A través de esta lección me di cuenta de una confusión que tenía del término "real" o realista al entender como tal algo así como materialista o empirista cuando en este caso "real" aplicado a los Universales es todo lo contrario un idealismo radical.
Si tomas el materialismo/empirismo como un "realismo" que se posiciona en contra del "idealismo" (pero de un "idealismo" burdo hombre de paja sólo para deducir su opuesto), claro. Pero no es la intención ni el propósito original, se puede ser realista en varias cosas y en otras no.
Hola Bruno, sí, fueron clases grabadas para chicos del último año de secundaria. En general, le aclara bastante algunas problemáticas filosóficas. Lo doy a veces como introducción a la filosofía moderna , para que puedan enlazar el nominalismo con el idealismo
Que buen video profesor, saludos desde la facultad de Filosofía en San Luis, Mexico
Aprecio su esfuerzo en los videos, sirven mucho, muchas gracias
Gracias!!!!! Clarisimo !!!
Muy buena clase.
Muy claro, muchas gracias.
Muchas gracias Ignacio por preparar este tema de los presocráticos.
Sos un groso! Recién descubrí tu video, muy bueno!
Gran video
Muchas graacias! :D Excelente profesor!!
Excelente material de estudio
Muy buena la clase.
Gracias Fernando!
Tiene un asidero en la realidad y la mente lo que hace es abstraer y formar el concepto
A través de esta lección me di cuenta de una confusión que tenía del término "real" o realista al entender como tal algo así como materialista o empirista cuando en este caso "real" aplicado a los Universales es todo lo contrario un idealismo radical.
El realismo absoluto, sí; el moderado, no.
Si tomas el materialismo/empirismo como un "realismo" que se posiciona en contra del "idealismo" (pero de un "idealismo" burdo hombre de paja sólo para deducir su opuesto), claro. Pero no es la intención ni el propósito original, se puede ser realista en varias cosas y en otras no.
Buenas. Esto fue una clase para estudiantes de 17-18 años (sexto)? Quisiera saber como reaccionaron frente a esta clase
Hola Bruno, sí, fueron clases grabadas para chicos del último año de secundaria. En general, le aclara bastante algunas problemáticas filosóficas. Lo doy a veces como introducción a la filosofía moderna , para que puedan enlazar el nominalismo con el idealismo