Aula, escuela y comunidad. Una visión sistémica de la educación para el cambio.

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  • Опубліковано 7 лис 2018
  • Mesa de diálogo multiactor: “Aula, escuela y comunidad. Una visión sistémica de la educación para el cambio” donde los panelistas son participantes del programa Renovación de la Cultura Escolar y fue coordinada por nuestro director Armando Estrada.
    Dentro del "Foro de Liderazgo e Innovación en Preescolar" de Fundación Banorte en el World Trade Center de la Ciudad de México.

КОМЕНТАРІ • 5

  • @romeomendeztoala4624
    @romeomendeztoala4624 Рік тому +2

    La escuela refleja las problemáticas de la comunidad y forma parte del tejido social, en ella se visualizan las necesidades y fortalezas de la misma.
    El docente juega un papel importante en la motivación y el aprendizaje de los alumnos, sin embargo, aun teniendo muy buenas estrategias para este proceso, dependerá de la particularidad de cada una de las comunidades para una educación integral de calidad.
    La participación de padres de familia, directivos, docentes, alumnos y supervisores o representantes de SEP, debe mejorarse, colocar la escuela al centro, pero no solo la escuela, sino al alumno, con un enfoque humanista que permita un trabajo coordinado, que nos permita visualizar buenos resultados educativos.😀

  • @rosalydiacabrera7935
    @rosalydiacabrera7935 Рік тому

    excelente foro

  • @hildaprieto2847
    @hildaprieto2847 Рік тому

    El trabajo en conjunto de alumnos, docentes y padres de familia logran crear buenos resultados.
    Las estrategias son muy buenas.

  • @rociodiaz9540
    @rociodiaz9540 Рік тому +1

    los docentes, la escuela no lograra nada si los padres de familia no apoyan en su rol. DE APOYAS CON TAREAS EN CASA A SUS HIJOS DE QUE LAS REALICEN la docencia la escuela y el entorno NO HACE el CAMBIO ... EL CAMBIO LO HACE LA FAMILIA Y EL GOBIERNO CON NORMAS O POLÍTICAS PUBLICAS EFICACES, LA ESCUELA NO ES GUARDERIA NI ES LA RESOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS FAMILIARES NI SOCIALES. NO LE DEN ESA RESPONSABILIDAD A LOS MAESTROS. QUIENES SON PROFESIONISTAS PREPARADOS QUE TRABAJAN FUERA DE SUS HORARIOS LABORALES Y RECIBEN UN SALARIO HUMILLANTE E Y MÁS EN INSTITUCIONES PARTICULARES. PERO LOS PADRES DE FAMILIA NO QUIEREN QUE LOS NIÑOS TENGAN TAREAS EN CASA Y ESE YA ES UN PROBLEMA.. Y LOS NIÑOS NO QUIEREN ESTUDIAR NI LEER NI ESCRIBIR.. SOLO QUIEREN UN CELULAR DE 4MIL PESOS Y SABERLO TODO ALLI EN VIDEOS CANTADOS .