Дипломат - это человек, который может послать таким образом, что с предвкушением будете ждать путешествия. А если и нагадит кому в душу, у того во рту остается легкий привкус лесных ягод.
Этот дипломат напомнил мне моего преподавателя в университете по международным отношениям, прям точно такая же улыбка, глаза добрые-добрые, часто смотрит так по-доброму вниз, пока говорит, будто бы стесняется или в глаза боится смотреть. Прям с теплотой о преподавателе вспомнила)))) спасибо! Интересно!
Вопрос интересный, по моему мнению стоит взять троечника. Ведь, что могло помочь троечнику ответить на вопрос и получить такой же результат, что и у отличника? 1.Гибкость мышления. 2. Острый ум. 3. Креативность. Эти навыки сложнее выработать, нежели дисциплину, усидчивость и трудолюбие, что присутствует у отличников в большинстве своем. Конечно многое зависит от мотивации участников, и если можно было проверить насколько они заинтересованны работать, было бы проще определить. Но все же, если троечник-это пластилин, который сможет подстроиться под любую ситуации и поможет найти решение, то отличник-это камень, гарант стабильности и устойчивости. Вопрос в том, что работодателю предпочтительнее?
Дали мало информации, но если делать вывод из того, что есть, то безусловно нужно брать отличника. Это тот человек, который показывает в основном лучшие результаты и иногда, как на этом экзамене, хорошие. А троечник это тот, кто показывает средне и иногда хорошо. Далее. Да, они получили одинаковые оценки, но, в данном случае, худший результат отличника - это лучший троечника. В этом есть разница и причем большая. Повторюсь ответ дан в контексте задачи. Основываясь на фактах. Теперь я отойду от заданного вопроса. Насчет ответов других комментаторов. Немного удивлена тем, что большая часть на стороне троечника. Люди давали ответы, придумывая доп. факты и добавляя какие-то несуществующие качества кандидатам, основываясь на стереотипе об отличниках и троечниках, тем самым меняя условие задачи. Я прям вспомнила время, когда многие говорили, что троечники идут против системы. Они становятся богатыми бизнесменами, гениями и в целом успешными людьми (Эйнштейн был троечником по математике, а он гений ( это не так, такой ложный факт появился и из-за того, что он был в разных учреждениях, где была разная система оценивания). Билл Гейтс бросил колледж и вот кем он стал (да он бросил колледж. Гарвард) и тд и тп) а отличники дворники, кассиры или в лучшем случае работают на этих самых троечников. Некорректно приводить стереотипы в качестве аргумента в чью-то пользу, это сыграет против же вас, ведь это с легкостью можно опровергнуть.
Работа подразумевает гибкость человека, умение подстроиться под определенные обстоятельства в условиях дефицита времени, также творческий подход в решении задач. Большинство отличников не обладает данными качествами в силу специфики их подготовки (развития самодисциплина и траты большего времени на подготовку, для них важен сам факт оценки, а не фактическое владение и применение и знаний). Зазубривание зачастую исключает творчество и порождает больший стресс, если результаты работы (5) не были достигнуты. Смею предположить, что Ваше недоумение от ответов других комментаторов вызвано тем, что Вы сами входите в круг отличников. Все не так очевидно в жизни и не разделяется на черное и белое.
Кроме оценок задать кандидатам нестандартные вопросы. Ознакомиться с их историей и узнать мотивацию. Если после этого нет ответа. Довериться внутренней интуиции.
Я, будучи работодателем, взяла бы отличника. Поясню, отличник-это человек который уже привык учиться, и даже не смотря на то что он получил четверку, он все же будет более эффективным в работе чем троечник. Сомневаюсь, что у работодателя есть время и желание учить человека всему с нуля, гораздо проще взять на работу отличника.
блиин, я сейчас учусь на тройки потому что просто не успеваю и многому приходится учиться самой, потому что школа у меня была не самая лучшая и все догоняю сама + работаю и поэтому все в тройках, но я наоборот очень стараюсь, у нас некоторые отличники просто подлизываются к преподавателям и поэтому так легко получают баллы, я как честный человек так сделать не могу, никого не виню такое есть везде, просто троечники и ударники чаще честнее отличников
Ответ на вопрос: Вам стоит взять меня на работу. Во мне сочетается: желание развивать свои навыки и делать высокоэффективные действия. И по выбору из задачи - троечник имеет потенциал роста, идёт процесс развития. оценить его потенциал очень сложно, если не предоставить ему возможность и использовать вам данную возможность.
Благодарю за Вашу прекрасную работу! Подскажите, пожалуйста, ссылку на критерии отбора на дипмиссии, о которых говорит интревъюируемый. Заранее благодарю!
Ну конечно же троечника который в моменте вырос и получил на экзамене четвёрку , нежели круглого отличника который пошёл к сожалению на спад Отличник если захочет придёт в следующем году Берём целеустремленного троечника 🙏😇☝️ возможно же ещё с Божьей волей четвёрку то получил… тоже уже как знак свыше можно рассчитать Прошло два года с момента публикации видео Но ответить было интересно для самой себя😉
Пишу достаточно поздно, но хотела бы поделится своей точкой зрения. Во первых, мы не знаем личные качества каждого из них. Потому что отличник не всегда хорошо, а троечник не всегда значит глупый и ленивый. Может быть отличник хорош в рассказе выученного материала а троечник хорош в дискуссиях? За счёт этого может быть такая разница. Персональные качества по моему мнению важны, и перед тем как выбрать одного из них, мы обязательно должны изучить их биографии. Узнать у других профессоров как они учатся. Какие проходили стажировки, какой круг общения у них и как у них дела с коммуникацией. (Вы говорили, что важны при работе дипломата права. Есть ли они или нет. ) После поговорить с каждым из них. Увидеть их внешний вид , спросить конкретные вопросы такие как: почему он хочет работать у нас, возможно психологические вопросы( не буду углубляться). Таким способом можно определить сможет ли он работать в компании и есть ли у него какое-либо будущее. Талантлив ли он или же самоучка. Отношения к профессии, может его заставили родители? Зачем тогда такой сотрудник? Может в трудный момент он уволиться? Все же дипломат работа не легкая и требует много сил, быть подготовленным психологически, крепкого стержня внутри и эта профессия должна нравиться ( даже совсем немного).
Я бы взял троечника. Хоть отличник и привык учится, но на последним этапе сдал газ. А троечник на оборот, надавил на газ. И кто знает, какие не преодолимые силы не давали ему реализоваться в учебе! В день Д Он показал себя!!
Здравствуйте, мой ответ на вопрос : Так как по одному лишь билету нельзя судить об общем объеме знаний и умений двух выпускников , то на работу нужно брать отличника , так как его отличные показатели и есть свидетельство его знаний и трудов . А троечнику могло просто повезти с билетом. А, конечно, в такой ситуации хорошо бы проверить знания выпускников еще по нескольким билетам и уже делать вывод.
На протяжении веков дипломаты заключали договоры, составляли резолюции и проводили встречи на высшем уровне, но лишь немногие вопросы были окончательно разрешены. В Библии довольно много говорится о дипломатии и мире. В ней даются ответы на следующие вопросы: почему дипломатия сегодня не приводит к миру? Каким образом будет установлен истинный мир? В Библии очень точно предсказывалось, что жить в наше время будет нелегко. Подпав под порочное влияние Сатаны Дьявола, люди стали «несговорчивыми... ожесточенными, не любящими добродетель, предателями, своенравными, гордецами». А раз так, нет ничего удивительного в том, что попытки установить мир между народами зачастую оканчиваются неудачей.
Нужно брать 3, в первую очередь стабильный, во вторую очередь он ни чем не отличился ответом бывшего отличника. Почему не стоит брать отличника, хоть и он круглый отличник, но он получил четверку. В жизни он может всё сделать идеально и в конце подвести всё. А можно и как троешник сделать всё стабильно и в конце показать на хорошо!
Конечно необходимо принять обоих на стажировку! бывший троечник, стал хорошистом на ГАК он проявил ряд качеств и его оценили выше, а вот то, что бывший отличник стал хорошистом это тоже показатель, того как доверяя ему до ГАКа выставляли отлично за коммуникацию. Поэтому бывшего отличника направить на задачи где понадобятся его способности за которые ставили отлично ))) а бывшего троечника на работу где есть сложные задачи и стресс.
Вам ли говорить про отличников, медалистов и других выдающихся ребят? Судя по уровню письма, Вы ни тот, ни другой, ни третий. Их жизнью не жили. Их достижения в обучении - большой труд, но есть и «троечники», чьи знания и навыки сопоставимы или превосходят уровень вышеуказанных «пятёрошных вундеркиндов с медалями». Тут и толика праздности даёт своё, и нежелание бездумно зубрить, и неприязнь к заискиванию... Лучшие черты многих отличников - исполнительность и ответственность, безусловно. Но многие троечники - люди, готовые к большим сложностям, критике и неудачам. Они часто лишены идеализма, гордыни и гиперответстаенности. И всё, что я написал - очень субъективные вещи. Но, помните, зачастую троечники - отличные люди!
Мне тоже интересно, кто знает? Я гражданин России но обучаюсь по специальности МЖ за границей, смогу ли я устроиться после обучения в МИД РФ?? Заранее спасибо 🤲🤲🤲
Я как работодатель взял бы троечника: 1.Троечник - человек который мыслит более гибко, да, не по правилам но в дипломатии не всегда нужно делать все что пишут в учебниках. Если взять в совокупность психологию, юриспруденцию, дедукцию и остальные факторы которые влияют на исход дипломатического общения - троечник может вывернутся в русло которое абсолютно противоречит учебникам по которым он учился. Тем самым ситуацию направить в правильное русло. 2. Мы увидели что троечник на экзамене получил четыре.... а это значит что ему не составляет труда выучить матерьял (значит обучаем), и показал результативность. В свою очередь отличник имел неосторожность получить четыре, а значит результативность в важном деле потерял. В вашем интервью вы заметили, что очень много вкусов у дипломатов появляются.....Вероятность того что троечник не сформировал свой вкус очень высока и в данный момент если троечник находится на собеседовании именно в этой компании и дает нам понимание того что троечник знает чем он хочет заниматься и результативность будет его очень высока.
В основном отличники это и есть троечнике, но которые отлично все делают, а не как у всех стереотипно они выкручиваються. Давай те по факту троечник, который умеет думать, выкручиваться и т.д, это в основном хорошит-отличник, не понимаю ваших стереотипов
Думаю, Вам стоило бы взять на работу отличника, потому что, судя по его оценкам, он очень хорош в других сферах, умеет справляться с ситуациями различных видов. А троешник не умеет или в крайнем случае безответственно относится к своим ученическим обязанностям, поэтому не стоит совершать такой выбор по результату одного только вопроса
Самородки не из Москвы Ломоносов тоже был не Москвич, если бы в другие города вкладывали бы столько денег как в Москву, то граждане жили бы шикарно и развитие науки шло бы семимильными шагами!
С моей точки зрения нужно взять троечника,потому что он со всех сил старательно проявил себя на максимум поднявшись выше своего уровня успеваемости,отличник наобарот убавил обороты
Касаемо вопроса: я бы обратил свое внимание на ученика с изначально худшими оценками за семестр так как его ответ на оценку выше среднего может быть свидетельством его находчивости в получении результата, проявленным в эксплуатации несовершенства процесса экзаменации или в предприимчивости в процессе экзамена. Так как человек не освоивший материальную часть но способный предоставить качественный ответ превосходит человека материал изучивший но не сумевший грамотно его преподнести.
Вопрос заключается в том что обеим досталось одинаковые билеты и у обоих ответы одинаковые. Здесь мнение конечно же разделяется, взять троечника у которого 4 или отличника у которого тоже 4? конечно для троечника оценка 4 действительно многообещающе, но если подумать то можно понять что один и тот же вопрос и один и тот же ответ так почему троечник получил на бал выше, а отличник с тем же ответом получил на бал ниже? Это говорит о том что отличник мог дать списать свою работу естественно когда их разоблачили один получил бал выше а другой ниже. Во всяком случае именно так бывает когда ты даёшь списать или сам являешься тем кто списывает! На счёт ответа я думаю, что первый что второй могут быть приняты на работу, это исходя из пожеланий самого работодателя, один полагается на свой интеллект а другой довольно очень хитёр. Да и в целом на эту тему можно дискутировать не переставая. Всем спасибо за внимание!
Конкурс был давно, но отвечу на поставленный вопрос. В принципе, результат у обоих одинаковый, стало быть и шансы быть принятыми на работу равны, с 4-кой они не так высоки. Но поскольку люди- это не только и не столько экзамен, это много составляющих их обычной жизни, то выбор будет в пользу по совокупной оценке, а не только экзаменационной. Пятёрочник может только и делает, что ботанит , а у троечника масса иных важных достижений....
Я отличница, олимпиадник, но являюсь активисткой своего города, спортсменом, танцором - я всё успеваю. Сложно поддерживать всё на высоком уровне, поэтому приходится выкручиться и проявлять смекалку. Помню, в 7 классе никогда не делала дз, только успевала на переменах, но при этом, у меня не вышло ни одной четвёрки. Отличники - это не всегда те, кто зубрят день и ночь. (Зубрить, кстати, тоже надо уметь, но не суть) В то время, как троечники выкручиваются на тройку, во избежании получения двойки, у меня это получилось сделать без проблем на пятёрку.
Любой человек может быть отличником в какой-либо определенной сфере. Быть отличником во всем нереально. Ни один человек не владеет всеми знаниями мира. Поэтому нельзя винить отличника, что он получил на балл ниже «должного». А троечника в том, что он до этого момента стабильно учился на 3. Все относительно. На месте работодателя я бы смотрела на заинтересованность соискателя. Ведь именно это и определяет эффективность работы. Даже вундеркинд не даст стабильных результатов при отсутствии мотивации. Не даром при приеме в университет или на работу в Америке требуют мотивационное письмо.
С моей точки зрения, необходимо взять троечника по нескольким причинам. Во-первых, он, будучи стабильным троечником, получил 4. Следовательно, этот кандидат «умеет думать». Логически подумав, он дал ответы, которые были оценены в 4 балла. Соответственно, он сможет анализировать самые разные ситуации. Такой навык просто необходим сотрудникам XXI века. Во-вторых, троечнику легче выполнять поставленные задачи, так как у него нет синдрома максималиста в отличие от отличника. Он не будет стремиться сделать все-все хорошо. Этот кандидат сможет концентрироваться на конкретных задачах. В-третьих, этому кандидату будет легче расширить свои познания в той или иной области, так как его мозг «не переполнен» той информацией, которая ему не понадобится в его профессиональной деятельности. Возможно, этот кандидат - троечник не потому, что он не знает, а потому что его не заинтересовали преподаватели, а также он просто ленился.
Ох,видимо,вы не были отличником. Я вот в школе пахал,чтобы набрать больше знаний и иметь представление на будущее. Могу назвать себя полиглотом за именеем 5 языков. 1) Отличники тоже получают 4,тоже выстраивают логическую цепь,подкрепляют её примерами из разных сфер,принципами. Это не аргумент,что троечник лучше. Мне приходилось кучу раз анализировать разные ситуации развития событий и продумывать несколько планов на перёд,если первый не прокатит. И я говорю не столько об у,ёбе,сколько о реалии. Умение продумывать,может,есть у всех. Важно качество. 2) Если человеку нравится,чтобы работа была идеальной- это хорошо. Наглядный пример: Два друга делают доклад. Один разбил работу по блокам,выделил важные пункты. Распечатал,положил работу в файл,чтобы не помялось. Подписал. Принёс работу. Рассказал с редкими подглядывании,сдал работу. Второй скопировал,вставил,как было. Принёс лист,прочитал,написал ручкой ФИ . Оба сдали работу. 1 ученик: 5 за ответ,5 за оформление. 2 ученик: 3 за прочтение,3 за оформление. Вывод: если ты не умеешь выполнять работу,соответствовать чётким рамках,а я напомнб,что речь о дипломатии,где от твоего слова,вида,поведкния,деятельности,зависит будущее продвижение. Так что,этот довод тоже не является аргументом. 3) Умение учиться,стремиться развивать себя,быть многогранной личностью,развивать качества,способные обезопасить тебя от чужого воздействия- развиваются с годами. В классе 12 парней. 8 троечников пошли в военную службу,т.к. из Севастополя. Ничего не смыслящие,несерьёзные дети. Я иду на Международные отношения. С уровнем знаний они не смогут добиться моего уровня. Мне же в институте могут предоставить возможности на хорошее продвижение. Я стараюсь много учить,чтобы зарекомендовать себя. Запомните,люди- такой же товар,как в магазине на полках. Возьмут хороший,качественный,способный принести большую пользу. Если жалеть себя- вы пропадёте. Так что,ваша точка зрения необоснованна. А если человек смог получить 4,он не троечник,а хорошист. Это разные люди и нужно иметь это в представлении
@@Dmitriy_Masloy это еще раз говорит о том, что на какие бы оценки человек не учился, будь то тройки или пятерки, в первую очередь все зависит от его мотивации, желания работать и от личных качеств, знаю что бывают и троешники усидчивыми,но ленивыми и отличников, которым все очень легко дается и они почти ничего не делали
Мне кажется что отличника потому что троичник он только подготовился к экзаменам и не более хотя ответствено это + ибо он будет решать задачи ответственно в миде если возьмут троичника,
Следует взять кандидата с меньшей успеваемостью, потому как с его с стороны была проявлена тенденция к прогрессу. Отличник же проявил обратную тенденцию, а тенденции, не всегда, но имеют свойство продолжаться. К тому же, Игорь Алексеев подметил, что даже менее компетентные из коллег со временем устраняют разницу в квалификации.
Троичника нужно взять, так как он будучи троичников показал высокий результат в стрессовой ситуации, а отличник растерялся, значит не может использовать свои знания в нужный момент
Очень наивно,всё зависит от человека: его качествах и продитом в жизни. Этот человек смог выкарабкаться,вот,что достойно внимания. Даже среди отличников я,например,старался быть выше и хрен кто сломал
Троешника стоит взять на работу. Отличник тем хорош что он хорошо учится и не удивительно что у него хорошие оценки а троешник получает свои оценки благодаря тем навыкам которые более нужны в жизни и которые не имеет отличник!
Я читаю что на работу нужно взять троечника потому-то он показал старание и ото азночеает что троечника может добитса большим успехом по кариерньм леснице
Я бы вызвал на дополнительное собеседование обоих для того, чтобы понять кто из них более подготовленный для конкретной работы. Все мы знаем что оценки в наше время уже не настолько важны и показательны, как раньше. И даже знания можно приобрести, будучи уже устроенным на каком-то месте. Куда важнее - способность к изучению и способ мышления
Боже, этот канал так недооценен при таком высоком качестве подачи...Желаю автора успехов в карьере
Когда человек всё время улыбается,это говорит о его высокой вибрации души. Эти люди всегда будут востребованы,с ними комфортно
это профессиональное
Это лицемерие
Дипломат - это человек, который может послать таким образом, что с предвкушением будете ждать путешествия. А если и нагадит кому в душу, у того во рту остается легкий привкус лесных ягод.
Здравствуйте! У вас супер видео. Жалко , то некоторые люди не ценят труд других.
Этот дипломат напомнил мне моего преподавателя в университете по международным отношениям, прям точно такая же улыбка, глаза добрые-добрые, часто смотрит так по-доброму вниз, пока говорит, будто бы стесняется или в глаза боится смотреть. Прям с теплотой о преподавателе вспомнила)))) спасибо! Интересно!
Вопрос интересный, по моему мнению стоит взять троечника. Ведь, что могло помочь троечнику ответить на вопрос и получить такой же результат, что и у отличника? 1.Гибкость мышления. 2. Острый ум. 3. Креативность.
Эти навыки сложнее выработать, нежели дисциплину, усидчивость и трудолюбие, что присутствует у отличников в большинстве своем. Конечно многое зависит от мотивации участников, и если можно было проверить насколько они заинтересованны работать, было бы проще определить. Но все же, если троечник-это пластилин, который сможет подстроиться под любую ситуации и поможет найти решение, то отличник-это камень, гарант стабильности и устойчивости. Вопрос в том, что работодателю предпочтительнее?
Дали мало информации, но если делать вывод из того, что есть, то безусловно нужно брать отличника. Это тот человек, который показывает в основном лучшие результаты и иногда, как на этом экзамене, хорошие. А троечник это тот, кто показывает средне и иногда хорошо. Далее. Да, они получили одинаковые оценки, но, в данном случае, худший результат отличника - это лучший троечника. В этом есть разница и причем большая.
Повторюсь ответ дан в контексте задачи. Основываясь на фактах.
Теперь я отойду от заданного вопроса. Насчет ответов других комментаторов. Немного удивлена тем, что большая часть на стороне троечника. Люди давали ответы, придумывая доп. факты и добавляя какие-то несуществующие качества кандидатам, основываясь на стереотипе об отличниках и троечниках, тем самым меняя условие задачи.
Я прям вспомнила время, когда многие говорили, что троечники идут против системы. Они становятся богатыми бизнесменами, гениями и в целом успешными людьми (Эйнштейн был троечником по математике, а он гений ( это не так, такой ложный факт появился и из-за того, что он был в разных учреждениях, где была разная система оценивания). Билл Гейтс бросил колледж и вот кем он стал (да он бросил колледж. Гарвард) и тд и тп) а отличники дворники, кассиры или в лучшем случае работают на этих самых троечников.
Некорректно приводить стереотипы в качестве аргумента в чью-то пользу, это сыграет против же вас, ведь это с легкостью можно опровергнуть.
Работа подразумевает гибкость человека, умение подстроиться под определенные обстоятельства в условиях дефицита времени, также творческий подход в решении задач. Большинство отличников не обладает данными качествами в силу специфики их подготовки (развития самодисциплина и траты большего времени на подготовку, для них важен сам факт оценки, а не фактическое владение и применение и знаний). Зазубривание зачастую исключает творчество и порождает больший стресс, если результаты работы (5) не были достигнуты. Смею предположить, что Ваше недоумение от ответов других комментаторов вызвано тем, что Вы сами входите в круг отличников. Все не так очевидно в жизни и не разделяется на черное и белое.
Кроме оценок задать кандидатам нестандартные вопросы. Ознакомиться с их историей и узнать мотивацию. Если после этого нет ответа. Довериться внутренней интуиции.
Дальше снимайте о дипломатах! Мало. С другими...подписалась.
Я, будучи работодателем, взяла бы отличника. Поясню, отличник-это человек который уже привык учиться, и даже не смотря на то что он получил четверку, он все же будет более эффективным в работе чем троечник. Сомневаюсь, что у работодателя есть время и желание учить человека всему с нуля, гораздо проще взять на работу отличника.
Знаю, что написала поздно, но для меня важно высказать своё мнение)
блиин, я сейчас учусь на тройки потому что просто не успеваю и многому приходится учиться самой, потому что школа у меня была не самая лучшая и все догоняю сама + работаю и поэтому все в тройках, но я наоборот очень стараюсь, у нас некоторые отличники просто подлизываются к преподавателям и поэтому так легко получают баллы, я как честный человек так сделать не могу, никого не виню такое есть везде, просто троечники и ударники чаще честнее отличников
Ты бы взяла отличника потому что ты сама отличница, вот и все)
поэтому вы и не работодатель
Ответ на вопрос:
Вам стоит взять меня на работу. Во мне сочетается: желание развивать свои навыки и делать высокоэффективные действия.
И по выбору из задачи - троечник имеет потенциал роста, идёт процесс развития.
оценить его потенциал очень сложно, если не предоставить ему возможность и использовать вам данную возможность.
Благодарю за Вашу прекрасную работу!
Подскажите, пожалуйста, ссылку на критерии отбора на дипмиссии, о которых говорит интревъюируемый.
Заранее благодарю!
Ну конечно Троечник, ведь он старался доказать и себе и всем, что он хорошо стоит себя, а отличник не делал того что троечник
Мне кажется,нужно брать того, кто отвечал на экзамене первый студент
Дипломат это очень крутая профессия это можно прнять по улыбке диплрмата которая не сходит с лица и заставляет улыбаться других
Как у Лаврова
очень интересно!
У отличника трудолюбие, усердие и железная пятая точка!
Ну конечно же троечника который в моменте вырос и получил на экзамене четвёрку , нежели круглого отличника который пошёл к сожалению на спад
Отличник если захочет придёт в следующем году
Берём целеустремленного троечника 🙏😇☝️ возможно же ещё с Божьей волей четвёрку то получил… тоже уже как знак свыше можно рассчитать
Прошло два года с момента публикации видео
Но ответить было интересно для самой себя😉
Конечно, троечника , он за малое время смог выучить на 4) значит разносторонний и в учебе успел)
Это же тот самый, который играет в что где когда капитаном
Пишу достаточно поздно, но хотела бы поделится своей точкой зрения. Во первых, мы не знаем личные качества каждого из них. Потому что отличник не всегда хорошо, а троечник не всегда значит глупый и ленивый. Может быть отличник хорош в рассказе выученного материала а троечник хорош в дискуссиях? За счёт этого может быть такая разница. Персональные качества по моему мнению важны, и перед тем как выбрать одного из них, мы обязательно должны изучить их биографии. Узнать у других профессоров как они учатся. Какие проходили стажировки, какой круг общения у них и как у них дела с коммуникацией. (Вы говорили, что важны при работе дипломата права. Есть ли они или нет. ) После поговорить с каждым из них. Увидеть их внешний вид , спросить конкретные вопросы такие как: почему он хочет работать у нас, возможно психологические вопросы( не буду углубляться). Таким способом можно определить сможет ли он работать в компании и есть ли у него какое-либо будущее. Талантлив ли он или же самоучка. Отношения к профессии, может его заставили родители? Зачем тогда такой сотрудник? Может в трудный момент он уволиться? Все же дипломат работа не легкая и требует много сил, быть подготовленным психологически, крепкого стержня внутри и эта профессия должна нравиться ( даже совсем немного).
Любой может уволиться в любой момент. О наличии стержня это не говорит.
Не порть мне карьеру)
Мне кажется отличник, т.к. 4 он не ожидал, а хотел 5. И из за этого будет стремиться к 5 снова. (У меня сестра круглая отлич. и я знаю как это)
Я бы взял троечника.
Хоть отличник и привык учится, но на последним этапе сдал газ.
А троечник на оборот, надавил на газ.
И кто знает, какие не преодолимые силы
не давали ему реализоваться в учебе!
В день Д Он показал себя!!
Здравствуйте, мой ответ на вопрос :
Так как по одному лишь билету нельзя судить об общем объеме знаний и умений двух выпускников , то на работу нужно брать отличника , так как его отличные показатели и есть свидетельство его знаний и трудов . А троечнику могло просто повезти с билетом.
А, конечно, в такой ситуации хорошо бы проверить знания выпускников еще по нескольким билетам и уже делать вывод.
На протяжении веков дипломаты заключали договоры, составляли резолюции и проводили встречи на высшем уровне, но лишь немногие вопросы были окончательно разрешены.
В Библии довольно много говорится о дипломатии и мире. В ней даются ответы на следующие вопросы: почему дипломатия сегодня не приводит к миру? Каким образом будет установлен истинный мир? В Библии очень точно предсказывалось, что жить в наше время будет нелегко. Подпав под порочное влияние Сатаны Дьявола, люди стали «несговорчивыми... ожесточенными, не любящими добродетель, предателями, своенравными, гордецами». А раз так, нет ничего удивительного в том, что попытки установить мир между народами зачастую оканчиваются неудачей.
Нужно брать 3, в первую очередь стабильный, во вторую очередь он ни чем не отличился ответом бывшего отличника. Почему не стоит брать отличника, хоть и он круглый отличник, но он получил четверку. В жизни он может всё сделать идеально и в конце подвести всё. А можно и как троешник сделать всё стабильно и в конце показать на хорошо!
Конечно необходимо принять обоих на стажировку! бывший троечник, стал хорошистом на ГАК он проявил ряд качеств и его оценили выше, а вот то, что бывший отличник стал хорошистом это тоже показатель, того как доверяя ему до ГАКа выставляли отлично за коммуникацию. Поэтому бывшего отличника направить на задачи где понадобятся его способности за которые ставили отлично ))) а бывшего троечника на работу где есть сложные задачи и стресс.
Я троечник. Возьмите меня)
Бытовые проблемы - кокс при транспортировке выпал. И в Ютюб попала об этом информация.
Отличник , медалист , вундеркинд, -- вот выбор .... Какой троечник ?
Отличник ? У отличника все отлично ! Он прекратил быть отличником после 4;а троечник получил 4 сделал рывок . Вот его и забирать !
@@СорокаНаталья-ц7ж ну возьмите тогда обезьяну которая выучила команду ,,лежать,, это ещё больший рывок .
Вам ли говорить про отличников, медалистов и других выдающихся ребят? Судя по уровню письма, Вы ни тот, ни другой, ни третий. Их жизнью не жили.
Их достижения в обучении - большой труд, но есть и «троечники», чьи знания и навыки сопоставимы или превосходят уровень вышеуказанных «пятёрошных вундеркиндов с медалями».
Тут и толика праздности даёт своё, и нежелание бездумно зубрить, и неприязнь к заискиванию...
Лучшие черты многих отличников - исполнительность и ответственность, безусловно.
Но многие троечники - люди, готовые к большим сложностям, критике и неудачам. Они часто лишены идеализма, гордыни и гиперответстаенности.
И всё, что я написал - очень субъективные вещи. Но, помните, зачастую троечники - отличные люди!
С могу ли я попасть в МИД, если я обучался за границей по специальности «Международные отношения» и владею тремя языками?
Какими
?
Я щя учу 4 язык
1 Таджикский
2 Узбекский | родной |
3 Русский
Щя Англ 50 50 знаю
Мне тоже интересно, кто знает? Я гражданин России но обучаюсь по специальности МЖ за границей, смогу ли я устроиться после обучения в МИД РФ?? Заранее спасибо 🤲🤲🤲
@@gamingrayantm7121 Не думаю, что здесь найдутся компетентные лица что ответить вам. Наверное лучше поискать в сайте министерства
Я как работодатель взял бы троечника:
1.Троечник - человек который мыслит более гибко, да, не по правилам но в дипломатии не всегда нужно делать все что пишут в учебниках. Если взять в совокупность психологию, юриспруденцию, дедукцию и остальные факторы которые влияют на исход дипломатического общения - троечник может вывернутся в русло которое абсолютно противоречит учебникам по которым он учился. Тем самым ситуацию направить в правильное русло.
2. Мы увидели что троечник на экзамене получил четыре.... а это значит что ему не составляет труда выучить матерьял (значит обучаем), и показал результативность. В свою очередь отличник имел неосторожность получить четыре, а значит результативность в важном деле потерял.
В вашем интервью вы заметили, что очень много вкусов у дипломатов появляются.....Вероятность того что троечник не сформировал свой вкус очень высока и в данный момент если троечник находится на собеседовании именно в этой компании и дает нам понимание того что троечник знает чем он хочет заниматься и результативность будет его очень высока.
В основном отличники это и есть троечнике, но которые отлично все делают, а не как у всех стереотипно они выкручиваються. Давай те по факту троечник, который умеет думать, выкручиваться и т.д, это в основном хорошит-отличник, не понимаю ваших стереотипов
А кто в итоге выиграл?
Отличники - это заучки, которые мыслят шаблонами.
Думаю, Вам стоило бы взять на работу отличника, потому что, судя по его оценкам, он очень хорош в других сферах, умеет справляться с ситуациями различных видов. А троешник не умеет или в крайнем случае безответственно относится к своим ученическим обязанностям, поэтому не стоит совершать такой выбор по результату одного только вопроса
Тройника который получил четвёрку.=)
Задать дополнительные вопросы нестандартные
Самородки не из Москвы Ломоносов тоже был не Москвич, если бы в другие города вкладывали бы столько денег как в Москву, то граждане жили бы шикарно и развитие науки шло бы семимильными шагами!
Ну вы явно не Ломоносов. Знаете существуют такие вещи, как точки и запятые. Используйте иногда знаки препинания и людям будет проще вас понять.
Троечника потому-что он он может выйти любого положение
С моей точки зрения нужно взять троечника,потому что он со всех сил старательно проявил себя на максимум поднявшись выше своего уровня успеваемости,отличник наобарот убавил обороты
Касаемо вопроса: я бы обратил свое внимание на ученика с изначально худшими оценками за семестр так как его ответ на оценку выше среднего может быть свидетельством его находчивости в получении результата, проявленным в эксплуатации несовершенства процесса экзаменации или в предприимчивости в процессе экзамена. Так как человек не освоивший материальную часть но способный предоставить качественный ответ превосходит человека материал изучивший но не сумевший грамотно его преподнести.
Вопрос заключается в том что обеим досталось одинаковые билеты и у обоих ответы одинаковые. Здесь мнение конечно же разделяется, взять троечника у которого 4 или отличника у которого тоже 4? конечно для троечника оценка 4 действительно многообещающе, но если подумать то можно понять что один и тот же вопрос и один и тот же ответ так почему троечник получил на бал выше, а отличник с тем же ответом получил на бал ниже? Это говорит о том что отличник мог дать списать свою работу естественно когда их разоблачили один получил бал выше а другой ниже.
Во всяком случае именно так бывает когда ты даёшь списать или сам являешься тем кто списывает!
На счёт ответа я думаю, что первый что второй могут быть приняты на работу, это исходя из пожеланий самого работодателя, один полагается на свой интеллект а другой довольно очень хитёр. Да и в целом на эту тему можно дискутировать не переставая.
Всем спасибо за внимание!
Конкурс был давно, но отвечу на поставленный вопрос. В принципе, результат у обоих одинаковый, стало быть и шансы быть принятыми на работу равны, с 4-кой они не так высоки. Но поскольку люди- это не только и не столько экзамен, это много составляющих их обычной жизни, то выбор будет в пользу по совокупной оценке, а не только экзаменационной. Пятёрочник может только и делает, что ботанит , а у троечника масса иных важных достижений....
Каких к примеру достижений?
Я отличница, олимпиадник, но являюсь активисткой своего города, спортсменом, танцором - я всё успеваю. Сложно поддерживать всё на высоком уровне, поэтому приходится выкручиться и проявлять смекалку. Помню, в 7 классе никогда не делала дз, только успевала на переменах, но при этом, у меня не вышло ни одной четвёрки. Отличники - это не всегда те, кто зубрят день и ночь. (Зубрить, кстати, тоже надо уметь, но не суть)
В то время, как троечники выкручиваются на тройку, во избежании получения двойки, у меня это получилось сделать без проблем на пятёрку.
Любой человек может быть отличником в какой-либо определенной сфере. Быть отличником во всем нереально. Ни один человек не владеет всеми знаниями мира. Поэтому нельзя винить отличника, что он получил на балл ниже «должного». А троечника в том, что он до этого момента стабильно учился на 3. Все относительно. На месте работодателя я бы смотрела на заинтересованность соискателя. Ведь именно это и определяет эффективность работы. Даже вундеркинд не даст стабильных результатов при отсутствии мотивации. Не даром при приеме в университет или на работу в Америке требуют мотивационное письмо.
Много денег наверно надо чтобы поступить на него
Спасибо за интервью.
Анализируя наших политиков, приходит мысль, МГИМО не сильно учит патриотизму? Или фактор того, что они не учились в МГИМО.
С моей точки зрения, необходимо взять троечника по нескольким причинам.
Во-первых, он, будучи стабильным троечником, получил 4. Следовательно, этот кандидат «умеет думать». Логически подумав, он дал ответы, которые были оценены в 4 балла. Соответственно, он сможет анализировать самые разные ситуации. Такой навык просто необходим сотрудникам XXI века.
Во-вторых, троечнику легче выполнять поставленные задачи, так как у него нет синдрома максималиста в отличие от отличника. Он не будет стремиться сделать все-все хорошо. Этот кандидат сможет концентрироваться на конкретных задачах.
В-третьих, этому кандидату будет легче расширить свои познания в той или иной области, так как его мозг «не переполнен» той информацией, которая ему не понадобится в его профессиональной деятельности.
Возможно, этот кандидат - троечник не потому, что он не знает, а потому что его не заинтересовали преподаватели, а также он просто ленился.
Ох,видимо,вы не были отличником. Я вот в школе пахал,чтобы набрать больше знаний и иметь представление на будущее. Могу назвать себя полиглотом за именеем 5 языков.
1) Отличники тоже получают 4,тоже выстраивают логическую цепь,подкрепляют её примерами из разных сфер,принципами. Это не аргумент,что троечник лучше. Мне приходилось кучу раз анализировать разные ситуации развития событий и продумывать несколько планов на перёд,если первый не прокатит. И я говорю не столько об у,ёбе,сколько о реалии. Умение продумывать,может,есть у всех. Важно качество.
2) Если человеку нравится,чтобы работа была идеальной- это хорошо.
Наглядный пример:
Два друга делают доклад.
Один разбил работу по блокам,выделил важные пункты. Распечатал,положил работу в файл,чтобы не помялось. Подписал.
Принёс работу. Рассказал с редкими подглядывании,сдал работу.
Второй скопировал,вставил,как было.
Принёс лист,прочитал,написал ручкой ФИ .
Оба сдали работу.
1 ученик: 5 за ответ,5 за оформление.
2 ученик: 3 за прочтение,3 за оформление.
Вывод: если ты не умеешь выполнять работу,соответствовать чётким рамках,а я напомнб,что речь о дипломатии,где от твоего слова,вида,поведкния,деятельности,зависит будущее продвижение.
Так что,этот довод тоже не является аргументом.
3) Умение учиться,стремиться развивать себя,быть многогранной личностью,развивать качества,способные обезопасить тебя от чужого воздействия- развиваются с годами.
В классе 12 парней. 8 троечников пошли в военную службу,т.к. из Севастополя. Ничего не смыслящие,несерьёзные дети. Я иду на Международные отношения. С уровнем знаний они не смогут добиться моего уровня.
Мне же в институте могут предоставить возможности на хорошее продвижение. Я стараюсь много учить,чтобы зарекомендовать себя.
Запомните,люди- такой же товар,как в магазине на полках. Возьмут хороший,качественный,способный принести большую пользу.
Если жалеть себя- вы пропадёте.
Так что,ваша точка зрения необоснованна. А если человек смог получить 4,он не троечник,а хорошист. Это разные люди и нужно иметь это в представлении
@@Dmitriy_Masloy и какие же языки вы знаете?
@@Dmitriy_Masloy это еще раз говорит о том, что на какие бы оценки человек не учился, будь то тройки или пятерки, в первую очередь все зависит от его мотивации, желания работать и от личных качеств, знаю что бывают и троешники усидчивыми,но ленивыми и отличников, которым все очень легко дается и они почти ничего не делали
Мне кажется что отличника потому что троичник он только подготовился к экзаменам и не более хотя ответствено это + ибо он будет решать задачи ответственно в миде если возьмут троичника,
Следует взять кандидата с меньшей успеваемостью, потому как с его с стороны была проявлена тенденция к прогрессу.
Отличник же проявил обратную тенденцию, а тенденции, не всегда, но имеют свойство продолжаться.
К тому же, Игорь Алексеев подметил, что даже менее компетентные из коллег со временем устраняют разницу в квалификации.
Троичника нужно взять, так как он будучи троичников показал высокий результат в стрессовой ситуации, а отличник растерялся, значит не может использовать свои знания в нужный момент
Очень наивно,всё зависит от человека: его качествах и продитом в жизни. Этот человек смог выкарабкаться,вот,что достойно внимания. Даже среди отличников я,например,старался быть выше и хрен кто сломал
Троешника стоит взять на работу. Отличник тем хорош что он хорошо учится и не удивительно что у него хорошие оценки а троешник получает свои оценки благодаря тем навыкам которые более нужны в жизни и которые не имеет отличник!
Пфф, такой бред. И какие же навыки есть у троешников, которых нет у отличников?
СЕЙЧАС ВСЕ ДИПЛОМАТЫ ВЕЗДЕ РАБОТАЕТ ЛЮДИ
Троечника-ведь оценки не показатель знаний!
Я читаю что на работу нужно взять троечника потому-то он показал старание и ото азночеает что троечника может добитса большим успехом по кариерньм леснице
Выбирать можно только между отличником и отличником .....) Вы готовы троечника пустить за штурвал самолёта ????
@Samurai BS а для того, чтобы уметь нужно знать!
Я бы вызвал на дополнительное собеседование обоих для того, чтобы понять кто из них более подготовленный для конкретной работы. Все мы знаем что оценки в наше время уже не настолько важны и показательны, как раньше. И даже знания можно приобрести, будучи уже устроенным на каком-то месте. Куда важнее - способность к изучению и способ мышления
Жаль, что не ты выбираешь язык при обучении
Реально? А кто распределяет?
что ж вы, уважаемые дипломаты, допускаете войны? разве не входит в ваши обязанности их предотвращать?
задачка простая, 3шника надо брать,он изловчился на 4, значит обладает пытливым изобретательным умом
папа попросит и язык поменяешь !
Я бы взял троечника, потому что в наших реалиях отличники в основном все зубрят, а троечники более шустрые)
Спасибо за видео)
Так почему же, если они такие " шустрые" не могут подняться выше и получить оценку выше?
@@КоверСудьбы не хотят, так как их устраивают собственные тройки.
Троечника. Потому что он смог сделать из говна конфетку!!! (выражаясь дипломатическим языком)
Пхаха, вот это дипломатический язык! ( не позорьте людей)
Троишника потому что он он 3бала поднялся на 4 а отличник от 5 на 4
3 шнико
Я думаю нужно выбрать отличника.Потомучто троечник ответил на этот вопрос ,он же мало знает чем отличник
🤦🏿♂️
А я согласна с тем человеком,вы нет, но только вы здесь ведёте себя не уважительно