34:39 Ahhh, professor, é rir pra não chorar, kkkkkk. Infelizmente isso tem muita relação com o interesse das pessoas do Brasil, videos de funk e jogos tem muito mais visualizações do que videos educativos que agregam algo na vida, como os do senhor, por exemplo. O Brasil vai mudar quando o brasileiro mudar sua mentalidade.
1:03:44 Demorei pra responder ela, pois meu cérebro deu uma bugada no começo, mas consegui resolve-la perfeitamente...e percebi que, sim, é uma questão muito bonita.
Boaro, seria muito bom se a aula fosse feita em slides e o senhor só escrevesse complementos e a resolução de exercícios, assim iria economizar tempo de aula.
VA = -VH O tempo de subida é o mesmo de descida Se pararmos para olhar com velocidade VH a bala percorreu 2D em um tempo t de subida, já que VA = -VH, A vai percorrer a mesma distância no mesmo tempo (pois o tempo de subida é o mesmo de descida) e a distância percorrida com VH foi 2D já com VA vai ser a mesma distância só que no sentido inverso então vai voltar pra II.
mestre, como vai o senhor? tudo bem?? na ultima questão, a quantidade de movimento do retorno não deveria ser menor? visto que a velocidade continuou a mesma, porem a massa diminuiu??
Ele irá percorrer o mesmo tamanho tanto no eixo X como no eixo Y. EIXO X: Subindo S = S0 + V1T1, então temos: T1 = ΔS/V1 Para melhor entendimento adote números, exemplo S = 10 e S0 = 0, |ΔS| = 10 Descendo S = S0 + V2T2, então temos: T2 = ΔS/V2, como sabemos que |V1| = |V2| = |Vh|, então T1 = T2 Para melhor entendimento adote números, exemplo S = 0 e S0 = 10, |ΔS| = 10 EIXO Y: Subindo V² = V01² - 2GH1, V = 0 (Se você não entendeu, pode pesquisar cinematica lançamento) 0 = V01² - 2GH1, Se |V01| = |Vh|, então temos que: Vh² = 2GH1, logo H = Vh²/2G Para melhor entendimento adote números, exemplo S = 20 e S0 = 0, |ΔS| = |H| = 20. Descendo V² = V02² + 2GH2, V = 0, pois ''bate no chão quando chega'', 0 = V02² + 2GH2, porém |V02| = |Vh|, Então: Vh² = -2GH2, pois aki a gravidade está em sentido contrário. Adotando G = |G| para melhor cálculo, temos: 2GH1 = 2GH2, logo H1 = H2 Conclusão: Independe da massa
Toda vez que o Professor critica um tipo de arma, dizendo que é uma porcaria e tals, eu penso, sim, é uma arma letal, mas para ser usada em combate, quer o que, jogar flores no seu inimigo. E só pra deixar claro, eu sei que não foi isso que o Professor quis dizer, e também sei que se não for usada de forma correta e nos lugares certos, esse tipo de arma causa tragédias, mas sinceramente, eu não teria a menor pena em jogar uma granada em quem quer me matar.
O tempo de subida é mesmo do tempo de descida, ou seja, o tempo que o projétil levou para subir foi o tempo que o fragmento *A* levou para descer. Como os dois tinham a mesma velocidade (só que invertidas), o fragmento *A* caiu na exata posição que o projétil havia sido lançado.
Kkkkklkklllllll. Tô chorando aqui!!!! Kkkkkkkkk. O UA-cam mudou a maneira de transmissão. Agora eu clico no botão e já começa....kkkkk Tô chorando de rir aqui!!!!
Já chego deixando o like, porque eu sei o nível de qualidade que o Boaro entrega em suas aulas!
Professor, você é incrível! Belo trabalho! :)
Professor essa playlist de Dinâmica tá do balacobaco viu
tem o reconhecimento que merece!! Grande lenda, parabéns, Boaro!!
Espero que ele chegue a 1 milhão esse ano.
Obrigado professor
Ótima aulaa
34:39 Ahhh, professor, é rir pra não chorar, kkkkkk.
Infelizmente isso tem muita relação com o interesse das pessoas do Brasil, videos de funk e jogos tem muito mais visualizações do que videos educativos que agregam algo na vida, como os do senhor, por exemplo.
O Brasil vai mudar quando o brasileiro mudar sua mentalidade.
ótima aula, revisando tudoo por aqui
Aula incrível,vem um milhãoo do Boarooooooooooooo!!!!!!!!!!!!!!!!!!
perfeito!!!!!!!!!!!!!
Muito boaa
aula pft!
Perfeito, prof!
Prof Vc é Incrível
1:03:44 Demorei pra responder ela, pois meu cérebro deu uma bugada no começo, mas consegui resolve-la perfeitamente...e percebi que, sim, é uma questão muito bonita.
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻🥇
Ótimo vídeo, professor! Compartilhei.
Obrigado pela ajuda!
Obg professor👏👏👏
👏👏👏👏👏👏👏👏
Aula boa passa rápido
Vlw
Melhor prof de física da plataforma
Boaro, seria muito bom se a aula fosse feita em slides e o senhor só escrevesse complementos e a resolução de exercícios, assim iria economizar tempo de aula.
Professor me tira uma dúvida... na última questão, se o fragmento parou de subir no ponto IV então p voltar um não seria no III? Ao invés do II?
VA = -VH
O tempo de subida é o mesmo de descida
Se pararmos para olhar com velocidade VH a bala percorreu 2D em um tempo t de subida, já que VA = -VH, A vai percorrer a mesma distância no mesmo tempo (pois o tempo de subida é o mesmo de descida) e a distância percorrida com VH foi 2D já com VA vai ser a mesma distância só que no sentido inverso então vai voltar pra II.
mestre, como vai o senhor? tudo bem??
na ultima questão, a quantidade de movimento do retorno não deveria ser menor? visto que a velocidade continuou a mesma, porem a massa diminuiu??
Ele irá percorrer o mesmo tamanho tanto no eixo X como no eixo Y.
EIXO X:
Subindo
S = S0 + V1T1, então temos: T1 = ΔS/V1
Para melhor entendimento adote números, exemplo S = 10 e S0 = 0, |ΔS| = 10
Descendo
S = S0 + V2T2, então temos: T2 = ΔS/V2, como sabemos que |V1| = |V2| = |Vh|, então T1 = T2
Para melhor entendimento adote números, exemplo S = 0 e S0 = 10, |ΔS| = 10
EIXO Y:
Subindo
V² = V01² - 2GH1, V = 0 (Se você não entendeu, pode pesquisar cinematica lançamento)
0 = V01² - 2GH1, Se |V01| = |Vh|, então temos que: Vh² = 2GH1, logo H = Vh²/2G
Para melhor entendimento adote números, exemplo S = 20 e S0 = 0, |ΔS| = |H| = 20.
Descendo
V² = V02² + 2GH2, V = 0, pois ''bate no chão quando chega'',
0 = V02² + 2GH2, porém |V02| = |Vh|, Então: Vh² = -2GH2, pois aki a gravidade está em sentido contrário.
Adotando G = |G| para melhor cálculo, temos: 2GH1 = 2GH2, logo H1 = H2
Conclusão: Independe da massa
o dobro da massa do astronauta b não seria v/3 depois de pegar mochila ?
Quem foi Michelangelo perto desse mito? 48:22
Toda vez que o Professor critica um tipo de arma, dizendo que é uma porcaria e tals, eu penso, sim, é uma arma letal, mas para ser usada em combate, quer o que, jogar flores no seu inimigo. E só pra deixar claro, eu sei que não foi isso que o Professor quis dizer, e também sei que se não for usada de forma correta e nos lugares certos, esse tipo de arma causa tragédias, mas sinceramente, eu não teria a menor pena em jogar uma granada em quem quer me matar.
descansa gado
Bem colocado
Mas eu acho q o professor entende essa lado tbm
alguém me explica 1:03:17, não entendi essa explicação dele
O tempo de subida é mesmo do tempo de descida, ou seja, o tempo que o projétil levou para subir foi o tempo que o fragmento *A* levou para descer.
Como os dois tinham a mesma velocidade (só que invertidas), o fragmento *A* caiu na exata posição que o projétil havia sido lançado.
Esse começo kkkkkkkkkk rachei
prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr
Kkkkklkklllllll. Tô chorando aqui!!!!
Kkkkkkkkk.
O UA-cam mudou a maneira de transmissão.
Agora eu clico no botão e já começa....kkkkk
Tô chorando de rir aqui!!!!
Não entendi :/
@@professorboaro por que editou ? Queria rir também kkkkkk
@@guilhermevitor7402 Eu também, kkkkkk.