📌 Cómo empezar a DISEÑAR una SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
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- Опубліковано 7 вер 2024
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📚 Módulo 1: Aprendiendo a Programar 📚
Sumérgete en un módulo lleno de ejemplos de productos competenciales, situaciones de aprendizaje y defensas... ¡y prepárate para destacar!
🎓 Clase 1: Domina todos los elementos curriculares de la Lomloe y aprende a crear situaciones de aprendizaje desde cero.
🎓 Clase 2: Descubre cómo aplicar el aprendizaje cooperativo y cuidar cada detalle en la programación.
🎓 Clase 3: ¡Sé único! Aprende a utilizar inteligencia artificial, aprendizaje servicio y diseño universal para el aprendizaje (DUA).
🎓 Clase 4: Sorprende al Tribunal aplicando aprendizaje basado en proyectos, rutinas metacognitivas y de pensamiento.
🎓 Clase 5: Creada por un presidente de Tribunal, descubre la gamificación llevada a cabo con éxito.
🎓 Clase 6: Conviértete en un experto en evaluación formativa y calificación.
🎓 Clase 7: Maneja tus emociones y descubre rutinas y dinámicas realistas y convincentes.
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También tendrás acceso al curso completo de Exposición Oral, donde aprenderás:
💡 Ejemplos de defensas completas, metaforizadas de principio a fin, incluyendo programación y unidad didáctica.
🖌️ Gestión de la pizarra, tiempo y materiales para aplicar visual thinking y otras estrategias diferenciadoras.
💭 Clase sobre metáforas para desmarcarte y captar la atención del Tribunal.
📝 Guion editable para realizar una defensa de 10, con ejemplos de introducciones, conclusiones, formas de presentar cada elemento del currículum, metáforas, reflexiones ganadoras...
¡Y mucho más!
Además, también te ofrecemos clases sobre gestión del miedo escénico, cómo preparar el guion y afrontar la encerrona.
¡Recuerda, este curso es para todas las etapas y especialidades! No pierdas la oportunidad de impulsar tu carrera y alcanzar el éxito en programación y exposición oral. ¡Suscríbete ahora y comienza tu transformación educativa! 🎯
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muchas gracias. es el único vídeo que he visto en el que se explican los pasos a seguir en vez de los elementos (que la ley ya los explica bien). siempre tuve la duda de qué es lo que se hacía primero, si idear productos, repartir criterios a lo largo del trimestre o repartir saberes a lo largo del curso.
Diego, eres un crack eh! Soy estudiante de Magisterio y la verdad que me has ayudado mucho con esta explicación sobre las situaciones de aprendizaje para mi asignatura de Didáctica, muchas gracias. Un abrazo enorme.
Me ha encantado. Gracias. No veo la clase. Cómo accedo a ella?
Mil gracias! un vídeo genial! :D con tus palabras me han venido unas cuantas ideas y he comprendido mucho mejor el concepto de situación de aprendizaje.
Agradecida por haber encontrado tu canal, Diego. Muy valiosas tus aportaciones: basadas en evidencia, actualizadas y super didácticas. Me resultan de infinita ayuda.
Muchas gracias, muy útil
Gracias a ti por apreciarlo Alba!!
Hola Luis, dices que dejas un enace a un vídeo gratuito de 30 min donde profundizas en como crear SA siguiendo 11 pasos... El enlace que referencias en la descripcion del vídeo lleva a un vídeo de 2h y 30min sobre la exposición oral. He visto que ya te habían preguntado por esto a través de los comentarios y que respondiste con otro link, pero ese link lleva a un vídeo en tu página web donde explicas el contenido de tus cursos de pago. ¿Existe realmente ese vídeo gratuito de profundización en la elanoración de SA del que hablas? LA VERDAD QUE ESTARÍA BASTANTE INTERESADO EN VERLO.
MUCHAS GRACIAS
Hola. Gracias por tus aportaciones, y una pregunta ¿ qué recorrido hace un niño o una persona que tiene dificultades de aprendizaje ( digamos en matemáticas, discalculia o algo así, o problemas de convivencia?, me refiero a ( aunque soy maestra hace mucho que no ejerzo y ahora lo voy a hacer y quiero estar preparada, me refiero a primero va a la Comisión pedagógica( formada por....) luego va a otro sitio,...todo el recorrido que hace hasta que el profesor tutor se tiene que hacer cargo de él .Gracias, saludos y bendiciones.
Hola a todos! Diego el centro de interés debe partir del alumnado siempre o puede ser un problema o carencia que el docente pudiese observar en clase. Muchas gracias
❤️❤️
cual es el orden de los elementos curriculares para ir creando? 1º criterios de evaluacion? después...?
Donde ponerla en la programación, dentro de unidades o aparte.
Gracias
En el video ofreces de forma gratuita un enlace a un video de media hora.
NO puedo ver la clase. Cómo hago?
Como sería un Potcast para primero de primaria?
Dónde está el enlace?
qué enlace del curso?
preparadoredufis.com/cursos/curso-de-exposicion-oral/
Si pero para infantil?
Un gran canal, de gran utilidad para el opositor docente 💪🏻🫡
Muchas gracias, muy útil