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努力做自己就好，別管終點在哪裡，也許終點是代表著成功，但，人生只要還有呼吸，總是有的是機會，別輕易放棄，只要是對的事，就該勇敢努力去做，自己放棄希望，也等同希望放棄了自己！
态度，当你用不良的态度对待别人时，相反的别人也会用这样对待你。如果你 抱怨，批评，不认错，不努力，不肯相信....等等去对待每件事时你的结果就是 这些不良的态度也引起的，因为你影响了你自己。
所以，盡信教授不如無教授，培養學童獨立自主的能力，才是最重要的。
自己的人生要怎麼走 幾乎是自己決定的沒有巧合所謂3分天註定 7分靠努力你的人生100年裡面 有70年都是自己闖出來的呢!!!
同意！简单比喻，却寓意非凡！
我看過一個故事是 有一個校長 跟三個同年級的班主任分別說你這一班是天才班級 但其實三班都是普通的學生但最後 這三班的學生最後都比往年的成績高出很多
Life is 10% how you make it and 90% how you take it!
第一組人~因為教授說天才老鼠會很快過關然後吃很多乳酪，學生們就準備很多的乳酪在終點，老鼠們便尋著濃濃的味道，很快的到了終點品嚐著美食。第二組人也是因為教授的話，所以就不會有多大的期待，自然，也就不會去想怎樣才會讓這些老鼠超越第一組的。第三組的就更不用說了。
話說用什麼態度去看人生，可以這樣的人卻很少否則自已看一下，國小國中高中甚至到大學好了~為何得能得獎狀的同學就一直那幾個犯錯得事生非的就是那幾個因為大部份的人還是活在別人的期待下!!這兩種人 我小時候都做過~小四前，是個不會唸書老師不期待的壞學生，前10名對我來講，難如登天小五時，轉了學校，老師的鼓勵和期待下成長，卻是前10名考試100分的好學生小六，又轉回原校，一開始成績還不錯，但在不期待的環境下，又開始成績變差了
天空無限高.人就最高2米.因為那些立新標的的.不外乎一定被打壓.運氣好碰到欣賞就一飛衝天.不過別忘了100個人有10個敢衝只能有1個成功.剩下90個看不到已經消失的那9人.
我身边有几个朋友...一直认为自己的能力比一般人高..最后因为达不到自己不实际的目标而得了忧郁症...还差点自杀. I think it is best to know your limit.
這是什麼音樂? 很好聽~~~~
Harvard professors can only produce lab and conclusion like this ?
是的, 教授的分类, 影响了老鼠的表现, 因为他们认同了教授的批语. 但如果笨老鼠改变衰佐的心态, 都说：我们boleh, 他们一样可以顺利通过迷宮的. 就好象我们从台上走下台的那种感觉.
我不知道這是真的還是比喻，但其實誘餌拿其他食物會更好。(補充)
那是聞到乳酪的味道吧
重點是乳酪吧= =
对老鼠的态度？？没看懂... 学生能对老鼠有什么态度。。
我，不完全同意。人生啊人生～
結論是...你的人生是老鼠？？
就算是這樣也沒有實際意義
![[第一堂情緒管理的課] 做好情緒管理｜生命教育](http://i.ytimg.com/vi/OFwm9TMScWA/mqdefault.jpg)
![[第一堂情緒管理的課] 做好情緒管理｜生命教育](/img/tr.png)
![[第一堂情緒管理的課] 每個挫折都有它的意義｜生命教育](/img/n.gif)
努力做自己就好，別管終點在哪裡，也許
終點是代表著成功，但，人生只要還有呼
吸，總是有的是機會，別輕易放棄，只要
是對的事，就該勇敢努力去做，自己放棄
希望，也等同希望放棄了自己！
态度，当你用不良的态度对待别人时，相反的别人也会用这样对待你。
如果你 抱怨，批评，不认错，不努力，不肯相信....等等去对待每件事时
你的结果就是 这些不良的态度也引起的，因为你影响了你自己。
所以，盡信教授不如無教授，培養學童獨立自主的能力，才是最重要的。
自己的人生要怎麼走 幾乎是自己決定的
沒有巧合
所謂3分天註定 7分靠努力
你的人生100年裡面 有70年都是自己闖出來的呢!!!
同意！简单比喻，却寓意非凡！
我看過一個故事是 有一個校長 跟三個同年級的班主任分別說
你這一班是天才班級 但其實三班都是普通的學生
但最後 這三班的學生最後都比往年的成績高出很多
Life is 10% how you make it and 90% how you take it!
第一組人~因為教授說天才老鼠會很快過關然後吃很多乳酪，學生們就準備很多的乳酪在終點，老鼠們便尋著濃濃的味道，很快的到了終點品嚐著美食。
第二組人也是因為教授的話，所以就不會有多大的期待，自然，也就不會去想怎樣才會讓這些老鼠超越第一組的。
第三組的就更不用說了。
話說用什麼態度去看人生，可以這樣的人卻很少
否則自已看一下，國小國中高中甚至到大學好了~
為何得能得獎狀的同學就一直那幾個
犯錯得事生非的就是那幾個
因為大部份的人還是活在別人的期待下!!
這兩種人 我小時候都做過~
小四前，是個不會唸書老師不期待的壞學生，前10名對我來講，難如登天
小五時，轉了學校，老師的鼓勵和期待下成長，卻是前10名考試100分的好學生
小六，又轉回原校，一開始成績還不錯，但在不期待的環境下，又開始成績變差了
天空無限高.人就最高2米.因為那些立新標的的.
不外乎一定被打壓.運氣好碰到欣賞就一飛衝天.
不過別忘了100個人有10個敢衝只能有1個成功.
剩下90個看不到已經消失的那9人.
我身边有几个朋友...一直认为自己的能力比一般人高..最后因为达不到自己不实际的目标而得了忧郁症...还差点自杀. I think it is best to know your limit.
這是什麼音樂? 很好聽~~~~
Harvard professors can only produce lab and conclusion like this ?
是的, 教授的分类, 影响了老鼠的表现, 因为他们认同了教授的批语.
但如果笨老鼠改变衰佐的心态, 都说：我们boleh, 他们一样可以顺利通过迷宮的.
就好象我们从台上走下台的那种感觉.
我不知道這是真的還是比喻，但其實誘餌拿其他食物會更好。(補充)
那是聞到乳酪的味道吧
重點是乳酪吧= =
对老鼠的态度？？
没看懂... 学生能对老鼠有什么态度。。
我，不完全同意。
人生啊人生～
結論是...你的人生是老鼠？？
就算是這樣也沒有實際意義