Gracias 🙂 estoy a disposición de recibir propuestas de temas a programas, preguntas, sugerencias, historias cercanas a lo cotidiano. Saludos y gracias nuevamente a ti por el comentario.
¡Gracias por la iniciativa!, será un espacio muy fecundo. La reflexión, concreta y sustanciosa. Son interrogantes actuales con tintes polémicos. La pregunta rectora, nos conduce también a la reflexión profunda de la teoría y práctica del currículum, para desde ahí, validar la promoción de la cientificidad de la pedagogía. ¡Muchas felicidades!
Un gusto leerte, y apreciar las reflexiones desde dos miradas, una como maestra y otra de estudiante de un programa de formación doctoral en Innovación y Administración Educativa del cual soy Docente Invitado. Gracias por la reflexión y será llevada al programa.
Agradezco infinitamente tus palabras. Gracias por compartir, quedan abiertas las posibilidades de sugerir temas, hacer preguntas, dialogar, en fin, un camino o a debate en la Pedagogía
Grande, professor Dr. Oriniel Martínez! Conheci o prof. Oriniel em Cuba, quando fui fazer o doutorado sanduíche. Ele me ajudou na minha pesquisa de doutorado. Um grande amigo que não mede esforços em ajudar. Saudações desde Brasil.
Te agradezco ese hermoso 💚 comentario. Podemos debatir estos y otros temas muy valiosos en los momentos actuales. Serás una de mis invitados a próximos programas. Un saludo
Es un tema de gran importancia y de superación para nuestros docentes. Pienso que la pedagogía cumple con las características principales de la ciencia debido a que tiene un objeto propio de investigación, posee un conjunto de principios reguladores, constituye un sistema y usa métodos científicos como la observación y experimentación del individuo. Magnífico tema abordado por usted👍👍
Breve y sustancioso. Felicito esta iniciativa, Profesor. Por otro lado, como venezolana y profesora de Filosofía me maravilla su referencia al gran maestro venezolano, Luis Beltrán Prieto Figueroa. Sería muy útil un próximo corto dedicado a los retos del ejercicio pedagógico, para las distintas edades de los discentes, de cara a la era de la virtualidad y la brevedad de las redes sociales.
La pedagogía a la luz de la epistemología es una ciencia social cuyo objeto de estudio es la educación. Por tanto, la Pedagogía tiene un objeto de estudio que es la educación, tiene un campo de estudio que son la sociedad y la escuela, sus procesos son la investigación pedagógica, la planificación pedagógica, el proceso de la enseñanza, el proceso de aprendizaje, el proceso de evaluación pedagógica, el proceso de elaboración o selección de medios didácticos, etc., tiene metodología, marco teórico, instrumentos y tiene finalidad: la formación total, armónica y multilateral al hombre, y describe, explica y experimenta sus propuestas y/o modelos pedagógicos.
Considero que diste muchas vueltas pero no respondiste el punto central, citar autores que dicen que es una ciencia no es explicar por qué lo es: ¿qué la hace una ciencia?, ¿cuál es su o sus métodos?
Muchas gracias Deimer por el comentario, te agradezco. Este video tiene el objetivo de aportar los primeros elementos que determinan a la Pedagogía como ciencia, como su objeto, método o sistemas de métodos, etc, al final del video se resumen los elementos que la determinan como ciencia social. Los vídeos que se han publicado después comienzan a revelar cada uno de estos elementos. Aún no se ha grabado el de cuáles son los métodos de la Pedagogía por la secuencia metodológica del contenido. Una vez más agradecido y ha sido un gusto leerte, espero poder seguir haciéndolo con los demás vídeos. Saludos
Magistral! Felicidades!
Gracias Marcos! Un gusto leerte!
Gracias por este video Dr. Martínez.
Gracias 🙂 estoy a disposición de recibir propuestas de temas a programas, preguntas, sugerencias, historias cercanas a lo cotidiano. Saludos y gracias nuevamente a ti por el comentario.
Estamos contigo , adelante
Gracias 🙂
Gracias 🙂
Genial!! Un novedoso acercamiento a la pedagogía, ciencia por autonomasia del devenir de la sociedad. Gracias Dr. Oriniel...
Gracias 🙂 por el comentario. Estamos abiertos a debate y a la propuesta de estos y otros temas de la Pedagogía.
¡Gracias por la iniciativa!, será un espacio muy fecundo.
La reflexión, concreta y sustanciosa. Son interrogantes actuales con tintes polémicos.
La pregunta rectora, nos conduce también a la reflexión profunda de la teoría y práctica del currículum, para desde ahí, validar la promoción de la cientificidad de la pedagogía.
¡Muchas felicidades!
Un gusto leerte, y apreciar las reflexiones desde dos miradas, una como maestra y otra de estudiante de un programa de formación doctoral en Innovación y Administración Educativa del cual soy Docente Invitado. Gracias por la reflexión y será llevada al programa.
Felicitaciones por el tema a debate. Gracias!
Polémico y actual. Una necesidad imperiosa en este siglo más presente que en otros tiempos.
Excelente tema oriniel!! Felicitaciones por los 100 subs
¡Muchas gracias y te agradezco un montón el comentario! Un abrazo 🤗
Un tema a debate polémico, actual y necesario. Felicitaciones y gracias por traerlo a la mesa.
Gracias por comentarnos. Un saludo 👋
Exelente programa, pero más sus temas, cada día nos da la posibilidad de ampliar nuestros conocimientos 🏋️👏👏👏
Agradezco infinitamente tus palabras. Gracias por compartir, quedan abiertas las posibilidades de sugerir temas, hacer preguntas, dialogar, en fin, un camino o a debate en la Pedagogía
Grande, professor Dr. Oriniel Martínez! Conheci o prof. Oriniel em Cuba, quando fui fazer o doutorado sanduíche. Ele me ajudou na minha pesquisa de doutorado. Um grande amigo que não mede esforços em ajudar. Saudações desde Brasil.
Te agradezco ese hermoso 💚 comentario. Podemos debatir estos y otros temas muy valiosos en los momentos actuales. Serás una de mis invitados a próximos programas. Un saludo
Excelente!!!
Agradecido por tu comentario 🙏. Bienvenido 🤗
Buen tema. Gracias por traerlo a reflexión
Un gusto leerte! Gracias por comentar.
Muy buena propuesta de tema.
Muchas gracias. Ahradezco tus comentarios. Saludos
Magistral Dr. Oriniel. Felicitaciones por esta idea tan grande y valiosa.
Gracias. Saludos
Es un tema de gran importancia y de superación para nuestros docentes.
Pienso que la pedagogía cumple con las características principales de la ciencia debido a que tiene un objeto propio de investigación, posee un conjunto de principios reguladores, constituye un sistema y usa métodos científicos como la observación y experimentación del individuo.
Magnífico tema abordado por usted👍👍
Un gusto y satisfacción infinita leer a mis estudiantes hoy convertidos en brillantes profesionales de la educación. Gracias por compartir.
Interrogantes que nos hacen repensar nuestras prácticas cotidianas como investigadores y pedagogos. Gracias por estas reflexiones!
Constituye rwtos y miradas diferentes a lo que hacemos como pedagogos e investigadores. Gracias por comentar
Buenísimo tema.
Gracias
Interesante y explícito
Muchas gracias
Breve y sustancioso. Felicito esta iniciativa, Profesor. Por otro lado, como venezolana y profesora de Filosofía me maravilla su referencia al gran maestro venezolano, Luis Beltrán Prieto Figueroa. Sería muy útil un próximo corto dedicado a los retos del ejercicio pedagógico, para las distintas edades de los discentes, de cara a la era de la virtualidad y la brevedad de las redes sociales.
Gracias por tu comentario. Elogias y privilegias al canal. Agradezco tu suscripción h abiertos al debate y a la reflexión. Muchas gracias
Excelente recomendación. Incluida para nuestros programas. Mil gracias 😊
Muy buen tema, gracias
Gracias!
Preguntas para un debate enriquecedor a esta ciencia
Gracias 🙂
Buen vídeo y tema
Muchas gracias
Debate polémico e interesante.
Muchas gracias por comentar 😊
Excelente y Magistral!!!
Muchas gracias 🤗
😷
¡Muchas gracias!
Innegable reconocimiento de la pedagogía como ciencia
Muchas gracias
La pedagogía a la luz de la epistemología es una ciencia social cuyo objeto de estudio es la educación. Por tanto, la Pedagogía tiene un objeto de estudio que es la educación, tiene un campo de estudio que son la sociedad y la escuela, sus procesos son la investigación pedagógica, la planificación pedagógica, el proceso de la enseñanza, el proceso de aprendizaje, el proceso de evaluación pedagógica, el proceso de elaboración o selección de medios didácticos, etc., tiene metodología, marco teórico, instrumentos y tiene finalidad: la formación total, armónica y multilateral al hombre, y describe, explica y experimenta sus propuestas y/o modelos pedagógicos.
Muchas gracias por 😊 regalarnos este comentario. Un gran saludo 👋
V. V. Good
Muchas gracias
Considero que diste muchas vueltas pero no respondiste el punto central, citar autores que dicen que es una ciencia no es explicar por qué lo es: ¿qué la hace una ciencia?, ¿cuál es su o sus métodos?
Muchas gracias Deimer por el comentario, te agradezco. Este video tiene el objetivo de aportar los primeros elementos que determinan a la Pedagogía como ciencia, como su objeto, método o sistemas de métodos, etc, al final del video se resumen los elementos que la determinan como ciencia social. Los vídeos que se han publicado después comienzan a revelar cada uno de estos elementos. Aún no se ha grabado el de cuáles son los métodos de la Pedagogía por la secuencia metodológica del contenido. Una vez más agradecido y ha sido un gusto leerte, espero poder seguir haciéndolo con los demás vídeos. Saludos