Du ska veta att det du gör är långt mer effektivt än du själv kanske anar. Din insats för utbildning formar framtiden och påverkar Sverige mer än vad soldater vid gränsen någonsin skulle kunna göra. Tack för allt du gör! Vi borde ha fler män som dig som gör utbildning tillgänglig och möjlig för alla.
Tusen hjertelig takk Charlotta 💜 Hadde jeg fått like mye støtte og veiledning i andre "oppdrag" jeg har hatt og har i dette livet som jeg opplever å få av deg og det du formidler skulle jeg være superfornøyd 💓🙏🥳
Tack så mycket för dessa videor! Du förklarar på ett väldigt pedagogiskt sätt så att man förstår uppgifterna även om man är dålig på matte som mig! ☺️👍🏼
Om vi bara tittar på bilden kan man inte dra den slutsatsen, men eftersom det står i texten att det är en regelbunden femhörning så måste den se ut som på bilden och då blir BE längre än sidorna i ytterkant.
Hej Jonas ett litet frågetecken dök upp gällande fråga 21. På triangeln hade du basen som 3 och höjden som 4, vilket medför att arean blir som du gjorde 6cm^2. Men kan inte t.ex basen vara 5 och höjden 4, vilket medför att aren blir 10cm^2 därmed en större area än kvadraten?
Nej, basen kan inte vara 5 cm och höjden 4 cm eftersom 5 cm är hypotenusan (den längsta sidan mitt emot den rätvinkliga vinkeln) i den rätvinkliga triangeln. Basen och höjden måste vara de två kortare sidorna, 3 cm och 4 cm. Hypotenusan är alltid den längsta sidan i en rätvinklig triangel. :)
@@viddeli211 hur kommer han till slutsats från triangelns area att basen är just 3, den kan också bli 4 och svaret blir 8 om man skriver 3*4/2=6 istället för 4*3/2=6 och därmed säga att basen är 3 och höjden 4 sen välja svaret 8, han valde höjden 3 och därför svarat 7, hur är svaret 8 fel då liksom? är förvirrad
Hej! Någon Matematik 1b-bok. Förslagsvis Matematik 5000 plus kurs 1b (upplaga 2021) eftersom den har videoförklaringar till alla uppgifterna på Fredriks filmer (googla).
@@vikstromjonasHej Jonas, jag ska göra högskoleprovet nästa månad men är dålig på matte, jag läser nu matte 2b och undrar om den kursen kommer att hjälpa mig inför högskoleprovet eller om jag måste börja plugga åt sidan för högskoleprovet matte delen? Vad ska jag göra?
På sista delen, med kartan är jag rätt säker på att jag inte hade med alla beskrivningar av t.e.x byggning, stuga bakstuga (1-49) osv. Fick gissa mig fram i frustration, någon som känner igen sig? var den på nästa sida? XD
@@KylieJStan Jag fick 1.6 i kvant. 95% av övning är bara att göra gamla prov. Det är samma sorts uppgifter på varje prov, så om du gör en massa gamla kommer du märka vad som krävs och kan då träna på det. T.ex, minst en uppgift på varje prov brukar handla om pythagoras sats. Minst en uppgift brukar handla om att förstå hur en linje kx + m ser ut grafiskt och vice versa, osvosv. Om du fastnar, kolla upp såna här videor så får du förklarat vad du ska göra, och kom ihåg att repetera särskilt mycket det du är dålig på.
@@KylieJStan Om du vill förbättra kvant så varierar det du ska plugga på väldigt mycket på vad du har för kunskaper sen innan. Rätt stor skillnad på om du har gått Teknik/Natur och har läst upp till Ma5, eller har gått något mer praktiskt program som hade mindre matte
@@vikstromjonas Han vars namn inte får nämnas. En ledtråd är att han spottar ur sig två 30minuters videos utan innehåll varje dag och han tål inte kritik. Kvantitet istället för kvalitet. Sarris raka motsats. :)
Tack Jonas!
🙂🙂
Grym är du Jonas
Tack så hjärtligt! 🙂
1:44:21 1:44:22 nnn 1:45:29 1: 1:47:38 45:57 1:46:05 1:46:05 1:46:06 1:46:09 1:46:15 1:46:26 1:mmmm. 46:35 1:46:39 1:46:49 1:46:52
Du ska veta att det du gör är långt mer effektivt än du själv kanske anar. Din insats för utbildning formar framtiden och påverkar Sverige mer än vad soldater vid gränsen någonsin skulle kunna göra. Tack för allt du gör! Vi borde ha fler män som dig som gör utbildning tillgänglig och möjlig för alla.
Tusen hjertelig takk Charlotta 💜 Hadde jeg fått like mye støtte og veiledning i andre "oppdrag" jeg har hatt og har i dette livet som jeg opplever å få av deg og det du formidler skulle jeg være superfornøyd 💓🙏🥳
Tack så mycket för dessa videor! Du förklarar på ett väldigt pedagogiskt sätt så att man förstår uppgifterna även om man är dålig på matte som mig! ☺️👍🏼
Tack så mycket du förklara väldigt bra.
Tack! Du är guld värd❤
Tack snälla! Lycka till med träningen! :)
bäst är du!
Tack Jonas! Bästa video jag har sett.
Den där sista kartan tog ca 7 minuter för mig att lösa under provets gång. Hann knappt hinna redogöra mina tidigare svar i slutändan.
fråga 17: Bara för att sträckan BE ser längre ut betyder inte att det verkligen är så. Är inte informationen otillräcklig ?
Om vi bara tittar på bilden kan man inte dra den slutsatsen, men eftersom det står i texten att det är en regelbunden femhörning så måste den se ut som på bilden och då blir BE längre än sidorna i ytterkant.
Hej Jonas
ett litet frågetecken dök upp gällande fråga 21. På triangeln hade du basen som 3 och höjden som 4, vilket medför att arean blir som du gjorde 6cm^2.
Men kan inte t.ex basen vara 5 och höjden 4, vilket medför att aren blir 10cm^2 därmed en större area än kvadraten?
Nej, basen kan inte vara 5 cm och höjden 4 cm eftersom 5 cm är hypotenusan (den längsta sidan mitt emot den rätvinkliga vinkeln) i den rätvinkliga triangeln. Basen och höjden måste vara de två kortare sidorna, 3 cm och 4 cm. Hypotenusan är alltid den längsta sidan i en rätvinklig triangel. :)
@@viddeli211 hur kommer han till slutsats från triangelns area att basen är just 3, den kan också bli 4 och svaret blir 8 om man skriver 3*4/2=6 istället för 4*3/2=6 och därmed säga att basen är 3 och höjden 4 sen välja svaret 8, han valde höjden 3 och därför svarat 7, hur är svaret 8 fel då liksom? är förvirrad
@@dreamitbig13293*4/2 är detsamma som 4*3/2
Vilka jobbiga uppgifter:)
Vilket tur att jag fick jobb som musiker haha
Vilken mattebok hade du rekommenderat att plugga i inför högskoleprovet, för att fräscha upp minnet?
Hej! Någon Matematik 1b-bok. Förslagsvis Matematik 5000 plus kurs 1b (upplaga 2021) eftersom den har videoförklaringar till alla uppgifterna på Fredriks filmer (googla).
@@vikstromjonasHej Jonas, jag ska göra högskoleprovet nästa månad men är dålig på matte, jag läser nu matte 2b och undrar om den kursen kommer att hjälpa mig inför högskoleprovet eller om jag måste börja plugga åt sidan för högskoleprovet matte delen? Vad ska jag göra?
Hej!
Varför har du dividerat 792 med 3 och inte med 2 istället för att beräkna medelvärdet?
Det är medelvärdet av alla böckers sidor inte bara de första två böckerna
På sista delen, med kartan är jag rätt säker på att jag inte hade med alla beskrivningar av t.e.x byggning, stuga bakstuga (1-49) osv. Fick gissa mig fram i frustration, någon som känner igen sig? var den på nästa sida? XD
Hej! Ja den var på sidan efteråt, ovanför själva uppgifterna.
@@vikstromjonas Jaha, missade det, det var nog tidspressen, då var det därför det var så svårt! ;)
20:31, 39:51, 42:13, 45:20,1:04:20,1:17:06,1:24:06 ,1:27:48
fyfan chatten jag är kokad
same, fick 1.2 på kvant 😭😭
@@helmetboyHD hur får du 1,2? äre efter övning? isf vad har du använt dig av för att öva kvant?
@@KylieJStan Jag fick 1.6 i kvant. 95% av övning är bara att göra gamla prov. Det är samma sorts uppgifter på varje prov, så om du gör en massa gamla kommer du märka vad som krävs och kan då träna på det. T.ex, minst en uppgift på varje prov brukar handla om pythagoras sats. Minst en uppgift brukar handla om att förstå hur en linje kx + m ser ut grafiskt och vice versa, osvosv. Om du fastnar, kolla upp såna här videor så får du förklarat vad du ska göra, och kom ihåg att repetera särskilt mycket det du är dålig på.
@@KylieJStan Om du vill förbättra kvant så varierar det du ska plugga på väldigt mycket på vad du har för kunskaper sen innan. Rätt stor skillnad på om du har gått Teknik/Natur och har läst upp till Ma5, eller har gått något mer praktiskt program som hade mindre matte
@@ludvig7473 jaja, men matten i hp känner jag igen men frågorna är bara formulerade på annat sätt än vad man är van vid.
Uppgift 17-19 och 29-31 missades
Ja tyvärr. 29-31 finns länk till i beskrivningen av klippet, men 17-19 har jag inte gjort.
Kan du snälla göra dem ,jag behöver att vet hur man löser dem
@@vikstromjonas kan du snälla göra det
Denna video påminde lite grand om de som en annan youtuber brukar göra...
Spännande! Vem?
@@vikstromjonas Han vars namn inte får nämnas. En ledtråd är att han spottar ur sig två 30minuters videos utan innehåll varje dag och han tål inte kritik. Kvantitet istället för kvalitet. Sarris raka motsats. :)
Haha, jag har ingen aning! 🤔😅
Ang fråga nr 4: Så lärde vi oss att räkna i Iran: (39×100)÷60
Du får alltid rätt svar 🙂
Yes i totally agree 👍🐸