هذه الحصة كانت تكوينية بالأساس. أسئلة الامتحان كانت أرضية فقط لمناقشة مفاهيم أخرى قريبة. ولقد أشرت لذلك أثناء العرض. الإجابة المختصرة تجدها في عناصر الإجابة الرسمية. تحياتي.
وماذا علينا فعله.... 10% نعم نسبة أكبر بكثير من نسب النجاح في المباريات.... والله من استعد بشكل جيد وله مستوى لغوي جيد ويعمل بجد في القسم وفق البيداغوجيات والمنهجيات ويجتهد باستمرار سينجح بكل تأكيد.... وأنا أعرف نماذج كثيرة.... نجحت منذ المرة الأولى لا في السلم العاشر ولا في السلم الحادي عشر... بل نجح الكثير منهم في النفتيش والإدارة والتخطيط والتوجيه وتدريس الجالية... ناهيك عن الماسترات والدكتورات...... أرجوكم ياأساتذة لا تحاولو تبخيس الامتحان المهني ومواضيعه والاستعداد له.... قد يكلفكم ذلك الكثير من عمركم المهني.... دون ترقية مادية ولا مهنية ولا أي شيء... . فقط الانتقاد من أجل الانتقاد ..... استعد للامتحان وطالع وتثقف في مجالك وناضل على نسب النجاح وما إلى ذلك .....
نجح في هذا الإمتحان المشؤوم أساتذة لا يتوفرون حتى على دفتر النصوص ولا يهمهم لا تعليم ولا تلميذ، نجحوا وتمتعوا بالسلم 11 منذ زمن ... هو امتحان غير منصف بتاتا. 😢😢😢
لأن بكل بساطة العديد من الأساتذة لا يميزون بين التعلم والتعليم وبين طرائق التعلم وطرائق التعليم. أنظر بعض التصحيحات التي قدمها أصحابها على اليوتوب. قدموا مفهوم طرائق التعلم على أنه طرائق التعليم وهذا استهتار بعلوم التربية وبالمتتبع. لذا كان من واجب أن أدقق في تعريف المفهومين.
@@asmaaassaka112 هذا الموضوع طرح لأساتذة الابتدائي، لكن الحصص التكوينية الخاصة بمناقشته يمكن أن يستفيد منها أساتذة الأسلاك الأخرى لأنها تخص المجال البيداغوجي.
@@himag6582 هذا الموضوع استثمر في تكوين الأساتذة ومناقشة مفاهيم أخرى لا يميز بينها الأساتذة وقد قدم الموضوع في أربعة أجزاء. أما إذا أردت معرفة مجرد عناصر الإجابة فما عليك إلا الرجوع مباشرة لعناصر الإجابة المقترحة من قبل الوزارة، لكن سوف لن تستفيد كثيرا ولن تغني ما بجعبتك من معارف تربوية وبيداغوجية.
لم تكن هذه الحصة إجابة مباشرة عن أسئلة الامتحان بل مناقشة للأجوبة وللمفاهيم المجاورة. لأن العديد من الأساتذة أثناء اجابتهم يسقطون في فخ تلك المفاهيم ولا يفرقون بينها . الأجوبة المباشرة والمختصرة تجدها ضمن الإجابة الرسمية للوزارة. مع احترامي لك.
هناك أساتذة لا يفهمون حتى ما معنى بيداغوجيا ونجحوا فالامتحان والعكس صحيح
مع كامل احترامي لكن الصوت ضعيييف جدا وهناك اطناب في الاجابات عكس ماهو مطلوب جواب مباشر و موجه و السلام عليكم
هذه الحصة كانت تكوينية بالأساس. أسئلة الامتحان كانت أرضية فقط لمناقشة مفاهيم أخرى قريبة. ولقد أشرت لذلك أثناء العرض. الإجابة المختصرة تجدها في عناصر الإجابة الرسمية. تحياتي.
بارك الله فيك أستاذ. ننتظر تصحيح امتحان التفتيش و التوجيه.
هل يمكن تصحيح امتحانات السلك الاعدادي السلم 11
مشكور سي التومي على كرم تقاسمكم
شكرا جزيلا أستاذي الجليل، بارك الله فيكم
جزاك الله خيرا أستاذي عبد الرحمان.
شرح جميل وماتع ومفيد بارك الله فيك.
جزاك الله خير الجزاء أستاذ على مجهوداتك الجبارة
.وفقكم الله ..بالتوفيق والنجاح ان شاء الله.
سلام الله عليكم وتحية تربوية مني اليكم ..واصلوابالتواصل
شكرا لك استاذ التومي على كرم تشاركك معنا هذا التصحيح.
احترامنا الدائم لك
فيديو لم يقدم الافادة المطلوبة...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا
اتمنى ان تقوموا بتصحيح السنوات الماضية وشرا مرة اخرى
التعلم : apprentissage
التعليم : enseignement
بالفرنسية اوضح
مشكور استاذ على هذه المبادرة
شكرا جزيلا، نحن في أمس الحاجة إلى أمثالك
جزاك الله خيرا.
شكرا جزيلا لك أستاذي ❤
بارك الله فيكم و زاد من علمكم
جزاك الله خيرا استاذ
جزاك الله عنا كل خير استاذ
بلا كذب الامتحان المهني خدعة يعيشها رجل التعليم هل نسبة تزيد بقليل عن 10 في المئة تسمى نجاح .افق يا رجل التغيير من سباتك .
وماذا علينا فعله.... 10% نعم نسبة أكبر بكثير من نسب النجاح في المباريات.... والله من استعد بشكل جيد وله مستوى لغوي جيد ويعمل بجد في القسم وفق البيداغوجيات والمنهجيات ويجتهد باستمرار سينجح بكل تأكيد.... وأنا أعرف نماذج كثيرة.... نجحت منذ المرة الأولى لا في السلم العاشر ولا في السلم الحادي عشر... بل نجح الكثير منهم في النفتيش والإدارة والتخطيط والتوجيه وتدريس الجالية... ناهيك عن الماسترات والدكتورات...... أرجوكم ياأساتذة لا تحاولو تبخيس الامتحان المهني ومواضيعه والاستعداد له.... قد يكلفكم ذلك الكثير من عمركم المهني.... دون ترقية مادية ولا مهنية ولا أي شيء... . فقط الانتقاد من أجل الانتقاد ..... استعد للامتحان وطالع وتثقف في مجالك وناضل على نسب النجاح وما إلى ذلك .....
احسن ما قلت في كل هذه المقدمة الطلالية هو ناضل من اجل تغيير النسبة اما دون ذلك تقرب للمسؤول من اجل قبول ملفك خاصة في الشفوي .....
@@1414inanauobmiharbالغيطة و الطبل خدامة!!!
بارك الله فيك استاذ اتمنى ان تستمر
جزاك الله خيرا
وجزاكم الله خيرا استاذ ،
هناك تكرار كثير في الكلام المرجو الشروع في الموضوع مباشرة
جزاكم الله خير الجزاء.
ننتظر منكم المزيد أستاذي..
نجح في هذا الإمتحان المشؤوم أساتذة لا يتوفرون حتى على دفتر النصوص ولا يهمهم لا تعليم ولا تلميذ، نجحوا وتمتعوا بالسلم 11 منذ زمن ... هو امتحان غير منصف بتاتا. 😢😢😢
مشكور سي التومي
فالاخير لم تقدم اي مثال لطريقة تعلم يمكن الاستدلال بها.
السلام عليكم استاذ عبدالرحمان أين يمكن لي أن أجد الكتب التي تقوم بصياغتها وشكرا
Merci bc❤❤❤❤❤
مع احتراماتي استاذ...و لكن هذه محاضرة حول الفرق بين التعليم و التعلم...ليس إلا...مع كامل الاسف
لأن بكل بساطة العديد من الأساتذة لا يميزون بين التعلم والتعليم وبين طرائق التعلم وطرائق التعليم. أنظر بعض التصحيحات التي قدمها أصحابها على اليوتوب. قدموا مفهوم طرائق التعلم على أنه طرائق التعليم وهذا استهتار بعلوم التربية وبالمتتبع. لذا كان من واجب أن أدقق في تعريف المفهومين.
جودة الصوت ضعيفة
مع كامل احترامي لك سيدي، لكن هذه الحلقة عبارة عن محاضرة فلسفية مفتوحة فارغة من المحتوى المفيد والمركز...
امتحان لا معايير له عندي زميلة نجحت في 2019 وآلله لم تجهز للامتحان
و ما ادراك انها لم تحضر للامتحان خفية عنك
صح @@atiqab7557
واش اعدادي هذا او ابتدائي
الفيديو كامل فطرائق التعلم ماشي التعليم
@@Anis-almoghtaribin السؤال كان حول طرائق التعلم وليس حول طرائق التعليم. يبدو أنك لا تميز بينهما.
@@abderrahmane_toumi أعي ما قلت استفضت كثيرا في ثنائية (راه السؤال حول طرائق التعلم ماشي طرائق التعليم )
أين التصحيح هناك فقط سؤال 1 و غير كامل؟
@@charquicharqui8724 أنظر باقي الأجزاء
أنظر الأجزاء الأخرى فهي متوفرة على اليوتوب
هل هذا الفيديو للسلك الاعدادي ؟؟؟ ارجو منك الاجابة و شكرا جزيلا لك
@@asmaaassaka112 هذا الموضوع طرح لأساتذة الابتدائي، لكن الحصص التكوينية الخاصة بمناقشته يمكن أن يستفيد منها أساتذة الأسلاك الأخرى لأنها تخص المجال البيداغوجي.
@@abderrahmane_toumi شكرا جزيلا
موضوع حلقتك هو التمييز بين التعليم و التعلم هناك ضعف في الاجابة
@@himag6582 هذا الموضوع استثمر في تكوين الأساتذة ومناقشة مفاهيم أخرى لا يميز بينها الأساتذة وقد قدم الموضوع في أربعة أجزاء. أما إذا أردت معرفة مجرد عناصر الإجابة فما عليك إلا الرجوع مباشرة لعناصر الإجابة المقترحة من قبل الوزارة، لكن سوف لن تستفيد كثيرا ولن تغني ما بجعبتك من معارف تربوية وبيداغوجية.
اهلا
خش في لبموضوغ عل. طول
هذا طوطال امتحان وليس دكتوراه
بكل صرحة لم نستفد من هذا الفيديو. ضباب قبل وبعد الاستماع للفيذيوا مع احترامي لك استاذ للكن كان بالاجدر الاجابة على سؤال وشرح كيف نتعامل معه.
لم تكن هذه الحصة إجابة مباشرة عن أسئلة الامتحان بل مناقشة للأجوبة وللمفاهيم المجاورة. لأن العديد من الأساتذة أثناء اجابتهم يسقطون في فخ تلك المفاهيم ولا يفرقون بينها . الأجوبة المباشرة والمختصرة تجدها ضمن الإجابة الرسمية للوزارة. مع احترامي لك.
ضينا اكثر من نصف ساعة
بارك الله فيك استاذ، جزاك الله خيرا
جزاك الله خير الجزاء
جزاكم الله خيرا
جزاك الله خيرا .
جزاك الله خيرا