eres mi héroe... el profe de mate aplicada se lanzó de frente las clases a esos tipos de problemas sin previa explicación... el ciclo pasado llegamos solo hasta integrales y sus métodos de susti.
TE SACASTE UN 100000000000 /10 estaba investigando a BERTANLAFFY Y SE ME COMPLICABA CONOCER EXACTAMENTE QUE ER dQ/dt para mi tesis yo lo puse como que explica la relaciona de crecimiento etc etc y al parecer no estaba tan mal -------- ME SALVASTE LA VIDA Y CASI NADIE LO EXPLICA
lo único malo que veo es en poner 46.02 días, teóricamente es correcto pero realmente no es práctico decir 46,02 días, por ende se debería haber puesto 46 solo
Para qué quebrarse la cabeza intentando calcular el crecimiento poblacional, haciendo uso de matemáticas superiores, cuando existen métodos algebraicos sencillos para tal fin. Además, no hay un método para calcular el número de habitantes exacto en el futuro. El incremento de la población en una comunidad depende de factores y circunstancias no inherentes a las matemáticas. Mas bien, son factores y circunstancias de carácter socioeconómico y de salud.
4 роки тому
Gracias por tu comentario, sin embargo no veo porqué no pueda usarse las ecuaciones diferenciales para hacerse, por algo este tema sigue incluido en los micro currículos de diferentes carreras universitarias. Yo solo quise ayudar a estos estudiantes que aún no logran entender muy bien como se resuelve desde esta área de las matemáticas. No veo porqué el inconveniente, saludos
Ilustrísima. Cuando se enseña (instruye) se debe hacerlo correctamente. Para su conocimiento ; el signo = debe ir enfrente de la raya de quebrado. Si la incognita se iguala con el numerador, ¿para qué eldenominador(60)? . Por un mísero buje mal ajustado se cayeron muchos DC10 y los muertos fueron por cientos.Por enseñar con malas praxis los junta números (por cientos) saldrán a relucir.
Gracias tilde me ayudaste con un proyecto. Cuídate y sigue enseñando que eres una excelente profesora.
Súper bien explicado, y la música de fondo ayuda mucho, da un poco de inspiración para los que estamos cansados mentalmente ya jaja
Tan cierto, jaja
eres mi héroe... el profe de mate aplicada se lanzó de frente las clases a esos tipos de problemas sin previa explicación... el ciclo pasado llegamos solo hasta integrales y sus métodos de susti.
Nadie me explicaba como llegar a la formula general hasta que vi tu video, muchas gracias , me salvastes
Excelente video, literal me salvaste la vida, muchas gracias ...
Ush por fin alguien que sabe explicar!!! GRACIAS!
TE SACASTE UN 100000000000 /10 estaba investigando a BERTANLAFFY Y SE ME COMPLICABA CONOCER EXACTAMENTE QUE ER dQ/dt para mi tesis yo lo puse como que explica la relaciona de crecimiento etc etc y al parecer no estaba tan mal -------- ME SALVASTE LA VIDA Y CASI NADIE LO EXPLICA
super
Me encantó su explicación todo fue muy claro muchas gracias
Muy buena explicación, muchísimas gracias.
Grcias maestra, estare checando detalles para estudio de la ecuaciones diferenciales, buen dia
Grandioso video, de muy buena calidad y muy claro, gracias por tu contenido!:)
Excelente explicación, muchas gracias.
Gracias! Eres la mejor.
Fantástico cariño
Muy buen video
Dios te bendiga🖤
Excelente explicacion, muchisimas gracias
Buen video ,bien explicado todo gracias!!
Gracias por tu aporte.
mas problemas como este felicitaciones
Muy buena explicación (:
Muy buen video crack!
Gracias te amo
Falta tomar en cuenta en la ecuación los decesos dentro de la población que también está en función del tiempo
GRACIAS, DE VERDAD
Alguien me puede decir urgentemente como se llama ese metodo que está utilizando?? Por favor 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
La integral de la función Ln es indefinida y también se le agrega su constante, o porque no se le agrega?
Claro, sí se agregó. Esta quedó incluída en la constante C1. Es decir se pasó a restar y ambas constantes quedaron en C1.
Gracias
lo único malo que veo es en poner 46.02 días, teóricamente es correcto pero realmente no es práctico decir 46,02 días, por ende se debería haber puesto 46 solo
y que es la costante k?
Gracias!
hola mucho gusto, que programa utilizas?
Kevin Valdez hola, uso una tableta digitalizadora y la pizarra es un programa que se llama sketch book pro
me encanta como explicas, en que universidad es?
es una universidad de Medellín-Colombia
tenias que haber pasado la T como exponente para poder eliminar el exponecial y el logaritmo lo que hiciste no se puede resolver de esa manera
Guapa!
Para qué quebrarse la cabeza intentando calcular el crecimiento poblacional, haciendo uso de matemáticas superiores, cuando existen métodos algebraicos sencillos para tal fin. Además, no hay un método para calcular el número de habitantes exacto en el futuro. El incremento de la población en una comunidad depende de factores y circunstancias no inherentes a las matemáticas. Mas bien, son factores y circunstancias de carácter socioeconómico y de salud.
Gracias por tu comentario, sin embargo no veo porqué no pueda usarse las ecuaciones diferenciales para hacerse, por algo este tema sigue incluido en los micro currículos de diferentes carreras universitarias. Yo solo quise ayudar a estos estudiantes que aún no logran entender muy bien como se resuelve desde esta área de las matemáticas. No veo porqué el inconveniente, saludos
Ilustrísima. Cuando se enseña (instruye) se debe hacerlo correctamente. Para su conocimiento ; el signo = debe ir enfrente de la raya de quebrado.
Si la incognita se iguala con el numerador, ¿para qué eldenominador(60)? . Por un mísero buje mal ajustado se cayeron muchos DC10 y los muertos fueron por cientos.Por enseñar con malas praxis los junta números (por cientos) saldrán a relucir.
aea
que horrible audio