W imieniu wszystkich tegorocznych maturzystów - dziękujemy!! Pańskie materiały są niezwykle pomocne, a pańskie zaangażowanie bardzo pomaga w przyswajaniu materiału
Jestem pod wrażeniem, naprawde jest Pan najbardziej rzetelny ze wszystkich osób wrzucajacych filmiki na yt o języku polskim, a fakt że trzyma pan za nas kciuki motywuje mnie 3 razy bardziej. Oczywiscie nie dziękuje za powodzenia (bo tak wypada powiedzieć)
Trzymam kciuki, bo dobrze Wam życzę, a filmów nie wrzucam tutaj w celach zarobkowych, tylko z powodów osobistych. Zależy mi. Po prostu. Serdecznie pozdrawiam. Wojciech Rzehak
Dzień dobry, czy na maturze we wtorek można by się spodziewać pytań lub zadań, które dotyczyłyby zdań podrzędnych, współrzędnych i ich odmian itp? W liceum ani jednej lekcja nie była temu poświęcona, ale było to omawiane w szkole podstawowej
Już po maturze:-) Bardzo dziękuję za tak dobrze opracowane i przyjemne w odbiorze materiały. Cieszę się, że trafiłam na Pana kanał i jeszcze raz bardzo dziękuję
Kocham Pana, jestem już po maturze i dzięki Panu filmom pisanie matury z polskiego to była czysta przyjemność. Dziękuję za poświęcenie i proszę (jeśli jest możliwość) o więcej materiałów dotyczących rozszerzenia
przez cały ostatni rok z przyjemnością słuchałem wszystkich Pana materiałów, pewnie będę jeszcze wracać aby przygotować się lepiej do rozszerzenia :) razem z innymi maturzystami dziękuję za świetne filmiki i pomoc w przygotowaniach do matury!!
Dziękuję za ten rok, gratuluję wytrwałości ;) Cieszę się, że jeszcze będziemy współpracować przy rozszerzeniu. Trzymam kciuki, pozdrawiam serdecznie, Wojciech Rzehak
Pana opracowania w dużej mierze pomogły mi powtórzyć najistotniejsze pojęcia do matury. Bardzo się cieszę że parę miesięcy temu trafiłam na pana filmy. Serdecznie dziękuję :))
Przychodzę tutaj po dzisiejszej maturze i pragnę Panu serdecznie podziękować. Co prawda przede mną jeszcze rozszerzenie i egzamin ustny, ale myślę że wszystko pójdzie dobrze. Jestem niesamowicie wdzięczna za materiały i wiedzę, którą Pan dzieli się z nami wszystkimi. Filmy dopełniły moją maturalną wiedzę i wszystkie wskazówki okazały się niesamowicie pomocne w dniu dzisiejszym. Nie dane było mi mieć nauczyciela w liceum, który opowiadałby z taką ogromną pasją i zaangażowaniem. Mam nadzieję, że w lipcu pozytywnie się zaskoczę, a na ten moment jeszcze raz z całego serca dziękuję❤️
chce serdecznie podziękować za świetne przygotowanie do matury, dzięki Pana opracowaniom lektur dzisiejszą maturę napisałam z łatwością, będę polecać kolejnym pokoleniom, jeszcze raz dziękuję 🙏🙏
Panie Wojtku, DZIĘKI WIELKIE za to co Pan robi. Najlepsze i najbardziej rzeczowe materiały w tematyce polskiego na yt. Do tego Pana charyzma i zaangażowanie. Życzę zdecydowanie większych zasięgów i cieszę się, że trafiłem tu przed maturą
Bardzo dziękuję za dobre słowo. Cieszę się, że mój kanał jest doceniany... Łączę ukłony i serdecznie pozdrawiam, życząc maturalnego sukcesu. Wojciech Rzehak
Super Pan przygotował maturzystów, mam pytanie czy odwołanie się w 1 temacie do 1. Antygony, 2. Winstona z 1984 i do kontekstów: 1. Ludzie próbujący się sprzeciwiać w Korei Płn. dyktatorowi, pomimo konsekwencji jakie ich mogą czekać 2. Sytuacja Nawalnego- opozycjonisty który spróbował się sprzeciwiać Putinowi i poniósł tego konsekwencje jest OK??? Teza moja brzmiał, że bunt wiąże się z konsekwencjami jakie osobę buntującą się mogą spotkać. Dziękuję za wspólne godziny spędzone u Pana na kanale.
Powinno być dobrze. Oczywiście, to wrażenie bez czytania pracy, ale zamysł podoba mi się bardzo. Za kilka minut wrzucę filmik z moimi pomaturalnymi refleksjami... Ukłony, Wojciech Rzehak
Naprawdę bardzo, bardzo serdecznie Panu dziękuję za pomoc w przygotowaniach. Nikt tak rzetelnie nie omawia utworów jak Pan - tutaj w szczególności mówię o materiałach z rozszerzenia. I właśnie jeśli będzie możliwość, to nalegam na "Noc listopadową" jeszcze przed maturą rozszerzoną :)
bardzo Panu dziękuję za rzetelne materiały, które niesamowicie pomogły mi w przygotowaniach do matury! mimo, że zdaję polski na poziomie podstawowym, to i tak z zaciekawieniem słuchałam opracowań lektur z poziomu rozszerzonego w Pana wykonaniu. proszę nagrywać dalej, bo po egzaminie na pewno wrócę na ten kanał. chętnie posłuchałabym o książkach spoza kanonu lektur szkolnych :)
Ja już właśnie po maturze i muszę przyznać że była banalna, aż niepokojąco haha. Ale dziękuję bardzo bo chyba ze wszystkich źródeł najwięcej wiedzy wyciągnąłem z Pana kanału.
No i mamy ostatnią prostą :) Ja chciałabym jeszcze raz podziękować Panu za pomocne materiały, które z ogromną przyjemnością oglądałam (i przed rozszerzeniem na pewno jeszcze do nich zajrzę). Nikt inny na UA-cam nie opowiada tak ciekawie i pasjonująco jak Pan i cieszę się, że mogłam uczyć się z Pana filmików
Na matematykę z mojej strony proszę raczej nie liczyć...🙃. Bardzo dziękuję za tyle ciepłych słów i cieszę się, że jeszcze pobędziemy troszkę razem przy okazji przygotowań do poziomu rozszerzonego. Łączę ukłony, Wojciech Rzehak
I ja pozdrawiam ciepło. Pani polonistce - jeśli będzie okazja - proszę przesłać ukłony. No i trzymam kciuki za maturę - jestem przekonany, że wszystko pójdzie dobrze! Wojciech Rzehak
Dziękuję za ten film. Widać w Panu pasję do języka polskiego, czyli coś, czego brakuje niestety wielu polonistom, a tym samym traci się chęć do nauki o ojczystej literaturze. Na szczęście są cudowni poloniści jak Pan, dzięki którym motywacja powraca. Serdecznie dziękuję i życzę samych pięknych chwil w życiu :)!
do matury obejrzałam prawie wszystkie Pana filmy i bardzo mi pomogły w powtarzaniu lektur. stres przed egzaminem jest duży, ale mam nadzieję, że będzie dobrze. z próbnej w grudniu miałam 85, więc liczę na to że dadzą podobną i nie trudniejszą niż próbna 🥺. dziękuję za pomoc w przygotowaniach 😊
85% to naprawdę bardzo dobry sygnał, że sprawy idą w dobrym kierunku. Cieszę się, że mogłem pomóc, a moje filmy okazały się przydatne. Serdecznie pozdrawiam, Wojciech Rzehak
ogladam Pana od dawna nie bez powodu. w koncu najwiecej konkretow znajduje sie w materialach na Panskim kanale:)) bardzo dziekujemy za cale wsparcie dla tegorocznych maturzystow🩷
Witam mam pytanko na temat wypracowania a właściwie jego schematu. Chciałbym się upewnić że dobrze nie zrobię jakieś pomyłki, czy coś ważnego pominę. Przedstawię swój schemat. 1.Wstęp 2.Teza (Przedstawienie swojego stanowiska) 3.Argument 1 4.Przykład do argumentu 1 (Lektura obowiązkowa np. mit o demeter i korze) 5.Kontekst (Odwołanie się do gry lub filmu) 6.Argument 2 5.Przykład do argumentu 2 (Tekst literacki np. książki które nie sa obowiązkowe) 8.Kontekst 9.Podsumowanie Czy powyższy schemat jest poprawny?
Powinno wystarczyć, mam jednak dwie uwagi: - samo sformułowanie "mit o Demeter i Korze" nie wystarczy, mit NIE JEST lekturą, jest kontekstem mitologicznym. Żeby egzaminator uznał lekturę, musi Pan napisać: Jan Parandowski "Mitologia", mit o Demeter i Korze. Musi paść tytuł lektury obowiązkowej ze str. 3-4 arkusza. Proszę o tym pamiętać; - zawsze namawiam moich uczniów, by wskazywali więcej niż jeden argument do lektury - wtedy jest większa szansę, że egzaminator uzna książkę za omówioną w pełni funkcjonalnie (a nie częściowo). To nie obowiązek, ale sugestia.
Powinny być napisane zrozumiałym językiem, jeśli będzie kłopot, dobrze jest zacząć pracę od rozważenia tematu - zastanowienia się, czego dotyczy problem... i do tego dobrać właściwą tezę, a potem stosowne lektury. Raczej upraszczać niż komplikować... i powinno być dobrze.
Cześć! Szybkie pytanko - do czego oprócz "Lament Świętokrzyski" NIE możemy się jeszcze odwołać? Które utwory to utwory poetyckie? Bardzo dziękuję za świetne materiały do matury:)
Jest Pan wspaniały! Bardzo dziękuję. Mam taką wątpliwość, czy utwór np. Legenda o świętym Aleksym może być normalnie wykorzystana jako lektura obowiązkowa w rozprawce , skoro nie jest to powieść ani dramat? Czy raczej tylko jako kontekst ?
Fundamentalna antologia tekstów średniowiecznych ("Chrestomatia staropolska" Wydry i Rzepki) zalicza "Legendę o św. Aleksym" do POEZJI HAGIOGRAFICZNEJ. W części poświęconej omówieniu utworu autorzy używają określenia "wierszowana opowieść o życiu świętego Aleksego"... I bądź tu mądry. Legenda - jako gatunek - jest (wg 'Słownika terminów literackich') GATUNKIEM NARRACYJNYM, uprawianym zarówno w formie prozatorskiej, jak i wierszowanej. Nie miałbym żadnych obiekcji i pisał o "Legendzie..." jako lekturze obowiązkowej, tym bardziej, że sama CKE w "Aneksie do informatora" umiejscawia "Legendę" w dziale: 2. Utwory literackie (epickie i dramatyczne) poznawane we fragmentach (na egzaminie maturalnym nie obowiązuje znajomość całego utworu). To, moim zdaniem, rozwiewa wątpliwości.
mam pytanko, mając dwutorowy temat np. "tesknota jako siła budująca lub niszcząca" musze napisac teze o obydwu wątkach tj. budująca i niszcząca czy musze sobie wybrać?
We wstępnie na pewno. Potem trzeba postawić tezę. Spójnik "lub" wyraźnie sugeruje, że dobrze by było się zdecydować na jedną z dwóch możliwości. Jeżeli jednak zdający uzna, że oba wątki występują równomiernie i stosownie to uzasadni, też będzie dobrze.
@@ponurypolonista o super dzieki, a wiec jakbym dał obydwa wątki to w argumentacji mam znaleźć zarówno sile budującą jak i niszczącą w lekturze czy tylko jedną a w drugim argumencie drugą?
@@The_Hound Praktyka oceniania egzaminatorów CKE sugeruje, że można i tak, i tak - ale ważne, żeby w pracy omówić obie możliwości. Jedną z nich można wskazać jako wiodącą (w końcu mamy to nieszczęsne "lub", więc dokonujemy wyboru), ale - rozważając problem - badamy również drugą opcję.
Przepraszam za byc moze glupie pytanie, jednak chciałem zapytać czy komisja moze mi nie uznać wypracowania, jesli zakończę je takim sformułowaniem: "Reasumując aspekty kwintesencji tematu, dochodzę do fundamentalnej konkluzji, iż..."? To sformułowanie pochodzi z internetu, używane było często żartobliwie, jednakze ja już na poczatku technikum zacząłem je stosować w swoich wypracowaniach nie w formie żartu lecz poważnie. Stad moja obawa, czy taki popularny przez internet zwrot może mi zaszkodzić? Obawiam się, że jesli użyje go jakaś część osob, wypracowania zostaną nie uznane. Lub też nie zostanie uznane z powodu pochodzenia tego fragmentu z internetu. Pozdrawiam.
Nie ma głupich pytań, szczególnie dzień przed maturą. Jestem przekonany, że egzaminator uzna powyższe zdanie, bo... musi je uznać. Istnieje jednak duże prawdopodobieństwo, że zaznaczy przynajmniej jeden błąd stylistyczny (jeśli coś można napisać dużo prościej, to nadmierna ekwilibrystyka słowna zostaje uznana za niepotrzebną). W tym zdaniu rządzą nadmiar i przesada. Poza tym w dobrym tonie jest niepisanie o tym, co się zamierza robić ("reasumując"). Należy to po prostu robić. Moja rada: proszę pisać po swojemu, bo widać, że umie Pan samodzielnie budować całkiem zgrabne zdania... Ukłony, WR
Serdecznie dziękuję za wszystkie Pana odcinki, gdyż przez ostatnie kilka miesięcy ten kanał, wraz z Tomem Fijałkowskim, utrzymywał mnie przy życiu;)) dzisiaj naszła mnie również refleksja co do wypracowania, więc mam pewne pytanko - czy jeżeli odwołam się na maturze podstawowej w wypracowaniu do lektury obowiązkowej z poziomu rozszerzonego i zdarzy mi się pomyłka w wątku związanym z fabułą, to będzie normalnie traktowane jako błąd kardynalny czy lektury z rozszerzenia stają się takimi "dodatkowymi" książkami na podstawie? pozdrawiam
Lektura obowiązkowa jest lekturą obowiązkową - w przypadku wybrania przez zdającego na egzaminie poziomy nie mają znaczenia. Błąd kardynalny to ogromna rzadkość, trzeba naprawdę nie wiedzieć, o czym się pisze. Nie obawiałbym się ;) Ukłony, Wojciech Rzehak
Dzień dobry, mam pytanie przy tematach ,,różne wizerunki matki w literaturze - troskliwa i czuła rodzicielka czy obojętna bezduszna kobieta" oraz ,,rodzina - środowisko wspierające czy źródło ograniczeń i presji" mogę postawić tezy, gdzie uznam, że tylko z częścią tematu się zgadzam? Na przykład ,,matka w literaturze jest przedstawiana jako troskliwa i czuła rodzicielka" lub ,,rodzina często jest przedstawiana jako źródło ograniczeń i presji" ? Bardzo proszę o odpowiedź i pozdrawiam. :)
bardzo przydatny materiał na ostatniej prostej! mam pytanie związane z rozprawką... jesli temat to "tradycja a poszukiwanie nowych rozwiazan - rozne drogi zyciowe", czy mogę jako tezę wybrać jedną postawe i napisać "tradycje czesto zawodzą i ludzie szukają nowych rozwiazań ich kosztem"? jeśli nie, to czy dla tezy "ludzie przyjmuja rozne drogi zyciowe, niektorzy pozotaja wierni tradycji, inni poszukuja nowych dróg" musze w jednej lekturze wskazać zarowno tradycje i nowoczesnosc, czy w jednym argumencie przedstawic lekture x i tradycje, a w drugim argumencie lekturę y i nowoczesnosc? bylabym wdzieczna za odpowiedz :)
Był kiedyś bardzo podobny temat, też pojawił się spójnik "a". Omówienie lektury było uznawane za w pełni funkcjonalne, jeśli przeanalizowało się oba elementy przeciwstawienia. Nie ma jednak złotej zasady, każdy temat rządzi się swoimi prawami. Ja osobiście stoję na stanowisku, że bezpieczniej jest wskazać w obrębie jednej książki "różne drogi życiowe" - tak bowiem odczytuję wskazówkę zawartą w temacie. I szukałbym przykładów w utworach literackich, w których bohaterowie są wykreowani na zasadzie kontrastu...
Dziękuje bardzo za ten materiał, ostatnio dopadła mnie jakaś panika związana z maturą (pomimo tego że naprawdę przeczytałam wszystkie lektury a potem dokładnie je omawiałam). Dzięki temu materiałowi uspokoiłam się że uda mi się zdobyć tyle punktów żeby zdać podstawę (jedyny procent i tak liczy mi się z rozszerzenia). Dlatego jeszcze raz bardzo dziękuje i za ten film i za pozostałe opracowania!! Mam jeszcze jedno pytanie, czy jeśli przywołam Lalkę a jako kontekst dodałabym esej Olgi Tokarczuk i przedstawiony tam syndrom Wokulskiego, czy byłoby to poprawne? Podobna sytuacja z plotką o weselu
Proszę pamiętać, że kontekst musi być funkcjonalny wobec tematu i musi wspierać argumentację. Wydaje się, że zarówno "Lalka i perła", jak i "Plotka o 'Weselu'" stanowią naturalne źródło kontekstów...
Mam ten sam problem, denerwuję się podstawą mimo iż piszę rozszerzenie, planuję raczej iść na polonistykę, jak zdam maturę oczywiście :) i faktycznie mi również bardziej liczy się rozszerzenie.
@@oliwiag440 O, to proszę pamiętać, że wrzucę jeszcze materiały o "Nocy listopadowej", "Mistrzu i Małgorzacie" oraz przypominajkę tuż przed rozszerzeniem. Pozdrawiam! WR
@@ponurypolonista Tak, będę pamiętać i dziękuję, bo wrzuca Pan bardzo przydatne i ciekawe materiały, szczególnie podobało mi się opracowanie mojej ulubionej "Małej Apokalipsy", uwielbiam w niej tę aluzję do biblijnych scen, dostrzegam jej głębię, to że nie jest (w moim odczuciu) tylko opowieścią o PRL-u, a przez nieokresloność czasu można ją czytać uniwersalnie, to że bohater jej everymanem, ogólnie bardzo mi się podoba ten początek, to że on zbudził się z tego oniryzmu, w którym już prawie zgłębił tajemnicę istnienia, był o krok od uczucia niestnienia. Uwielbiam Witkacego, więc tym bardziej na plus, że Konwicki był pod jego wpływem, wspaniała jest ta subtelna groteska, to że upadek świata nie bedziem iał takiego monumentalnego wymiaru jak opisuje Biblia, te z wolna niszczejące budynki, tak subtelnie, upadek pewnego osobistego świata, pewnego konkretnego istnieia. Rozgadałam się na temast Małej Apokalipsy, ale jeszcze raz dziękuję, Pan jakoś tak ciekawie opowiada, inaczej cytując fragmenty, z pasją, tego mi brakowało na moich lekcjach polskiego
@@ponurypolonista Mial Pan racje, nie bylo zle. Fajne tematy rozprawek(wybralam temat o buncie i wykorzystalam Dziady cz.III z mitem o prometeuszu i Antygone z cechami tragedii greckiej jako kontekst)Nawet przyjemny arkusz raczej beda drobne bledy Jeszcze tylko rozszerzenie z Pana filmami. Bardzo dziekuje :)
@@666kemi Bardzo się cieszę. Faktycznie, zadania chyba przyjazne człowiekowi i środowisku ;) Zaraz wrzucę filmik z kilkoma refleksjami pomaturalnymi. Serdecznie pozdrawiam i do zobaczenia przy okazji materiałów do matury rozszerzonej! WR
Dzień dobry, mam jedno pytanie co do kontekstów. Czy jako kontekst mozna wykorzystac inny tekst w ktorym postać wykazuję podobne zachowanie? Np. Czy kontekstem dla Kmicica mógłby być Soplica?
Oczywiście, jeżeli tematem pracy są np. przemiany bohatera literackiego... kontekst musi być funkcjonalny wobec argumentu, wobec tezy, wobec tematu. W tym przypadku byłby to kontekst literacki... Ukłony, WR
Czy mógłby Pan wyjaśnić, jakiego rodzaju kontekstem będzie serial? Planowałam wykorzystać (jeśli będzie to możliwe) "Arcane" dostępny na platformie Netflix. W serialu obecny jest motyw rodziny, miłości, zdrady czy chociażby cierpienia.
Wg CKE kontekstem może być inny niż wskazany w poleceniu utwór literacki, historia literatury, teoria literatury, charakter epoki, biografia autora, film, spektakl teatralny, utwór muzyczny, dzieło plastyczne, mitologia, Biblia, religia, historia, filozofia, kwestie polityczne, kwestie społeczne. Najważniejsze, by w pracy był funkcjonalny wobec argumentu, tezy, tematu...
@@ponurypolonista Dziękuję bardzo! Uważam, że ten serial może mi się przydać ze względu na bogactwo motywów. Poza wyżej wymienionymi, obecny jest motyw miasta (można zestawić Zaun oraz Petersburg) oraz poświęcenia. Dodatkowo, można odnaleźć podobieństwo między Ochockim a jednym z bohaterów, jakim jest Jayce (chęć rozwoju i kult nauki oraz niezrozumienie ze strony społeczeństwa). Polecam Panu zapoznanie się z "Arcane", choć nie jestem pewna, czy przypadnie ono Panu do gustu. Grafika serialu jest dość wyjątkowa. Może ona zaciekawić lub wręcz zniechęcić do oglądania.
@@ponurypolonista Czy mógłby mi Pan pomóc? Wybrałam w dzisiejszej rozprawce temat dotyczący buntu. Jako jeden z kontekstów wykorzystałam "Antygonę". Opisałam zarówno bunt wobec zasad ustanowionych przez człowieka (Antygona), jak i bunt wobec boskich praw (Kreon). Czy za błąd kardynalny może zostać uznane to, że wspomniałam o konsekwencji w postaci samobójstwa Antygony i Hajmona (utrata syna przez Kreona), pomijając przy tym żonę Kreona? Nie poruszyłam jej wątku w rozprawce. Skupiłam się na Antygonie i Kreonie. Martwię się, że może to zostać uznane za błąd kardynalny (nieznajomość lektury)
@@ghostlov3 Wydaje mi się, że może być Pani spokojna. Z tego co Pani pisze wynika znajomość lektury. Kardynalny błąd świadczy o całkowitej nieznajomości - gdyby zamiast o Kreonie pisała Pani o Konradzie, albo z Antygony uczyniła chrześcijańską męczennicę - o, to byłyby kardynały.
Zależy od kontekstu... najtrafniejsze to nie jest. Ale decyduje to, co było w pracy wcześniej, co było obok. Ja bym pewnie napisał, że przegrał z systemem, przegrał z Wielkim Bratem, przegrał z autorytarnym państwem...
@@ponurypolonista było to ostatnie zdanie w całym argumencie. odnosnie bunty napisałem o pisaniu pamietnika w sekrecie szcescia z bogatego zycia seksualnego partnerki oraz probie dołaczenia do bractwa. zdanie Winston przegrał z komunizmem było zwięczeniem całości. co pan mysli ? będzie to bląd rzeczowy ?
@@barao5556 Albo niezręczny skrót myślowy, albo błąd - nie potrafię rozstrzygnąć. Największa kara, jaka może Pana spotkać, to odjęcie punktu, o błędzie kardynalnym mowy nie ma...
@@barao5556 Żałuję, że nie mogłem dać jednoznacznej odpowiedzi, musiałbym przeczytać pracę, a i tak nie siedzę w głowie egzaminatora. Pozdrawiam ciepło, WR
Dzień Dobry, ja zawsze pisalam rozprawke w ten sposob -wstep -lektura obowiazkowa i nawiazanie do tezy ze wstepu - to samo co powyzej -kontekst np. z filmu -zakonczenie Czy jest to w takim razie zly schemat? Zawsze mialam zaliczane takie rozprawki ale teraz sie troche obawiam..
Nie ma jednego wzorca idealnej rozprawki. Nauczyciele bardzo różnie interpretują zasady tworzenia tej formy wypowiedzi pisemnej. Zdradziłem Państwu kilka swoich patentów, ale nie przyszłoby mi do głowy ogłaszać, że to obowiązujący kanon. Proszę pisać po swojemu, wszak to tylko forma. Ważna jest treść. Ukłony łączę, Wojciech Rzehak
Czy jako kontekst funkcjonalny, można porównywać lektury z różnych epok. Np przyjazn Wokulskiego z Rzeckim do przyjazni Tarrou z Rieux. Czy raczej jako kontekst literacki, stosować jedynie w przypadku lektur z tych samych epok, np Kordian z Konradem Wallenrodem.
Proszę pamiętać, że kontekst dajemy zawsze do argumentu. Jeśli miałby to być kontekst literacki, można pokazać albo pierwowzór danej postawy (wtedy przywołujemy przykład chronologicznie wcześniejszy), albo wskazujemy na popularność danego modelu, jego powtarzalność (i wtedy wrzucamy przykład z utworu późniejszego). Pamiętajmy jednak o zasadzie: ważny jest problem / argument / przykład, a nie sama książka.
Jestem wielbicielem "Gwiezdnych wojen", ale pamiętajmy, że CKE wymaga, by odwołać się w pracy do dwóch UTWORÓW LITERACKICH (w tym przynajmniej jednej lektury obowiązkowej). Star Wars mogą stanowić genialne konteksty, a w przypadku wydań książkowych wymagany jest ich przekład na język polski.
@@ponurypolonistamożna po prostu odwołać się do adaptacji powieściowych Star Warsów, są właściwie identyczne, a na pewno nie ma nic w filmach czego nie byłoby w książkach. Mają też swoje przekłady na polszczyznę.
We wstępnie dobrze jest rozważyć problem podany w temacie zadania i zakończyć postawieniem tezy. W zakończeniu należy zebrać argumenty, które tę tezę potwierdzały - nie trzeba powtarzać całego rozumowania, tylko argumenty, można ewentualnie przywołać imiona bohaterów i sytuacje z przykładów - ale już w ogromnym skrócie, bo przecież konkretne przykłady były istotą rozwinięcia...
Nie chce się bawić w jakąś wróżkę ani szurską numerologię, ale chciałbym zauważyć, że minęło dokładnie 100 lat od wydania Przedwiośnia. Nie zdziwiłbym się gdyby ktoś w CKE w ramach takiego smaczku albo hołdu Żeromskiemu dał pytania z Przedwiośnia albo jakiś temat do rozprawki, który by do niego pasował.
Może tak być, ale nie musi. Zadania na egzamin maturalny układane są z wielomiesięcznym wyprzedzeniem i nie pamiętam, aby kiedykolwiek CKE zamawiała temat pod jakąś rocznicę. Z powodów praktycznych byłoby to bardzo trudne do przeprowadzenia. Pomijam fakt, że dobrze opracowane zadanie powinno być przygotowywane z ponadrocznym wyprzedzeniem (żeby przeszło proces standaryzacji)... Zatem nie sądzę. Ale któryś z tematów może przypasować do "Przedwiośnia" - to książka pasująca do wielu tematów. Dobrze jest znać jej treść...
Dobry wieczór, czy jeśli używam dwóch lektur jako kontekstów mogę je wprowadzić z osobnymi argumentami po akapicie czy mam je dołączyć do innych argumentów i jeśli tak to w jaki sposób? Z góry bardzo dziękuję.
Wszystko zależy od zamysłu kompozycyjnego. Wielu nauczycieli woli, by kontekst znajdował się w tym samym akapicie co argument, do którego ten kontekst jest użyty. Chyba że będą to konteksty do tezy / tematu pracy (takie też są możliwe), wtedy osobny akapit jest wskazany. Proszę pamiętać o funkcjonalności!
Ok super dziękuję bardzo jeszcze tylko jedno pytanko jeśli kontekst jest do tezy/tematu i wprowadzam go w osobnym akapicie to podawać tez nowy argument do tego kontekstu?
Czy w pierwszym punkcie rozprawki muszę się odnieść tylko do utworu epickiego lub dramatycznego czy mogę do utworu pisanego prozą? Nie wiem czy lalkę (powieść) mogę wpleść.
Lalka, Potop, Przedwiośnie - każda z tych powieści pisana jest prozą. Należą do epiki (wyróżniamy w nich narratora, narrację, fabułę...), więc nie ma obaw. Łączę ukłony, WR
Jak ktoś poświęci pół h na utwór to sądzę że pomiesza jeden z jednym i dostanie kardynała, jak w pół h to się streszczenia nie zdąży przeczytać niektórych lektur
Zakładam, że moi słuchacze jednak nie przychodzą tutaj z zerową wiedzą na temat utworów. Na dwa dni przed maturą ktoś, kto nie wie nic o żadnej książce z wymienionej przez mnie ósemki znajduje się w... bardzo trudnej sytuacji.
Jako drugi utwór literacki tak, proszę jednak pamiętać o właściwym tytule - "Pieśń Legionów Polskich we Włoszech". Analizujemy wtedy tekst napisanego przez Józefa Wybickiego utworu literackiego, którym może być utwór poetycki...
To zależy od tematu i polecenia. Jeśli będzie wymóg odwołania się do "utworu literackiego" (może tak być przy niektórych typach zadań), to sprawa zamknięta. Jeżeli temat da mozliwość odwołania do "innego tekstu kultury", to jesteśmy w grze. O ustnej jeszcze opowiem... Powodzenia!
Przede wszystkim, że ktoś nie bardzo wie, na czym polega falsyfikacja... A na poważnie - chodzi o indywidualną interpretację, która tak daleko odbiega od wszelkich możliwych przyjętych interpretacji, że nie daje się jej merytorycznie wybronić w żaden sposób.
dzien dobry.Czy mozna korzystac z fragmentów lektur z tekstu historyczno-literackeigo jako argument w rozprawce na przyklad wyeplniajac w ten sposob obowiazek odwolania sie do lektury obowiazkowej?
Sprytne. Można te fragmenty traktować jako źródło cytatów... Zła wiadomość jest taka, że na teście historycznoliterackim będą krótkie fragmenty lektur, nie zawsze takie, które przypasują do tematu pracy. Mogą więc pomóc, choć nie muszą...
@@ponurypolonista no tak,tylko w informatorze znajduje sie taki zapis 4. Jeżeli wypowiedź jest napisana niesamodzielnie, np. zawiera fragmenty odtworzone z podręcznika, zadania zawartego w arkuszu egzaminacyjnym lub innego źródła, w tym internetowego, lub jest przepisana od innego zdającego, wówczas egzamin z języka polskiego, w przypadku takiego zdającego, zostanie unieważniony."Czy mowi on o tym ,że nie mozna tego zrobić?
@@lolmonatge5345 Nie ma łatwych ani jednoznacznych odpowiedzi na tak postawione pytanie. Jeśli z pierwszego arkusza weźmie Pan jedno zdanie, np. zawołanie Konrada "Nazywam się Milijon", nikt Panu plagiatu nie zarzuci. Zacytowanie pięciu zdań już jednak wzbudzi podejrzenia... Musi Pan wybrać temat pozwalający Panu przywołać lekturę, o której ma Pan pojęcie. Wtedy się uda. Coś jednak wiedzieć trzeba.
@@ponurypolonista tylko ja nie zamierzam tego fragmentu przepisac tylko napisac go swoimi slowami (sparafrazowac ten fragment),opisac swoimi slowami co sie dzialo w tym fragmencie,i wytoczyc z niej argument co pan o tym sadzi?
Istnieje po prostu rezerwowy zestaw zadań. Gdyby nastąpił jakiś gigantyczny przeciek, CKE musi być przygotowana. Alternatywą byłoby unieważnienie egzaminu. Ale nie martwmy się na zapas, przecieków w skali kraju raczej nie było, nie ma i nie będzie.
@@brn9905 Domyślam się. Sugeruję uwierzyć w siebie (procent zdawalności w ubiegłym roku był ogromny!) i na spokojnie coś sobie lekko powtórzyć. I nie ufać "pewniakom". Będzie dobrze.
Czy jeśli chciałabym użyć piosenki po angielsku (czy np teledysku do jakiejś piosenki po angielsku), musi mieć ona swoje tłumaczenie na polski czy w ogóle nie można ich używać?
Dużo bezpieczniej jest przywoływać teksty mające swoje tłumaczenia na polski. Argument egzaminatora może być taki: przecież to matura z języka polskiego...
Czy jak dobrze rozumiem to podczas pisania wypracowania trzeba się odwołać do jednej lektury obowiązkowej. Czyli np. 1 argument Lalka Prusa ,2 argument hobbit , 3 argument różniez nic z listy obowiązkowych.
Mam do Pan pytanie, czy jak przywołuję w wypracowaniu literature wojenną, jako argument, to czy mogę się odwołać do dwóch opowiadań Tadeusza Borowskiego i tak ogólnie odwołać się do ich treści, czy muszę wybrac jedno z nich? Na przykład tylko "Ludzie którzy szli", albo "Proszę panstwa do gazu". Bo jak piszę, to odwołuję się ogólnie do tych opowiadań, człowieka zlagrowanego i tak dalej, opisuję wszystko to co niosą w swojej treści, nie rozgraniczam wydarzeń na te, które dzieją się w jednym i te, które dzieją się w drugim opowiadaniu. Czy argument to musi być jedna wybrana lektura, a nie zbiór opowiadań, tak jak napisałam.
Argument przywołuje Pani w związku z lekturą (sama lektura nie jest argumentem, z książki bierze Pani przykłady lustrujące argument). Co do Borowskiego, na liście lektur zapisano osobno tytułu dwóch opowiadań Borowskiego i - jeśli trzymać się ściśle tych zapisów - są to dwie różne lektury (jakkolwiek głupie by się nam to nie wydawało). Wybiegiem taktycznym byłoby pisanie o zbiorze "Opowiadań obozowych" Borowskiego, ale nie jako o lekturze obowiązkowej, tylko tej drugiej, wybranej książce. Strasznie to skomplikowane, ale egzaminatorzy mogą kurczowo trzymać się przepisów...
czy jezeli napisze o jakiejs lekturze obowiazkowej zeby ja zaliczyc i napisze ze w tym czym napisalem o tej lekturze znajduje sie jakis tam ten motyw ,a tak naprawde to co napisze o tej lekturze nei bedzie wogole odnosilo sie do tego motywu to jest to blad kardynalny czy rzeczowy?
Nie. Będzie nie na temat. Proszę uważać, bo mogą nie zaliczyć odwołania do tej lektury... Błąd rzeczowy czy kardynalny to podanie informacji niemających potwierdzenia w tekście ("kardynał" świadczy o nieznajomości tekstu).
Czy w rozprawce na podstawie mogę wybrać te dwie lektury z jednej epoki ? Np. Jako argument Potop oraz Lalka Na rozszerzeniu wiem, że nie można, ale z podstawą wolę się upewnić.
W imieniu wszystkich tegorocznych maturzystów - dziękujemy!!
Pańskie materiały są niezwykle pomocne, a pańskie zaangażowanie bardzo pomaga w przyswajaniu materiału
Bardzo Wam wszystkim dziękuję, serdecznie pozdrawiam i obiecuję, że nie przestanę trzymać kciuków do wtorkowego południa.
Jestem pod wrażeniem, naprawde jest Pan najbardziej rzetelny ze wszystkich osób wrzucajacych filmiki na yt o języku polskim, a fakt że trzyma pan za nas kciuki motywuje mnie 3 razy bardziej. Oczywiscie nie dziękuje za powodzenia (bo tak wypada powiedzieć)
Trzymam kciuki, bo dobrze Wam życzę, a filmów nie wrzucam tutaj w celach zarobkowych, tylko z powodów osobistych. Zależy mi. Po prostu. Serdecznie pozdrawiam.
Wojciech Rzehak
dziękujemy ❤️
mordeczko ktory raz juz do matury podchodzisz?
@@guap6750 ja?
@@marekhuragan5101 tak
Wszyscy dziękujemy za pomoc! Co my byśmy bez Pana zrobili...
Pytanie, jak rozumiem, retoryczne, ale bardzo się cieszę, że mogę pomóc.
Serdecznie pozdrawiam,
WR
Kocham pana
To mi schlebia.
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
Dzień dobry, czy na maturze we wtorek można by się spodziewać pytań lub zadań, które dotyczyłyby zdań podrzędnych, współrzędnych i ich odmian itp? W liceum ani jednej lekcja nie była temu poświęcona, ale było to omawiane w szkole podstawowej
@@monikakielabska4703W części testowej teoretycznie mogą pojawić się pytania z "języka", w praktyce - mało prawdopodobne.
Powodzenia nam życzę 🎉❤
To ja się przyłączam! ;)
Dacie radę!
Tworzy pan najlepsze opracowania lektur na całym yt, najprzystępniejsza forma, wszystko podane na tacy, dziękujemy!!!!
Bardzo dziękuję za tak pozytywną opinię.
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
Super, że są tacy nauczyciele jak Pan, dzięki!
Miło słyszeć.
Pozdrawiam ciepło,
Wojciech Rzehak
jak dobrze, ze na pana mozna zawsze liczyc
Bardzo dziękuję za takie zaufanie.
Pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
Już po maturze:-) Bardzo dziękuję za tak dobrze opracowane i przyjemne w odbiorze materiały. Cieszę się, że trafiłam na Pana kanał i jeszcze raz bardzo dziękuję
Dziękuję za dobre słowo.Też się cieszę, że mogłem pomóc....
Piszę maturę z polskiego w swoje urodziny, oby to przyniosło mi wenę. Wszystkich piszących pozdrawiam i trzymam kciuki 🫶
Też mam wtedy urodziny 🥲 powodzenia, trzymam kciuki! ❤
Wszystkiego dobrego!
WR
Najlepszego!
WR
Ja mam dzisiaj i są to najbardziej stresujące urodziny w życiu😂
@@justynam.6820 Dobrze zdana matura będzie godnym prezentem. Najlepszego!
Kocham Pana, jestem już po maturze i dzięki Panu filmom pisanie matury z polskiego to była czysta przyjemność. Dziękuję za poświęcenie i proszę (jeśli jest możliwość) o więcej materiałów dotyczących rozszerzenia
Miłość jest cudowna... :) Bardzo dziękuję za te ciepłe i jakże emocjonalne słowa. Będzie więcej z rozszerzenia - obiecuję!
przez cały ostatni rok z przyjemnością słuchałem wszystkich Pana materiałów, pewnie będę jeszcze wracać aby przygotować się lepiej do rozszerzenia :) razem z innymi maturzystami dziękuję za świetne filmiki i pomoc w przygotowaniach do matury!!
Dziękuję za ten rok, gratuluję wytrwałości ;)
Cieszę się, że jeszcze będziemy współpracować przy rozszerzeniu.
Trzymam kciuki, pozdrawiam serdecznie,
Wojciech Rzehak
Świetnie się Pana słucha! Przykro mi, że tak późno odnalazłam ten kanał. Pozdrawiam😊
Lepiej późno, ale w ogóle, czyż nie?😉.
Proszę oglądać, ile się da!
Pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
Pana opracowania w dużej mierze pomogły mi powtórzyć najistotniejsze pojęcia do matury. Bardzo się cieszę że parę miesięcy temu trafiłam na pana filmy. Serdecznie dziękuję :))
Bardzo mnie cieszą tacy widzowie/słuchacze. Serdecznie pozdrawiam i proszę mówić o moim kanale YT innym.
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
Pan jest taki kochany ,że się tak angażuje w wyjaśnieniu nam czegoś! Dziękujemy z całego serducha:)
Wielkie dzięki za tak ciepłe słowa. Pokazują, że to, co robię, ma sens.
Pozdrawiam ciepło,
Wojciech Rzehak
Przychodzę tutaj po dzisiejszej maturze i pragnę Panu serdecznie podziękować. Co prawda przede mną jeszcze rozszerzenie i egzamin ustny, ale myślę że wszystko pójdzie dobrze. Jestem niesamowicie wdzięczna za materiały i wiedzę, którą Pan dzieli się z nami wszystkimi. Filmy dopełniły moją maturalną wiedzę i wszystkie wskazówki okazały się niesamowicie pomocne w dniu dzisiejszym. Nie dane było mi mieć nauczyciela w liceum, który opowiadałby z taką ogromną pasją i zaangażowaniem. Mam nadzieję, że w lipcu pozytywnie się zaskoczę, a na ten moment jeszcze raz z całego serca dziękuję❤️
Bardzo dziękuję za tak ciepłe słowa. Dowodzą, że to, co robiłem, nie poszło na marne. Ogromnie mnie to cieszy.
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
chce serdecznie podziękować za świetne przygotowanie do matury, dzięki Pana opracowaniom lektur dzisiejszą maturę napisałam z łatwością, będę polecać kolejnym pokoleniom, jeszcze raz dziękuję 🙏🙏
Liczę na kolejne pokolenia i serdecznie pozdrawiam. Dziękuję za tyle ciepłych słów,
Wojciech Rzehak
Cały ostatni rok spędziłem z Panem dzięki poleceniu od mojej Polonistki. Naprawdę dziękuję za ten rok! Jutro beeedzie bardzo dobrze🫡
Dziękuję za ten rok. Proszę przekazać ukłony Polonistce.
Będzie dobrze, jestem spokojny.
Pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
Nauczyłem się sporo lektur itp, ale panicznie się boje dostać jakiś dziwny temat do rozprawki który mnie rozłoży
Nie powinni przekombinować. No i zawsze jest ten drugi temat...
dzięki Panu działalności przygotowania do matury były bardzo łatwe. Proszę nigdy nie przestawać ich dodawać!
Dziękuję, będę się starał nadal działać.
P.S. To prawdziwe imię i nazwisko, czy nick? Jeśli to drugie, proszę pamiętać, że kogoś może zranić...
Osobiście cieszy mnie że ten film zebrał wyświetlenia, Pańskie wspaniałe treści z pewnością zasługują na większy rozgłos i zauważenie ☺️ Pozdrawiam
Nie ukrywam, że też mnie to ucieszyło. I trochę zaskoczyło. Ale uczucie - sympatyczne.
Dziękuję za ciepłe słowa,
pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
dziękuję Panu z całego serduszka!! c:
Pozdrawiam serduszko!
WR
Panie Wojtku, DZIĘKI WIELKIE za to co Pan robi. Najlepsze i najbardziej rzeczowe materiały w tematyce polskiego na yt. Do tego Pana charyzma i zaangażowanie. Życzę zdecydowanie większych zasięgów i cieszę się, że trafiłem tu przed maturą
Bardzo dziękuję za dobre słowo. Cieszę się, że mój kanał jest doceniany...
Łączę ukłony i serdecznie pozdrawiam, życząc maturalnego sukcesu.
Wojciech Rzehak
Super Pan przygotował maturzystów, mam pytanie czy odwołanie się w 1 temacie do 1. Antygony, 2. Winstona z 1984 i do kontekstów: 1. Ludzie próbujący się sprzeciwiać w Korei Płn. dyktatorowi, pomimo konsekwencji jakie ich mogą czekać 2. Sytuacja Nawalnego- opozycjonisty który spróbował się sprzeciwiać Putinowi i poniósł tego konsekwencje jest OK??? Teza moja brzmiał, że bunt wiąże się z konsekwencjami jakie osobę buntującą się mogą spotkać. Dziękuję za wspólne godziny spędzone u Pana na kanale.
Powinno być dobrze. Oczywiście, to wrażenie bez czytania pracy, ale zamysł podoba mi się bardzo. Za kilka minut wrzucę filmik z moimi pomaturalnymi refleksjami...
Ukłony,
Wojciech Rzehak
Naprawdę bardzo, bardzo serdecznie Panu dziękuję za pomoc w przygotowaniach. Nikt tak rzetelnie nie omawia utworów jak Pan - tutaj w szczególności mówię o materiałach z rozszerzenia.
I właśnie jeśli będzie możliwość, to nalegam na "Noc listopadową" jeszcze przed maturą rozszerzoną :)
Będzie "Noc listopadowa", musi być...
Serdecznie pozdrawiam,
WR
bardzo Panu dziękuję za rzetelne materiały, które niesamowicie pomogły mi w przygotowaniach do matury! mimo, że zdaję polski na poziomie podstawowym, to i tak z zaciekawieniem słuchałam opracowań lektur z poziomu rozszerzonego w Pana wykonaniu. proszę nagrywać dalej, bo po egzaminie na pewno wrócę na ten kanał. chętnie posłuchałabym o książkach spoza kanonu lektur szkolnych :)
Cieszę sie bardzo, że zostanie tu Pani na dłużej. Na pewno będzie też coś spoza kanonu...
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
Ja już właśnie po maturze i muszę przyznać że była banalna, aż niepokojąco haha. Ale dziękuję bardzo bo chyba ze wszystkich źródeł najwięcej wiedzy wyciągnąłem z Pana kanału.
...i to mnie cieszy! Po to stworzyłem ten kanał. Chyba faktycznie tegoroczna matura do najtrudniejszych nie należała...
No i mamy ostatnią prostą :) Ja chciałabym jeszcze raz podziękować Panu za pomocne materiały, które z ogromną przyjemnością oglądałam (i przed rozszerzeniem na pewno jeszcze do nich zajrzę). Nikt inny na UA-cam nie opowiada tak ciekawie i pasjonująco jak Pan i cieszę się, że mogłam uczyć się z Pana filmików
Na matematykę z mojej strony proszę raczej nie liczyć...🙃.
Bardzo dziękuję za tyle ciepłych słów i cieszę się, że jeszcze pobędziemy troszkę razem przy okazji przygotowań do poziomu rozszerzonego.
Łączę ukłony,
Wojciech Rzehak
Świetny materiał, naprawdę miło się słucha:) Szkoda tylko, że dopiero dzień przed maturą odkryłam Pana kanał
To proszę jeszcze przez ostatni dzień wykorzystać treści z mojego kanału na maksa... Pozdrawiam,
WR
Jest pan świetny❤
Sękju ;)
Pozdrawiam,
WR
najlepszy polonista na youtubie!! pozdrawiam :))
Znalazłoby się kilkoro nie gorszych, ale bardzo dziękuję za dobre słowo.
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
dzieki panu zaznalam spokoju, ze da sie to zdac, chociaz polskiego boje sie najbardziej
Pewnie, że się da! Kiedyś, dawno temu, mnie również się udało🙃!
Powodzenia, będzie dobrze!
WR
Odkryłem Pana kanał z polecenia, ten jeden film rozwiał moje wszelkie wątpliwości... Dziękuję i Pozdrawiam
Cieszę się, że treści filmów na moim kanale są przydatne. Proszę korzystać!
Pozdrawiam również,
WR
Dziękuję, przydatny materiał.
Cieszę się!
WR
Spodobał się Pan mojej Pani polonistce. Po obejrzeniu opracowań podzielam. Pozdrawiam tegoroczna maturzystka.
I ja pozdrawiam ciepło. Pani polonistce - jeśli będzie okazja - proszę przesłać ukłony.
No i trzymam kciuki za maturę - jestem przekonany, że wszystko pójdzie dobrze!
Wojciech Rzehak
powodzenia wszytskim🫡
Powodzenia!
Dziekuje Panu bardzo za ten material, tresciwy, wspierajacy i pomocny.
Bardzo proszę.
Pozdrawiam,
WR
Dziękuję za ten film. Widać w Panu pasję do języka polskiego, czyli coś, czego brakuje niestety wielu polonistom, a tym samym traci się chęć do nauki o ojczystej literaturze. Na szczęście są cudowni poloniści jak Pan, dzięki którym motywacja powraca. Serdecznie dziękuję i życzę samych pięknych chwil w życiu :)!
A ja bardzo dziękuję za tak ciepłe słowa i piękne życzenia.
Powodzenia!
Wojciech Rzehak
Jestem pana fanem
A to mnie napawa prawdziwą dumą (choć nie wiem, czy w pełni zasłużoną).
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
Jako osoba na domowym nauczaniu bardzo wsparł mnie ten filmik! Dziękujemy, jest Pan cudowny!
Trzymajcie się, "domowi"! Często wykonujecie podwójną pracę.
Pozdrawiam,
WR
damy rade
Jestem o tym głęboko przekonany.
Ma pan bardzo ladne okulary. Pozdrawiam
Bardzo miło mi to słyszeć.
Pozdrawiam również.
WR
do matury obejrzałam prawie wszystkie Pana filmy i bardzo mi pomogły w powtarzaniu lektur. stres przed egzaminem jest duży, ale mam nadzieję, że będzie dobrze. z próbnej w grudniu miałam 85, więc liczę na to że dadzą podobną i nie trudniejszą niż próbna 🥺. dziękuję za pomoc w przygotowaniach 😊
85% to naprawdę bardzo dobry sygnał, że sprawy idą w dobrym kierunku.
Cieszę się, że mogłem pomóc, a moje filmy okazały się przydatne.
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
ogladam Pana od dawna nie bez powodu. w koncu najwiecej konkretow znajduje sie w materialach na Panskim kanale:)) bardzo dziekujemy za cale wsparcie dla tegorocznych maturzystow🩷
A ja dziękuję za dobre słowo.
Łączę ukłony,
WR
jest pan the best ❤
Bardzo jest Pani miła.
Serdecznie pozdrawiam,
Wojciech Rzehak
kocham polski mam nadzieje ze bedzie fajny arkusz
Oby!
Będą rady do rozszerzenia ?
Będą. No i obiecałem, że omówię jeszcze "Noc listopadową" oraz "Mistrza i Małgorzatę"...
Czas się wreszcze skonftontować z maturalną bestią po tylu godzinach przygotowań. Audates fortuna iuvat!
Będzie dobrze!
Dzień dobry, mam pytanie - jestem muzułmaninem, czy mogę na maturę wziąć ze sobą subhe (coś w stylu różańca)?
O tym decydują procedury oraz dyrektor szkoły. Przepraszam, nie znam się na tym.
Witam mam pytanko na temat wypracowania a właściwie jego schematu. Chciałbym się upewnić że dobrze nie zrobię jakieś pomyłki, czy coś ważnego pominę. Przedstawię swój schemat.
1.Wstęp
2.Teza (Przedstawienie swojego stanowiska)
3.Argument 1
4.Przykład do argumentu 1 (Lektura obowiązkowa np. mit o demeter i korze)
5.Kontekst (Odwołanie się do gry lub filmu)
6.Argument 2
5.Przykład do argumentu 2 (Tekst literacki np. książki które nie sa obowiązkowe)
8.Kontekst
9.Podsumowanie
Czy powyższy schemat jest poprawny?
Powinno wystarczyć, mam jednak dwie uwagi:
- samo sformułowanie "mit o Demeter i Korze" nie wystarczy, mit NIE JEST lekturą, jest kontekstem mitologicznym. Żeby egzaminator uznał lekturę, musi Pan napisać: Jan Parandowski "Mitologia", mit o Demeter i Korze. Musi paść tytuł lektury obowiązkowej ze str. 3-4 arkusza. Proszę o tym pamiętać;
- zawsze namawiam moich uczniów, by wskazywali więcej niż jeden argument do lektury - wtedy jest większa szansę, że egzaminator uzna książkę za omówioną w pełni funkcjonalnie (a nie częściowo). To nie obowiązek, ale sugestia.
@@ponurypolonista Super dziękuje za radę 😁
czy np "w środku" "z zewnątrz, "i niegdyś" są zaliczane w notatce syntetyzujacej i rozprawce jako dwa wyrazy? Czy tylko jako jeden wyraz??
Jako dwa.
Bardzo dziękuję za wszystkie rady. Podchodzę do wersji 2015. Ma Pan może jakieś ostatnie wskazówki? Celem jest w miarę wysoki wynik😃 Pozdrawiam!😊😊
Spokój ;)
Tu musi być dobrze.
9:35 w końcu jakiś polonista to powiedział u mnie w szkole wszystkie polonistki mówiły albo nie albo domyśl się
Przecież to wynika bezpośrednio z zapisów w arkuszu (str. 5)... No, nic, robimy swoje.
Pozdrawiam serdecznie,
WR
a co zrobic w przypadku gdy nie zrozumiem tematow wypracowania i nie za bardzo bede wiedziala co pisac?😔
Powinny być napisane zrozumiałym językiem, jeśli będzie kłopot, dobrze jest zacząć pracę od rozważenia tematu - zastanowienia się, czego dotyczy problem... i do tego dobrać właściwą tezę, a potem stosowne lektury. Raczej upraszczać niż komplikować... i powinno być dobrze.
@@ponurypolonista dziekuje za odpowiedz, jest Pan genialny uwielbiam Pana i polecam kazdemu;)
@@xxfdkhfjhvrhvrdhr7452 Dziękuję za te polecenia. I za dobre słowo.
Pozdrawiam i ja,
WR
Cześć! Szybkie pytanko - do czego oprócz "Lament Świętokrzyski" NIE możemy się jeszcze odwołać? Które utwory to utwory poetyckie?
Bardzo dziękuję za świetne materiały do matury:)
Treny - są wskazane jako cyk poetycki.
gpoat- greatest polonista of all time
WOW - czyli łał.
Dobrze, że nie goat ;)
Pozdrawiam,
WR
Jest Pan wspaniały! Bardzo dziękuję. Mam taką wątpliwość, czy utwór np. Legenda o świętym Aleksym może być normalnie wykorzystana jako lektura obowiązkowa w rozprawce , skoro nie jest to powieść ani dramat? Czy raczej tylko jako kontekst ?
Fundamentalna antologia tekstów średniowiecznych ("Chrestomatia staropolska" Wydry i Rzepki) zalicza "Legendę o św. Aleksym" do POEZJI HAGIOGRAFICZNEJ. W części poświęconej omówieniu utworu autorzy używają określenia "wierszowana opowieść o życiu świętego Aleksego"... I bądź tu mądry. Legenda - jako gatunek - jest (wg 'Słownika terminów literackich') GATUNKIEM NARRACYJNYM, uprawianym zarówno w formie prozatorskiej, jak i wierszowanej. Nie miałbym żadnych obiekcji i pisał o "Legendzie..." jako lekturze obowiązkowej, tym bardziej, że sama CKE w "Aneksie do informatora" umiejscawia "Legendę" w dziale:
2. Utwory literackie (epickie i dramatyczne) poznawane we fragmentach
(na egzaminie maturalnym nie obowiązuje znajomość całego utworu).
To, moim zdaniem, rozwiewa wątpliwości.
Pytanko, czy jako argument dodatkowy moge wybrac np jakis watek z filmu badz gry na podany temat?
Pewnie tak. Jeśli funkcjonalnie...
To troche bez sensu z tym nie uzywaniem, to po co jest, jak nie mozna skorzystać, ale warto wiedzieć dzieki
Zgadzam się. Nie wszystko tutaj ma sens...
mam pytanko, mając dwutorowy temat np. "tesknota jako siła budująca lub niszcząca" musze napisac teze o obydwu wątkach tj. budująca i niszcząca czy musze sobie wybrać?
We wstępnie na pewno. Potem trzeba postawić tezę. Spójnik "lub" wyraźnie sugeruje, że dobrze by było się zdecydować na jedną z dwóch możliwości. Jeżeli jednak zdający uzna, że oba wątki występują równomiernie i stosownie to uzasadni, też będzie dobrze.
@@ponurypolonista o super dzieki, a wiec jakbym dał obydwa wątki to w argumentacji mam znaleźć zarówno sile budującą jak i niszczącą w lekturze czy tylko jedną a w drugim argumencie drugą?
@@The_Hound Praktyka oceniania egzaminatorów CKE sugeruje, że można i tak, i tak - ale ważne, żeby w pracy omówić obie możliwości. Jedną z nich można wskazać jako wiodącą (w końcu mamy to nieszczęsne "lub", więc dokonujemy wyboru), ale - rozważając problem - badamy również drugą opcję.
@@ponurypolonista oki dziekuje bardzo
Przepraszam za byc moze glupie pytanie, jednak chciałem zapytać czy komisja moze mi nie uznać wypracowania, jesli zakończę je takim sformułowaniem: "Reasumując aspekty kwintesencji tematu, dochodzę do fundamentalnej konkluzji, iż..."? To sformułowanie pochodzi z internetu, używane było często żartobliwie, jednakze ja już na poczatku technikum zacząłem je stosować w swoich wypracowaniach nie w formie żartu lecz poważnie. Stad moja obawa, czy taki popularny przez internet zwrot może mi zaszkodzić? Obawiam się, że jesli użyje go jakaś część osob, wypracowania zostaną nie uznane. Lub też nie zostanie uznane z powodu pochodzenia tego fragmentu z internetu. Pozdrawiam.
XDDD
Ciekawe pytanie jak by to było wsm
Nie ma głupich pytań, szczególnie dzień przed maturą. Jestem przekonany, że egzaminator uzna powyższe zdanie, bo... musi je uznać. Istnieje jednak duże prawdopodobieństwo, że zaznaczy przynajmniej jeden błąd stylistyczny (jeśli coś można napisać dużo prościej, to nadmierna ekwilibrystyka słowna zostaje uznana za niepotrzebną). W tym zdaniu rządzą nadmiar i przesada. Poza tym w dobrym tonie jest niepisanie o tym, co się zamierza robić ("reasumując"). Należy to po prostu robić.
Moja rada: proszę pisać po swojemu, bo widać, że umie Pan samodzielnie budować całkiem zgrabne zdania...
Ukłony,
WR
matura z polskiego to będzie moj pogrzeb ngl
Zakład, że pójdzie dobrze?
@@ponurypolonista powątpiewam
@@Bartosz4007 Będę trzymał kciuki.
Serdecznie dziękuję za wszystkie Pana odcinki, gdyż przez ostatnie kilka miesięcy ten kanał, wraz z Tomem Fijałkowskim, utrzymywał mnie przy życiu;))
dzisiaj naszła mnie również refleksja co do wypracowania, więc mam pewne pytanko - czy jeżeli odwołam się na maturze podstawowej w wypracowaniu do lektury obowiązkowej z poziomu rozszerzonego i zdarzy mi się pomyłka w wątku związanym z fabułą, to będzie normalnie traktowane jako błąd kardynalny czy lektury z rozszerzenia stają się takimi "dodatkowymi" książkami na podstawie? pozdrawiam
Lektura obowiązkowa jest lekturą obowiązkową - w przypadku wybrania przez zdającego na egzaminie poziomy nie mają znaczenia. Błąd kardynalny to ogromna rzadkość, trzeba naprawdę nie wiedzieć, o czym się pisze. Nie obawiałbym się ;)
Ukłony,
Wojciech Rzehak
@@ponurypolonistaBardzo dziękuję za odpowiedź i życzę miłego poniedziałku:)
@@Julia-ms8tx Dobrego!
Dzień dobry, mam pytanie przy tematach ,,różne wizerunki matki w literaturze - troskliwa i czuła rodzicielka czy obojętna bezduszna kobieta" oraz ,,rodzina - środowisko wspierające czy źródło ograniczeń i presji" mogę postawić tezy, gdzie uznam, że tylko z częścią tematu się zgadzam? Na przykład ,,matka w literaturze jest przedstawiana jako troskliwa i czuła rodzicielka" lub ,,rodzina często jest przedstawiana jako źródło ograniczeń i presji" ? Bardzo proszę o odpowiedź i pozdrawiam. :)
Bardzo proszę o odpowiedz 😢
bardzo przydatny materiał na ostatniej prostej! mam pytanie związane z rozprawką... jesli temat to "tradycja a poszukiwanie nowych rozwiazan - rozne drogi zyciowe", czy mogę jako tezę wybrać jedną postawe i napisać "tradycje czesto zawodzą i ludzie szukają nowych rozwiazań ich kosztem"?
jeśli nie, to czy dla tezy "ludzie przyjmuja rozne drogi zyciowe, niektorzy pozotaja wierni tradycji, inni poszukuja nowych dróg" musze w jednej lekturze wskazać zarowno tradycje i nowoczesnosc, czy w jednym argumencie przedstawic lekture x i tradycje, a w drugim argumencie lekturę y i nowoczesnosc?
bylabym wdzieczna za odpowiedz :)
.
Był kiedyś bardzo podobny temat, też pojawił się spójnik "a". Omówienie lektury było uznawane za w pełni funkcjonalne, jeśli przeanalizowało się oba elementy przeciwstawienia. Nie ma jednak złotej zasady, każdy temat rządzi się swoimi prawami. Ja osobiście stoję na stanowisku, że bezpieczniej jest wskazać w obrębie jednej książki "różne drogi życiowe" - tak bowiem odczytuję wskazówkę zawartą w temacie. I szukałbym przykładów w utworach literackich, w których bohaterowie są wykreowani na zasadzie kontrastu...
@@ponurypolonista bardzo dziękuję!
Dziękuje bardzo za ten materiał, ostatnio dopadła mnie jakaś panika związana z maturą (pomimo tego że naprawdę przeczytałam wszystkie lektury a potem dokładnie je omawiałam). Dzięki temu materiałowi uspokoiłam się że uda mi się zdobyć tyle punktów żeby zdać podstawę (jedyny procent i tak liczy mi się z rozszerzenia). Dlatego jeszcze raz bardzo dziękuje i za ten film i za pozostałe opracowania!!
Mam jeszcze jedno pytanie, czy jeśli przywołam Lalkę a jako kontekst dodałabym esej Olgi Tokarczuk i przedstawiony tam syndrom Wokulskiego, czy byłoby to poprawne? Podobna sytuacja z plotką o weselu
Proszę pamiętać, że kontekst musi być funkcjonalny wobec tematu i musi wspierać argumentację. Wydaje się, że zarówno "Lalka i perła", jak i "Plotka o 'Weselu'" stanowią naturalne źródło kontekstów...
Mam ten sam problem, denerwuję się podstawą mimo iż piszę rozszerzenie, planuję raczej iść na polonistykę, jak zdam maturę oczywiście :) i faktycznie mi również bardziej liczy się rozszerzenie.
@@oliwiag440 O, to proszę pamiętać, że wrzucę jeszcze materiały o "Nocy listopadowej", "Mistrzu i Małgorzacie" oraz przypominajkę tuż przed rozszerzeniem.
Pozdrawiam!
WR
@@ponurypolonista Tak, będę pamiętać i dziękuję, bo wrzuca Pan bardzo przydatne i ciekawe materiały, szczególnie podobało mi się opracowanie mojej ulubionej "Małej Apokalipsy", uwielbiam w niej tę aluzję do biblijnych scen, dostrzegam jej głębię, to że nie jest (w moim odczuciu) tylko opowieścią o PRL-u, a przez nieokresloność czasu można ją czytać uniwersalnie, to że bohater jej everymanem, ogólnie bardzo mi się podoba ten początek, to że on zbudził się z tego oniryzmu, w którym już prawie zgłębił tajemnicę istnienia, był o krok od uczucia niestnienia. Uwielbiam Witkacego, więc tym bardziej na plus, że Konwicki był pod jego wpływem, wspaniała jest ta subtelna groteska, to że upadek świata nie bedziem iał takiego monumentalnego wymiaru jak opisuje Biblia, te z wolna niszczejące budynki, tak subtelnie, upadek pewnego osobistego świata, pewnego konkretnego istnieia. Rozgadałam się na temast Małej Apokalipsy, ale jeszcze raz dziękuję, Pan jakoś tak ciekawie opowiada, inaczej cytując fragmenty, z pasją, tego mi brakowało na moich lekcjach polskiego
Czyli lektura obowiązkowa - dramat lub utwór epicki
Druga lektura - dowolnie
Tak?
Tak. Tego się trzymajmy.
Szybkie pytanie do Pana, jak podaję na rozprawce argument z filmu bądź serialu muszę pisać reżysera? Czy wystarczy nazwa filmu?
Przy serialu niekoniecznie, tam jest często wielu reżyserów. Przy filmach - wypada.
@@ponurypolonista dziękuję
Co bedzie to bedzie
Dobrze będzie!
@@ponurypolonista Mial Pan racje, nie bylo zle. Fajne tematy rozprawek(wybralam temat o buncie i wykorzystalam Dziady cz.III z mitem o prometeuszu i Antygone z cechami tragedii greckiej jako kontekst)Nawet przyjemny arkusz raczej beda drobne bledy
Jeszcze tylko rozszerzenie z Pana filmami. Bardzo dziekuje :)
@@666kemi Bardzo się cieszę. Faktycznie, zadania chyba przyjazne człowiekowi i środowisku ;)
Zaraz wrzucę filmik z kilkoma refleksjami pomaturalnymi.
Serdecznie pozdrawiam i do zobaczenia przy okazji materiałów do matury rozszerzonej!
WR
Lalka też wydaje się być dobrą książką do powtórzenia choć nie została wspomniana podczas wyliczania
Oczywiście! Racja.
Dzień dobry, mam jedno pytanie co do kontekstów. Czy jako kontekst mozna wykorzystac inny tekst w ktorym postać wykazuję podobne zachowanie? Np. Czy kontekstem dla Kmicica mógłby być Soplica?
Oczywiście, jeżeli tematem pracy są np. przemiany bohatera literackiego... kontekst musi być funkcjonalny wobec argumentu, wobec tezy, wobec tematu. W tym przypadku byłby to kontekst literacki...
Ukłony,
WR
Czy mógłby Pan wyjaśnić, jakiego rodzaju kontekstem będzie serial? Planowałam wykorzystać (jeśli będzie to możliwe) "Arcane" dostępny na platformie Netflix.
W serialu obecny jest motyw rodziny, miłości, zdrady czy chociażby cierpienia.
Wg CKE kontekstem może być inny niż wskazany w poleceniu utwór literacki, historia literatury, teoria literatury, charakter epoki, biografia autora, film, spektakl teatralny, utwór muzyczny, dzieło plastyczne, mitologia, Biblia, religia, historia, filozofia, kwestie polityczne, kwestie społeczne.
Najważniejsze, by w pracy był funkcjonalny wobec argumentu, tezy, tematu...
@@ponurypolonista Dziękuję bardzo!
Uważam, że ten serial może mi się przydać ze względu na bogactwo motywów. Poza wyżej wymienionymi, obecny jest motyw miasta (można zestawić Zaun oraz Petersburg) oraz poświęcenia.
Dodatkowo, można odnaleźć podobieństwo między Ochockim a jednym z bohaterów, jakim jest Jayce (chęć rozwoju i kult nauki oraz niezrozumienie ze strony społeczeństwa).
Polecam Panu zapoznanie się z "Arcane", choć nie jestem pewna, czy przypadnie ono Panu do gustu. Grafika serialu jest dość wyjątkowa. Może ona zaciekawić lub wręcz zniechęcić do oglądania.
@@ghostlov3 Dziękuję za polecenie!
@@ponurypolonista Czy mógłby mi Pan pomóc? Wybrałam w dzisiejszej rozprawce temat dotyczący buntu. Jako jeden z kontekstów wykorzystałam "Antygonę". Opisałam zarówno bunt wobec zasad ustanowionych przez człowieka (Antygona), jak i bunt wobec boskich praw (Kreon). Czy za błąd kardynalny może zostać uznane to, że wspomniałam o konsekwencji w postaci samobójstwa Antygony i Hajmona (utrata syna przez Kreona), pomijając przy tym żonę Kreona? Nie poruszyłam jej wątku w rozprawce. Skupiłam się na Antygonie i Kreonie. Martwię się, że może to zostać uznane za błąd kardynalny (nieznajomość lektury)
@@ghostlov3 Wydaje mi się, że może być Pani spokojna. Z tego co Pani pisze wynika znajomość lektury. Kardynalny błąd świadczy o całkowitej nieznajomości - gdyby zamiast o Kreonie pisała Pani o Konradzie, albo z Antygony uczyniła chrześcijańską męczennicę - o, to byłyby kardynały.
Witam mam do pana pytanie. Czy napisanie na maturze ze Winston przegral z komunizmem jest bledem rzeczowym ?
Zależy od kontekstu... najtrafniejsze to nie jest. Ale decyduje to, co było w pracy wcześniej, co było obok. Ja bym pewnie napisał, że przegrał z systemem, przegrał z Wielkim Bratem, przegrał z autorytarnym państwem...
@@ponurypolonista było to ostatnie zdanie w całym argumencie. odnosnie bunty napisałem o pisaniu pamietnika w sekrecie szcescia z bogatego zycia seksualnego partnerki oraz probie dołaczenia do bractwa. zdanie Winston przegrał z komunizmem było zwięczeniem całości. co pan mysli ? będzie to bląd rzeczowy ?
@@barao5556 Albo niezręczny skrót myślowy, albo błąd - nie potrafię rozstrzygnąć. Największa kara, jaka może Pana spotkać, to odjęcie punktu, o błędzie kardynalnym mowy nie ma...
@@ponurypolonista cóż rozumiem i bardzo dziękuje za poświęcony czas zostaje mi się zdać na łaske sprawdzającego moją prace
@@barao5556 Żałuję, że nie mogłem dać jednoznacznej odpowiedzi, musiałbym przeczytać pracę, a i tak nie siedzę w głowie egzaminatora. Pozdrawiam ciepło,
WR
Dzień Dobry, ja zawsze pisalam rozprawke w ten sposob
-wstep
-lektura obowiazkowa i nawiazanie do tezy ze wstepu
- to samo co powyzej
-kontekst np. z filmu
-zakonczenie
Czy jest to w takim razie zly schemat? Zawsze mialam zaliczane takie rozprawki ale teraz sie troche obawiam..
Nie ma jednego wzorca idealnej rozprawki. Nauczyciele bardzo różnie interpretują zasady tworzenia tej formy wypowiedzi pisemnej. Zdradziłem Państwu kilka swoich patentów, ale nie przyszłoby mi do głowy ogłaszać, że to obowiązujący kanon.
Proszę pisać po swojemu, wszak to tylko forma. Ważna jest treść.
Ukłony łączę,
Wojciech Rzehak
Czy jako kontekst funkcjonalny, można porównywać lektury z różnych epok. Np przyjazn Wokulskiego z Rzeckim do przyjazni Tarrou z Rieux. Czy raczej jako kontekst literacki, stosować jedynie w przypadku lektur z tych samych epok, np Kordian z Konradem Wallenrodem.
Można mieszać epoki, kontekst bylby poprawny w obu przypadkach
Proszę pamiętać, że kontekst dajemy zawsze do argumentu. Jeśli miałby to być kontekst literacki, można pokazać albo pierwowzór danej postawy (wtedy przywołujemy przykład chronologicznie wcześniejszy), albo wskazujemy na popularność danego modelu, jego powtarzalność (i wtedy wrzucamy przykład z utworu późniejszego). Pamiętajmy jednak o zasadzie: ważny jest problem / argument / przykład, a nie sama książka.
@@ponurypolonista dziękuję za odpowiedź i pomocne materiały.
Czy jako 2 argument mozna odwolac sie do filmy? Na przykład Star wars? Czy musi to btc ksiazka (star wars maja rozne adaptacje ksiazkowe)
Ksiązka moze byc argumentem, ale film tylko kontekstem
Jestem wielbicielem "Gwiezdnych wojen", ale pamiętajmy, że CKE wymaga, by odwołać się w pracy do dwóch UTWORÓW LITERACKICH (w tym przynajmniej jednej lektury obowiązkowej). Star Wars mogą stanowić genialne konteksty, a w przypadku wydań książkowych wymagany jest ich przekład na język polski.
@@ponurypolonistamożna po prostu odwołać się do adaptacji powieściowych Star Warsów, są właściwie identyczne, a na pewno nie ma nic w filmach czego nie byłoby w książkach. Mają też swoje przekłady na polszczyznę.
@@speedyx3493 To powinno wystarczyć. A filmy - jako kontekst.
A o czym pisać we wstepie I zakończeniu? Bo zawsze brakuje mi słów i nie wiem czy np w zakończeniu mam powtórzyć tezę czy lepiej nie
We wstępnie dobrze jest rozważyć problem podany w temacie zadania i zakończyć postawieniem tezy. W zakończeniu należy zebrać argumenty, które tę tezę potwierdzały - nie trzeba powtarzać całego rozumowania, tylko argumenty, można ewentualnie przywołać imiona bohaterów i sytuacje z przykładów - ale już w ogromnym skrócie, bo przecież konkretne przykłady były istotą rozwinięcia...
czy film na youtube moze byc kontekstem?
Uważałbym. W tym roku uważałbym...
Nie chce się bawić w jakąś wróżkę ani szurską numerologię, ale chciałbym zauważyć, że minęło dokładnie 100 lat od wydania Przedwiośnia. Nie zdziwiłbym się gdyby ktoś w CKE w ramach takiego smaczku albo hołdu Żeromskiemu dał pytania z Przedwiośnia albo jakiś temat do rozprawki, który by do niego pasował.
Może tak być, ale nie musi. Zadania na egzamin maturalny układane są z wielomiesięcznym wyprzedzeniem i nie pamiętam, aby kiedykolwiek CKE zamawiała temat pod jakąś rocznicę. Z powodów praktycznych byłoby to bardzo trudne do przeprowadzenia.
Pomijam fakt, że dobrze opracowane zadanie powinno być przygotowywane z ponadrocznym wyprzedzeniem (żeby przeszło proces standaryzacji)... Zatem nie sądzę. Ale któryś z tematów może przypasować do "Przedwiośnia" - to książka pasująca do wielu tematów. Dobrze jest znać jej treść...
W zadaniach testowych można zrobic błąd kardynalny?
Nie można.
czy przyklady z Biblii beda zaliczane jako utwor epicki/dramatyczny?
Tak, pod warunkiem, że zdający poda konkretną księgę, np. Hioba lub Koheleta. Inaczej będzie to tylko kontekst biblijny.
czy można wykorzystać np. "Rozmyślania" Marka Aureliusza?
Kluczem jest funkcjonalność. "Rozmyślania" mogą byćcwartościowym kontekstem filozoficznym...
@@ponurypolonista dobrze!!! Dziękuję za odpowiedź, miłej kawusi
@@ukaszK-qd9sm Bardzo proszę...
A jeżeli ma ktoś głęboka dysleksję i dysgrafie to też biorą pod uwagę?
Wtedy przy notatce syntetyzującej nie biorą pod uwagę interpunkcji ani ortografii.
Dobry wieczór, czy jeśli używam dwóch lektur jako kontekstów mogę je wprowadzić z osobnymi argumentami po akapicie czy mam je dołączyć do innych argumentów i jeśli tak to w jaki sposób? Z góry bardzo dziękuję.
Wszystko zależy od zamysłu kompozycyjnego. Wielu nauczycieli woli, by kontekst znajdował się w tym samym akapicie co argument, do którego ten kontekst jest użyty.
Chyba że będą to konteksty do tezy / tematu pracy (takie też są możliwe), wtedy osobny akapit jest wskazany. Proszę pamiętać o funkcjonalności!
Ok super dziękuję bardzo jeszcze tylko jedno pytanko jeśli kontekst jest do tezy/tematu i wprowadzam go w osobnym akapicie to podawać tez nowy argument do tego kontekstu?
Czy w pierwszym punkcie rozprawki muszę się odnieść tylko do utworu epickiego lub dramatycznego czy mogę do utworu pisanego prozą? Nie wiem czy lalkę (powieść)
mogę wpleść.
Do utworów epickich zaliczają się powieści, więc jak najbardziej można przywołać Lalkę c:
Lalka, Potop, Przedwiośnie - każda z tych powieści pisana jest prozą. Należą do epiki (wyróżniamy w nich narratora, narrację, fabułę...), więc nie ma obaw.
Łączę ukłony,
WR
@@ponurypolonista jako maturzystka liceum zaocznego, która musi całkowicie sama się przygotować, ślicznie Panu dziękuję❤️
@@PaulinaNeuman-s2m Wielką pracę musiała Pani wykonać. Podziwiam.
Ukłony łączę,
Wojciech Rzehak
Jak ktoś poświęci pół h na utwór to sądzę że pomiesza jeden z jednym i dostanie kardynała, jak w pół h to się streszczenia nie zdąży przeczytać niektórych lektur
Zakładam, że moi słuchacze jednak nie przychodzą tutaj z zerową wiedzą na temat utworów. Na dwa dni przed maturą ktoś, kto nie wie nic o żadnej książce z wymienionej przez mnie ósemki znajduje się w... bardzo trudnej sytuacji.
@@ponurypolonista niech pan odpowie na 2 moje pytanie ponizej'
@@ponurypolonista a ja w sumie 2 dni przed matura znam tylko 2 utwory?
@@lolmonatge5345 Chyba odpowiedziałem... mam dzisiaj strasznie dużo pytań w wielu wątkach, nie wyrabiam...
Witam proszę Pana czy Hymn Polski Józefa Wybickiego zostanie uznany za utwór literacki?
Jako drugi utwór literacki tak, proszę jednak pamiętać o właściwym tytule - "Pieśń Legionów Polskich we Włoszech". Analizujemy wtedy tekst napisanego przez Józefa Wybickiego utworu literackiego, którym może być utwór poetycki...
Wie Pan może czy na ustnej maturze mogę się odwołać do serialu The walking dead (ekranizacji komiksu)?
To zależy od tematu i polecenia. Jeśli będzie wymóg odwołania się do "utworu literackiego" (może tak być przy niektórych typach zadań), to sprawa zamknięta. Jeżeli temat da mozliwość odwołania do "innego tekstu kultury", to jesteśmy w grze.
O ustnej jeszcze opowiem...
Powodzenia!
Czy teza w wypracowaniu maturalnym może zostać postawiona w formie pytania?
Moja sugestia: zdanie twierdzące.
Unikajmy hipotez, pytań retorycznych...
Witam, czy jako 2 różne konteksty moge przywołać 2 różne seriale? Oczywiście zakładając ze głównym przykładem jest lektura obowiązkowa
W tym zakresie nie ma żadnych ograniczeń... Ważne, by były funkcjonalne.
lub całkowicie nieuprawnionej interpretacji lektury obowiązkowej będącej falsyfikacją danego tekstu". co to oznacza ?
Przede wszystkim, że ktoś nie bardzo wie, na czym polega falsyfikacja... A na poważnie - chodzi o indywidualną interpretację, która tak daleko odbiega od wszelkich możliwych przyjętych interpretacji, że nie daje się jej merytorycznie wybronić w żaden sposób.
Mam pytanie czy można w wypracowaniu odwołać się do większej ilości lektur niż tych wskazanych w poleceniu?
Zawsze można. Proszę jednak nie przesadzać - tu rządzi pragmatyzm...
WR
dzien dobry.Czy mozna korzystac z fragmentów lektur z tekstu historyczno-literackeigo jako argument w rozprawce na przyklad wyeplniajac w ten sposob obowiazek odwolania sie do lektury obowiazkowej?
Sprytne. Można te fragmenty traktować jako źródło cytatów... Zła wiadomość jest taka, że na teście historycznoliterackim będą krótkie fragmenty lektur, nie zawsze takie, które przypasują do tematu pracy. Mogą więc pomóc, choć nie muszą...
@@ponurypolonista no tak,tylko w informatorze znajduje sie taki zapis 4. Jeżeli wypowiedź jest napisana niesamodzielnie, np. zawiera fragmenty odtworzone
z podręcznika, zadania zawartego w arkuszu egzaminacyjnym lub innego źródła, w tym
internetowego, lub jest przepisana od innego zdającego, wówczas egzamin z języka
polskiego, w przypadku takiego zdającego, zostanie unieważniony."Czy mowi on o tym ,że nie mozna tego zrobić?
Proszę o odpowiedź, bo nie wiem czy ryzykować 🥲🥲
@@lolmonatge5345 Nie ma łatwych ani jednoznacznych odpowiedzi na tak postawione pytanie. Jeśli z pierwszego arkusza weźmie Pan jedno zdanie, np. zawołanie Konrada "Nazywam się Milijon", nikt Panu plagiatu nie zarzuci. Zacytowanie pięciu zdań już jednak wzbudzi podejrzenia...
Musi Pan wybrać temat pozwalający Panu przywołać lekturę, o której ma Pan pojęcie. Wtedy się uda. Coś jednak wiedzieć trzeba.
@@ponurypolonista tylko ja nie zamierzam tego fragmentu przepisac tylko napisac go swoimi slowami (sparafrazowac ten fragment),opisac swoimi slowami co sie dzialo w tym fragmencie,i wytoczyc z niej argument co pan o tym sadzi?
Skad pan wie, ze arkusze w ostatniej chwili sa wymieniane? Czy CKE ma pieniadze na wydrukowanie 2 razy wiecej arkuszy?
Istnieje po prostu rezerwowy zestaw zadań. Gdyby nastąpił jakiś gigantyczny przeciek, CKE musi być przygotowana. Alternatywą byłoby unieważnienie egzaminu.
Ale nie martwmy się na zapas, przecieków w skali kraju raczej nie było, nie ma i nie będzie.
@@ponurypolonista rozumiem. i nie mam nadziei, ze beda przecieki... ale stresik przed matura jest...
@@brn9905 Domyślam się. Sugeruję uwierzyć w siebie (procent zdawalności w ubiegłym roku był ogromny!) i na spokojnie coś sobie lekko powtórzyć. I nie ufać "pewniakom". Będzie dobrze.
Czy jeśli chciałabym użyć piosenki po angielsku (czy np teledysku do jakiejś piosenki po angielsku), musi mieć ona swoje tłumaczenie na polski czy w ogóle nie można ich używać?
Dużo bezpieczniej jest przywoływać teksty mające swoje tłumaczenia na polski. Argument egzaminatora może być taki: przecież to matura z języka polskiego...
Czy jak dobrze rozumiem to podczas pisania wypracowania trzeba się odwołać do jednej lektury obowiązkowej. Czyli np. 1 argument Lalka Prusa ,2 argument hobbit , 3 argument różniez nic z listy obowiązkowych.
Trzeci argument może być również z "Lalki" albo "Hobbita". Na poziomie podstawowym trzeba się odwołać do dwóch lektur. Ilość argumentów jest dowolna.
Czy w zadaniach testowych za 1 lub 2 pkt brane są pod uwage błedy językowe?
Nie. Tylko w notatce syntetyzującej.
Mam do Pan pytanie, czy jak przywołuję w wypracowaniu literature wojenną, jako argument, to czy mogę się odwołać do dwóch opowiadań Tadeusza Borowskiego i tak ogólnie odwołać się do ich treści, czy muszę wybrac jedno z nich? Na przykład tylko "Ludzie którzy szli", albo "Proszę panstwa do gazu". Bo jak piszę, to odwołuję się ogólnie do tych opowiadań, człowieka zlagrowanego i tak dalej, opisuję wszystko to co niosą w swojej treści, nie rozgraniczam wydarzeń na te, które dzieją się w jednym i te, które dzieją się w drugim opowiadaniu. Czy argument to musi być jedna wybrana lektura, a nie zbiór opowiadań, tak jak napisałam.
Argument przywołuje Pani w związku z lekturą (sama lektura nie jest argumentem, z książki bierze Pani przykłady lustrujące argument).
Co do Borowskiego, na liście lektur zapisano osobno tytułu dwóch opowiadań Borowskiego i - jeśli trzymać się ściśle tych zapisów - są to dwie różne lektury (jakkolwiek głupie by się nam to nie wydawało). Wybiegiem taktycznym byłoby pisanie o zbiorze "Opowiadań obozowych" Borowskiego, ale nie jako o lekturze obowiązkowej, tylko tej drugiej, wybranej książce. Strasznie to skomplikowane, ale egzaminatorzy mogą kurczowo trzymać się przepisów...
@@ponurypolonista Dziękuję!
@@oliwiag440 Proszę.
czy jezeli napisze o jakiejs lekturze obowiazkowej zeby ja zaliczyc i napisze ze w tym czym napisalem o tej lekturze znajduje sie jakis tam ten motyw ,a tak naprawde to co napisze o tej lekturze nei bedzie wogole odnosilo sie do tego motywu to jest to blad kardynalny czy rzeczowy?
Nie. Będzie nie na temat. Proszę uważać, bo mogą nie zaliczyć odwołania do tej lektury...
Błąd rzeczowy czy kardynalny to podanie informacji niemających potwierdzenia w tekście ("kardynał" świadczy o nieznajomości tekstu).
@@ponurypolonista A Pan będzie sprawdzał te matury te co teraz będą, dziękuję za poświęcenie mi czasu
Czy w rozprawce na podstawie mogę wybrać te dwie lektury z jednej epoki ? Np. Jako argument Potop oraz Lalka
Na rozszerzeniu wiem, że nie można, ale z podstawą wolę się upewnić.
Na podstawie można
Na podstawie nie ma takich ograniczeń...