A veces hace falta mirar realidades distintas a las nuestras, eso nos permitirá valorar y sobre todo aprovechar la gama de oportunidades que se nos presenten en el camino. Mi gran respeto por aquellos colegas que hacen todo lo posible por hacer de su práctica una labor digna de reconocer.
La tarea docente de un maestro de educación multigrado es muy complicada .ya que desempeña varias funciones : maestro frente a grupo,director y gestor . A pesar de que nuestro contexto es muy diferente al urbano.estamos utilizando los mismos planes de estudio.no hay uno específico para la educación multigrado. Tenemos varias carencias las cuales no podemos darle solución. Ya que los padres de familia son de bajos recursos.no tenemos aulas adecuadas para dar un buen servicio.pero a pesar de esto,ponemos todo el empeño de nuestra parte para sacar adelante nuestra labor docente.poniendo a la práctica.estrategias innovadoras.
Profe una pregunta, como le hace en caso de que un niño sufra un accidente o se atore con algo y no hay servicios medicos en la comunidad, que dice la SEP o esta por escrito como actuar?
Definitivamente las escuelas y los maestros multigrado son l@s más necesitados en todos los aspectos pero son los más olvidados , la tarea se complica aún más cuando se tienen grupos numerosos aún siendo multigrado.
Un buen video que presenta un acercamiento a las escuelas multigrado y su problemática. El tema de la formación específica en las escuelas normales es fundamental pero sigue siendo un vacío al dárseles preferencia en los planes y programas de estudio a las escuelas urbanas, con los seis grados. Se desconoce esta realidad que requiere aprovechar toda la experiencia de excelentes docentes para que sea sistematizada y compartida con los futuros docentes cuyo destino inicial de trabajo son este tipo de escuelas. La RIER tendrá mucho que decir acerca de propuestas formativas que contribuyan a tomar en cuenta estas escuelas que son las que mejores docentes necesitan si se quiere cerrar brechas de desigualdad social y educativa. Felicidades a todos los que participaron en el video y no resta queda más que aportar ideas y acciones para mejorar en todas sus dimensiones estos centros escolares.
muy buen video, pues muestra definitivamente las carencias que se tienen en las escuelas multigrado y la falta de empatía por falta del gobierno y autoridades educativas ya que solo se enfocan a escuelas de organización completa y urbanas.
Me identifico mucho con el abordaje temático del video. Yo mismo lo vivo puesto que laboro en una zona rural de Colombia y las situaciones son las mismas.
Señor AMLO, aquí, en estas escuelas se requieren esfuerzos titánicos y reales. Se me parte el corazón de ver a niños con estas carencias económicas. Mis respetos para estos profesores.
Solo estoy viendo esto por que lo tengo que ver para una tarea, pero de igual manera si esta muy interesante lo que se sufre osea que hay muy pocas cosas para estudiar 😅😢❤
aver como esta esto y como ha estado: educacion publica: 1°.-preescolar: 3 años/3 grados/6 semestres/18 bimestres 1°.-primaria 3 años/3 grados/6 semestres/18 bimestres 1°.-secundaria: 3 años /3 grados/6 semestres/18 bimestres 1°.-preparatoria: 3 años/3 grados/6 semestres/18 bimestres - 2 turnos relativamente acordes a la cantidad de matriculas y horario de 6 horas de lunes a viernes. y actualmente se apoyo en programas emergentes, como el aprende en casa, para todos los grados y niveles; en puntos de interes comun estudantil, social y familiar como la t.v. y en linea y/x internet. 2 troncos comunes: 1. actual y relativo, 2.- el progresivo y actual. sin connotar y maximizar algunos elementos complementarios como los aspecto tecnico, deportivo, cientifico y tecnologico. sin infrestructura acorde o solo menos del promedio de estos aspectos. 2°.- universidad: de 4 a 8 aÑos/dependiendo de la carrera. turnos diferidos, relativamente acordes a la cantidad de matriculas y horario diversificado; puede ser semiescolarizado o aleatorio. -troncos comunes dependiendo de la carrera afin a desarrollar. connotando y maximizando algunos elementos complementarios como los aspecto tecnico, deportivo, cientifico y tecnologico. con poca o media infraestructura acorde o promedio de los aspectos antes mencionados. y actualmente se apoyo en programas emergentes, como el aprende en casa, para todos los grados y niveles; en puntos de interes comun estudantil, social y familiar como la t.v. y en linea y/x internet. ¿los cambios que realiza la SEP en la educación,planes de estudio y nuevos contenidos las escuelas de tiempo completo?: -se refiere a cambios en las asignaturas habituales, pero tambien otras materias actuales y actualizadas. -infraestructura educativa tecnica,deportiva, tecnologica y cientifica, esto significa nuevas escuelas modernizadas, actualizadas, y diversificadas, y que sigan de y para educacion publica, y que sean accesibles para todos, y que tengan dependiendo del nivel educativo carreras tecnicas o profesionales, mucho mas especializadas y diversificadas, mediante un analisis tecnico-educativo, actualizado y relativo al desarrollo de la nacion,del estado y del municipio y de la comuna. -y que sean mayormente de la S.E.P. , PERO NO DESCENTRALIZADAS, pero si incorporadas. y que cumplan con las normativas actuales de proteccion civil y gubernamentales y sociales. - no gastar en vano, ya que la infraestructuracion es algo fisico y la estructuracion es de indole sistematico y viceversa. - las escuelas o espacios educativos a dejar o que queden puden quedar como guarderias y escuelas de preescolar, ya que estas tienen algo en comun,introducir o atravez de una condicion propedeutica, al pequeño ciudadano a la estructura y sistema educativo publico y nacional. - se dice que la educacion publica, es gratis, pero a decir verdad hasta ahora, gratis el pago de los maestros, ya que solo le han dado vueltas al asunto y no tocan este punto importante. -como apoyo social desde la poblacion, seria mas versatil,humano y social e iria a dar al erario publico estatal y municipal,para refrendar la recien creada reforma educativa. - se debe colocar un pago referido para cualquiera de estos niveles educativos y poder sustentar algo de la educacion que se les imparte a los educandos, seria entre $600 por alumno/ciudadano/poblador/sembrador/humano, pero falta ver cada cuanto seria este pago: semestral o anual. - las becas estudiantiles serian una combinacion de apoyo economico y en especie. - se podrian combinar apoyos al deporte y de otras aspectos educativos. ahora en ambos casos seria excelente e importente y urgente, perfilar aulas telematicas educativas para elevar un standar de aprendizaje, sean los niveles y grados educativos( apartir de 4° año de primaria y en los iniciales aleatoriamente) - el ciudadano nacional tiene derecho a opinar por derecho de nacimiento y garantia expedita, por la via constitucional. -una excelente consulta ciudadana seria factible y viable para solucionar muchas cosa en torno a la educacion. - para no gastar en vano o demas, podria ser atravez del inegi. - !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!pregunteeeeeeeeeeeeeeeenle al pueblo¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
A veces hace falta mirar realidades distintas a las nuestras, eso nos permitirá valorar y sobre todo aprovechar la gama de oportunidades que se nos presenten en el camino. Mi gran respeto por aquellos colegas que hacen todo lo posible por hacer de su práctica una labor digna de reconocer.
La tarea docente de un maestro de educación multigrado es muy complicada .ya que desempeña varias funciones : maestro frente a grupo,director y gestor . A pesar de que nuestro contexto es muy diferente al urbano.estamos utilizando los mismos planes de estudio.no hay uno específico para la educación multigrado. Tenemos varias carencias las cuales no podemos darle solución. Ya que los padres de familia son de bajos recursos.no tenemos aulas adecuadas para dar un buen servicio.pero a pesar de esto,ponemos todo el empeño de nuestra parte para sacar adelante nuestra labor docente.poniendo a la práctica.estrategias innovadoras.
Profe una pregunta, como le hace en caso de que un niño sufra un accidente o se atore con algo y no hay servicios medicos en la comunidad, que dice la SEP o esta por escrito como actuar?
Definitivamente las escuelas y los maestros multigrado son l@s más necesitados en todos los aspectos pero son los más olvidados , la tarea se complica aún más cuando se tienen grupos numerosos aún siendo multigrado.
Un buen video que presenta un acercamiento a las escuelas multigrado y su problemática. El tema de la formación específica en las escuelas normales es fundamental pero sigue siendo un vacío al dárseles preferencia en los planes y programas de estudio a las escuelas urbanas, con los seis grados. Se desconoce esta realidad que requiere aprovechar toda la experiencia de excelentes docentes para que sea sistematizada y compartida con los futuros docentes cuyo destino inicial de trabajo son este tipo de escuelas. La RIER tendrá mucho que decir acerca de propuestas formativas que contribuyan a tomar en cuenta estas escuelas que son las que mejores docentes necesitan si se quiere cerrar brechas de desigualdad social y educativa. Felicidades a todos los que participaron en el video y no resta queda más que aportar ideas y acciones para mejorar en todas sus dimensiones estos centros escolares.
muy buen video, pues muestra definitivamente las carencias que se tienen en las escuelas multigrado y la falta de empatía por falta del gobierno y autoridades educativas ya que solo se enfocan a escuelas de organización completa y urbanas.
Me identifico mucho con el abordaje temático del video. Yo mismo lo vivo puesto que laboro en una zona rural de Colombia y las situaciones son las mismas.
Señor AMLO, aquí, en estas escuelas se requieren esfuerzos titánicos y reales.
Se me parte el corazón de ver a niños con estas carencias económicas.
Mis respetos para estos profesores.
Solo estoy viendo esto por que lo tengo que ver para una tarea, pero de igual manera si esta muy interesante lo que se sufre osea que hay muy pocas cosas para estudiar 😅😢❤
¿Alguien ha implementado tecnología en aulas multigrado? - ¿Cuáles son los mayores desafíos al integrar tecnología en este tipo de escuelas?
aver como esta esto y como ha estado:
educacion publica:
1°.-preescolar: 3 años/3 grados/6 semestres/18 bimestres
1°.-primaria 3 años/3 grados/6 semestres/18 bimestres
1°.-secundaria: 3 años /3 grados/6 semestres/18 bimestres
1°.-preparatoria: 3 años/3 grados/6 semestres/18 bimestres
- 2 turnos relativamente acordes a la cantidad de matriculas y horario de 6 horas de lunes a viernes.
y actualmente se apoyo en programas emergentes, como el aprende en casa, para todos los grados y niveles; en puntos de interes comun estudantil, social y familiar como la t.v. y en linea y/x internet.
2 troncos comunes: 1. actual y relativo, 2.- el progresivo y actual.
sin connotar y maximizar algunos elementos complementarios como los aspecto tecnico, deportivo, cientifico y tecnologico.
sin infrestructura acorde o solo menos del promedio de estos aspectos.
2°.- universidad: de 4 a 8 aÑos/dependiendo de la carrera.
turnos diferidos, relativamente acordes a la cantidad de matriculas y horario diversificado; puede ser semiescolarizado o aleatorio.
-troncos comunes dependiendo de la carrera afin a desarrollar.
connotando y maximizando algunos elementos complementarios como los aspecto tecnico, deportivo, cientifico y tecnologico.
con poca o media infraestructura acorde o promedio de los aspectos antes mencionados.
y actualmente se apoyo en programas emergentes, como el aprende en casa, para todos los grados y niveles; en puntos de interes comun estudantil, social y familiar como la t.v. y en linea y/x internet.
¿los cambios que realiza la SEP en la educación,planes de estudio y nuevos contenidos las escuelas de tiempo completo?:
-se refiere a cambios en las asignaturas habituales, pero tambien otras materias actuales y actualizadas.
-infraestructura educativa tecnica,deportiva, tecnologica y cientifica, esto significa nuevas escuelas modernizadas, actualizadas, y diversificadas, y que sigan de y para educacion publica, y que sean accesibles para todos, y que tengan dependiendo del nivel educativo carreras tecnicas o profesionales, mucho mas especializadas y diversificadas, mediante un analisis tecnico-educativo, actualizado y relativo al desarrollo de la nacion,del estado y del municipio y de la comuna.
-y que sean mayormente de la S.E.P. , PERO NO DESCENTRALIZADAS, pero si incorporadas.
y que cumplan con las normativas actuales de proteccion civil y gubernamentales y sociales.
- no gastar en vano, ya que la infraestructuracion es algo fisico y la estructuracion es de indole sistematico y viceversa.
- las escuelas o espacios educativos a dejar o que queden puden quedar como guarderias y escuelas de preescolar, ya que estas tienen algo en comun,introducir o atravez de una condicion propedeutica, al pequeño ciudadano a la estructura y sistema educativo publico y nacional.
- se dice que la educacion publica, es gratis, pero a decir verdad hasta ahora, gratis el pago de los maestros, ya que solo le han dado vueltas al asunto y no tocan este punto importante.
-como apoyo social desde la poblacion, seria mas versatil,humano y social e iria a dar al erario publico estatal y municipal,para refrendar la recien creada reforma educativa.
- se debe colocar un pago referido para cualquiera de estos niveles educativos y poder sustentar algo de la educacion que se les imparte a los educandos, seria entre $600 por alumno/ciudadano/poblador/sembrador/humano, pero falta ver cada cuanto seria este pago: semestral o anual.
- las becas estudiantiles serian una combinacion de apoyo economico y en especie.
- se podrian combinar apoyos al deporte y de otras aspectos educativos.
ahora en ambos casos seria excelente e importente y urgente, perfilar aulas telematicas educativas para elevar un standar de aprendizaje, sean los niveles y grados educativos( apartir de 4° año de primaria y en los iniciales aleatoriamente)
- el ciudadano nacional tiene derecho a opinar por derecho de nacimiento y garantia expedita, por la via constitucional.
-una excelente consulta ciudadana seria factible y viable para solucionar muchas cosa en torno a la educacion.
- para no gastar en vano o demas, podria ser atravez del inegi.
- !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!pregunteeeeeeeeeeeeeeeenle al pueblo¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
En dónde es?