А как по вашему мнению, СДВГ - это страшно? 🎁Чтобы справиться с трудностями в поведении ребенка, присоединяйтесь к бесплатному родительскому семинару с Дарьей Кулумбеговой: ukids.academy/new_workshop_studying-c?rs=smm_youtube_aw_bot1212sdvg2& 🌟Как воспитать ребенка и не сойти с ума? Решение есть! Присоединяйтесь к родительскому клубу Ukids: salebot.site/ukids-club-get_1?
Захотелось добавить, что если ребёнок упорно собирает конструктор при сдвг - это признаки гиперфокуса. При этом ему тяжело отвлечься и он без перерыва на еду и даже туалет может быть увлечён. При этом гиперактивность может проявляться не только в постоянном движении, но и в том что ребёнок грызёт ручки например, или битбоксит. Так что очень важно диагностировать это расстройство не по видео на ютубе а у специалиста.
Очень интересно, как физическая активность влияет на детей с СДВГ, особенно когда речь идет о домашнем обучении) Мы как раз думаем перевести сына в онлайн школу, чтобы он мог совмещать учебу и тренировки по пятиборью. Цифриум кажется отличным вариантом, ведь там меньше уроков и больше времени на спорт. как говорится, движение - жизнь! 💗
О у всех СДВГ супер талантливые... А у нас диагноз поставлен не одним специалистом но учится трудно, он сопротивляется, после физ -ры не успокоится, уроки не делает сам , ему надо разжевать... Друзей много общителен дружелюбен и всех куда то ведет, зажигает... И после телефона вообще не собрать в кучу, и врач сказала ограничить , поставили контроль и стало всем легче...О со сладким беда , ограничиваем но это очень трудно...И вишенка на торте -дислексия
Сыну 8 лет, и мы ушли из обычной школы с ее правилами пт линеечке. Он за пол года возненавидел учебу и все что с ней связано. Автоматически сразу нас записали в двоечники и аутсайдеры. Мы напрягли семейный бюджет и пошли учиться в частную. Теперь учиться и школу мой сын абожжает. Здесь нет звонков и дурацких правил, нет неудобной одежды, если устал, можно пойти в спортивный уголок. Но даже с такими послаблениями, мой ребенок часто пересаживается за одинокую парту 😅 здесь он отличник, любимчик и звезда. Отличная память, очень развитый интеллект, удивительный интерес к самым необычным вещам: мифы древней Греции например, змеи, пауки.
Моему сыну СДВГ диагностировали в 3 года. В 6 лет он ушёл из детского сада, где был звездой - ум, способности, память. Сейчас ему 11 лет, учится в престижной школе, куда берут не каждого. Учится, старается, не задирает нос🤷 Отличник. СДВГ - не приговор, приговор - простите за откровенность - тупые взрослые.
согласна с Вами 💯💯💯 тупость взрослых - детская беда и больше половины детских проблем исчезает, когда их родители начинают работать над собой и умнеть или хотя бы время от времени к хорошему психологу водить СЕБЯ, а не ребенка
Моей дочери 13 лет, диагноза СДВГ нет, но пубертатный период очень похож, внимание точно нарушено, рассеянность, эмоциональность, патологические лень, постоянно опаздывает, правила школы не выполняет, никто ей не указ, уроки делает сама минут 15, к двойка не относится плохо, тратить много времени на пересдачи, бардак в комнате😂
Надо менять систему обучения. Не нужно в начальных классах оценивать детей при всем классе. Сначала нужно адаптировать детей к коммуникации, работе в коллективе, умению общения с детьми разного возраста, больше игр на свежем воздухе, материал показывать как учебные фильмы с интересной информацией. А с 6 класса уже идёт оценка. И не нужно индивидуализировать, а приучать к разнообразной жизни в обществе, где всех детей принимают дружелюбно и готовы помочь каждому, где нет общих родительских собраний, а говорят лично с родителями каждого ребёнка. В классе все одинаково желанны. Так учат в Швеции. Дети бегут в школу с великой радостью. Там очень интересно, увлекательно, все поставлено на дружбу, еда всех народов, проживающих в стране, шведский стол. Все довольны. Из детей в начальной школе не делают учёных, которые сидят весь день в костюмах за партой.
Здравствуйте. Моей дочери поставили СДВГ совсем недавно. До этого врачи говорили - это норма, сейчас все такие. В школе беда. 40 минут урока каторга, куча ошибок из-за невнимательности, т.к. потом она их видит и объясняет. Даже любимыми делами занимается недолго, бросает начатое. Сейчас дочь в 4 классе. Решено пойти на комиссию и получить рекомендации на программу 7.1, чтобы не заваливать двойками и не писать впр.
Учится на 5, так и прекрасно...у меня вот на два, даже списать нормально не может, но когда спрашиваешь, как пишется слово правильно, говорит все верно...
У меня старшая дочка ей 9 лет,с 4 лет мы ходим к неврологу и занимались с логопедами до 6 лет.Потом стали заниматься общей коррекцией,как психологически так и по основным предметам по сегодняшний день.Так же мы пьём препаратами.И каждый год у нас идёт прогресс,учимся мы в обычной школе.Очень умная девочка,очень красиво рисует,лепит из пластелина,поёт,хорошая память.Пока у нас проблема осталась с самостоятельными заданиями в школе и дома если даёшь,нужно всегда контролировать и говорить делать)Поэтому мы контрольные пишем на 2 и 3,а переписываем на 5)Так что главное не сдаваться заниматься с ребёнком,дарить ему любовь и заботу и всё будет хорошо 👍 Конечно не без скандалов,но это уже проблема с маминых нервами,нужно и маме принимать какие нибудь успокоительные😂
Мой во втором классе. Учитель совсем не понимает как работать с детьми (одни угрозы и давление). Мой даже в словах домашняя работа умудряется наделать кучу ошибок... Один раз не нашел тетрадь в рюкзаке, ему за это поставили 2. Не нашел форму по физкультуре в классе - 2. Решил правильно примеры и задачи, но куча исправлений - 2. Устные ответы (стихи рассказывать, пересказы, по пройденному материалу) - 5 Устала от обьяснений, почему двойки в наказание не научат моего ребенка умению находить тетрадь в рюкзаке и тд... Учитель говорит - его проблемы. В параллельном классе учительница скорее даже хуже. Я начала серьёзно задумываться, что школа просто ему не подходит и лучше перейти на домашнее обучение.. Сын с одной стороны не плачет от каждой двойки, но бывает спрашивает, почему снова 2? Давит это на него... Бьет себя, прячется в углу. Говорит, там безопаснее.
Сегодня ночью я осознала, что срочно нужен специалист! Сын, очень талантливый мальчик, он легко управляет своим телом, на коньках через десять минут катался так буд-то родился в них, плавает, танцует брейк-данс, что он творит на турниках! Очень любит лего, может несколько часов собирать. Но концентрировать внимание на уроках, да просто элементарных вещах не в состоянии! Рассеянный, на улице теряет вещи, постоянно забывает на улице самокат, велосипед... Я на грани просто! По русскому и математике одни двойки, только лишь потому, что он не пишет самостоятельные и контрольные! Тупо не пишет! А ведь в уме решает моментально! Если я не буду сидеть рядом, он не будет делать уроки. Даже с черновика не будет списывать. Сейчас ходит на акробатику, ему очень нравится, но! На него уже начинают жаловаться, он не слушается.
Я мама сдвг-шки. У меня педагогическое образование, при этом варюсь в школьной теме уже три поколения. Если вам интересно мое мнение, то могу поделиться. Ваш сын никогда не сможет процветать в данной системе образования, это всегда будет борьба за выживание, так как условия эти и методика сегодняшней школы несовместима с сдвг. В ней нет места для неординарных детей, которые способны развиваться с бешенной скоростью и за короткий срок выполнять огромные объемы работы. Школа сегодняшнего типа их подавляет и душит все зачатки энтузиазма. Сдвг-шникам нужна другая методика, но мы уже не доживем до революции в образовании. Поэтому вывод такой: не растрачивайте ребенка на то, чтоб вписаться в систему. Наплюйте на оценки, ведите его по собственному курсу, по такому, где он способен набрать скорость и сфокусироваться без усилий извне. Это будет ваш конек и он вас вынесет за рамки, в которых вас держат против воли. Там, где не вытягивает на удовлетворительную оценку, там помогайте, чтоб была галочка. Например по русскому языку единственный способ избежать двойки - это много читать текстов, вслух, поо себя + делать пересказ и краткое изложение. Все, этого будет достаточно, чтобы писать диктанты, изложения, сочинения. А когда ему понадобится что-то, то он быстро «загрузит» это в свою систему. Не надо его лечить! Природа уже все сделала как надо 😁
Учителя не принимают таких детей, ребёнок ломает учебный процесс, он для них неудобный. Хуже всего самому ребёнку и родителям, а учителя ухудшают состояние детей ставя оценки за поведение. Дети буллингуют, а если у него ещё и РАС. То это вообще, но столько притензии от окружающих, помощи никакой, только жалобы и притензии, угрозы, которые выливают именно на мамочек, которые уже в хроническом психологическом выгорание и ухудшают состояние ещё больше. Таких учителей четвертовать, гнать. Сейчас много таких деток и им навязывают, заставляют вести себя, как нейротипичные. Почему то нейротипичных не учат себя вести себя тактично, помогать, поддерживать. Но наоборот учат травить, выживать из коллектива.
@@natalibereginya3603 я не знаю как мой сын,мы не ходили к специалистам,но вижу что учёба давит,при этом учителя не поддерживают летей а наоборот,у нас против сына вся школа развернулась( город маленький и школа тоже) при этом сын очень талантлив,добрый,никого никогда не обидит,зато его в первую очередь задиристые пацаны начали буллить,учитель ноль,а то и сами косвенно настраивали детей,друзья в шкоое были но мало...но вобщем я к чему,я усиаоа бороться и докащывать учииелям,что унижать детей это не правильно,что это не уровень учителя,что учииель морально должен поддерживать детей,и тем более сдруживать,а не настраивать,как у нас,друг против друга...Такое впечатление что было место личной неприязни ко мне как к родителю,хотя я всегда учавствовала и помогала чем могла кл рук..ну вобщем 7кл и ожидая сентября,мы с мужем поняли,что не готовы больше тратить на них свою жизнь...Школа совсем не то ,что было в нашем детстве( 80-90 ые) Мы ушли на домашнее,обучаемся на интернет платформе,там де сын смотрит уроки,выполняет задания,тренеруется ,всё очень нрааится...Мой совет-не бойтесь,если в школе невозможно,надо искать другие пути...Сейчас не надо мчать сутра в школу и голодным сидеть до 4 часов в школе( у нас питание в школе небыло налажено) буфет только...Ходит в музыкалку,никуда не спешим,и когда хотим куда хотим едем,без оглядки на школу)))А дальше будет видно)))
@ не стоит, я думаю. Прямое общение со сверстниками необходимо для правильного считывания социальных отношений, им надо обязательно развивать эти навыки.
Вот девушка явно не работала с этими детьми! Учитель если хочет, может стать начтавником!))) Ага прямо на уроке, остальных 28 детей побоку, и начиавником вашему, от которого выхлопа будет мало, а чил вкачать в три раза больше. Утопия, не все чмогут учится с сдвг в обычных школах, если повезет будет у такого ребенка " сопровождающий" Безмолвно сидящий рядом, котрый не даст отвлечься. Знаю и тех, кто ради своих детей и школу такую создал, но часто переходят на домашнее обучение
Я могу сказать из своего опыта. Хороший невролог и психолог желательно в связке. Спорт. Нам не подошли хоккей,баскетбол,плавание из-за больших коллективов. У Вас не знаю как с этим. Нейропсихолог посоветовал скалолазание или любые другие небольшие коллективы с доброжелательной атмосферой. Нам очень помог хороший детский психиатр частно. Справиться на первых порах с активностью и агрессией. Поменяли окружение,школу у нас переезд в более дркжелюбную обстановку. Плавание ходим индивидуально. Тренер говорит с моторикой не очень у таких детей обычно часто так. Воспитание ребенка с СДВГ 12 принципов автор Рассел А. Баркли Трудно родителям и ребенку,но мы видим,что результат есть и мы можем помочь и у ребека жизнь наладится. Удачи. Мы когда начинали не знали куда ткнуться
Добрый день! Можно консультироваться с неврологом, школьным психологом или сторонним специалистом. Ценно получать разные мнения. Также может быть полезен нейропсихолог.
-Невролог, ( назначит лекарства) ( глицин, тенатен, фенибут) -нейропсихолог ( игры для внимания, игры для моторики рук, занятия для левого и правого полушария мозга) -дефектолог ( если есть дисграфия или дислексия), у дефектолога своя интересная программа, -хороший качественный психолог если есть эмоциональная лабильность, тревожность, раздражительность. Если есть проблемы в обучении школьной программы, то чем раньше начнется заниматься, тем лучше. Дополнительно можно сходить к остеопату, совсем не помешает. В школе если ребенок плохо учится можно пройти ЦМПК для бесплатных занятий логопеда и психолога.
Школьное ПМПК даст направление на бесплатные занятия с логопедом, дефектологом, психологом только в случае установки диагноза от зпр до рас. ПМПК в саду даст направление на занятия только с логопедом без постановки диагноза. Но там будет всё равно установлено тнр
Сыну 9 лет. Говорите, что не СДВГ, раз может собирать конструктор. НО, это единственное, что он может делать долго. Он даже если телевизор смотрит, 10 раз сменит положение тела, встанет на голову, поскачет. Книги не может дочитать - это прям сложно для него. Уроки делать может только в присутствии родителей - иначе не сможет их доделать. Не может правильно списать текст из учебника, потому что отвлекается и списывает с ошибками. Он очень подвижный - постоянно скачет и прыгает, машет руками и пр. Диагноз нам поставили в 7 лет. Он хорошо учится, у него хорошая память. Как говорит учительница: "У него хороший ум и способности, но есть особенности поведения". Работаем с неврологом. Занимается спортом, четкий распорядок дня. Проходили курс уколов, таблеток, массажа. Стало немного лучше.
Конечно сдвг. А собирание конструктора или концентрация на любом другом интересном для ребенка занятии - это как вариант гиперфокуса. Погуглите доктора Сычева, у него много адекватной информации про сдвг и как с этим жить. А автор ролика подает информацию странно, явно перевирая часть диагностических критериев, да и еще эти фразочки про "успокою, выдыхайте" отдают какой-то стигматизацией, как будто сдвг прямо жутчайший диагноз
Добрый день! Понимаем, как непросто может быть выдерживать интенсивные эмоции наших детей. 😔 📹 Видео, на которое можно обратить внимание: ua-cam.com/video/Qfa9VHE7sQg/v-deo.htmlsi=npACZOaUdOJ3SWXQ 📚 Книги: • «Воспитание детей с СДВГ. Практическое руководство» Марк Бертин: • Гиперактивный ребенок: развиваем саморегуляцию. А.В. Цветков (методическое пособие).
А если таких учеников в классе три, то весь класс и в том числе учитель с ума сойти должны от них? У меня в классе три таких и это кошмар. Мама с одним справиться не может и при том ей не нужно еще работать со всем классом, а кто про учителя подумает, что ему делать с такими " подарочками"? За одной партой с ними просто никто не выдерживает , и я согласна с теми мамами , которые пишут, что , почему их дети должны терпеть эту линейку и его постоянные движения рядом
Выводите на ПТМК, по результатам комиссии переведут в спецшколу. Я своих перевела, класс ЗПР. 12 детей в классе, учитель + воспитатель. Мы очень довольны. Уже 5й класс.
Что делать, если СДВ без Г, т.е. ребёнок пассивный, с низкой самооценкой, рассеянным вниманием и ухудшением памяти? Автор, куда можно и нужно обратиться, если полностью исключены органические поражения головного мозга, но есть следы родовой асфексии лобных долей(больше слева) Родители, у кого какой опыт есть общения со специалистами? СПАСИБО за мнформацию! С уважением, Я.
Добрый день! Опыт других родителей, действительно, может быть ценным и полезным, поддерживающим. 🔹 Также важно консультироваться с профильными специалистами индивидуально по случаю вашего ребёнка. Возможно, будет полезно обратиться к нейропсихологу, который бы помогал развивать память, внимание и другие процессы для наиболее благополучной и успешной жизни ребёнка. 🔹 Необходимо учитывать и возраст ребёнка. До 11-12 лет мозг имеет большую пластичность, что помогает успешнее и эффективнее развиваться.
@@UkidsAcademy, вы правильно написали, важен ПРАКТИЧЕСКИЙ опыт других людей в этой работе, если конечно есть результаты. Мы пытаемся помочь ребёнку и БОС, и БАК, и работой с нейропсихологами, но пока результатов больше отрицательных, чем положительной динамики к улучшению. Могу добавить как уже опыт, что недостаток мышечной массы то же не малый фактор в быстрой утомляемости и постоянной сонливости((((
Еще такие детки любят спрашивать: а сколько еще осталось? А когда закончим? А узнав, начать по этому поводу истерику. Я запретила задавать эти вопросы. Запретила жаловаться. Запретила болтать. Это во время занятий, конечно. Если думаете, что это жестоко, то нет, это необходимо. Иначе изведет и себя и вас. Результатом моей политики стало то, что ребенок хочет заниматься только со мной и больше ни с кем. Так что не бойтесь, таким деткам нужны очень четкие границы. Им от этого только легче.
Пожалуйста сделайте видео про детей с РАС ❤🙏🏻 они так же похожи на СДВГ тк РАС широкий. У нас девочка с РАС умная и активная, широкий спектр эмоций и задержка в развитие и упрямство и не восприятие прямой речи, но при этом исполнять просьбы сказанные в полголоса… все это смешанно, порой я просто не знаю как себя вести с ней. Ей всего 3,5 а я уже ума схожу.
Мы живем в Турции, тут не церемонятся с такими детьми, как и в США, сразу заставляют пить психотропные лекарства. Мне приходится воевать со школой, чтоб не давать лекарства.
я часто теряюсь и забываею некоторые мысли дела и могу забывать их месяцами пытаясь удерживать в голове десятки раз в день но так не со всеми вещами мне 32 и страдвю каждый день от этого
интересные рекомендации.......а зачем спокойному ребенку терпеть линейку в бок потому что какой-то с СДВГ не может по другому? Вы подумали о том ребенке? Он что подушка безопасности?
Добрый день, Виктория! Понимаем ваше беспокойство. Мы отметили, что посадить ребенка с СДВГ за одну парту можно с теми ребятами, которым самим это будет комфортно. Данная рекомендация не подразумевает необходимость «терпеть линейку в бок». Важно учитывать границы каждого. 🤝
Эх, я тоже обэтлм подумала. Просто потому что у дочери в классе много шумных и агрессивных детей, и ей приходится их терпеть, а она и сама во многом на сдвгшку похожа.
@@ritanova8456имеет, у нас диагноз, вспышки агрессии с 4 лет, маленькая могла пнуть взрослого запросто, сейчас при вспышках агрессии оскорбит безжалостно.
Здравствуйте, есть критерии оценки СДВГ, этот диагноз ставит врач. У современных детей много нарушений. Стиль воспитания является основой нарушений, особенно молодых родителей.
Стиль воспитания хромает у родителей не зависимо от возраста. Возрастные тоже в попку готовы целовать мало- и великовозрастное дитя с недостатком воспитания и в уверенности исключительности и, конечно, с отказом лечить у невролога/психиатра и где-то даже и сказать «нет», заставить что-то сделать.
Почему Лабковский ,,провокационный телеведущий"" ? Где Лабковский и где вы? Не достойно и не прилично давать оценки коллегам,это ,как минимум плохое воспитание.
Почему Лабковский ,,провокационный телеведущий"" ? Где Лабковский и где вы? Не достойно и не прилично давать оценки коллегам,это ,как минимум плохое воспитание.
![Lp. Сердце Вселенной #60 РОЖДЕНИЕ ЛОЛОЛОШКИ [Финал] • Майнкрафт](http://i.ytimg.com/vi/YoR0pAV9FVQ/mqdefault.jpg)
А как по вашему мнению, СДВГ - это страшно?
🎁Чтобы справиться с трудностями в поведении ребенка, присоединяйтесь к бесплатному родительскому семинару с Дарьей Кулумбеговой: ukids.academy/new_workshop_studying-c?rs=smm_youtube_aw_bot1212sdvg2&
🌟Как воспитать ребенка и не сойти с ума? Решение есть!
Присоединяйтесь к родительскому клубу Ukids: salebot.site/ukids-club-get_1?
Захотелось добавить, что если ребёнок упорно собирает конструктор при сдвг - это признаки гиперфокуса. При этом ему тяжело отвлечься и он без перерыва на еду и даже туалет может быть увлечён. При этом гиперактивность может проявляться не только в постоянном движении, но и в том что ребёнок грызёт ручки например, или битбоксит. Так что очень важно диагностировать это расстройство не по видео на ютубе а у специалиста.
Очень интересно, как физическая активность влияет на детей с СДВГ, особенно когда речь идет о домашнем обучении) Мы как раз думаем перевести сына в онлайн школу, чтобы он мог совмещать учебу и тренировки по пятиборью. Цифриум кажется отличным вариантом, ведь там меньше уроков и больше времени на спорт. как говорится, движение - жизнь! 💗
@@TrisiyaChaney тоже хочу перейти в онлайн и делать упор на спорт.
у меня дети учатся онлайн, мы очень довольны. Качество понимания материала лучше. Один ребёнок у меня нормотипичный, другой с СДВГ.
О у всех СДВГ супер талантливые... А у нас диагноз поставлен не одним специалистом но учится трудно, он сопротивляется, после физ -ры не успокоится, уроки не делает сам , ему надо разжевать... Друзей много общителен дружелюбен и всех куда то ведет, зажигает...
И после телефона вообще не собрать в кучу, и врач сказала ограничить , поставили контроль и стало всем легче...О со сладким беда , ограничиваем но это очень трудно...И вишенка на торте -дислексия
Сыну 8 лет, и мы ушли из обычной школы с ее правилами пт линеечке. Он за пол года возненавидел учебу и все что с ней связано. Автоматически сразу нас записали в двоечники и аутсайдеры. Мы напрягли семейный бюджет и пошли учиться в частную. Теперь учиться и школу мой сын абожжает. Здесь нет звонков и дурацких правил, нет неудобной одежды, если устал, можно пойти в спортивный уголок. Но даже с такими послаблениями, мой ребенок часто пересаживается за одинокую парту 😅 здесь он отличник, любимчик и звезда. Отличная память, очень развитый интеллект, удивительный интерес к самым необычным вещам: мифы древней Греции например, змеи, пауки.
Не учеба дается тяжело, а способы обучения - несовместимы с жизнью
Моему сыну СДВГ диагностировали в 3 года.
В 6 лет он ушёл из детского сада, где был звездой - ум, способности, память.
Сейчас ему 11 лет, учится в престижной школе, куда берут не каждого.
Учится, старается, не задирает нос🤷
Отличник.
СДВГ - не приговор, приговор - простите за откровенность - тупые взрослые.
Видимо ваш ребенок просто очень подвижный.
согласна с Вами 💯💯💯
тупость взрослых - детская беда и больше половины детских проблем исчезает, когда их родители начинают работать над собой и умнеть или хотя бы время от времени к хорошему психологу водить СЕБЯ, а не ребенка
@Hend_madeсогласна. Скорее всего, у ребёнка была гиперактивность, но нет проблем с вниманием.
СДВГ разных типов бывает, значит у вас гипер активность без дефицита внимания.
СДВГ в 3 года не ставят, даже в 6,7,8. В 9 лет делают проверку
Моей дочери 13 лет, диагноза СДВГ нет, но пубертатный период очень похож, внимание точно нарушено, рассеянность, эмоциональность, патологические лень, постоянно опаздывает, правила школы не выполняет, никто ей не указ, уроки делает сама минут 15, к двойка не относится плохо, тратить много времени на пересдачи, бардак в комнате😂
Надо менять систему обучения. Не нужно в начальных классах оценивать детей при всем классе. Сначала нужно адаптировать детей к коммуникации, работе в коллективе, умению общения с детьми разного возраста, больше игр на свежем воздухе, материал показывать как учебные фильмы с интересной информацией. А с 6 класса уже идёт оценка. И не нужно индивидуализировать, а приучать к разнообразной жизни в обществе, где всех детей принимают дружелюбно и готовы помочь каждому, где нет общих родительских собраний, а говорят лично с родителями каждого ребёнка. В классе все одинаково желанны. Так учат в Швеции. Дети бегут в школу с великой радостью. Там очень интересно, увлекательно, все поставлено на дружбу, еда всех народов, проживающих в стране, шведский стол. Все довольны. Из детей в начальной школе не делают учёных, которые сидят весь день в костюмах за партой.
О такой школе, какк Вы написали, только можно мечтать.
Здравствуйте. Моей дочери поставили СДВГ совсем недавно. До этого врачи говорили - это норма, сейчас все такие. В школе беда. 40 минут урока каторга, куча ошибок из-за невнимательности, т.к. потом она их видит и объясняет. Даже любимыми делами занимается недолго, бросает начатое. Сейчас дочь в 4 классе. Решено пойти на комиссию и получить рекомендации на программу 7.1, чтобы не заваливать двойками и не писать впр.
Учится на 5, так и прекрасно...у меня вот на два, даже списать нормально не может, но когда спрашиваешь, как пишется слово правильно, говорит все верно...
У меня старшая дочка ей 9 лет,с 4 лет мы ходим к неврологу и занимались с логопедами до 6 лет.Потом стали заниматься общей коррекцией,как психологически так и по основным предметам по сегодняшний день.Так же мы пьём препаратами.И каждый год у нас идёт прогресс,учимся мы в обычной школе.Очень умная девочка,очень красиво рисует,лепит из пластелина,поёт,хорошая память.Пока у нас проблема осталась с самостоятельными заданиями в школе и дома если даёшь,нужно всегда контролировать и говорить делать)Поэтому мы контрольные пишем на 2 и 3,а переписываем на 5)Так что главное не сдаваться заниматься с ребёнком,дарить ему любовь и заботу и всё будет хорошо 👍 Конечно не без скандалов,но это уже проблема с маминых нервами,нужно и маме принимать какие нибудь успокоительные😂
Мы делаем, у нас проблема, мы пьём препараты 😂
Мой во втором классе.
Учитель совсем не понимает как работать с детьми (одни угрозы и давление).
Мой даже в словах домашняя работа умудряется наделать кучу ошибок... Один раз не нашел тетрадь в рюкзаке, ему за это поставили 2.
Не нашел форму по физкультуре в классе - 2.
Решил правильно примеры и задачи, но куча исправлений - 2.
Устные ответы (стихи рассказывать, пересказы, по пройденному материалу) - 5
Устала от обьяснений, почему двойки в наказание не научат моего ребенка умению находить тетрадь в рюкзаке и тд...
Учитель говорит - его проблемы. В параллельном классе учительница скорее даже хуже.
Я начала серьёзно задумываться, что школа просто ему не подходит и лучше перейти на домашнее обучение..
Сын с одной стороны не плачет от каждой двойки, но бывает спрашивает, почему снова 2? Давит это на него... Бьет себя, прячется в углу. Говорит, там безопаснее.
Сегодня ночью я осознала, что срочно нужен специалист! Сын, очень талантливый мальчик, он легко управляет своим телом, на коньках через десять минут катался так буд-то родился в них, плавает, танцует брейк-данс, что он творит на турниках! Очень любит лего, может несколько часов собирать. Но концентрировать внимание на уроках, да просто элементарных вещах не в состоянии! Рассеянный, на улице теряет вещи, постоянно забывает на улице самокат, велосипед... Я на грани просто! По русскому и математике одни двойки, только лишь потому, что он не пишет самостоятельные и контрольные! Тупо не пишет! А ведь в уме решает моментально! Если я не буду сидеть рядом, он не будет делать уроки. Даже с черновика не будет списывать. Сейчас ходит на акробатику, ему очень нравится, но! На него уже начинают жаловаться, он не слушается.
Я мама сдвг-шки. У меня педагогическое образование, при этом варюсь в школьной теме уже три поколения.
Если вам интересно мое мнение, то могу поделиться.
Ваш сын никогда не сможет процветать в данной системе образования, это всегда будет борьба за выживание, так как условия эти и методика сегодняшней школы несовместима с сдвг. В ней нет места для неординарных детей, которые способны развиваться с бешенной скоростью и за короткий срок выполнять огромные объемы работы. Школа сегодняшнего типа их подавляет и душит все зачатки энтузиазма.
Сдвг-шникам нужна другая методика, но мы уже не доживем до революции в образовании.
Поэтому вывод такой: не растрачивайте ребенка на то, чтоб вписаться в систему. Наплюйте на оценки, ведите его по собственному курсу, по такому, где он способен набрать скорость и сфокусироваться без усилий извне. Это будет ваш конек и он вас вынесет за рамки, в которых вас держат против воли. Там, где не вытягивает на удовлетворительную оценку, там помогайте, чтоб была галочка. Например по русскому языку единственный способ избежать двойки - это много читать текстов, вслух, поо себя + делать пересказ и краткое изложение. Все, этого будет достаточно, чтобы писать диктанты, изложения, сочинения.
А когда ему понадобится что-то, то он быстро «загрузит» это в свою систему.
Не надо его лечить! Природа уже все сделала как надо 😁
Учителя не принимают таких детей, ребёнок ломает учебный процесс, он для них неудобный. Хуже всего самому ребёнку и родителям, а учителя ухудшают состояние детей ставя оценки за поведение. Дети буллингуют, а если у него ещё и РАС. То это вообще, но столько притензии от окружающих, помощи никакой, только жалобы и притензии, угрозы, которые выливают именно на мамочек, которые уже в хроническом психологическом выгорание и ухудшают состояние ещё больше. Таких учителей четвертовать, гнать. Сейчас много таких деток и им навязывают, заставляют вести себя, как нейротипичные. Почему то нейротипичных не учат себя вести себя тактично, помогать, поддерживать. Но наоборот учат травить, выживать из коллектива.
@@ritanova8456спасибо за Ваш совет! А как считаете, семейное образование для таких детей больше польза или всё же не стоит?
@@natalibereginya3603 я не знаю как мой сын,мы не ходили к специалистам,но вижу что учёба давит,при этом учителя не поддерживают летей а наоборот,у нас против сына вся школа развернулась( город маленький и школа тоже) при этом сын очень талантлив,добрый,никого никогда не обидит,зато его в первую очередь задиристые пацаны начали буллить,учитель ноль,а то и сами косвенно настраивали детей,друзья в шкоое были но мало...но вобщем я к чему,я усиаоа бороться и докащывать учииелям,что унижать детей это не правильно,что это не уровень учителя,что учииель морально должен поддерживать детей,и тем более сдруживать,а не настраивать,как у нас,друг против друга...Такое впечатление что было место личной неприязни ко мне как к родителю,хотя я всегда учавствовала и помогала чем могла кл рук..ну вобщем 7кл и ожидая сентября,мы с мужем поняли,что не готовы больше тратить на них свою жизнь...Школа совсем не то ,что было в нашем детстве( 80-90 ые) Мы ушли на домашнее,обучаемся на интернет платформе,там де сын смотрит уроки,выполняет задания,тренеруется ,всё очень нрааится...Мой совет-не бойтесь,если в школе невозможно,надо искать другие пути...Сейчас не надо мчать сутра в школу и голодным сидеть до 4 часов в школе( у нас питание в школе небыло налажено) буфет только...Ходит в музыкалку,никуда не спешим,и когда хотим куда хотим едем,без оглядки на школу)))А дальше будет видно)))
@ не стоит, я думаю. Прямое общение со сверстниками необходимо для правильного считывания социальных отношений, им надо обязательно развивать эти навыки.
Чудесный выпуск! Спасибо!
Инесса, спасибо за теплые слова! 🥹
Спасибо) поняла, что мой ребёнок нормальный и то что он мне не удобный, это проблема моя, а не его)
Благодарю вас за информацию очень полезно
Наталья, рады быть полезными! 🥹
Спасибо за информацию ❤
Рады быть полезными! 🥹
Вот девушка явно не работала с этими детьми! Учитель если хочет, может стать начтавником!))) Ага прямо на уроке, остальных 28 детей побоку, и начиавником вашему, от которого выхлопа будет мало, а чил вкачать в три раза больше. Утопия, не все чмогут учится с сдвг в обычных школах, если повезет будет у такого ребенка " сопровождающий" Безмолвно сидящий рядом, котрый не даст отвлечься. Знаю и тех, кто ради своих детей и школу такую создал, но часто переходят на домашнее обучение
Все точь в точь... Только мальчик. Перешли на домашнее обучение
С какими специалистами нужно заниматься ребенку с СДВГ?
Оставить его в покое и дать заниматься чем-то , на чем он может фокусироваться самостоятельно.
Я могу сказать из своего опыта.
Хороший невролог и психолог желательно в связке. Спорт. Нам не подошли хоккей,баскетбол,плавание из-за больших коллективов. У Вас не знаю как с этим. Нейропсихолог посоветовал скалолазание или любые другие небольшие коллективы с доброжелательной атмосферой.
Нам очень помог хороший детский психиатр частно. Справиться на первых порах с активностью и агрессией. Поменяли окружение,школу у нас переезд в более дркжелюбную обстановку.
Плавание ходим индивидуально. Тренер говорит с моторикой не очень у таких детей обычно часто так.
Воспитание ребенка с СДВГ 12 принципов автор Рассел А. Баркли
Трудно родителям и ребенку,но мы видим,что результат есть и мы можем помочь и у ребека жизнь наладится. Удачи. Мы когда начинали не знали куда ткнуться
Добрый день! Можно консультироваться с неврологом, школьным психологом или сторонним специалистом. Ценно получать разные мнения. Также может быть полезен нейропсихолог.
-Невролог, ( назначит лекарства) ( глицин, тенатен, фенибут) -нейропсихолог ( игры для внимания, игры для моторики рук, занятия для левого и правого полушария мозга) -дефектолог ( если есть дисграфия или дислексия), у дефектолога своя интересная программа,
-хороший качественный психолог если есть эмоциональная лабильность, тревожность, раздражительность.
Если есть проблемы в обучении школьной программы, то чем раньше начнется заниматься, тем лучше.
Дополнительно можно сходить к остеопату, совсем не помешает.
В школе если ребенок плохо учится можно пройти ЦМПК для бесплатных занятий логопеда и психолога.
Школьное ПМПК даст направление на бесплатные занятия с логопедом, дефектологом, психологом только в случае установки диагноза от зпр до рас. ПМПК в саду даст направление на занятия только с логопедом без постановки диагноза. Но там будет всё равно установлено тнр
Сыну 9 лет. Говорите, что не СДВГ, раз может собирать конструктор. НО, это единственное, что он может делать долго. Он даже если телевизор смотрит, 10 раз сменит положение тела, встанет на голову, поскачет. Книги не может дочитать - это прям сложно для него. Уроки делать может только в присутствии родителей - иначе не сможет их доделать. Не может правильно списать текст из учебника, потому что отвлекается и списывает с ошибками. Он очень подвижный - постоянно скачет и прыгает, машет руками и пр. Диагноз нам поставили в 7 лет. Он хорошо учится, у него хорошая память. Как говорит учительница: "У него хороший ум и способности, но есть особенности поведения". Работаем с неврологом. Занимается спортом, четкий распорядок дня. Проходили курс уколов, таблеток, массажа. Стало немного лучше.
Конечно сдвг. А собирание конструктора или концентрация на любом другом интересном для ребенка занятии - это как вариант гиперфокуса. Погуглите доктора Сычева, у него много адекватной информации про сдвг и как с этим жить. А автор ролика подает информацию странно, явно перевирая часть диагностических критериев, да и еще эти фразочки про "успокою, выдыхайте" отдают какой-то стигматизацией, как будто сдвг прямо жутчайший диагноз
Здравствуйте! У нашего малыша мальчик 6 лет СДВГ в детском саду и дома начали случатся вспышки может затопать ногами замахнутся рукой что нам делать?
Добрый день! Понимаем, как непросто может быть выдерживать интенсивные эмоции наших детей. 😔
📹 Видео, на которое можно обратить внимание: ua-cam.com/video/Qfa9VHE7sQg/v-deo.htmlsi=npACZOaUdOJ3SWXQ
📚 Книги:
• «Воспитание детей с СДВГ. Практическое руководство» Марк Бертин:
• Гиперактивный ребенок: развиваем саморегуляцию. А.В. Цветков (методическое пособие).
Разве гиперфокус - это не признак сдвг?
Добрый день! Про признаки СДВГ подробнее говорили здесь: ua-cam.com/video/bElSzSlocnY/v-deo.htmlsi=uV4TMfAQDjLqg9du 📹
В 5 классе сын стал учиться отвратительно. Концентрации ноль, оценки теперь нередко 2 и 3... Ведёт себя, будто черви в одном месте :)
А если таких учеников в классе три, то весь класс и в том числе учитель с ума сойти должны от них? У меня в классе три таких и это кошмар. Мама с одним справиться не может и при том ей не нужно еще работать со всем классом, а кто про учителя подумает, что ему делать с такими " подарочками"? За одной партой с ними просто никто не выдерживает , и я согласна с теми мамами , которые пишут, что , почему их дети должны терпеть эту линейку и его постоянные движения рядом
Выводите на ПТМК, по результатам комиссии переведут в спецшколу.
Я своих перевела, класс ЗПР. 12 детей в классе, учитель + воспитатель.
Мы очень довольны. Уже 5й класс.
Едим химию. Сплошь и рядом такие дети.
Что делать, если СДВ без Г, т.е. ребёнок пассивный, с низкой самооценкой, рассеянным вниманием и ухудшением памяти?
Автор, куда можно и нужно обратиться, если полностью исключены органические поражения головного мозга, но есть следы родовой асфексии лобных долей(больше слева)
Родители, у кого какой опыт есть общения со специалистами?
СПАСИБО за мнформацию!
С уважением, Я.
Есть специальные виды терапии, обратитесь в спец центры, которые именно этим занимаются
Найти ему подходящее окружение, которое его стимулирует, а не подавляет.
Добрый день! Опыт других родителей, действительно, может быть ценным и полезным, поддерживающим.
🔹 Также важно консультироваться с профильными специалистами индивидуально по случаю вашего ребёнка. Возможно, будет полезно обратиться к нейропсихологу, который бы помогал развивать память, внимание и другие процессы для наиболее благополучной и успешной жизни ребёнка.
🔹 Необходимо учитывать и возраст ребёнка. До 11-12 лет мозг имеет большую пластичность, что помогает успешнее и эффективнее развиваться.
@@UkidsAcademy, вы правильно написали, важен ПРАКТИЧЕСКИЙ опыт других людей в этой работе, если конечно есть результаты.
Мы пытаемся помочь ребёнку и БОС, и БАК, и работой с нейропсихологами, но пока результатов больше отрицательных, чем положительной динамики к улучшению.
Могу добавить как уже опыт, что недостаток мышечной массы то же не малый фактор в быстрой утомляемости и постоянной сонливости((((
Еще такие детки любят спрашивать: а сколько еще осталось? А когда закончим? А узнав, начать по этому поводу истерику. Я запретила задавать эти вопросы. Запретила жаловаться. Запретила болтать. Это во время занятий, конечно. Если думаете, что это жестоко, то нет, это необходимо. Иначе изведет и себя и вас. Результатом моей политики стало то, что ребенок хочет заниматься только со мной и больше ни с кем. Так что не бойтесь, таким деткам нужны очень четкие границы. Им от этого только легче.
👍👍👍
Пожалуйста сделайте видео про детей с РАС ❤🙏🏻 они так же похожи на СДВГ тк РАС широкий. У нас девочка с РАС умная и активная, широкий спектр эмоций и задержка в развитие и упрямство и не восприятие прямой речи, но при этом исполнять просьбы сказанные в полголоса… все это смешанно, порой я просто не знаю как себя вести с ней. Ей всего 3,5 а я уже ума схожу.
Мы живем в Турции, тут не церемонятся с такими детьми, как и в США, сразу заставляют пить психотропные лекарства. Мне приходится воевать со школой, чтоб не давать лекарства.
я часто теряюсь и забываею некоторые мысли дела и могу забывать их месяцами пытаясь удерживать в голове десятки раз в день
но так не со всеми вещами
мне 32 и страдвю каждый день от этого
В обычной школе?))) никак😂
В частной школе, не типа монтесори, а жестко направленной на учебу тоже не как.
Не проходит🤪
Ребенок готов учиться, но стараться не хочет.
Только врач определит есть сдвг или нет.
Что за синдром? Могли бы точно написать, расшифровать. Гиперактивность?
Добрый день! Синдром дефицита внимания и гиперактивности.
📹 Ранее также говорили о нем: ua-cam.com/video/bElSzSlocnY/v-deo.htmlsi=IKsLX4M5AgrnJ-jK
интересные рекомендации.......а зачем спокойному ребенку терпеть линейку в бок потому что какой-то с СДВГ не может по другому? Вы подумали о том ребенке? Он что подушка безопасности?
Добрый день, Виктория! Понимаем ваше беспокойство. Мы отметили, что посадить ребенка с СДВГ за одну парту можно с теми ребятами, которым самим это будет комфортно. Данная рекомендация не подразумевает необходимость «терпеть линейку в бок». Важно учитывать границы каждого. 🤝
Сдвг не имеет отношения к агрессии, нет никакой закономерности.
Эх, я тоже обэтлм подумала. Просто потому что у дочери в классе много шумных и агрессивных детей, и ей приходится их терпеть, а она и сама во многом на сдвгшку похожа.
@@ritanova8456имеет, у нас диагноз, вспышки агрессии с 4 лет, маленькая могла пнуть взрослого запросто, сейчас при вспышках агрессии оскорбит безжалостно.
АБВГД ещё страшнее!
Здравствуйте, есть критерии оценки СДВГ, этот диагноз ставит врач. У современных детей много нарушений. Стиль воспитания является основой нарушений, особенно молодых родителей.
Мы с мужем очень возрастные, с воспитанием СССР, мы не справляемся с дочерью все 11 лет
Стиль воспитания хромает у родителей не зависимо от возраста. Возрастные тоже в попку готовы целовать мало- и великовозрастное дитя с недостатком воспитания и в уверенности исключительности и, конечно, с отказом лечить у невролога/психиатра и где-то даже и сказать «нет», заставить что-то сделать.
Как всегда, громкое название, и " приглашение на бесплатный семинар " Отписка однозначно
Почему Лабковский ,,провокационный телеведущий"" ?
Где Лабковский и где вы?
Не достойно и не прилично давать оценки коллегам,это ,как минимум плохое воспитание.
Все это пустой треп, полная лажа, не соответствеут действительности, реальности
Почему Лабковский ,,провокационный телеведущий"" ?
Где Лабковский и где вы?
Не достойно и не прилично давать оценки коллегам,это ,как минимум плохое воспитание.