Podast #51 - Enseigner la complexité dans les études médicales

Plongez dans l'exploration fascinante de la complexité en santé avec notre dernier podcast : l'épisode #51.
🌟 Camille Leteurtre et Frédérique Galliot nous entraînent dans une conversation profonde sur l'importance de l'enseignement de la complexité dans les études médicales.🤝 Découvrez comment une approche intégrative, qui relie la science, les arts et les humanités, peut enrichir la pratique clinique et offrir de nouvelles perspectives de soins.🎙️ Ce podcast met en lumière la nécessité d'adapter l'enseignement médical pour mieux préparer les futurs professionnels aux réalités cliniques complexes.
🌐 Plongez dans les propositions innovantes des auteurs pour intégrer des pratiques réflexives, le compagnonnage et la médecine narrative dans le cursus médical.
🧠 Apprenez comment la compréhension de la complexité et l'adoption de méthodes interdisciplinaires peuvent transformer l'approche des soins et renforcer la collaboration entre soignants et patients.
💪 Explorez l'importance du doute, de la créativité et de l'engagement émotionnel dans la pratique clinique, et comment ces éléments peuvent contribuer à améliorer la qualité des soins.
❤️ Comprenez comment les soignants peuvent embrasser la complexité et s'appuyer sur des valeurs humaines pour mieux accompagner leurs patients.
📅 Découvrez comment ces approches peuvent non seulement améliorer la formation des étudiants en santé mais aussi enrichir leur pratique tout au long de leur carrière.
🔄 Voyez comment cette nouvelle vision de l'enseignement et de la pratique médicale ouvre de nouvelles perspectives pour les professionnels de santé.
📑 Article discuté dans l'épisode : Bory O.M., Brami C., Souchu H., Ribault S., Taddei F., Rode G. (2021) Enseigner la complexité dans les études médicales. Bulletin de l'Académie Nationale de Médecine, 205(6):574-578. doi.org/10.101...
📑 Articles supplémentaires discutés dans l’épisode :
Reliance en Complexité (2023). Éditoriaux en pensée complexe. Paris : L’Harmattan. Collection Questions contemporaines.
Annemarie Mol (2002) The Body Multiple: Ontology in Medical Practice. Durham, NC: Duke University Press.
NAULIMUS : association de réflexion et de promotion de la pensée complexe en santé.
naulimus.org
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Site web : www.lakinesphere.be
La lecture recommandée de Frédérique :
“Encyclopedia of the Uncertain: a meditation on doubt” par Anna Püschel (2024)
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