【新しい教育のカタチ】“越境”で多様な他者と「探究」 不安を乗り越え“成長の機会”に（カタリバフロントラインepisode.3 第3話・完）

生徒数が少ない地方の学校をオンラインでつなぎ #探究学習 に取り組む「#学校横断型探究プロジェクト」
元文部科学大臣の鈴木寛さん、慶應義塾大学特任准教授の若新雄純さんの声も交え、活動の意義を探ります。
【もくじ】
00:00　前話ダイジェスト
00:27　本編スタート
00:45　株式会社NEWYOUTH代表取締役　若新雄純さんコメント（2023年1月オンラインセミナーより抜粋）
03:16　元文部科学副大臣　鈴木寛さんコメント（2023年1月オンラインセミナーより抜粋）
05:55　新年度の取り組み
06:35　事業リーダー起塚からのメッセージ
◇このエピソードの動画一覧
第1話【１学年３学級以下「小規模校」の課題】学校横断型探究プロジェクト
• 【１学年３学級以下「小規模校」の課題】学校横...
第2話【地域を越えた学びの連携】小規模校同士でオンライン“探究” 参加校の声
• 【地域を越えた学びの連携】小規模校同士でオン...
第3話【新しい教育のカタチ】“越境”で多様な他者と「探究」 不安を乗り越え“成長の機会”に
• 【新しい教育のカタチ】“越境”で多様な他者と...
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◇「学校横断型探究プロジェクト」WEBサイト
collabotanq.st...
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◇「カタリバフロントライン」動画一覧
▼「カタリバフロントライン」再生リスト
• カタリバフロントライン
▼episode.0（全5話）
第1話【報道キャスターから教育NPOへ】YOUは何しにカタリバへ？
• 【報道キャスターから教育NPOへ】YOUは何...
第2話【日テレから教育NPOへ”転身”】カタリバとの出会いと2つの“転機”
• 【日テレから教育NPOへ”転身”】カタリバと...
第3話【カタリバの全体像】2つの領域・約13の事業「大きな森を広げている」
• 【カタリバの全体像】2つの領域・約13の事業...
第４話【カタリバの変遷】もっと子どもたちの未来のために。『カタリバ3.0』構想〜研究機関で“アクトタンク”〜
• 【カタリバの変遷】もっと子どもたちの未来のた...
第５話【“最前線”を動画で伝える】「カタリバフロントライン」始動
• 【“最前線”を動画で伝える】「カタリバフロン...
▼episode.1　「みんなのルールメイキング」（全4話）
第１話【校則の見直し】「ルールメイキング・サミット」開催　事業の背景とカタリバの問題意識
• 【校則の見直し】「ルールメイキング・サミット...
第2話【対話を通じた合意形成】校則の見直し“3原則と9か条”「みんなのルールメイキング宣言」
• 【対話を通じた合意形成】校則の見直し“3原則...
第3話【原体験】校則を見直す「ルールメイキング」事業リーダー山本　北欧で見た“4つの衝撃”
• 【原体験】校則を見直す「ルールメイキング」事...
第４話【ルールはつくれる】校則の見直し“対話を通じた合意形成” 現在地と今後の課題
• 【ルールはつくれる】校則の見直し“対話を通じ...
▼episode.2　オンライン不登校支援事業「room-K」（全３話）
第1話【メタバース登校】不登校支援プログラム「room-K」概要と子どもの“変化”
• Video
第2話【メタバース登校】不登校支援プログラム「room-K」概要と子どもの“変化”
• 【メタバース登校】不登校支援プログラム「ro...
第3話【“学びのあり方”問われている】"不登校”急増と私たちの問題意識
• 【“学びのあり方”問われている】"不登校”急...
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