🎯 Key Takeaways for quick navigation: 00:14 Aprendizaje constructivista: Crítica al enfoque memorístico y repetitivo. La educación es construcción y reconstrucción de la realidad a partir de vivencias y experiencias propias. 01:10 Rol del estudiante: Activo constructor de su aprendizaje. Maestro como intermediario, guía y promotor de autonomía. 02:06 Principales representantes: Blazer, Piaget, Vygotsky, Ausubel. Énfasis en la construcción de significado y libertad del estudiante. 03:38 Constructivismo radical: Glasservelt. Conocimiento no transmitido, sino construido. Estudiante como constructor. 04:59 Subjetividad y participación activa: Estudiante percibe desde su subjetividad, aprende mediante interacción con el entorno. 05:54 Entorno y aprendizaje: Interacción con el entorno influye en el aprendizaje y adquisición de nuevos conocimientos. 06:35 Constructivismo psicológico: Reconstrucción de información y uso de recursos. Conocimiento previo es esencial. 07:14 Constructivismo social: Interacción social mejora el aprendizaje. Aprendizaje más significativo en contexto social y cultural. Made with HARPA AI
🎉una vez más ➕ un vídeo 📹 excelente,explicación exacta verás y una didáctica ❤fructífera.
Muy buena su explicación es de mucha ayuda para mí aprendizaje y enseñanzas ❤
Me encanto tu explicación.gracias
🎯 Key Takeaways for quick navigation:
00:14 Aprendizaje constructivista: Crítica al enfoque memorístico y repetitivo. La educación es construcción y reconstrucción de la realidad a partir de vivencias y experiencias propias.
01:10 Rol del estudiante: Activo constructor de su aprendizaje. Maestro como intermediario, guía y promotor de autonomía.
02:06 Principales representantes: Blazer, Piaget, Vygotsky, Ausubel. Énfasis en la construcción de significado y libertad del estudiante.
03:38 Constructivismo radical: Glasservelt. Conocimiento no transmitido, sino construido. Estudiante como constructor.
04:59 Subjetividad y participación activa: Estudiante percibe desde su subjetividad, aprende mediante interacción con el entorno.
05:54 Entorno y aprendizaje: Interacción con el entorno influye en el aprendizaje y adquisición de nuevos conocimientos.
06:35 Constructivismo psicológico: Reconstrucción de información y uso de recursos. Conocimiento previo es esencial.
07:14 Constructivismo social: Interacción social mejora el aprendizaje. Aprendizaje más significativo en contexto social y cultural.
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