Mensch Marvin, tut mir leid, dass du in deiner wertvollen Heimunterrichtszeit so öde Videos anschauen musst ... ;-). Ich als Lehrer hoffe natürlich, dass du da was mitnimmst, wenn nicht, dann nimm es sportlich und lerne es einfach auswendig für die Klassenarbeit, so wie du dies auch im normalen Unterricht tun würdest. Wenn du später mal einen Beruf wählst, der nichts mit Physik oder Technik zu tun hat, kannst du getrost das meiste wieder vergessen, und dir vielleicht trotzdem eine gewisse Achtung vor den Leistungen der Ingenieure und Wissenschaftler bewahren. Gruß
Danke! Die Videos sind zugeschnitten auf eine konkrete Unterrichtssituation und Aufgabenstellungen, auf die ich in meinen Unterrichts-Skripten näher eingehe ... - aber die Pausen kann ich zukünftig etwas kürzer machen. Ich will damit erreichen, dass die Schüler/innen sich erst Gedanken machen, bevor sie die Lösung anschauen. Die Videos sind aus der Not von Corona heraus entstanden und somit auch ohne tolles Equipment und nur rudimentär nachbearbeitet - vielleicht ist da in Zukunft mehr drinnen.
muss mir des Video im online Unterricht anschauen
ich auch
ich auch man
an welche schule gehst du?
Mensch Marvin, tut mir leid, dass du in deiner wertvollen Heimunterrichtszeit so öde Videos anschauen musst ... ;-). Ich als Lehrer hoffe natürlich, dass du da was mitnimmst, wenn nicht, dann nimm es sportlich und lerne es einfach auswendig für die Klassenarbeit, so wie du dies auch im normalen Unterricht tun würdest. Wenn du später mal einen Beruf wählst, der nichts mit Physik oder Technik zu tun hat, kannst du getrost das meiste wieder vergessen, und dir vielleicht trotzdem eine gewisse Achtung vor den Leistungen der Ingenieure und Wissenschaftler bewahren. Gruß
Sehr interessant, finde aber die Pausen für das Pausieren des Videos etwas zu lange
Danke! Die Videos sind zugeschnitten auf eine konkrete Unterrichtssituation und Aufgabenstellungen, auf die ich in meinen Unterrichts-Skripten näher eingehe ... - aber die Pausen kann ich zukünftig etwas kürzer machen. Ich will damit erreichen, dass die Schüler/innen sich erst Gedanken machen, bevor sie die Lösung anschauen. Die Videos sind aus der Not von Corona heraus entstanden und somit auch ohne tolles Equipment und nur rudimentär nachbearbeitet - vielleicht ist da in Zukunft mehr drinnen.
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