Interesante, el ejercicio. sugeriría utilizar un lenguaje más adecuado para las preguntas... y dar espacio a que los niños y niñas respondan. hubieses aprovechado que las laminas estaban en ingles para transversalizar.
A esa clase le falta un poquito más de reglas: levantar la mano para hablar y esperar a que le den el turno asi se expresan y se entiende mejor o que dicen
NO! YA QUE LO QUE MENCIONES ES CONDUCTISMO Y ESTO ES CONTRUTIVISMO ES OTRO ENFOQUE DE EDUCACIÓN UNA TEORÍA EN LA QUE LE ENTREGA EL PROTAGONISMO EL ESTUDIANTE COMO ENTE ACTIVO EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE, AQUÍ EL PROFESOR O PROFESORA PIERDE EL PROTAGONISMO Y RESULTA COMO UN MEDIADOR DE LA CONSTRUCCIÓN EDUCATIVA.
Que feo enseña esta persona... Creo que para que se puedan expresar los niños es levantar la mano para expresar su conocimientos...y la otra niña de la entrada de la puerta mirando a otro lado en lugar de integrarse a su equipo... Creo que no tiene nada del método constructivista
Es una clase constructivista, aquí no se debe levantar la mano por qué sería educar como en la escuela tradicional cuando solo podrías hablar si el maestro decía si o no. El constructivismo es dejar al estudiante como lo más importante y que ellos aprendan a su forma, siendo guiados por el docente, pero solo guiados no condicionados.
¡Muchas gracias profesora!
Es de admirar tan increíble trabajo.
Este es una capacitación real, no como muchos supuestos especialistas que nunca se les ve en la práctica, solo verborrean.
Interesante, el ejercicio. sugeriría utilizar un lenguaje más adecuado para las preguntas... y dar espacio a que los niños y niñas respondan. hubieses aprovechado que las laminas estaban en ingles para transversalizar.
A esa clase le falta un poquito más de reglas: levantar la mano para hablar y esperar a que le den el turno asi se expresan y se entiende mejor o que dicen
NO! YA QUE LO QUE MENCIONES ES CONDUCTISMO Y ESTO ES CONTRUTIVISMO ES OTRO ENFOQUE DE EDUCACIÓN UNA TEORÍA EN LA QUE LE ENTREGA EL PROTAGONISMO EL ESTUDIANTE COMO ENTE ACTIVO EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE, AQUÍ EL PROFESOR O PROFESORA PIERDE EL PROTAGONISMO Y RESULTA COMO UN MEDIADOR DE LA CONSTRUCCIÓN EDUCATIVA.
Andamos como perdidas amigas, en el titulo dice "constructivista". Hay que leer primero sobre esta teoria para luego hacer una crítica y no quedar mal
Que feo enseña esta persona...
Creo que para que se puedan expresar los niños es levantar la mano para expresar su conocimientos...y la otra niña de la entrada de la puerta mirando a otro lado en lugar de integrarse a su equipo...
Creo que no tiene nada del método constructivista
Es una clase constructivista, aquí no se debe levantar la mano por qué sería educar como en la escuela tradicional cuando solo podrías hablar si el maestro decía si o no. El constructivismo es dejar al estudiante como lo más importante y que ellos aprendan a su forma, siendo guiados por el docente, pero solo guiados no condicionados.