7歲天才書法家 寫好中國字！楷書篆書草書樣樣精通 Like！

【中國不一樣】了不起的孩子！陝西天才小書法家張曉博，年僅7歲已經識寫楷書、篆書、草書、柳體，字體超靚之餘，仲熟讀秦國歷史同百家姓，出題考起主持謝依霖呀！

[@norasuen9083]

小朋友，聰明，伶俐，活潑，可愛。

[@user-pv5wv4zx9f]

前世就是大書法家，今世習性未忘，故能如此傑出。

[@kentkuo9785]

好棒的孩子，書法用 繁體字才是正統👍

[@turn_around7]

同意，有些汉字简化的太过了

[@user-xr2um8yz4f]

正體字

[@MN-gy3fy]

好厉害的小朋友。我现在每天临摹王羲之的兰亭序，单个字容易模仿，难的是整体行云流水的感觉。
现代社会太浮躁，什么都要短频快，偶尔写写字，看看书以平心静气真的很好。

[@kitkam5003]

他很聰明伶俐，字體非常好，成人也慚愧，小朋友，努力加油！

[@user-oh2ly4rm2h]

太棒了！

[@waikwantse2192]

古代歷史人物再次轉世了，明白那麼多，前生一定讀很多的書籍。

[@hemryzhang3287]

字體還是有稚嫩的表現，字可以表現出 形、氣、力、魂。明顯看出是小孩的筆畫，尚須等其長大，學集更多內心點墨，才能字成一家

[@cocofishlaw6139]

太棒了👍

[@jimmychen706]

雖然兩岸的國學(國語文)教育從一開始就走錯了方向，促使大部分的中華後代子孫對於從小國語、國文課「紙上談兵」機械式的硬背死記上課及考試方式興趣缺缺。但是中華語文其中確實蘊含著正義宇宙星際管理者的智慧與德性，只要我們能好好的取而用之，靈活運用在治理國家跟日常生活不管是管理階層還是基層的工作當中，我相信要解決目前兩岸跟地球發生的總總問題還是綽綽有餘。尤其是台灣這個國家目前當下之急是解決下一代道德教育的問題，從每天新聞媒體報導的鬥毆暴力事件就可以知道這個國家目前道德淪喪有多嚴重！當政者不能一直只看到表面上的問題：比如要讓下一代享受到一個舒適的學習環境就要花費大把公帑(國家預算)在每個學校教室安裝冷氣等等，而是要有智慧領悟到從內在建立起台灣下一代孩子的正確道德觀念及恢復每個台灣人內心正義的那把尺(良知)才是促進台灣未來蓬勃發展及贏得國際認可美名的根本、務實之道。
欲了解更多相關宇宙真相，請觀看以下UA-cam學習影片：ua-cam.com/video/9ulJXgK2Qyc/v-deo.html
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[@zoeyoung4012]

A child prodigy in Chinese calligrphy.

[@user-zd5zu6kk8r]

字體自然舒暢，筆畫有如行雲流水。

[@sukchingso6360]

👍👍🥰🥰💪💪了不起的孩子！

[@zhouyun5262]

真是个可爱的好小子！

[@lamlam2543]

誰家的小天才？好羨慕👍👍👍👍👍👍

[@user-oe5co8js1o]

生錯時代，如果在唐朝，書法寫的好，容易得功名。這證明人真的有前世，這種書法功力很難2年達成，可能前世已經是在考科舉，字有練過，帶來這世名稱天才書法家。

[@mjkh363]

柳宗元的柳體？是柳公權吧

[@冬五]

哈哈哈

[@user-mo6cy1ui1b]

赞

[@pepsichen9684]

孩子厉害，继续发展希望以后成为大家

[@theresalee3398]

小朋友，寫得不錯哦…要楊冪公司出的片子以後找他寫，演員名單，比較妥~^~^~

[@user-ug7ni1do8t]

보지털깍기

[@johnhong7305]

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

[@alexiasong4080]

小天才，希望长大后灵气不会消失。

[@deniseartdiary-pianocello8541]

👏👏👏

[@user-gr3qu7zs2b]

這樣好

[@amosxu3494]

2019年12月6日，中华人民共和国教育部在官网公开相关答复《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》
一、关于简化汉字“因简害义”“有损汉字的艺术美和规律性，不利于文化传承”问题：
☞自古以来，汉字由繁趋简的发展演变趋势十分显著。简化字伴随着汉字的产生而发展，已有三千多年的历史。
早在甲骨文和金文中，汉字就有了简体形式；南北朝以来楷书、草书、行书中也不断有简体字产生。
现行简化字即是遵循约定俗成的原则，通过搜集、整理、筛选千百年来在民间通行的简体字，在广泛征求意见基础上确定简化字体并经过一段时间的试行后确定的，具有历史继承性、体系性和深厚的群众基础。
☞从汉字形体构成的规律看，形声构字是主要的构字方法，如果仅从会意字方向去理解汉字，就背离了汉字构形事实。
☞此外，文字并不完全等同于文化，文字是记录、传递文化信息的工具，中华文化的大量信息是通过汉字记录下来的。要读懂这些信息首先要能读懂汉字记录的各个历史时期的汉语书面语，但经过长期的历史发展，汉语发生了很大变化，人们现在通过文字资料了解古代文化信息的困难主要在于记录这些信息的语言从古至今发生了很大变化，认识繁体字的人不经过专门的古汉语、古代文化知识等的学习、培训，也一样读不懂古典诗文，不能了解中华传统文化、知晓中国文化的由来。同样，现在古典诗文都已经有简化字版，如果不经过专门训练，也一样读不懂。
☞另据国家11个部委（局）组织的“中国语言文字使用情况调查”对全国阅读繁体字书报困难程度调查的数据显示，阅读繁体字书报“基本没有困难”和“有些困难但凭猜测能读懂大概意思”比例58.69％；“困难很多”比例41.31％。这表明多数人基本能够认读繁体字。
二、关于中小学繁体字识读教育
☞《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定，“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外”。因此，学校教学应依法使用规范汉字。但在中小学经典阅读和书法教育中，会涉及繁体字教育有关内容。
☞经典阅读方面，教育部积极推动中小学经典阅读，按照《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件相关要求，实施中华经典诵读工程、中华优秀传统文化传承发展教育体系创新计划等，使广大青少年亲近中华经典，青少年在学习经典的过程中，会接触繁体字文本，认识繁体字。
☞书法教育方面，教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》（教基二﹝2013﹞），明确书法教学中文字的使用要求：“按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定，硬笔教学应使用规范汉字，毛笔临帖要以经典碑帖为范本”，经典碑帖中也会涉及繁体字。
☞当今语言生活中，繁体字仍将在发展文字艺术、加强两岸四地以及海外华文区沟通交流等方面发挥作用。我们将在坚持国家文字政策的前提下，充分调研，开展繁体字相关研究，更好地为社会提供语言服务。

[@user-zq9sm9hh4u]

太強了

[@bunnyhop9465]

中国人之光!!!! 加油💪💪💪

[@user-uz5jt4te2r]

中國人現在最重要的是把古漢字起碼楷書學正了！也就是恢復正體字！中文漢字是表意的，看字曉義…所以不能簡之！

[@喵.喵]

正體字？別吹了，台灣繁體字還不如香港繁體字

[@fruitful3993]

香港需要學習中華傳統文化！

[@user-it8gd4nr5y]

学习你们怎么做一个安安静静的奴隶吗

[@ckarcher4504]

@@user-it8gd4nr5y 神經病！

[@kevinzd13]

@@user-it8gd4nr5y 精神病！

[@user-it8gd4nr5y]

@@kevinzd13 好好做你的奴隶吧，等哪天镰刀锤子打到你身上的时候希望你还能笑的出来

[@binyu1119]

@@user-it8gd4nr5y 傻逼

[@yiquny]

柳公权，什么柳宗元？！

[@enyulee2519]

本來應該人人會寫！現在變成頻臨絕種！

[@JR-vc4gm]

瞎说什么jb，古代识字率了解一下。

[@enyulee2519]

@@JR-vc4gm 會寫和識字兩個概念！你會用鋼筆鉛筆，但你會用毛筆嗎？還罵人！

[@user-mc2zq6vb5i]

不管繁简体，先把字写对再说，“濒临”而非“频临”

[@amosxu3494]

简繁之争毫无意义！
2019年12月6日，中华人民共和国教育部在官网公开相关答复《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》
一、关于简化汉字“因简害义”“有损汉字的艺术美和规律性，不利于文化传承”问题：
☞自古以来，汉字由繁趋简的发展演变趋势十分显著。简化字伴随着汉字的产生而发展，已有三千多年的历史。
早在甲骨文和金文中，汉字就有了简体形式；南北朝以来楷书、草书、行书中也不断有简体字产生。
现行简化字即是遵循约定俗成的原则，通过搜集、整理、筛选千百年来在民间通行的简体字，在广泛征求意见基础上确定简化字体并经过一段时间的试行后确定的，具有历史继承性、体系性和深厚的群众基础。
☞从汉字形体构成的规律看，形声构字是主要的构字方法，如果仅从会意字方向去理解汉字，就背离了汉字构形事实。
☞此外，文字并不完全等同于文化，文字是记录、传递文化信息的工具，中华文化的大量信息是通过汉字记录下来的。要读懂这些信息首先要能读懂汉字记录的各个历史时期的汉语书面语，但经过长期的历史发展，汉语发生了很大变化，人们现在通过文字资料了解古代文化信息的困难主要在于记录这些信息的语言从古至今发生了很大变化，认识繁体字的人不经过专门的古汉语、古代文化知识等的学习、培训，也一样读不懂古典诗文，不能了解中华传统文化、知晓中国文化的由来。同样，现在古典诗文都已经有简化字版，如果不经过专门训练，也一样读不懂。
☞另据国家11个部委（局）组织的“中国语言文字使用情况调查”对全国阅读繁体字书报困难程度调查的数据显示，阅读繁体字书报“基本没有困难”和“有些困难但凭猜测能读懂大概意思”比例58.69％；“困难很多”比例41.31％。这表明多数人基本能够认读繁体字。
二、关于中小学繁体字识读教育
☞《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定，“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外”。因此，学校教学应依法使用规范汉字。但在中小学经典阅读和书法教育中，会涉及繁体字教育有关内容。
☞经典阅读方面，教育部积极推动中小学经典阅读，按照《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件相关要求，实施中华经典诵读工程、中华优秀传统文化传承发展教育体系创新计划等，使广大青少年亲近中华经典，青少年在学习经典的过程中，会接触繁体字文本，认识繁体字。
☞书法教育方面，教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》（教基二﹝2013﹞），明确书法教学中文字的使用要求：“按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定，硬笔教学应使用规范汉字，毛笔临帖要以经典碑帖为范本”，经典碑帖中也会涉及繁体字。
☞当今语言生活中，繁体字仍将在发展文字艺术、加强两岸四地以及海外华文区沟通交流等方面发挥作用。我们将在坚持国家文字政策的前提下，充分调研，开展繁体字相关研究，更好地为社会提供语言服务。

[@marvinfok65]

秦三世赢子婴，秦朝确实应该算三世而亡才对。这孩子的历史还真不错！那么小就那么聪明，中国真的是人才辈出。

[@user-uw2tt1xm2b]

太棒了

[@mswong1716]

天才超愛你🌹🌹👑😘😘😘😘😘👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏😀😀

[@frankfan1610]

柳宗元的柳体，哈哈

[@frankfan1610]

@Hash Con 唐朝最后一位大书法家、楷书四大家之一的柳公权

[@user-sp9zh6wd2y]

中國的學生真的很用功讀書，他們對中國歷史非常用功，香港的學生什樣？

[@user-tc7pz2wq8b]

秦三世 子嬰 , 當時已經不是秦朝的天下了, 就像是清初之時, 還有各路擁戴的明王, 還有鄭成功在反抗, 可是時代已經不是明朝的了

[@user-jx9kr2hm2y]

秦二世三年九月，趙高殺胡亥立子嬰為帝，五天後子嬰殺趙高，十月劉邦攻入咸陽，子嬰降劉邦共在位46天，當然要算子嬰為大秦最後皇帝！

[@user-nr8bm6cl4w]

寫字的速度要快啊 如果是要給人家看 懂 如果自己看那就隨 自己看懂就好了

[@siufaistephenlam3385]

了不起的孩子,中國了不起。😜💖

[@aeko3482]

真的鳥不起！

[@forrestkim3718]

당 태종이 알았더라면 이 천재 소년 앞에선 왕위도 잠시 내려놓았을 듯 ......

[@dasing2]

主持人可以問他最喜歡誰的書法?
也可以請畫法名家來現場指點及評論!

[@jay08180928]

要留心：孩子態度過於高傲輕浮，太過得意無禮，對任何人來講，長大成人後未必能有所成！

[@kevinzd13]

才子不都有傲气吗？没有一定的骄傲是不会有自己的观点！不过激就好！

[@tkythh4395]

7才で、ここまで書けるなんて、努力の賜物❗
中国語？で何を言ってるかわからないけど(笑)

[@TM-kb6fz]

うん、中国語です。「了不起的孩子」は「偉い子供」という意味です。

[@karlkarl7265]

書道

[@user-qe9tg2vh2d]

เด็กคนนี้สุดยอดเก่งจิงๆ

[@hanshaofa3758]

秦子嬰已經不敢稱「皇帝」，不是「秦三世」，只稱「秦王」，所以世說秦及二世而亡。

[@maychoy9387]

張小朋友好叻，加油💪🏼💪🏼💪🏼😘

[@user-du3ud9jl4y]

了不起，前途無量

[@charleslin7395]

聰明、䏻靜下來的男童：作廿年追蹤的頂好侯選人

[@oilinglo8939]

聪明可爱，前途無限！👍

[@user-mv1zh4cb6q]

哈哈，我白活那么多岁了。

[@user-qc2rr1jq8w]

@Eric Chan yea, like you

[@binyu1119]

@Eric Chan like you

[@user-qc2rr1jq8w]

@Eric Chan stfu kid

[@user-vs3xn6gq7k]

真是天才啊

[@manleeyung4527]

LIKE!

[@lingling4621]

People

[@countryball-vh3ki]

你走著瞧

[@user-vr4vm6mr6s]

會這項技藝根本沒用

[@jiqiangchai9580]

柳宗元那个柳体，牛

[@junetran6802]

前途冇限

[@user-ty3pm2oh3o]

可悲，竟然看不懂老祖宗的字

[@oscar6536]

大陸戇鳩節目😂 笑撚死人咩

[@jackboa]

別太小人，只會顯得自己丟人

[@shopsquare5356]

你係咪博屌呢！

[@oscar6536]

缺乏常識 品味低劣 面目可憎 侮辱斯文

[@lingling4621]

一
People

[@user-xs7rh2io9n]

比台灣的小孩棒多了！

[@lisali6489]

你有見過台灣的所有孩子嗎？

[@user-qf9hp4om3o]

收皮啦

[@Allearns]

浮夸之风不可涨

[@LouisLeeKH]

聰明但筆法尚未練成，怪獸家長虛榮心扼殺孩子天才

[@LouisLeeKH]

@光来了暗就消退 藝術無速成，學壞師不可救藥

[@binyu1119]

你来教，你来教

[@LouisLeeKH]

@@binyu1119 可以的

[@user-jd7qj3ko2v]

你想生，還生不出來呢，如果你有這麼好的孩子早就樂的到處炫耀。酸吧你

[@LouisLeeKH]

@@user-jd7qj3ko2v 艺术你懂個屁 !

[@user-wo7bt1vk5r]

起写成短....哈哈哈

[@user-nr8bm6cl4w]

中國不是都改簡體字了嗎你還在寫這個

[@amosxu3494]

2019年12月6日，中华人民共和国教育部在官网公开相关答复《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》
一、关于简化汉字“因简害义”“有损汉字的艺术美和规律性，不利于文化传承”问题：
☞自古以来，汉字由繁趋简的发展演变趋势十分显著。简化字伴随着汉字的产生而发展，已有三千多年的历史。
早在甲骨文和金文中，汉字就有了简体形式；南北朝以来楷书、草书、行书中也不断有简体字产生。
现行简化字即是遵循约定俗成的原则，通过搜集、整理、筛选千百年来在民间通行的简体字，在广泛征求意见基础上确定简化字体并经过一段时间的试行后确定的，具有历史继承性、体系性和深厚的群众基础。
☞从汉字形体构成的规律看，形声构字是主要的构字方法，如果仅从会意字方向去理解汉字，就背离了汉字构形事实。
☞此外，文字并不完全等同于文化，文字是记录、传递文化信息的工具，中华文化的大量信息是通过汉字记录下来的。要读懂这些信息首先要能读懂汉字记录的各个历史时期的汉语书面语，但经过长期的历史发展，汉语发生了很大变化，人们现在通过文字资料了解古代文化信息的困难主要在于记录这些信息的语言从古至今发生了很大变化，认识繁体字的人不经过专门的古汉语、古代文化知识等的学习、培训，也一样读不懂古典诗文，不能了解中华传统文化、知晓中国文化的由来。同样，现在古典诗文都已经有简化字版，如果不经过专门训练，也一样读不懂。
☞另据国家11个部委（局）组织的“中国语言文字使用情况调查”对全国阅读繁体字书报困难程度调查的数据显示，阅读繁体字书报“基本没有困难”和“有些困难但凭猜测能读懂大概意思”比例58.69％；“困难很多”比例41.31％。这表明多数人基本能够认读繁体字。
二、关于中小学繁体字识读教育
☞《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定，“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外”。因此，学校教学应依法使用规范汉字。但在中小学经典阅读和书法教育中，会涉及繁体字教育有关内容。
☞经典阅读方面，教育部积极推动中小学经典阅读，按照《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件相关要求，实施中华经典诵读工程、中华优秀传统文化传承发展教育体系创新计划等，使广大青少年亲近中华经典，青少年在学习经典的过程中，会接触繁体字文本，认识繁体字。
☞书法教育方面，教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》（教基二﹝2013﹞），明确书法教学中文字的使用要求：“按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定，硬笔教学应使用规范汉字，毛笔临帖要以经典碑帖为范本”，经典碑帖中也会涉及繁体字。
☞当今语言生活中，繁体字仍将在发展文字艺术、加强两岸四地以及海外华文区沟通交流等方面发挥作用。我们将在坚持国家文字政策的前提下，充分调研，开展繁体字相关研究，更好地为社会提供语言服务。

[@user-mk4qk7rb1u]

不要来秀你的无知

[@ttchua6523]

不懂就別乱开口.書法一定要寫繁体字才能展示出其功力...

[@user-ud5eu7be6o]

7歲在 中國殘體字環境下長大 竟然 會寫會認繁體字 神童了

[@user-xg4ze3vy4n]

不知道你哪来的优越感

[@user-ud5eu7be6o]

@@user-xg4ze3vy4n 翻牆後自卑？ 沒見過世面？中國人全給我跪好 被奴役的畜生 連站著的資格都沒有

[@user-xg4ze3vy4n]

@@user-ud5eu7be6o 我做为中国人骄傲的不得了，而你在网上一副趾高气扬对他人进行人生攻击的样子，是要掩盖现实生活中的失败吗？

[@binyu1119]

傻逼

[@GeekPort]

@@user-ud5eu7be6o 傻逼

[@user-nr8bm6cl4w]

這個叫做無聊

[@user-qp1cb8pw1v]

還好這孩子不是出生在文革時期

[@williamwongkimping3998]

文你老母个格

[@enyulee2519]

秦雖二世而亡，但確切有三世！主持人什麼水準

[@user-nr8bm6cl4w]

可憐的小孩子毀了一生

[@notinuse1885]

7歳でこれはやべぇな。将来に期待ですね

[@karlkarl7265]

そう言えばいいです

[@user-mf9bn1yt9d]

Just a piece of calligraphy shit

[@williamwongkimping3998]

小心你把死人口

[@amosxu3494]

好酸啊！

[@user-mf9bn1yt9d]

@@amosxu3494 好 shit 啊！

[@user-dm5vu5mr7b]

秦始皇在位37年？？

[@chen0894good]

可憐的小孩

[@aliceweddingalleryalicecho841]

太棒了！