00:00 Начало 04:00 Фундамент для решения экономических задач номер 15. Процент от числа. Увеличение числа на r% 07:15 Структура кредита в банке. Общая схема решения экономической задачи номер 15. Удобный способ решения экономических задач с помощью таблицы 14:35 Аннуитетный платеж. Структура таблички при аннуитетной схеме выплат 18:55 Завершение договора о кредите. Получение математической модели с помощью правой нижней ячейки таблицы 20:40 Явное выражение платежа при аннуитетной схеме выплат 22:15 Десятичная или обыкновенная дробь? Удобная для решения запись начисленных процентов при аннуитетной схеме выплат 33:10 А если было бы 3 года? Решение задачи №1 для трёх лет кредита. Явное выражение платежа при аннуитетной схеме выплат для трёх лет кредита 35:10 Общая схема вывода формулы для платежа при аннуитетной схеме выплат 38:30 Понятия "общая сумма выплат" и "переплата". Учимся находить общую сумму выплат и переплату 40:10 Дифференцированный платеж. Структура таблички при дифференцированной схеме выплат 59:00 Преимущество дифференцированного платежа перед аннуитетным платежом 1:11:30 Решение задачи №5 (Задача из ЕГЭ-2022) 1:28:30 Решение задачи №6 (Задача из ЕГЭ-2021) 1:48:50 Как не запутаться с месяцами в условии (декабрь, январь, июнь) 1:51:45 Сумма арифметической прогрессии при дифференцированной схеме выплат
как же этот человек классно объясняет! у меня было много репетов и учителей, но такого удовольствия от занятия при таком количестве и качестве полученных знаний у меня ещё небыло. прям с нуля, и прям понял. Thanks) p.s. а бобёр оказался крысой
Тут хоть и поздно, но захотелось дополнить Весь год с репетом я работал только по 12 и 14 из второй части Как итог: на егэ я очень обидно завалил 12 и 14, зато правильно решил довольно сложную 15 (дифф. Платёж, 10 лет, так после 5 лет условия менялись ещё...) (Около 10% учеников в этом году решили 15 верно) И у меня небыло никаких знаний по номеру 15 кроме как из этого видоса Поступил туда, куда хотел, и всё у меня хорошо:) МО - легенда.
То как он объяснчет это великолепно, но то как он решил посчитать огромное число вместо столбика заслуживает уважения, учась в школе с 7 по 11 класс совсем забыл про этот ваш столбик, поэтому его решение реально удобнее(сам так решал даже до его видио). Могу сказать что первых 20 минут хватает чтобы так сказать знать базу(фундамент)15 задания. Уверен что все могут решить простые проценты даже без подготовки, но оформить так просто и удобно как автор это просто бомба🎉🎉🎉
Расскажите, пожалуйста, про все основные виды задач на оптимальность : не могу нигде найти их систематизацию, даже у Вас в «Школково»( посмотрела у Вас все задачи). Нельзя ли эти виды хотя бы перечислить? Еще лучше - посоветовать лит-ру их разбором. 😢
6 лет - большой счет??? Да хоть 100 лет! получится с одной стороны S^N, c другой - сумма геометрической прогрессии. Реально-то выплачивают по месяцам, а банк считает проценты по дням. Кстати, надо уметь переходить от годовых процентов к месячным или дневным.
00:00 Начало
04:00 Фундамент для решения экономических задач номер 15. Процент от числа. Увеличение числа на r%
07:15 Структура кредита в банке. Общая схема решения экономической задачи номер 15. Удобный способ решения экономических задач с помощью таблицы
14:35 Аннуитетный платеж. Структура таблички при аннуитетной схеме выплат
18:55 Завершение договора о кредите. Получение математической модели с помощью правой нижней ячейки таблицы
20:40 Явное выражение платежа при аннуитетной схеме выплат
22:15 Десятичная или обыкновенная дробь? Удобная для решения запись начисленных процентов при аннуитетной схеме выплат
33:10 А если было бы 3 года? Решение задачи №1 для трёх лет кредита. Явное выражение платежа при аннуитетной схеме выплат для трёх лет кредита
35:10 Общая схема вывода формулы для платежа при аннуитетной схеме выплат
38:30 Понятия "общая сумма выплат" и "переплата". Учимся находить общую сумму выплат и переплату
40:10 Дифференцированный платеж. Структура таблички при дифференцированной схеме выплат
59:00 Преимущество дифференцированного платежа перед аннуитетным платежом
1:11:30 Решение задачи №5 (Задача из ЕГЭ-2022)
1:28:30 Решение задачи №6 (Задача из ЕГЭ-2021)
1:48:50 Как не запутаться с месяцами в условии (декабрь, январь, июнь)
1:51:45 Сумма арифметической прогрессии при дифференцированной схеме выплат
как же этот человек классно объясняет! у меня было много репетов и учителей, но такого удовольствия от занятия при таком количестве и качестве полученных знаний у меня ещё небыло. прям с нуля, и прям понял. Thanks)
p.s. а бобёр оказался крысой
Тут хоть и поздно, но захотелось дополнить
Весь год с репетом я работал только по 12 и 14 из второй части
Как итог: на егэ я очень обидно завалил 12 и 14, зато правильно решил довольно сложную 15 (дифф. Платёж, 10 лет, так после 5 лет условия менялись ещё...)
(Около 10% учеников в этом году решили 15 верно)
И у меня небыло никаких знаний по номеру 15 кроме как из этого видоса
Поступил туда, куда хотел, и всё у меня хорошо:)
МО - легенда.
Мое восхищение! Талантливый преподаватель!
Вы Человек с Большой буквы. Спасибо огромное!
Просто лучший. Я эти задачи и раньше норм решал, но я ща просто в ахере, насколько все оказывается можно наглядно и просто расписать)
Спасибо большое за информацию))))
Благодарю за урок,все предельно ясно!
Огромное спасибо!!!
Спасибо, что вы мне попались
Теперь смотрю и вас
Спасибо за урок, мне очень зашел момент с 51:13 топ
Спасибо большое, очень доходчиво и понятно объясняете
Спасибо.⭐⭐⭐⭐⭐⭐
спасибо бобру
Спасибо за урок😊
Спасибо Вам Большое!😍🤩❤❤❤❤
спасибо огромное, мужик! еще 2 балла в кармане
Ну, как?)
Ахеренное объяснение, надеюсь, что решу 15 задание правильно
Я как учитель математики ставлю Вам класс!!!
спасибо большое!
спасибо огромное за то, что вы объяснили всё с самого нуля, иначе сам бы я не разобрался
Ты с нуля теперь умеешь делать 15 номер уровня ЕГЭ?
@@Interesnoff меня тоже интересует данный вопрос😅
@@Interesnoff посмотри вебинар и узнаешь)) в любом случае 15 решать надо
@@XAMETOBA это да
@@Interesnoff да
спасибо Вам!!
То как он объяснчет это великолепно, но то как он решил посчитать огромное число вместо столбика заслуживает уважения, учась в школе с 7 по 11 класс совсем забыл про этот ваш столбик, поэтому его решение реально удобнее(сам так решал даже до его видио). Могу сказать что первых 20 минут хватает чтобы так сказать знать базу(фундамент)15 задания. Уверен что все могут решить простые проценты даже без подготовки, но оформить так просто и удобно как автор это просто бомба🎉🎉🎉
Вот просто браво!
огромное спасибо!
Спасибо за урок
вы просто лучший !!!!!!!!!!!!!!!!!!
классный мужик, спасибо
Спасибо!!!!
все понятноооо!!!!
кайф
Merci☺
мне так приятно когда он в камеру смотрит, на самом деле реально, меня прям привлекает этим МО))))
спасибо огромное папа
Не ожидал такой подставы от бобра😠
Бобëр норм чел
Бобер евреем оказался
Sp гибридизация характерна для алкинов
1:26:30 мило
Мега хорош
Расскажите, пожалуйста, про все основные виды задач на оптимальность : не могу нигде найти их систематизацию, даже у Вас в «Школково»( посмотрела у Вас все задачи). Нельзя ли эти виды хотя бы перечислить? Еще лучше - посоветовать лит-ру их разбором. 😢
Например, в каталоге на платформе Школково Вы можете найти примеры задач с оптимизацией для № 16 с подробным решением)
целая комедия и трагедия одновременно про бобра:)
1:08:53 юху
🙏🙏🙏👍👍👍❤❤❤
6 лет - большой счет??? Да хоть 100 лет! получится с одной стороны S^N, c другой - сумма геометрической прогрессии. Реально-то выплачивают по месяцам, а банк считает проценты по дням. Кстати, надо уметь переходить от годовых процентов к месячным или дневным.
удачи делать это на егэ, с ограниченным временем и без калькулятора
Здравствуйте! Скажите пожалуйста когда мы, например, 20% берём за 0,2 а когда за 1,2? Вообще не понимаю 😭
20% это 0.2, 120% это 1.2
если добавить 20% нужно к 500₽, то мы умножим на 1.2, а если найти 20% от 500₽, то умножим на 0.2
И зачем эти понт с решением без столбика?
23 Математика Профиль Вариант 35 задачи №15 Лысенко?
в аннуитетных платежах нужно по формуле писать, а в смешанных и дифферин. в таблице нужно указывать цифры ?
так просто удобнее и нагляднее получается.
Как рисовать таблицу если неизвестно количество месяцев?
первый месяц , второй , а потом n-ый месяц и скорее всего будешь пользоваться арифм прогрессией
А когда будет запись 12 и 14 задания?
Эти вебинары на платформе Школково. Нужно подключить бесплатный интенсив
@@shkolkovo а как его подключить?
@@ИмяФамилия-щ8ш9д По второй ссылка в описании к вебинару Вы сможете найти условия для бесплатного подключения интенсива)
@@shkolkovo как и где зарегистрироваться не через ВК чтобы доступ к 12 и 14 получить?)
Мне кажется я всех переиграла у меня 1,5ч до экзамена
Можно ли сейчас получить доступ к 12 и 14 ?
там слишком много подтипов для того, чтобы бесплатно раздавать
А свои условия вводить можно,типо «пусть март-месяц платежа»?Не снизят?
Конечно снизят, возможно ещё смертную казнь назначат
А что конкретно Вы имеете в виду?
@@LeoTheKing ой ой ой,спасибо,что уберегли
Нет конечно, ты чего
Ты же хочешь расписать по датам? Тогда да, так будет очень даже хорошо и понятно
вы будите удалять веб?
Зачем?
@@shkolkovo легион стайл (2 лайка не набрали - удаляем)
Мне одному кажется странным, что проценты каждый МЕСЯЦ начисляются
Мне тоже странным это показалось. Проценты годовые, а начисляют каждый месяц, тогда должны быть проценты за месяц.
Если % начисляются каждый месяц, их должно быть немного, примерно 1; 2; 3.
Аааа аааа!
Бобёр - ты гад, как и фраза "долг уменьшается на одну и ту же сумму"
+
а почему он кричит всегда
микро такой, он стирает с доски громко также
остался день до егэ я сижу смотрю это
Я с вами
+++
@@S.ish_ это пиздец конечно затянул я с 15 номером
@@S.ish_ и я с вами) удачи завтра
Привет всем поздноготовящимся, я с тоже с вами)
+