Прикольный эксперимент! 😁 Думаю, что во второй части эксперимента время для Вероники увеличилось, потому что эта физическая нагрузка была для нее новой, раньше она не играла в эту игру. Вероятно что осваивая новое, сознание проживает больший отрезок времени за меньший в реальности. То есть на самом деле проходит 5 минут, а у нас впечатлений, новых эмоций, знаний и начавших формироваться рефлексов на 10. Плюс влияние оказала игра (отличный способ усвоения нового материала) и взаимодействие с опытным наставником. 😇 В первой части эксперимента, такая большая разница в ощущении времени, на мой взгляд, связана с исходным состоянием девушек. Одна воспринимала это как продолжение отдыха, которым она занималась в течение дня, а вторая - как дополнительную нагрузку после восьми часов трудового дня. Предполагаю, что во время физической нагрузки время тянется дольше, потому что физическое тело человека затрачивает энергию на движение, сокращение мышц, работу сердца и сосудов, формирование рефлексов и нейронных связей (при освоении нового в игре, например), преодоление сопротивления воздуха, силы притяжения и т.д. Он физически устает, и чем дольше занимается - тем медленнее тянется время. Татьяне и Веронике - привет! 👋👋
Восприятие времени в первой части эксперимента, мне кажется, зависит от усталости, а во второй от познания нового, так как образуются новые нейронные связи и субъективное прошедшее время кажется больше объективного. Таким образом чем более деятельность привычна нам, тем быстрее время и проходит (наверное здесь подойдет аналогия с кешом ))) , требуется меньше ресурсов мозга и течение время кажется быстрее). Ну и еще создается впечатление что разные факторы имеют разный коэффициент значимости. Так получается что усталость влияет больше чем факт познания нового, так же возможно влияет и возраст участниц. В общем эксперимент интересный, успехов автору)))
Интересно узнать один параметр эксперимента, а именно знали ли участницы что им предстоит оценивать пройденное время или нет. Так как в зависимости от осведомленности могут затрачиваться ресурсы мозга на примерное отслеживание времени. Не прям счет секунд конечно😃, но в фоновом режиме это будет держаться во внимании. Было бы интересно сравнить показатели в том и ином случае).
1 Когда человек занимается физическими упражнениями, он тратит собственную энергию на это и заставляет части своего тела двигаться, так как считает, что это для него (них)полезно, поэтому ему кажется,что прошло больше времени, плюс усталость после работы. 2 возраст разный, чем человек моложе, тем меньше усилий и больше удовольствия, поэтому 8 и 12 3 От групповой игры больше удовольствия, а навык разный, нужно время на приобретение умений 4 когда человек занимается умственным трудом время летит быстро, и будет казаться наоборот
![Биология поведения человека: Лекция #25. Индивидуальные особенности [Роберт Сапольски. Стэнфорд]](/img/n.gif)
Лучшая подача из всех ютуберов. Понятно и подробно. Смотрю все видео
Поддерживаю комментарием хорошее начинание
Прикольный эксперимент! 😁 Думаю, что во второй части эксперимента время для Вероники увеличилось, потому что эта физическая нагрузка была для нее новой, раньше она не играла в эту игру. Вероятно что осваивая новое, сознание проживает больший отрезок времени за меньший в реальности. То есть на самом деле проходит 5 минут, а у нас впечатлений, новых эмоций, знаний и начавших формироваться рефлексов на 10. Плюс влияние оказала игра (отличный способ усвоения нового материала) и взаимодействие с опытным наставником. 😇 В первой части эксперимента, такая большая разница в ощущении времени, на мой взгляд, связана с исходным состоянием девушек. Одна воспринимала это как продолжение отдыха, которым она занималась в течение дня, а вторая - как дополнительную нагрузку после восьми часов трудового дня. Предполагаю, что во время физической нагрузки время тянется дольше, потому что физическое тело человека затрачивает энергию на движение, сокращение мышц, работу сердца и сосудов, формирование рефлексов и нейронных связей (при освоении нового в игре, например), преодоление сопротивления воздуха, силы притяжения и т.д. Он физически устает, и чем дольше занимается - тем медленнее тянется время.
Татьяне и Веронике - привет! 👋👋
Восприятие времени в первой части эксперимента, мне кажется, зависит от усталости, а во второй от познания нового, так как образуются новые нейронные связи и субъективное прошедшее время кажется больше объективного. Таким образом чем более деятельность привычна нам, тем быстрее время и проходит (наверное здесь подойдет аналогия с кешом ))) , требуется меньше ресурсов мозга и течение время кажется быстрее). Ну и еще создается впечатление что разные факторы имеют разный коэффициент значимости. Так получается что усталость влияет больше чем факт познания нового, так же возможно влияет и возраст участниц.
В общем эксперимент интересный, успехов автору)))
в первом случае кажется дольше из-за усталости и желания отдохнуть. во втором - из-за наполненности ощущениями (как это обычно бывает у новичков)
Интересно узнать один параметр эксперимента, а именно знали ли участницы что им предстоит оценивать пройденное время или нет. Так как в зависимости от осведомленности могут затрачиваться ресурсы мозга на примерное отслеживание времени. Не прям счет секунд конечно😃, но в фоновом режиме это будет держаться во внимании. Было бы интересно сравнить показатели в том и ином случае).
В первой части эксперимента не знали. Он был самый чистый) Вторая и последующая части, уже естесственно понимали, что их ждет.
1 Когда человек занимается физическими упражнениями, он тратит собственную энергию на это и заставляет части своего тела двигаться, так как считает, что это для него (них)полезно, поэтому ему кажется,что прошло больше времени, плюс усталость после работы.
2 возраст разный, чем человек моложе, тем меньше усилий и больше удовольствия, поэтому 8 и 12
3 От групповой игры больше удовольствия, а навык разный, нужно время на приобретение умений
4 когда человек занимается умственным трудом время летит быстро, и будет казаться наоборот