Têm professores que são seres tão heróicos que salvam a gente filantrópicamente, sem nunca termos nem visto o rosto ou ter tido a oportunidade de agradecer pessoalmente. Nessa era digital o professor que mais alcança todo mundo mesmo é o professor de internet. Um grande agradecimento!
Parabéns ,professor! Continue formando alunos excelentes.Amo suas aulas! Estou sempre por aqui aprendendo cada vez mais e compartilhando seu trabalho com meus amigos.
Entendo, a tabela reduzida mostra valores a partir da origem (zero), indo para a direita/esquerda. Como começa do meio, P(z) = P(-z). Já a acumulada, mostra valores de -∞ até z.
O valor encontrado não é em relação ao centro (0 ou média)? Não deveria se usar o valor encontrado e subtrair de 0,5 para encontrar o valor maior? Como no exemplo no minuto 9:45, se encontra 0,0668, o resultado não deveria ser 0,5-0,0668=0,4332 ?
Aliança Faturamento Eu estou cursando Econometria. Vejo correlacao/regressão linear, grau de ajuste, intervalo de confiança, teste de hipóteses .. Aplicação da Estatística à Economia.
Estou tentando fazer um exercício de ácido úrico dentro de uma população de indivíduos masculinos com uma média de 57, desvio padrão 10 e n=9. Qual a probabilidade que uma amostra aleatória tenha uma média maior que 60 mg/l? Seguindo a equação encontrei que Z=10 e o valor 10 não tem na tabela. O que esta errado? Obrigada
Com licença, não cara. Se fosse pedido a probabilidade da média amostral ser inferior a 60 seria 81,59%. Mas fora pedido superior a 60. O cálculo é 1- 0,8159 q dá no resultado final 0,1841
Victor Aichi Lembra sempre que o gráfico só da área pra esquerda, se ele fala em valor max de algo já está correto analisar o lado z positivo. Caso peça algo que “passa de z” você faz por simetria. E se quiser o intervalo interno você subtrai o externo você soma. Tenta sempre desenhar, que ajuda mt!
Novamente, talvez a aula devesse focar na problemática e explicar pq o z amostral tem esta fórmula específica diferente do z populacional. Jogar a fórmula e aplicar a msm não ensina nada.
Têm professores que são seres tão heróicos que salvam a gente filantrópicamente, sem nunca termos nem visto o rosto ou ter tido a oportunidade de agradecer pessoalmente. Nessa era digital o professor que mais alcança todo mundo mesmo é o professor de internet. Um grande agradecimento!
Professor, estou revendo o mesmo conteúdo ! Prova de que seu legado dura e durará por muitos anos. Parabéns !
Obrigada pelas aulas! Você é a salvação das pessoas que cursam engenharia.
Caro professor Grings, inicialmente parabéns por todas as suas aulas. São um grande acervo. Uma vez mais, agradeço por todo o trabalho e dedicação.
Muito obrigado pelos conteúdos que disponibiliza professor, tem ajudado muito em minha jornada. Um forte abraço.
Bons estudos de Estatística!
Caro professor, as suas aulas sao mesmo excelente. Tem ajudado no meu estudo na cadeira de Estatistiuca aplicada
O cara e tão bom que em meia hora de aula explica melhor que em um mês inteiro.
Parabéns ,professor! Continue formando alunos excelentes.Amo suas aulas! Estou sempre por aqui aprendendo cada vez mais e compartilhando seu trabalho com meus amigos.
Só agradecer por essas aulas!!
muito top, explica 10x melhor que meu professor kkk
Parabens Grings! Me salvou!
Sempre excelentes suas aulas... ta de Parabéns
Muito boa aula, professor! Muito obrigado!
Obrigada professor
Entendo, a tabela reduzida mostra valores a partir da origem (zero), indo para a direita/esquerda. Como começa do meio, P(z) = P(-z). Já a acumulada, mostra valores de -∞ até z.
Quando o cara manja, ensina sem fazer força!!! Vlw
Ele é o cara
EXCELENTE.
Parabens Grings !
Ajudando mto
O valor encontrado não é em relação ao centro (0 ou média)? Não deveria se usar o valor encontrado e subtrair de 0,5 para encontrar o valor maior? Como no exemplo no minuto 9:45, se encontra 0,0668, o resultado não deveria ser 0,5-0,0668=0,4332 ?
É 1- 0,9332 no uso da tabela normal padrão acumulada
Mito da faculdade !!
Grings insira nas suas aulas Econometria. Você já cobre Assuntos de Estatística.
Para essa matéria infelizmente não dou aula.
Aliança Faturamento Eu estou cursando Econometria. Vejo correlacao/regressão linear, grau de ajuste, intervalo de confiança, teste de hipóteses .. Aplicação da Estatística à Economia.
Me salvou
Muito boom
Me salvou de odiar esse assunto :D
chic !
Estou tentando fazer um exercício de ácido úrico dentro de uma população de indivíduos masculinos com uma média de 57, desvio padrão 10 e n=9. Qual a probabilidade que uma amostra aleatória tenha uma média maior que 60 mg/l? Seguindo a equação encontrei que Z=10 e o valor 10 não tem na tabela. O que esta errado? Obrigada
Lilian Andreza se você aplicar a fórmula de amostragem, chegará ao número z=0.9 que representa 81,59%.
Com licença, não cara. Se fosse pedido a probabilidade da média amostral ser inferior a 60 seria 81,59%. Mas fora pedido superior a 60. O cálculo é 1- 0,8159 q dá no resultado final 0,1841
Não entendi porque no exercício 1, quando o resultado no último exercício foi 2,50 a direita ele não fez o gráfico simétrico de tabela negativa.
Victor Aichi Lembra sempre que o gráfico só da área pra esquerda, se ele fala em valor max de algo já está correto analisar o lado z positivo. Caso peça algo que “passa de z” você faz por simetria. E se quiser o intervalo interno você subtrai o externo você soma. Tenta sempre desenhar, que ajuda mt!
peço a tabela professor!
E se fosse inferior a 1.750 ? como seria o calculo ?
Obrigado!
É só pegar a porcentagem q deu superior a 1750 e subtrair por 100% q vc achará a porcentagem inferior a 1750
É só pegar a porcentagem q deu superior a 1750 e subtrair por 100% q vc achará a porcentagem inferior a 1750
P(ã)=1-P(a)
No exercício 2, por que deu menos 4? E não 4 ?
Porque é -100:(150:6)= - 4
Novamente, talvez a aula devesse focar na problemática e explicar pq o z amostral tem esta fórmula específica diferente do z populacional. Jogar a fórmula e aplicar a msm não ensina nada.