Спасибо вам за отзыв! Рада, что видео помогло! Все учителя берутся из педагогических ВУЗов :-) Только часть из них училась с интересом к предмету и профессии, а некоторые без интереса. Если предмет самому учителю не нравится, никогда не будет хорошего преподавания.
Дзякуй! І зноў у адным відэа шмат карыснай інфармацыі на адну тэму! Бо гэта складана знайсці ўсе прыклады , выключэнні, каб навучыць нас, каб мы зразумелі...ДЗЯКУЙ ВАМ ВЯЛІКАЕ!
Большое спасибо. Вы молодец. Доходчиво рассказали. Еще бы на практику посмотреть, хотя бы примитивную. Например выделением меди путем электролиза из кислотного раствора. С пояснениями и простым языком). Успехов Вам)!
Спасибо вам за позитивный отзыв! В данный период у меня нет возможности показать практику, но когда я вновь буду иметь дело с реактивами, то сделаю видео практического типа.
+Азат Султанов, я очень рада, что мои видео помогают вам в освоении материала по химии и пригодились при подготовке к экзамену. Спасибо вам за комментарий. Желаю дальнейший успехов в учебе!
@@Деньзнаний-ж5щ можно немного подробнее о процессе? Допускаю частичную замену. У меня есть болванка из нержавейки и деталь из железа (кузов автомобиля), с помощью хим.реакции можно ли перенести нержавеющий металл на кузов?
Огромное спасибо.Подскажите пожалуйста если вас не затруднит . Какой должен быть электролит если хочешь получить чистый водород , без выделения кислорода.
Спасибо вам за позитивный отзыв! Насчет чистого водорода подсказать не могу, точно не знаю. Но если нужен довольно большой выход водорода, то можно попробовать кислоты - сильные и не слишком концентрированные, чтобы была более полная диссоциация ионов.
Спасибо огромное вам! До сих пор актуально, хоть видео вышло 5 лет назад!! У меня есть вопрос, по поводу катода и анода. Как мы определяем сколько электронов надо прибавлять, а сколько принимать, и как мы узнаем конечный результат? Пропустила много уроков по химии, теперь пытаюсь нагнать!!! У вас есть материалы (ваши видео) по поводу этого вопроса:(?
Здравствуйте. Спасибо вам за отзыв! Отнимается и прибавляется столько электронов, сколько требуется до заряда равного 0 на каждом электроде. Например, мы имеем Со(2+), значит, надо прибавить 2 электрона, чтобы получить Со (как простое вещество). Имея Br(-) мы должны получить Br2, значит нам нужно 2 иона брома: 2Br(-) - 2е = Br2 Чтобы нагнать тему по электролизу смотрите мои видео дальше на эту тему.
Спасибо, все понятно. Единственный вопрос, почему тогда при электролизе солей карбоновых кислот (который один из способов получения алканов) на аноде окисляется остаток карбоновой кислоты, ведь он кислородосодержащий?
Спасибо вам за позитивный отзыв! В случае карбоновых кислот мы имеем дело с принципиально иным строением вещества. Строение органических соединений и их активность значительно отличаются от неорганических в-в. Анион карбоновой кислоты активнее воды, поэтому разряжается на аноде именно анион карбоновой кислоты, а не вода.
Огромное спасибо! Хотелось бы знать почему в не разбавленной серной кислоте, электролизом, с позолоченных металлов снимается только золото и тем более, выпадает в осадок, собрав который можно переплавить и будет чистое золото? Не ужели получается так ,что золотое покрытие как бы соскребли с материала и сплавили в слиток! так теперь всё что позолочено - источник дохода!?
Огромное Вам спасибо! Понял что в 60 лет ещё тянет к знаниям, и уже всё равно не запомню всё что когда то знал на 5. Очень хочу вспомнить как рассчитать сколько надо частей (по весу) азотной кислоты для растворения допустим 1 грамм серебра?
Если хотите с весовыми частями разобраться, то это надо смотреть информацию по эквивалентам. У меня пока такого видео нет, поэтому дать ссылку не могу.
господи спасибо вам большое! что бы я делал без вашего видео. все ясно, понятно и с приятной интонацией.❤❤ есть ли у вас видео о гальванических элементах?
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что мои видео помогают в учебе :-) И в растворе, и в расплаве если есть хлорид-ионы, они будут окисляться до состояния простого в-ва Cl2. Электроотрицательность хлора высокая, поэтому более глубокого окисления, допустим, до каких-то положительных степеней окисления, он претерпевать не может. Я ответила на ваш вопрос? Или вы что-то еще хотели узнать?
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, как понять, атомы какого элемента затем объединятся в молекулу? Например, в первом пункте «Соль металла и бескислородной кислоты» в молекулу объединяются атомы хлора. Почему не атомы натрия? Спасибо
Здравствуйте. Металлы не образуют молекул. Неметаллы в виде простых веществ могут образовывать молекулы. Однако, чтобы правильно писать состав молекул неметаллов, их нужно выучить. Я дам вам ссылку на видео по классификации веществ, там есть дополнение к моему ответу ua-cam.com/video/JSUh90JwqVE/v-deo.html
Спасибо Вам большое!!! И хочу задать вопрос. Имеется раствор золочения, причём цвет золочения "красный" - под цвет золота 585 пробы. Как Вы думаете, почему осаждается золото с медью одновременно? В моем понимании, сначала должно осадиться золото, а по истечению нахождения его в растворе - и медь.
Кислород в О2 имеет степень окисления равную 0, а в воде кислород имеет СО равную -2. Поэтому идет реакция окисления, поскольку происходит отдача электронов.
Объясните мне, пожаааалуйста,почему на первой табличке "катионы активных металлов" активны только до Аl,а в видео "Хим.свойства серной кислоты, взаимодействия с металлами" до Zn?
Здравствуйте. Активность металлов - признак относительный. Она может меняться в зависимости от того, с каким в-вом реагируют металлы. Даже в разных растворителях металлы имеют разные уровни активности. Поэтому для электролиза идет деление на алюминии, а для серной кислоты деление на цинке.
День знаний так и предполагала) Огромнейшее Вам спасибо!!!!Не у каждого преподавателя такой дар как у Вас-уметь внятно и просто преподносить науку,раскладывать все "по полочкам" так,что уже с первого раза все понятно!Дай Вам Бог крепкого здоровья и кучи благодарных и довольных учеников/студентов/подписчиков!
Спасибо за видео! Я почти все поняла! Объясните пожалуйста как определить вот например катион Лития,почему он с одним плюсом?почему у Купрума 2+ ? Почему у хлора "-",я понимаю что это анион,но почему? Не могу врубиться и всё))))
Здравствуйте! Благодарю вас за позитивный отзыв! Если кратко пояснить вопрос, то надо смотреть на валентность атома металла и к этому значению прибавлять знак +, т.к. металл не имеет отрицательного значения заряда иона. Если это неметалл, то надо подробнее анализировать соединение, и уже на этом основании расставлять знаки. Обычно, последний элемент или группа элементов, записанные в формуле имеют знак -. Чтобы выяснить заряд иона, также надо знать, как диссоциирует молекула. Например, К2СО3 диссоциирует на 2К+ и СО3(2-). Последняя группа атомов называется кислотным остатком и имеет отрицательный заряд, в противовес положительному заряду на металле. Сумма зарядов в молекуле должна быть равна 0. Подробнее на эти темы можно посмотреть видео: 1) виды химических связей, чтобы понять, откуда берется + и - ua-cam.com/video/Bf-QqcmuQmM/v-deo.html 2) Диссоциация молекул ua-cam.com/video/jc-opomcNaE/v-deo.html 3) Составление ионных уравнений ua-cam.com/video/9Cz3fzfjFAU/v-deo.html
Зравствуйте ,спасибо за ваш труд,это не первое видео, которое я смотрю и учусь,хотелось бы задать вопрос ,а если бы шел электролиз расплава кислородосодержащих солей (Na2SO4,Cr(NO3)2, CuCO3 и тд), и как будет протекать электролиз ,если у нас осадки
Здравствуйте! Спасибо вам за позитивный отзыв! Электролиз расплавов кислородсодержащих солей разобран вот в этом видео ua-cam.com/video/sbmgBvhoFkk/v-deo.html
Представьте себе, что к электроду подходят два вещества (иона). Однако один из них имеет большую готовность отдать или принять электроны, чем другой. Эта "готовность" зависит от строения, размера атома, электроотрицательности и других факторов. Так вот, "подошли двое", а один из них быстрее среагировал, чем другой. Так и "выиграл" в конкуренции :-)
+евгений м, меня уже не первый раз спрашивают о том, как выделить золото путем электролиза :-) Это частный случай из практики, которая всегда сопряжена с побочными эффектами. Невозможно в обычных (не специализированных) условиях получить чистое золото без примесей. Либо надо быть специалистом по электролизу на практике, чтобы предусмотреть все варианты побочных реакций. Я с электролизом имела дело только в ВУЗовской лаборатории на практических работах, дополнительно этим вопросом не интересовалась, т.к. у меня другая специализация - биохимия белка. Поэтому подробно на ваш вопрос ответить не могу и дать практических рекомендаций тоже. Единственно, могу предложить поискать специализированную литературу по электрохимии и электролизу в частности. В библиотеках должны быть такие книги.
Тут просто надо уравнять число атомом одного элемента слева и справа, поэтому расставлены коэффициенты. Заряд сульфат-иона =-2, а у нас 2 группы, значит будет общий заряд =-4.
+Елена Юносова, спасибо за позитивный отзыв. Вы правы, надо говорить ионы. У меня был преподаватель в ВУЗе, причем очень хорошо объяснял, но говорил "йоны", так мы почти всем курсом так говорить начали. Я даже не замечала, что так произношу, пока один из зрителей не обратил мое на это внимание. Во всех последующих видео я уже отслеживала свое произношение. Так что извините за ВУЗовский акцент, если можно так сказать :-)
пример номер 2 . электролиз раствора сульфата цинка . цинк является металлом средней активности значит на катоде будет восстанавливаться метал и молекула воды . у вас не увидела восстановление вода , а только металла
Хотя процесс со средними металлами идет по двум направлениям, при достаточной концентрации соли, в наибольшей степени идет восстановление именно металла. Можно писать еще и реакцию с водой, но это не обязательно, т.к. она побочная. Хотя при точных описаниях процесса следует указывать, что электролиз идет сразу по двум направлениям и включается вода.
Я уже отвечала на данный вопрос в комментариях. если интересно, посмотрите там. Но вы правы, правильно говорить Ионы. В последующих видео я произношу уже как надо.
Не могу сказать, что эта тема не под силу школьникам в 14-15 лет. Однако, у каждого человека свой возраст для осознания определенных сложных тем. Рада, что вы сейчас смогли разобраться с этим вопросом.
День знаний Спасибо Вам за такие видео.Как вы считаете можно ли по сравнению с другими методами получить более чистый водород из раствора воды с берёзовым щелоком( вода насыщенная берёзовым пеплом) ?
где берутся такие грамотные учителя,вы просто класс,если бы вы были мои учителем,то мне никогда не пришлось самой дополнительно искать объяснения темы
Спасибо вам за отзыв! Рада, что видео помогло!
Все учителя берутся из педагогических ВУЗов :-) Только часть из них училась с интересом к предмету и профессии, а некоторые без интереса. Если предмет самому учителю не нравится, никогда не будет хорошего преподавания.
5 лет назад вышло видео,а информация все еще актуальна,спасибо вам!!!!
Пожалуйста :-) Учебные видео могут быть актуальны десятки лет. Известные факты и законы в науке практически не меняются.
Дзякуй! І зноў у адным відэа шмат карыснай інфармацыі на адну тэму! Бо гэта складана знайсці ўсе прыклады , выключэнні, каб навучыць нас, каб мы зразумелі...ДЗЯКУЙ ВАМ ВЯЛІКАЕ!
Спасибо вам за очередной теплый отзыв! Мне приятно :-)
Вот она, чудо-женщина, а не какая-то ваша героиня из комиксов DC, thank you very much!😍
Спасибо вам за такие теплые слова :-)
Очень познавательный урок,готовлюсь к ЕГЭ именно по вашим урокам)Спасибо огромное)теперь проблем с заданиями такого типа нет)
Как сдали?)
Спасибо вам за отзыв! Рада, что помогла :-)
Огромное Вам спасибо! Вы замечательно объясняете! Сразу стало понятно!
Спасибо вам за такой позитивный отзыв! Рада, что помогла вам разобраться с темой!
Большое спасибо. Вы молодец. Доходчиво рассказали. Еще бы на практику посмотреть, хотя бы примитивную. Например выделением меди путем электролиза из кислотного раствора. С пояснениями и простым языком). Успехов Вам)!
Спасибо вам за позитивный отзыв!
В данный период у меня нет возможности показать практику, но когда я вновь буду иметь дело с реактивами, то сделаю видео практического типа.
Спасибо большое за объяснение,все очень понятно.👍👍👍👏👏👏💞
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
Вы - супер!
Спасибо :-)
Огромное спасибо!!! Хоть за сутки за экзамена разобрался :)
+Азат Султанов, я очень рада, что мои видео помогают вам в освоении материала по химии и пригодились при подготовке к экзамену. Спасибо вам за комментарий. Желаю дальнейший успехов в учебе!
все очень доступно и понятно, спасибо вам
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что видео оказалось для вас полезным :-)
посмотрел понял больше чем на лекции!
+dean91ful, очень рада, что видео помогло вам разобраться с электролизом. Благодарю вас за такой позитивный комментарий.
Да,спасибо вам большое за ответ,в голове прояснилось))))спасибо!!!!!!!!!!!!!!
Отлично! Я рада :-) Желаю успехов в учебе!
Мне бы такого учителя,который объясняет все за 20 минут
Спасибо вам за теплый отзыв!
Ві очень хорошо рассказали материал, теперь все постепенно становится понятней
Спасибо вам за позитивный отзыв!
Огромное вам спасибо!
Спасибо вам за теплый отзыв!
Большое спасибо! Хорошо и легко всё объяснили.
+Арман Торебеков, спасибо Вам за комментарий!
Не за что!
спасибо! Я наконец-то поняла эту тему благодаря вам. До этого возникал вопрос, что же за нерастворимый анод? Благо, вы все разъяснили
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
Спасибо большое
Спасибо вам за комментарий!
Вы чудо)
Спасибо :-)
Подскажите, можно ли с помощью электролиза или других химических реакций заместить один металл (железо) другим сохраняя форму детали?
Полностью заменить нельзя один металл на другой.
@@Деньзнаний-ж5щ можно немного подробнее о процессе? Допускаю частичную замену. У меня есть болванка из нержавейки и деталь из железа (кузов автомобиля), с помощью хим.реакции можно ли перенести нержавеющий металл на кузов?
А почему прииэлектролизе гидроксида натрия выделился кислород, если гидрогсид-ион легко разряжается?
Огромное спасибо.Подскажите пожалуйста если вас не затруднит . Какой должен быть электролит если хочешь получить чистый водород , без выделения кислорода.
Спасибо вам за позитивный отзыв!
Насчет чистого водорода подсказать не могу, точно не знаю. Но если нужен довольно большой выход водорода, то можно попробовать кислоты - сильные и не слишком концентрированные, чтобы была более полная диссоциация ионов.
Здравствуйте.
Скажите пожалуйста, почему серная кислота в молекулярном виде?
Это же сильный электролит.
Спасибо.
Здравствуйте! При электролизе принято писать в молекулярном. Хотя действительно, большая часть молекул находится в ионном виде.
Спасибо огромное вам! До сих пор актуально, хоть видео вышло 5 лет назад!! У меня есть вопрос, по поводу катода и анода. Как мы определяем сколько электронов надо прибавлять, а сколько принимать, и как мы узнаем конечный результат? Пропустила много уроков по химии, теперь пытаюсь нагнать!!! У вас есть материалы (ваши видео) по поводу этого вопроса:(?
Здравствуйте. Спасибо вам за отзыв!
Отнимается и прибавляется столько электронов, сколько требуется до заряда равного 0 на каждом электроде. Например, мы имеем Со(2+), значит, надо прибавить 2 электрона, чтобы получить Со (как простое вещество). Имея Br(-) мы должны получить Br2, значит нам нужно 2 иона брома: 2Br(-) - 2е = Br2
Чтобы нагнать тему по электролизу смотрите мои видео дальше на эту тему.
@@Деньзнаний-ж5щ Спасибо большое за ваш ответ!! Сразу все понятно стало) Бегу смотреть:)
@@DayanaBorovskaya, пожалуйста :-)
Спасибо, все понятно. Единственный вопрос, почему тогда при электролизе солей карбоновых кислот (который один из способов получения алканов) на аноде окисляется остаток карбоновой кислоты, ведь он кислородосодержащий?
Спасибо вам за позитивный отзыв!
В случае карбоновых кислот мы имеем дело с принципиально иным строением вещества. Строение органических соединений и их активность значительно отличаются от неорганических в-в. Анион карбоновой кислоты активнее воды, поэтому разряжается на аноде именно анион карбоновой кислоты, а не вода.
Огромное спасибо! Хотелось бы знать почему в не разбавленной серной кислоте, электролизом, с позолоченных металлов снимается только золото и тем более, выпадает в осадок, собрав который можно переплавить и будет чистое золото? Не ужели получается так ,что золотое покрытие как бы соскребли с материала и сплавили в слиток! так теперь всё что позолочено - источник дохода!?
Пожалуйста :-) Рада, что видео было для вас полезным.
В таких тонкостях электролиза я не разбираюсь. Меня этот вопрос не увлекал.
Огромное Вам спасибо! Понял что в 60 лет ещё тянет к знаниям, и уже всё равно не запомню всё что когда то знал на 5. Очень хочу вспомнить как рассчитать сколько надо частей (по весу) азотной кислоты для растворения допустим 1 грамм серебра?
Если хотите с весовыми частями разобраться, то это надо смотреть информацию по эквивалентам. У меня пока такого видео нет, поэтому дать ссылку не могу.
спасибо. будут вопросы - напишу.
спасибо
Пожалуйста :-)
господи спасибо вам большое!
что бы я делал без вашего видео. все ясно, понятно и с приятной интонацией.❤❤
есть ли у вас видео о гальванических элементах?
Большое спасибо за такой теплый отзыв! Мне приятно :-)
Пока видео по гальваническим элементам у меня нет, увы.
Спасибо Вам огромное за ваши уроки,очень помогают.Подскажите мне пожалуйста,почему получается Cl2 в расплаве?это из за степени окисления хлора?
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что мои видео помогают в учебе :-)
И в растворе, и в расплаве если есть хлорид-ионы, они будут окисляться до состояния простого в-ва Cl2. Электроотрицательность хлора высокая, поэтому более глубокого окисления, допустим, до каких-то положительных степеней окисления, он претерпевать не может.
Я ответила на ваш вопрос? Или вы что-то еще хотели узнать?
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, как понять, атомы какого элемента затем объединятся в молекулу? Например, в первом пункте «Соль металла и бескислородной кислоты» в молекулу объединяются атомы хлора. Почему не атомы натрия?
Спасибо
Здравствуйте. Металлы не образуют молекул. Неметаллы в виде простых веществ могут образовывать молекулы. Однако, чтобы правильно писать состав молекул неметаллов, их нужно выучить. Я дам вам ссылку на видео по классификации веществ, там есть дополнение к моему ответу ua-cam.com/video/JSUh90JwqVE/v-deo.html
День знаний , Спасибо за ответ !
Пожалуйста.
Спасибо Вам большое!!!
И хочу задать вопрос.
Имеется раствор золочения, причём цвет золочения "красный" - под цвет золота 585 пробы. Как Вы думаете, почему осаждается золото с медью одновременно? В моем понимании, сначала должно осадиться золото, а по истечению нахождения его в растворе - и медь.
Здравствуйте. Спасибо вам за позитивный отзыв!
По вашему вопросу не могу ответить. Это только в лаборатории можно определить.
Почему если OH кислород содержащий, но относится к группе гидроксид-анион, то окисляется O2?
Кислород в О2 имеет степень окисления равную 0, а в воде кислород имеет СО равную -2. Поэтому идет реакция окисления, поскольку происходит отдача электронов.
Объясните мне, пожаааалуйста,почему на первой табличке "катионы активных металлов" активны только до Аl,а в видео "Хим.свойства серной кислоты, взаимодействия с металлами" до Zn?
Здравствуйте.
Активность металлов - признак относительный. Она может меняться в зависимости от того, с каким в-вом реагируют металлы. Даже в разных растворителях металлы имеют разные уровни активности. Поэтому для электролиза идет деление на алюминии, а для серной кислоты деление на цинке.
День знаний так и предполагала) Огромнейшее Вам спасибо!!!!Не у каждого преподавателя такой дар как у Вас-уметь внятно и просто преподносить науку,раскладывать все "по полочкам" так,что уже с первого раза все понятно!Дай Вам Бог крепкого здоровья и кучи благодарных и довольных учеников/студентов/подписчиков!
Благодарю вас за такие теплые слова и пожелания! Мне очень приятно :-)
Спасибо за видео! Я почти все поняла! Объясните пожалуйста как определить вот например катион Лития,почему он с одним плюсом?почему у Купрума 2+ ? Почему у хлора "-",я понимаю что это анион,но почему? Не могу врубиться и всё))))
Здравствуйте! Благодарю вас за позитивный отзыв!
Если кратко пояснить вопрос, то надо смотреть на валентность атома металла и к этому значению прибавлять знак +, т.к. металл не имеет отрицательного значения заряда иона. Если это неметалл, то надо подробнее анализировать соединение, и уже на этом основании расставлять знаки. Обычно, последний элемент или группа элементов, записанные в формуле имеют знак -. Чтобы выяснить заряд иона, также надо знать, как диссоциирует молекула. Например, К2СО3 диссоциирует на 2К+ и СО3(2-). Последняя группа атомов называется кислотным остатком и имеет отрицательный заряд, в противовес положительному заряду на металле. Сумма зарядов в молекуле должна быть равна 0.
Подробнее на эти темы можно посмотреть видео:
1) виды химических связей, чтобы понять, откуда берется + и - ua-cam.com/video/Bf-QqcmuQmM/v-deo.html
2) Диссоциация молекул ua-cam.com/video/jc-opomcNaE/v-deo.html
3) Составление ионных уравнений ua-cam.com/video/9Cz3fzfjFAU/v-deo.html
Зравствуйте ,спасибо за ваш труд,это не первое видео, которое я смотрю и учусь,хотелось бы задать вопрос ,а если бы шел электролиз расплава кислородосодержащих солей (Na2SO4,Cr(NO3)2, CuCO3 и тд), и как будет протекать электролиз ,если у нас осадки
Здравствуйте!
Спасибо вам за позитивный отзыв! Электролиз расплавов кислородсодержащих солей разобран вот в этом видео ua-cam.com/video/sbmgBvhoFkk/v-deo.html
не могли бы вы подсказать, как понять, что выигрывает вода в конкуренции?
Представьте себе, что к электроду подходят два вещества (иона). Однако один из них имеет большую готовность отдать или принять электроны, чем другой. Эта "готовность" зависит от строения, размера атома, электроотрицательности и других факторов. Так вот, "подошли двое", а один из них быстрее среагировал, чем другой. Так и "выиграл" в конкуренции :-)
Здорово, а вот по электролизу Au , было бы очень полезно)))))))))) какой катод, какой анод, и на ЦВ всё замешано. ))))))))))
+евгений м, спасибо :-) В каком смысле "по электролизу Au" ? Его растворов?
Да,да есть раствор, грязный с примесями, вот и вопрос как выбить от туда Au ))))? избирательно, ))
+евгений м, меня уже не первый раз спрашивают о том, как выделить золото путем электролиза :-) Это частный случай из практики, которая всегда сопряжена с побочными эффектами. Невозможно в обычных (не специализированных) условиях получить чистое золото без примесей. Либо надо быть специалистом по электролизу на практике, чтобы предусмотреть все варианты побочных реакций. Я с электролизом имела дело только в ВУЗовской лаборатории на практических работах, дополнительно этим вопросом не интересовалась, т.к. у меня другая специализация - биохимия белка.
Поэтому подробно на ваш вопрос ответить не могу и дать практических рекомендаций тоже. Единственно, могу предложить поискать специализированную литературу по электрохимии и электролизу в частности. В библиотеках должны быть такие книги.
Спасибки , хотели путь сократить )))
+евгений м, :-)
Почему для цинка нет восстановления воды, если он средней активности?
Можно написать второй реакцией, если в задании спрашивается развернутый электролиз.
почему 2SO4-4e=2SO3+O2? понятно, что выделился кислород, но откуда коэффициент "2" у SO4???и почему минус 4 электрона?
Тут просто надо уравнять число атомом одного элемента слева и справа, поэтому расставлены коэффициенты. Заряд сульфат-иона =-2, а у нас 2 группы, значит будет общий заряд =-4.
Замечательное объяснение! но почему вы говорите йоны? Ионы же))
+Елена Юносова, спасибо за позитивный отзыв. Вы правы, надо говорить ионы. У меня был преподаватель в ВУЗе, причем очень хорошо объяснял, но говорил "йоны", так мы почти всем курсом так говорить начали. Я даже не замечала, что так произношу, пока один из зрителей не обратил мое на это внимание. Во всех последующих видео я уже отслеживала свое произношение. Так что извините за ВУЗовский акцент, если можно так сказать :-)
пример номер 2 . электролиз раствора сульфата цинка . цинк является металлом средней активности значит на катоде будет восстанавливаться метал и молекула воды . у вас не увидела восстановление вода , а только металла
Хотя процесс со средними металлами идет по двум направлениям, при достаточной концентрации соли, в наибольшей степени идет восстановление именно металла. Можно писать еще и реакцию с водой, но это не обязательно, т.к. она побочная. Хотя при точных описаниях процесса следует указывать, что электролиз идет сразу по двум направлениям и включается вода.
Почему вы говорите йоны а не Ионы
Надо через И а не Й
Я уже отвечала на данный вопрос в комментариях. если интересно, посмотрите там. Но вы правы, правильно говорить Ионы. В последующих видео я произношу уже как надо.
а у меня в школе 2-ка была, потому что такие серьёзные науки нельзя учить в младших классах, только после 16-18 лет
Не могу сказать, что эта тема не под силу школьникам в 14-15 лет. Однако, у каждого человека свой возраст для осознания определенных сложных тем. Рада, что вы сейчас смогли разобраться с этим вопросом.
День знаний Спасибо Вам за такие видео.Как вы считаете можно ли по сравнению с другими методами получить более чистый водород из раствора воды с берёзовым щелоком( вода насыщенная берёзовым пеплом) ?
Насчет березового щелока я ничего прокомментировать не могу, не имею информации.
совсем ничего не понимаю😭😭😭 неужели я настолько тупая
Посмотрите вот это видео ua-cam.com/video/FoBv4aiDocg/v-deo.html
Если что, пишите вопросы, будем разбираться.