняла, что он не такой как все. Сейчас планирую детей. В связи с этим вопрос, а насколько велика вероятность, что родится ребенок с таким же синдромом? Насколько часто такие люди создают семьи с нормотипичными людьми? мне иногда с ним очень сложно.
Здравствуйте Annushka, спасибо что написали после просмотра видео.
Вы спрашиваете о наследственном факторе в развитии РАС, подробный ответ на ваш вопрос содержится в видео под названием "Причины аутизма. Почему рождаются аутичные дети".
Далее вы задаёте вопрос "... Насколько часто такие люди создают семьи с нормотипичными людьми?..."
Ко мне за консультацией обращаются чаще нормотипичные женщины, которые состоят в отношениях с аутичным человеком, чем мужчины с РАС, состоящие в отношениях. Такие отношения не редкость, это факт.
О частоте затрудняюсь ответить, не встречала статистику на этот счёт
@@autism_ve Ольга, спасибо большое за Ваш ответ! Рекомендуемое видео посмотрела, спасибо:) Из видео поняла, что вероятность родить ребёнка с РАС 4 процента для девочки и 17% для мальчика, но это касается только вторых детей. А есть ли статистика по первому ребенку?:)
@@annab8336 на данный момент такой статистики нет, и генетического анализа также к сожалению не существует, чтобы определить риск рождения первого ребёнка с РАС
Часто сравнивал себя с этим персонажем( есть фильм "Кабельщик", там похожая ситуация, скорее всего он тоже аспергер.
Здравствуйте, спасибо что написали и поделились ощущением от фильма "Кабельщик",
посмотрю
@@autism_ve хотя, скорее всего, там про воспитание человека телевизором, но похожие моменты есть.
@@user-sy6hr3jc8n 👍🙂
Здраствуйте .В литературе встречаються описания некоторых персонажей которые наверное имели кое какие психические нарушения,и человек в футляре это один из персонажей.Есть еще один персонаж описанный Достоевским .Это персонаж из рассказа "Дурак" написпнный Достоевским.Он характеризует этот рассказ как фантастический,но я думаю на самом деле он почерпнул его из жизни.Говорят Достоевский сам страдал эпилепсией,и я думаю что в том рассказе он описал какого то пациента.
Здравствуйте, Денизбек, спасибо что поделились вашими наблюдениями.
Будут вопросы по теме РАС, задавайте, с удовольствием отвечу
рассказ "Дурак"? может роман " Идиот"?
Эпизод 2-й
«Всякого рода нарушения, уклонения, отступления от правил приводили его в уныние, хотя, казалось бы, какое ему дело? Если кто из товарищей опаздывал на молебен, или доходили слухи о какой-нибудь проказе гимназистов, или видели классную даму поздно вечером с офицером, то он очень волновался и всё говорил, как бы чего не вышло».
Мнение О.Ю.Ткалич
Стереотипные фразы, действия. Вот эта фраза «как бы чего не вышло», у него достаточно часто стереотипно повторяется.
Мнение А.В.Яценко
Ограниченность фраз и действий как косноязычность присутствует и у здоровых людей. Следовательно, нужно показать, чем одно и тоже явление отличается у аутистов от здоровых нейротипичных личностей.
Здравствуйте Андрей, спасибо что написали после просмотра видео, поделились информацией)
Чтение произведения смотрел,как АСМР-видео).
Здравствуйте Янош, приятно что видео вызвало ваш интерес и принесло пользу, АСМР - почему нет?)
Читал воспоминания сестры Ленина, про него. Очень похож на Аспергера. Было бы интересно, узнать ваше мнение
Здравствуйте Nijat, спасибо что написали после просмотра видео.
В случае возникновения интереса к изучению подробной информации о личности В. И. Ленине с удовольствием поделюсь своим мнением по наличию у него РАС
@@autism_ve Здравствуйте Ольга. Буду очень благодарен! И спасибо за ваши видео.
@@nijatyusubov1205 пожалуйста, приятно что материал на Канаде вызвал ваш интерес и приносит пользу!
@@autism_ve интересно, почему вы подумали что я живу в Канаде? Я пишу вам из Баку.
@@nijatyusubov1205 простите, это была ошибкаТ9), было задумано "на канале")
Благодаря "Теории Большого Взрыва" и удачному образу Шелдона Купера, люди с синдромом Аспергера стали восприниматься намного терпимее. Согласны?
Да, я смотрела этот сериал, и думаю что в целом образ Шелдона сделал много полезного для освещения проблемы аутизма, привлек внимание к проявлениям, такие как зацикленность , привязанность к ритуалам и стереотипии. И показал в общем то безобидность этих проявлений.
Потому что у многих, кто не знаком непосредственно с такими проявлениями аутичного спектра, они вызывают испуг. И здорово что благодаря широко известному сериалу люди станут мягче реагировать на эти проявления.
@@autism_ve да, насчёт безобидности - очень точно подмечено!
@@annao.5490 спасибо вам за интересный комментарий
Да. Очень точно сформулировано.
@@user-wf9gq8qh5t 🙂🤝
Жалко.. Что люди с синдромом не могут соответствовать принятой норме, и поэтому чувствуют себя чужеродными элементами системы. Да и система их старается отвергнуть, хоть сейчас и даётся большое количество информации о различного рода отклонениях.
Соглашусь с вами, любое значимое отклонение от принятых в данном обществе норм ведет к ощутимому дискомфорту. В то же самое время информация потихонечку распространяется, к примеру информации по аутизму за последние 10 лет стало на порядки больше, взгляды понемногу ширятся.
Надеюсь сейчас кто-нибудь из окружения Беликова непременно бы рекомендовал пойти к специалисту, как думаете?
@@autism_ve если бы он жил в мегаполисе, определённо. В дальних регионах скорее отправили бы к бабке, к сожалению..
В мегаполисах подскажут - уже хорошо. Потихонечку информация становится все доступнее. И понимание, что аутичность - не выбор человека, а данность, и нужно быть терпимее и бережнее к человеку на улице, в метро, к своему родственнику или соседу надеюсь скоро перейдет в формат общеизвестной.
@@autism_ve Полностью согласна!
@@annao.5490 замечательно, приятно прийти к общему заключению, спасибо за интересную беседу!
Так где же найти помощь?
Здравствуйте, спасибо что написали. Напишите подробнее, какого рода помощь вам нужна.
Шелдон Купер.
У меня не сколько "футляр", сколько "вакуум" при закрытии. В детстве все было плохо, лишь во время учебы в универе я более-менее начала раскрываться
Здравствуйте, спасибо за комментарий.
Вы описываете собственные переживания и как «вакуум», очевидно это про какие-то тревожащие переживания.
В случае если в данный момент все еще сохраняются сложности в установлении контактов с людьми, поддержания общения и др, рекомендую вам обратиться за помощью к психологу
о похоже Я нашёл Вас агент Старлинг......
Пожалуйста, сделайте видео или цикл видео для нормотипиков, у которых есть отношения с взрослыми людьми с РАС
Здравствуйте Марья, спасибо что написали после просмотра видео.
Сейчас в плане нет такого цикла, но подумаю.
Если у вас есть вопросы по вашей ситуации, с удовольствием поделюсь своим мнением и дам рекомендации в формате индивидуальной консультации. Для записи на консультацию пишите по номеру телефона который указан под видео, администратор подскажет удобное для вас время
Эпизод 4-й
«…а утром, когда мы вместе шли в гимназию, был скучен, бледен, и было видно, что многолюдная гимназия, в которую он шел, была страшна, противна всему существу его и что идти рядом со мной ему, человеку по натуре одинокому, было тяжко.
- Очень уж шумят у нас в классах, - говорил он, как бы стараясь отыскать объяснения своему тяжелому чувству. - Ни на что не похоже».
Мнение О.Ю.Ткалич
Сложность пребывания в обогащенной сигналами среде.
Здесь мы видим, насколько важна правильная профессиональная реализация. Потому что, конечно, работа учителем предполагает очень активное общение со студентами, с учениками. И в аудиториях шумно, много отвлекающих факторов, т.е. человеку с такими особенностями подошла бы какая-то научная деятельность при его любви к древним языкам - исследовательская деятельность, в институте, где не требуется большого контакта с различными людьми, где нет большого звукового шума, где нет неожиданных задач, которые невозможно избежать в общении с большим количеством людей.
Мнение А.В.Яценко
Здесь психолог Ткалич допустила ряд фактических ошибок. Во-первых, до революции в Российской империи отсутствовали научно-исследовательские институты. Так что Беликов мог выбирать только между гимназией и университетом. А и там и там нужно было учить гимназистов или преподавать студентам. Во-вторых, представляется странным непонимание причины шума в классах или аудиториях. Все кто учились, знают ее причину - низкая дисциплина есть следствие не способности учителя или преподавателя ее поддерживать. Шум во время «мозговых штурмов», обучающих игр или предметных дискуссий мы в расчет не берем.
Главное же это отсутствие ответа на важный вопрос, а может ли человек с высокофункциональным аутизмом или синдромом Аспергера сначала хорошо учиться классической гимназии и овладеть четыре иностранных языка: французский, немецкий, латинский и древнегреческий? А затем успешно закончить педагогический институт?
Андрей, подскажите пожалуйста, что вас побуждает тратить свое личное время на подробный разбор видео с содержанием которого вы не согласны?
@@autism_ve мне интересно разбираться в сложных и запутанных вопросах истории, литературы, права. В том числе сложности и запутанности предостаточно в данном рассказе. Получилось большое исследование. А в любой научной работе следует рассмотреть иные точки зрения - это называется историографией вопроса. И так как я с вашей точкой зрения столкнулся в последующем еще раз в другом месте, то поэтому проанализировал вашу гипотезу с помощью научного инструментария. В обоих случаях сторонники предположения об аутизме Беликова не смогли научно ее подтвердить. Скорее можно говорить о психастении у персонажа.
@@AndrejJazenko ваши намерения и труд вызывают уважение.
Как вы полагаете, формат комментариев, достигаемый при этой подаче охват аудитории, достаточен для такого рода усилий?
@@autism_ve да, если имеется в виду желание послушать другую сторону в рамках научной дискуссии. Правда, это происходит не в каждом случае. В другом месте мы обстоятельно выложили аргументы, проанализировали позиции сторон. Когда же пришло время для следующей моей публикации в группе у оппонента замечаний не было, следовательно... А публикация для широкой аудитории была осуществлена на других площадках: Автор.Тудей, Литнет, Литмаркет.
@@AndrejJazenko приятно слышать что ваши усилия не пропали даром и ваша аудитория вас услышала
А если мне жаль Беликова, это не нормально?
Здравствуйте Владимир, вы спрашиваете "А если мне жаль Беликова, это не нормально?"
Сочувствовать литературному персонажу, преодолевающему того или иного рода препятствия, сопереживать ему - нормальная реакция
@@autism_ve Жалость и сочувствие разве это одно и то же? По моему жалость это желание помочь. Зачастую тем, кто этого и не просит, так как не считает себя больным.
Сочувствие же , это наверное нечто другое. Без порыва действовать.
Мне Беликова именно жаль, так как он не осознаёт своих особенностей. Как и я до недавнего времени.
@@wovone
Вы спрашиваете "Жалость и сочувствие разве это одно и то же?..."
Сочу́вствие, сострада́ние, сопережива́ние - один из социальных аспектов эмпатии (эмоционального состояния), формализованная форма выражения своего состояния по поводу переживаний (в частности, страданий) другого .
Жалость - одна из форм чувства дискомфорта, часто приобретающая вид снисходительного сострадания.
Далее вы делитесь "...Мне Беликова именно жаль, так как он не осознаёт своих особенностей. Как и я до недавнего времени...."
Понимаю вас, будут вопросы по теме РАС, задавайте, с удовольствием отвечу
Простите, но подача контента плохая. Вы говорите об аспергере с позиции нормотипичного человека, но мы не ищем причин своих ощущений, мы констатируем факты. Мы не "пренебрегаем правилом, что у друзей нужно интересоваться их жизнью" мы в принципе не интересуемся жизнью других людей и не поддерживаем светские беседы.
Пример - описанный нормотипиком аспергер, в итоге получается пересказ от пересказа. Нормотипики просто запутаются в том, как следует общаться с аспи, а аспи, вроде меня, забудут про ваш контент после написания комментария, потому что нас в принципе не беспокоит постороннее мнение о наших особенностях
Здравствуйте, вы абсолютно правы. Это видео - попытка описать то что происходит в мире другого человека через литературные модели.
При условии что таких миров много в одной вселенной Аспи и все они чем-то отличаются.
Сама идея такова, что описание будет носить очень приблизительный характер и позволит обратить внимание лишь на некоторые черты.
Но такова смелая задумка автора (то есть меня) , и мы вынуждены с этим смириться).
Также верно утверждение что данное видео не призвано объяснять как именно нужно общаться с Аспи, у него другая цель.
Не может не беспокоить мнение, среди них жить надо.
Но тогда бы Беликов и не приходил посидеть, если бы ему было все равно. А так он пытался вести себя соответственно соц нормам, но у него не получалось.
У меня тоже синдром Аспергера
Здравствуйте Alexey, спасибо что поделились
"Загадочное ночное убийство собаки" и "Защита Лужина" - в этих книгах у героев тоже РАС.
Здравствуйте, спасибо что написали после просмотра видео, поделились полезной информацией
Вы похожи тут на Клариссу из Молчания ягнят
Спасибо, наверное..)
Что же в этом описании необычного? 😂😂😂 В человеке в футляре??? 😂😂😂😂 Он же прав на 100% ... Именно его я и понимаю. А мир пытаюсь понять 42 года , и нифига не выходит :)))
Здравствуйте, приятно что видео вызвало ваш интерес и желание оставить комментарий).
Да, некие черты получается соотнести с собой и почувствовать родство с главным героем.
@@autism_ve у меня к тому же приблизительно так прошла моя жизнь. :)
Могу поделиться, но сейчас нет времени. Спасибо!
Чехов бы сильно удивился диагнозу своего героя😅
Здравствуйте Юлия) полагаю что так)
Это чушь, синдром аспергера к данному произведению не имеет никакого отношения
Это один фактор синдрома что раздражают свет, звуки и все что происходит во круг..
"Если ребенок больной - значит этого хочет его мама!"
Здравствуйте, вы пишете "Если ребенок больной - значит этого хочет его мама!" Касательно расстройства аутистического спектра поведение или желания родителей не имеют отношения к развитию данного расстройства.
@@autism_ve . К большому сожалению это доказывается просто и элементарно. И на практике.
@@belakovacs6361 Bela, причины возникновения расстройств аутистического спектра подробно рассмотрены в видео под названием "Причины аутизма. Почему рождаются аутичные дети?"
"Матери готовы сделать всё ради здоровья ребенка, при условии, что он останется больным" - М.Литвак, "Материнская любовь"
@@user-anna_aleksenko Очень интересно! Неужели еще кто-то, кроме меня, пришел к такому выводу !?
Представляю как бы относились к Беликову в наше время.
Здравствуйте, спасибо что написали.
И как бы относились к Беликову, в наше время с вашей точки зрения?)
Мне кажется больше похоже на тревожное расстройство личности.
Здравствуйте Елена, приятно что видео вызвало ваш интерес и желание поделиться собственным взглядом
Разбор рассказа "Человек в футляре" с точки зрения наличия высокофункционального аутизма у героя Беликова, к сожалению, чрезвычайно слаб. Комментарий отрывков текста не является анализом с точки зрения науки. Сначала следовало бы дать определение синдром Аспергера, что такое высокофункциональный аутизм. Перечислить все признаки данного явления и уже затем указать какие особенности Беликова им соответствуют, а какие не соответствуют и является ли это отличие важным или же не важным. Ваш же подход рассмотрения создает впечатление желания избежать рассмотрения тех признаков синдрома, которые не подходят герою.
Главный вопрос который обошла Ольга Юрьевна - может ли человек с таким диагнозом получить самостоятельно высшее филологическое образование? Причем связанное с древними языками. Для этого герой должен был в состоянии ранее самостоятельно учиться в классической гимназии и выучить четыре иностранных языка: английский, французский, латынь и древнегреческий? Кроме того, уже была попытка оценки персонажа Беликова с точки зрения медицины. Долженков П. Чехов и психиатрия // Медицинская газета. №65 от 29 августа 2008. Можно было указать, почему вы считаете иначе. В противном случае, версия Долженкова выглядит более аргументированной с научной точки зрения.
Здравствуйте, приятно что видео вызвало ваш интерес и желание поделиться собственным впечатлением от материала.
Вы схожи с Ренатой Литвиновой
неожиданный комментарий)) спасибо
@@autism_ve вы и правда похожи!
Человек в футляре это не аутизм.
Здравствуйте,
«Человек в футляре» - это иллюстрация, подходящая для демонстрации проявлений РАС
Уши ватой,темные очки. Сыну 18лет. кому интересно спрашивайте,отвечу.
Про товарищей++++
Надо общаться.
Так и говорит. Иду общаться.Раз в месяц.))))
Громкие звуки,шум. Пугают.Сбивают с толку.
Интересно,Беликов был крупным,неуклюжим? Зачастую аспергики большие,тяжёлые.
Формализм.Все по плану.
Здравствуйте, спасибо что написали после просмотра видео.
Приятно что видео вызвало ваш интерес и желание поделиться собственным опытом
Такое устарелое. Мама дорогая. Есть фильм современный! французский. Посмотрите The sens of wonder. Hors norme. Visiblement je vous aime....
Здравствуйте mara, перечень "устарелого" довольно обширен, подчас там встречаются очень неплохие вещи). "Человек в футляре" как раз относится к такого рода явлениям.
Вижу ваше желание поделиться тем что для вас ценно, уважаю ваш вкус и выбор.
Это же классика, нет?
Образ Беликова, так же как остальные герои Чехова, очень гипертрофирован Что и понятно. Читая Чехова можно изучить разные типажи людей. Такая вычурность необходима для чистоты восприятия , понимания и чувствования изнутри сути каждого типа. Но в реальной жизни всё более смешано, и так же как нет одинаковых людей среди нормотипиков, так же нет идентичных среди людей с РАС. В том и сложность ,чтобы понять суть , основу ,объединяющую их всех.
В Беликове слишком много осуждения. Нет ощущения ,что его мысли движутся по чужому шаблону. Всё же я думаю ,что именно эта его черта не является следствием РАС ,а как раз нормотипична. Люди с РАС наоборот внутри себя не понимают смысл и нужность социальных норм, эти нормы вообще не входят в спектр их интересов, а скорей нудны для выживания. Они сами создают свои нормы , свои собственные алгоритмы и маршруты. Но многие носят маски ,подогнанные под общие нормы. Поэтому снаружи они могут адаптироваться и выполнять правила ,но мысленно внутри себя с этим не согласны. Это одна из причин почему у них возникают срывы. Фоновый диссонанс, который способствует накоплению напряжения и выплеску.
Поэтому с этим героем не всё так однозначно. Чехов собрал в одном герое черты социофобии, мизантропии, крайнего традиционализма, конформизма, перфекционализма , фиксированных на анальной стадии людей черт. Но люди с РАС не обязательно имеют эти черты, не отражают их суть , а если есть ,то скорей как часть характера или маски ,но не суть синдрома.
Человек в футляре создаёт футляр сам. Люди с РАС не в футляре, а скорей за стеклом , и эту стену они не создавали сами. В этом разница.
Здравствуйте Sasha, приятно что видео вызвало ваш интерес и желание написать столь содержательный комментарий.
@@autism_ve и вам большое спасибо за анализ и разбор🙏. Близкая тема ,любимый писатель
Спасибо что поделились, радостно что видео принесло вам пользу)
Ну к чему было брать эпизоды о велосипеде? Это совсем к синдрому аспергера не относится! Просто какие-то условности,которые бытовали в те времена в том обществе! Перепишите пожалуйста этот ролик. Есть намного больше интересные персонажи,которые отвечают этому диагнозу. Например Шерлок ,в новом английском сериале ,у него действительно высокофункциональный аутизм.
Здравствуйте, спасибо что поделились вашим мнением после просмотра видео.
Вы пишете "Ну к чему было брать эпизоды о велосипеде? Это совсем к синдрому аспергера не относится! Просто какие-то условности,которые бытовали в те времена в том обществе! ..."
Это хорошая иллюстрация способности человека переключать внимание, легко ли ему "сойти с выбранной колеи", если у него уже появилось определенное направление мысли.
Далее вы пишете: "Перепишите пожалуйста этот ролик.".
Это замечание неуместно, так как
ролик не несет дискриминационного или уничижительного характера для какой - либо категории людей. А разночтения случаются, это нормально.
По поводу Беликова мне известно,что это был реальный человек который раздражал запойного пьяницу ЧАП своей самодисциплиной,акуратностью и абсолютной трезвостью.Когда ЧАП писал этот рассказ он был выселен с квартиры за неуплату и был вынужден проживать в баньке которую ему ,так уж и быть,выдилел купец из жалости к этому пьянице.После революции этот Беликов работал в школе и проявил самоотверженность в воспитании и образовании вверенных ему учеников.По поводу этого человека была статья в журнале Современник во второй половине восмидесятых годов.Так что не следует клеветать на здоровых и адекватных людей зачитывая злобный бред патологической личности ЧАП.Лучше бы занялись разбором больной психики Антоши Чехонте.Кто он - истеричный психопат или просто имбецил который выдумал недостатки адекватных и превосходящих его людей?
Здравствуйте Анатолий Николаевич, спасибо что поделились вашим взглядом на проблему.
Здесь данный литературный характер служит целям иллюстрации заявленной темы, вне учета реального положения вещей относительно прототипов персонажей )
@@autism_ve это понятно,но чем объяснить тот факт,что когда подонок хочет как то высмеять приличного человека он начинает утрировать его положительные качества и у него получается аспергер?Ведь когда ЧАП выдумывал этот тупой анегдот такого диагноза ещё не существовало,однако его злая карикатура получилась столь выразительна,что её вспоминают когда хотят кратко и ёмко описать это якобы отклонение.Очевидно,что эту кличку-аутист используют для клеветы на адекватных людей.
Обломов!
Спасибо!
Пожалуйста, приятно что такой формат видео находит отклик и приносит пользу
@@autism_ve Вам спасибо за отзывчивость😚