선생님 안녕하세요? 궁금한 사항이 있어서 문의 드립니다. 아래예문들은 영어책을 읽다보면 굉장히 많이 나오는 구조들이고, 기본중의 기본이라 할만한 표현들인데요. .문법을 떠나서(3형식이니,부사구니,형용사구니..) , 어떤식으로 끊고 해석해야 좋을지 몰라서 문의드립니다. 또 {원어민들은 과연 어떤식으로 즉각 이해하고 받아들이는지 너무 궁금해서} 문의드립니다. 더불어 제가 알고 싶은 부분은 아래예문에서 주어가 they로 시작되었지만 중간에 목적어가 time machine으로 바뀌었읍니다. content의 전환이 이루어진게 아닌가해서요. 그래서 이 목적어가 다음문장을 이끌어가는게 아닌가 해서요. 1. After class one day they find a time machine behind the school. -> After class one day // they find a time machine // behind the school. -> 그들은 타임머신을 발견한다. // 학교 뒤에서. -> 그들은 학교뒤에서 타임머신을 발견한다.-> 그리고 만일 이렇게 이해한다면 누가 학교뒤에 있는건가요? 주어인 they? 목적어인 time machine? 아니면 they find a time machine 문장전체? 아니면 find a time machine 이라는 동사구? 인가요. 2. After class oneday they find a time machine behind the school. -> After class one day // they find // a time machine behind the school. -> 그들은 알아챈다.(인지한다) // 타임머신이 학교뒤에 있는것을. -> 그들은 타임머신이 학교뒤에 있는것을 알아챈다.(인지한다) 3. After class one day they find a time machine behind the school. -> After class one day // they find a time machine //(which is) behind the school. -> which is 가 생략된건가요? 그들은 타임머신을 발견하는데 // 그것은 학교뒤에 있다. -> 그들은 학교뒤에 있는 타임머신을 발견한다. 감사합니다.
저는 머리가 좋지 않은 편이라서 그런지 봐도 너무 모호하네요.... 테두리가 쳐진 큰 범주의 in은 이해하는데요,, 사방에 막혀있을 때, in 을 사용할 때, 이것도 일차원적인 점의 특정한 장소라고 인식되어서 at과 비슷하다고 인식이 되버립니다.. in the classroom, in the house - the를 붙이면서 상대와 제가 인식하는 특정한 장소라고 판단해버리네요...영상은 유익한데, 제가 부족해서 문장을 더 봐야할 것 같아요 ㅠ,;.ㅠ
안녕하세요~ 쌤 I stayed at Jenny's house. 에서요.. stayed at 을 연음 처리하게되면 ㅆ떼이댇 이라고 하면 될까요? 쌤 말한때 그렇게 들려서요. 한 10번은 구간 반복 한것 같아요. ㅎㅎ 아니면 ㅆ떼이랫 ed at 여기서 d 가 슈화 처리 되어서 ㄹ 로 발음이 되는건가요? 제가 쌤 영상 듣기론 댓으로 들려서요. 확인차 여쭤봅니다~ 쌤~~~
😀stay의 과거형 stayed의 ed는 /d/ 소리가 납니다. 그래서 stayed at -에서 연음처리가 되어 /댇/으로 되는 것이 맞습니다. 잘 들으셨어요👍🏻더 빠르게 발음되면 ed의 /d/ 발음이 약화되어 /r/처럼 들릴 수 있고요. ✔️Schwa 슈와 현상은 모음의 약화 현상으로 강세받지 않는 모음이 /ə/로 발음되는 것입니다 :)
선생님 안녕하세요? take 동사에 궁금한 사항이 있어 문의 드리고자 합니다. 사전에 보니 Take에 수십가지 뜻이 있던데, 그 수십가지 뜻을 모조리 외운다는것은 조금 무리일것 같구요. 그중에서 '가지고 가다' , '데리고 가다' 의 뜻도 있는데요. take란 동사가 도대체 어떤 이미지이길래 아래와 같은 해석이 나오는지 도무지 이해가 안되어서요. 좀 가르쳐 주시면 안될까요? Take your umbrella with you. 우산을 가지고 가시오. Take one's little brother to a zoo. 동생을 동물원에 데리고 가다. 감사합니다.
동사 take는 기본적으로 '어떤 것을 택하다/ 가지고 (다른 곳으로) 가다'의 의미가 있습니다. 물건 살 때, I'll take it. (그걸로 할게요) - '선택해서 갖는다'의 의미죠. 가지고 다른 곳으로 갈때에는 작성하신 예문처럼 take 뒤에 '~로 인지' 장소가 나옵니다. 그 대상이 사람일 때는 ✔️take ~ to ... ~를 ...로 데려가다 (Take me home. 나 좀 집에 데려다 줘) Take an umbrella with you.는 '네가 가는 길에 우산을 가지고 가라' 는 뜻으로 with you와 함께 씁니다. 사전에 많은 뜻이 나왔어도 그 속의 예문들을 보시면 큰 그림이 그려질 겁니다!
😭Sorry to be late! 😥
목요일 8시 업로드!
꼭 지키도록 미리미리 준비하는데도,,,
업로딩 및 검사 시간이 너무나 오래 걸리네요 ㅠㅠ
그렇다고 해도! 더 부지런히 준비해서
약속시간을 지키도록 하겠습니다
💖🙂🙃💖
오늘도 은하수업 시청해 주셔서 감사합니다!
감사합니다 쌤🥰 오늘도 지인짜 유익해요!
최고의 강의내요
확 이해 됐어요
Thank you for studying with me :)
Thank you so much. I enjoyed watching it today.
I'm number one in the comments today.
Wow 🤩
Happy that you enjoyed this one!!!
Thanks a lot 😊😁🥰
큰도움이되고있어요 you rock
❣🤩🥰😊
괜찮아요 ㅎㅎㅎ천천히 올려주셔도 되용!!^^
오늘도 유익한 강의 감사합니다(꾸벅)
진짜 대박이에용 ❤️❤️
a와 the의 차이를 드디어 알았네요.^^
+ 언제 in을 써야하고 at을 써야하고 on을 써야하는지 느낌으로만 알고있었는데🥲
명쾌하게 정리해주셔서 감사합니다.
I’m on your side.
우와 😍 영상보시면서 공부 열심히 하셨네요 😉
Awesome👍
이분은 나의 60년된 영어개념을 단 한순간에 깨우쳐 주었어용.얼굴이 선 해보이네용.유튜브 처음으로 구독했어용.대박 나시길 빕니다
우와 영광입니다🤩
앞으로도 더 쉽고 재밌는 수업, 유익한 수업 보여드리도록 할게요😊
이토록 유익한 강의가 없어요! 실버버튼 받으실듯...! 이분 흥하셔야 함!!
와우! 🤩🥰😍
칭찬 감사합니다 😊
Have a lovely happy day 💕
오늘도 변함없이 좋은강의 감사해요, 지난번 시간전치사에 이어 장소전치사도 이제는 확실히 구분히 되네요. ㅎㅎ
감사합니다 😊
Thanks for studying with me! 🤩
저도 제일 헷갈리는게 전치사인데요
보고 또 보고 해도 맨날 헷갈리는 전치사..ㅠㅠ
그래도 선생님 덕분에 점점 개념이 잡혀갑니다
감사합니다~~~~~~~~
네~ 영어를 잘하는 사람도 가장 헷갈리고 주의해야 하는 파트가 전치사와 관사입니다. 누구에게나 쉽지않은 부분이니 편안한 마음으로 하나씩 익혀가시면 됩니다 😊👍🤩
똑띠임다
감사합니다
전 시간에 이어서 예문을 많이 해 주셔서 매우 좋았습니다. 다양한 상황과 동사 활동도 매우 소중한 것 같습니다.
여언습~. 많이 살길 입니다.
오늘도 감사합니다.
끝까지.시청 후 남기신 이 댓글도 소중합니다 😊 I'm happy that you liked this clip 🥰
연습만이 살길!
너무 유익하네요! 감사합니다
Thanks for studying with me🌈🤩🥰
전치사 영상 4개 3번씩 듣고 정리했습니다.
이제 복습하면서 speak aloud 하려고 합니다.
멋진 강의 넘 감사합니다.
와우!! 대단해요👍
Your English is getting better and better every day!!!
2021 5 4
왠만한 전치사부분은 거의 다 다루신듯합니다^^★★
네~ 한번에 정리 쏙쏙! 하시도록 꽉꽉 담았습니다 😊😆😁
너무 설명 잘해주시네여. 감사합니다
in the kitchen at the kitchen 은 둘다 사용가능할까요?어떤차이가 있을까요?
in the kitchen - 으로 써요. 집 안의 한 공간, 주방이라고 할 때는 어떤 경계선 안에 있는 장소로 보니까요. in the living room, in the room 등도 그렇고요.
선생님 안녕하세요? 궁금한 사항이 있어서 문의 드립니다.
아래예문들은 영어책을 읽다보면 굉장히 많이 나오는 구조들이고, 기본중의 기본이라 할만한 표현들인데요.
.문법을 떠나서(3형식이니,부사구니,형용사구니..) , 어떤식으로 끊고 해석해야 좋을지 몰라서 문의드립니다. 또 {원어민들은 과연 어떤식으로 즉각 이해하고 받아들이는지 너무 궁금해서} 문의드립니다. 더불어 제가 알고 싶은 부분은 아래예문에서 주어가 they로 시작되었지만 중간에 목적어가 time machine으로 바뀌었읍니다. content의 전환이 이루어진게 아닌가해서요. 그래서 이 목적어가 다음문장을 이끌어가는게 아닌가 해서요.
1. After class one day they find a time machine behind the school. -> After class one day // they find a time machine // behind the school. -> 그들은 타임머신을 발견한다. // 학교 뒤에서. -> 그들은 학교뒤에서 타임머신을 발견한다.-> 그리고 만일 이렇게 이해한다면 누가 학교뒤에 있는건가요? 주어인 they? 목적어인 time machine? 아니면 they find a time machine 문장전체? 아니면 find a time machine 이라는 동사구? 인가요.
2. After class oneday they find a time machine behind the school. -> After class one day // they find // a time machine behind the school. -> 그들은 알아챈다.(인지한다) // 타임머신이 학교뒤에 있는것을. -> 그들은 타임머신이 학교뒤에 있는것을 알아챈다.(인지한다)
3. After class one day they find a time machine behind the school. -> After class one day // they find a time machine //(which is) behind the school. -> which is 가 생략된건가요?
그들은 타임머신을 발견하는데 // 그것은 학교뒤에 있다. -> 그들은 학교뒤에 있는 타임머신을 발견한다.
감사합니다.
저는 머리가 좋지 않은 편이라서 그런지 봐도 너무 모호하네요.... 테두리가 쳐진 큰 범주의 in은 이해하는데요,, 사방에 막혀있을 때, in 을 사용할 때, 이것도 일차원적인 점의 특정한 장소라고 인식되어서 at과 비슷하다고 인식이 되버립니다..
in the classroom, in the house - the를 붙이면서 상대와 제가 인식하는 특정한 장소라고 판단해버리네요...영상은 유익한데, 제가 부족해서 문장을 더 봐야할 것 같아요 ㅠ,;.ㅠ
상황과 대화자들간의 의도에 따라
in the park/ at the park,
in a park / at a park 등 모두 사용 가능하기도 합니다. 댓글 읽어보니 이미 잘 이해하고 계신 듯 해요. 물론 영어문장들을 더 많이 만나면서 확신이 생기실 거고요 :)
안녕하세요~ 쌤 I stayed at Jenny's house. 에서요.. stayed at 을 연음 처리하게되면 ㅆ떼이댇 이라고 하면 될까요? 쌤 말한때 그렇게 들려서요. 한 10번은 구간 반복 한것 같아요. ㅎㅎ 아니면 ㅆ떼이랫 ed at 여기서 d 가 슈화 처리 되어서 ㄹ 로 발음이 되는건가요? 제가 쌤 영상 듣기론 댓으로 들려서요. 확인차 여쭤봅니다~ 쌤~~~
😀stay의 과거형 stayed의 ed는 /d/ 소리가 납니다. 그래서 stayed at -에서 연음처리가 되어 /댇/으로 되는 것이 맞습니다.
잘 들으셨어요👍🏻더 빠르게 발음되면 ed의 /d/ 발음이 약화되어 /r/처럼 들릴 수 있고요.
✔️Schwa 슈와 현상은 모음의 약화 현상으로 강세받지 않는 모음이 /ə/로 발음되는 것입니다 :)
@@eunhaclass 감사합니다~~ ^^
선생님 안녕하세요? 궁금한 사항이 있어서 문의 드립니다. 전치사가 동작의 의미를 나타낼때도 있나요? 그러면 발음상 강형으로 발음되나요?
그리고, 한문장에서 동사를 두번쓸수 없어서, 다음동작을 나타내려고 할떄는 전치사를 써서 동작을 표현하나요?
첫번째 질문은 구동사를 언급하시는 것 같고요. pick up, put on, work out 등등 처럼요. 이 때 up, on, out 등은 전치사로 사용된 게 아니므로 강세를 받습니다.
두번째 질문은 잘 이해가 되지 않습니다~🥲
선생님 안녕하세요?
take 동사에 궁금한 사항이 있어 문의 드리고자 합니다.
사전에 보니 Take에 수십가지 뜻이 있던데, 그 수십가지 뜻을 모조리 외운다는것은 조금 무리일것 같구요.
그중에서 '가지고 가다' , '데리고 가다' 의 뜻도 있는데요. take란 동사가 도대체 어떤 이미지이길래 아래와 같은 해석이 나오는지 도무지 이해가 안되어서요. 좀 가르쳐 주시면 안될까요?
Take your umbrella with you. 우산을 가지고 가시오.
Take one's little brother to a zoo. 동생을 동물원에 데리고 가다.
감사합니다.
동사 take는 기본적으로
'어떤 것을 택하다/ 가지고 (다른 곳으로) 가다'의 의미가 있습니다.
물건 살 때, I'll take it. (그걸로 할게요)
- '선택해서 갖는다'의 의미죠.
가지고 다른 곳으로 갈때에는
작성하신 예문처럼 take 뒤에 '~로 인지' 장소가 나옵니다. 그 대상이 사람일 때는
✔️take ~ to ... ~를 ...로 데려가다
(Take me home. 나 좀 집에 데려다 줘)
Take an umbrella with you.는
'네가 가는 길에 우산을 가지고 가라'
는 뜻으로 with you와 함께 씁니다.
사전에 많은 뜻이 나왔어도 그 속의 예문들을 보시면 큰 그림이 그려질 겁니다!
2021 5 5 복습2
에러캐페이..
ㅋㅋ 연음까지 잘 들으셨네요!
@@eunhaclass 팬이예요..제주도에 살고요..샘 짱
🤩 와우! 제주도 넘 좋아해요😍
감사합니다 😊😍
at the car in the car on the car 감사합니다 😀