Muchas gracias profe Alex por explicar de forma amena y agradable, muchos profesores de matemáticas se creen seres superiores y no explican cómo se debe, les falta humanidad Dios lo bendiga por su gran labor.
Hola PROFE!!! es un GOLAZO tenerlo a usted como profe ( explica muy bien aunque aveces pareciera que usa lenguaje infantil - lo digo por los pasitos básicos q sigue explicando en cada uno de sus videos) Empecé a ver sus videos recién desde matrices, lo cual me sirvió para aclarar parte de mis dudas, queria saber si usted tiene un apartado dedicado a profundizar mas los temas de cuadraticas y sus espacios en R3 incluyendo conicas en R3 y el uso de Geogebra. Y tambien si tuviera otro apartado en el cual profundizará el tema de matrices aplicadas al sistema matricial de una ecuación, valorees propios, vectores propios y rotación y traslación de cónicas . Se a ganado un suscriptor y no es por alagar pero de todos los tutoriales q eh visto usted si que tiene vocacion debido a que explica desde 0.
@Noa Mateu Martínez no bro, no critique xD, solo decia que me dió risa los comentarios que notaron eso, y me di cuenta que no era cosa mía. Siempre estaré agradecido con el creador del vídeo. Don't worry
@@Ainsworth005 Yo he repetido calculo 1 dos veces y te digo que todo depende de la dificultad de los ejercicios con el que el profe evalúe.Calculo 1 es facil si lo estudia y le dedicas tiempo bro.Yo como soy flojo he sufrido con esl
Con el debido respeto, he podido notar que cuando hay una división y los grados del nominador y denominador son iguales, dividiendo los coeficientes principales podemos llegar al resultado.
Saludos! Me encanta su forma de explicar. Los vídeos han sido de gran ayuda para mi durante estos días, pues he estado estudiando temas que aún no veo en clase. Por cierto, ¿en los ejercicios con raíces lo resultados no serían +-? Es decir, por ejemplo, en el minuto 8:25 dice que el resultado es 4, porque 4×4 es 16. Sin embargo, -4×-4 también es 16. ¿La respuesta no sería "+-4"? (Siempre y cuando el indice de la raíz sea par, por supuesto)
Hola buenas noches, estoy viendo sus vídeos sobre limites, y también veo en otros canales para profundizar mas, pero hay algo que me generó una duda. Aquí veo que divides todo entre X^4 en el ejercicio del final, en el minuto 7:25 por ser la de mayor grado, pero en otro canal y con un ejercicio similar lo que el hace es dividir la X^4 entre 2 porque esta dentro de una raíz cuadrada, y luego todo lo divide entre X^2. Entonces la verdad no entiendo, que se debe de hacer, no se si se puede hacer de ambas formas, solo quiero saber si algo está mal, con todo respeto no digo que usted explique mal o que en el otro canal expliquen mal, so lo que la verdad, no entiendo, ya que el resultado cambia completamente. Espero por favor me conteste y gracias por sus vídeos, me han servido mucho
Tengo 14 años y las matemáticas que enseñan en mi colegio son muy atrasadas, he aprendido mucho con tus vídeos Profe alex así que muchas gracias. Pd: tienen algunos consejos para el cálculo.
Buenas Noches Profesor Alex me podría ayudar con este problema. Julio ha recibido clase de piano 5 días a la semana durante un mes, la primera semana practicó 1/2 hora diaria, la segunda semana 7/12 de hora al día, la tercera semana 2/3 de hora diaria y la cuarta semana 3/4 de hora al día. ¿cuantas horas practicó en total Julio en el mes?
Profe saqueme de una duda por favor, ¿no se supone que cuando es una raíz cúbica, a la cuarta, a la quinta, etc, ,la x se debe multiplicar por el índice que tiene la raíz y de esa forma entra en la raíz? Pues es la forma en la que me han enseñado en la universidad, y si fuese ese caso el segundo ejemplo o estaría bien por ser una raíz cúbica. Espero responda, muchas gracias.
Hola, muy buena explicación, sólo una consulta por qué en el denominador queda -1? no debería quedar 1 ya que se cancelan el 1 y el -1 quedando el otro 1. Agradecería la repuesta, saludos desde Argentina!
@@MatematicasprofeAlex Hola!, muchísimas gracias por regalarme unos minutos de su vida en responder mi inquietud, pero reeviendo el video me di cuenta que yo estaba equivocada, mil disculpas! Nuevamente GRACIAS! Saludos desde Argentina
En primer lugar, gracias por su dedicación en sus explicaciones y ser nuestro salvador en la matemática. Es usted en grande en lo que hace! Me gustaría que pudiera agregar a la lista del curso de limites, limites por racionalización, que la variable no tienda a infinito y con diferentes potencias o indices en la raíces. También no he encontrado vídeos relacionados con limites por sustitución de variables que tienen este tipo de operaciones y límites que involucran valor absoluto, he tenido mucho problemas con esto que comento :c Espero no sea mucho pedir... Un saludo desde República Dominicana :)
Profe ,hubiera sigo bueno que hiciera raíz de límite cuando tiende a 0 cuando la raíz abarca todo como en este caso de infinito osea denominador y numerador todo sobre raíz
Profe porfavor me alludas a hacer este problema de fracciones no soy capas de hacerla hemos comprado 1/2 kg de carne 3/4 kg de embutidos 3/4 de sal y 2 kg de Manzanares si la siesta pesaba 500 gramos cuántos kg pesa la siesta llena
Tengo una duda respecto al video que no logro entender, en el minuto 4:30 se cancela la x al cuadrado que tiene el 4 y también la x al cuadrado que tiene abajo, entonces debería dar como resultado 4 y usted puso que el resultado es x. No me lo puedo explicar porque con el 9 sí cancelo las x cuadradas y aún así se conservó el 9. Me lo podría explicar por favor? Yo pensé que el resultado de este ejemplo iba a ser 9/4. Espero su respuesta, si estoy mal entonces me gustaría saber por qué se elimina el 4, no le hallo explicación.
Muy buenos vídeos 😌 me están ayudando mucho ahora que presentaré mi examen de admisión. Sólo una sugerencia profe Alex, ¿puede subir vídeos de cálculo vectorial?
Hola muy buen video... ojalá pueda hacer un ejemplo de límites al infinito pero con racionalización y usar factor común forzado. Si lo pudiera hacer se lo agradecería ya que lo estoy viendo en clases.
Una recomendación: cuando ponga temas es mejor que en vez de poner sólo "x ejemplo" además de eso ponga el tema en sí. Éste debería llamarse límites infinitos ejemplo 6 con raíces. Reitero, es sólo una recomendación.
Muchas gracias profe Alex por explicar de forma amena y agradable, muchos profesores de matemáticas se creen seres superiores y no explican cómo se debe, les falta humanidad Dios lo bendiga por su gran labor.
Agradezco tu bendición.
Explica super bien! Gracias a usted no me ha dado tan difícil entender cálculo. Excelente trabajo profe Alex.
DESCOMUNAL PROFESOR
DESCOMUNAL
GRANDE
ES EL MEJOR
NO HAY COMPARACION PARA SUS EXPLICACIONES
DIOS LO BENDIGA PARA QUE EL CANAL SIGA CRECIENDO
Agradezco tus Bendiciones.
Te juro que te amo, muchas gracias por todo el apoyo, mil gracias maestro
Gracias Profe, ahora que son vacaciones puedo relajarme mas y estudiar agusto con sus vídeos. :)
Hola PROFE!!! es un GOLAZO tenerlo a usted como profe ( explica muy bien aunque aveces pareciera que usa lenguaje infantil - lo digo por los pasitos básicos q sigue explicando en cada uno de sus videos)
Empecé a ver sus videos recién desde matrices, lo cual me sirvió para aclarar parte de mis dudas, queria saber si usted tiene un apartado dedicado a profundizar mas los temas de cuadraticas y sus espacios en R3 incluyendo conicas en R3 y el uso de Geogebra.
Y tambien si tuviera otro apartado en el cual profundizará el tema de matrices aplicadas al sistema matricial de una ecuación, valorees propios, vectores propios y rotación y traslación de cónicas .
Se a ganado un suscriptor y no es por alagar pero de todos los tutoriales q eh visto usted si que tiene vocacion debido a que explica desde 0.
Realmente estos vídeos son de mucha ayuda, le agradezco bastante profesor Alex :)
Profesor Dios lo bendiga, muchas gracias por su dedicacion y su manera de explicar los videos.
Agradezco tu bendición
Oiga profe, en el minuto 4:32 queda 4, no x
En 5:15 se da cuenta de su error y lo corrige
XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Jeje tambien iba a comentar eso, y vi este y luego siguió el video y bueno...😝
Me tripie bien gacho cuando llegue ahi, pero luego me mori de la risa al ver que no era cosa mia lol
@Noa Mateu Martínez no bro, no critique xD, solo decia que me dió risa los comentarios que notaron eso, y me di cuenta que no era cosa mía. Siempre estaré agradecido con el creador del vídeo. Don't worry
Pucha este profe es lo máximo 👏
repasando limites para la prueba que tengo en calculo 1 jajaj
Ya vas en 4 semestre??
Somos 2
Somos 3
@@sergiomasin3028 Man esta dificil calculo 1? Y que temas te han tocado?
@@Ainsworth005 Yo he repetido calculo 1 dos veces y te digo que todo depende de la dificultad de los ejercicios con el que el profe evalúe.Calculo 1 es facil si lo estudia y le dedicas tiempo bro.Yo como soy flojo he sufrido con esl
Muy buen video, y todos en lo que enseña, les recuerdo que las raíces tienes dos respuestas, una positiva y una negativa
Muy buenos sus vídeos los mejores k eh visto de todos los videos de matemáticas
Pude dejar más ejercicios gracias
Sos el mejor Profesor de Matemáticas, saludos desde Paraguay
Haupei kp
si son de Paraguay escriban acá
@@raki2264 hola amigo
Ojalá mi profesor explicará como usted
Excelente video !!
Muchas gracias profe Alex!!!😊
que dios me bendiga en el examen de hoy espero pasarla gracias a usted
Agradezco tus Bendiciones.
te amo profe alex gracias por existir
Con el debido respeto, he podido notar que cuando hay una división y los grados del nominador y denominador son iguales, dividiendo los coeficientes principales podemos llegar al resultado.
Lo amo profe.
Grasias por la ayuda estos videos son los mejores y ahora entendi este tema
Profe Alex, vamos a seguir analizando sus videos durante un tiempo.
Sono a amenaza xd
Saludos! Me encanta su forma de explicar. Los vídeos han sido de gran ayuda para mi durante estos días, pues he estado estudiando temas que aún no veo en clase. Por cierto, ¿en los ejercicios con raíces lo resultados no serían +-?
Es decir, por ejemplo, en el minuto 8:25 dice que el resultado es 4, porque 4×4 es 16. Sin embargo, -4×-4 también es 16. ¿La respuesta no sería "+-4"? (Siempre y cuando el indice de la raíz sea par, por supuesto)
En este caso se toma solamente el positivo.
¡Gracias!
Muchas gracias por la explicación es muy bueno
excelente clase, es entendible.
Lo amo es el mejor profe
Se puede llegar y hacer eso?
Sube identidades de la suma y diferencia de angulos por favor, ayudas bastante :) trigonometria
Gracias por la explicación
mi pregunta es si podrías explicar con infinito negativo
Con gusto agrego esos temas a la lista de videos a grabar.
Bien Explicado.
Ah Bueno. 🫡
Excelente didática!!!
Gracias 🙂 Alex
muy buenísimo me gusto tu canal chebre e aprendido mucho con tus vídeos
El mejor explicando...
aprendo más con usted que en mi escuela
Sos un CAPO!!!!! gracias
Muchas gracias e comprendido el tema
Por suerte en UA-cam hay cursos de muchas disciplinas, matemática, lengua... De todo
Salvando el profe
Woo excelente profe explica bien
muchas Gracias por el vídeo me sirvió mucho
Hola buenas noches, estoy viendo sus vídeos sobre limites, y también veo en otros canales para profundizar mas, pero hay algo que me generó una duda. Aquí veo que divides todo entre X^4 en el ejercicio del final, en el minuto 7:25 por ser la de mayor grado, pero en otro canal y con un ejercicio similar lo que el hace es dividir la X^4 entre 2 porque esta dentro de una raíz cuadrada, y luego todo lo divide entre X^2. Entonces la verdad no entiendo, que se debe de hacer, no se si se puede hacer de ambas formas, solo quiero saber si algo está mal, con todo respeto no digo que usted explique mal o que en el otro canal expliquen mal, so lo que la verdad, no entiendo, ya que el resultado cambia completamente. Espero por favor me conteste y gracias por sus vídeos, me han servido mucho
Usa la metrología del Profe Alex :p
1000 soluciones, 1 misma respuesta
Tengo 14 años y las matemáticas que enseñan en mi colegio son muy atrasadas, he aprendido mucho con tus vídeos Profe alex así que muchas gracias.
Pd: tienen algunos consejos para el cálculo.
Precalculo de Stewart
@@paluz1177 Gracias por el concejo Bro, tienes algún link pdf? please
Buenas Noches Profesor Alex me podría ayudar con este problema. Julio ha recibido clase de piano 5 días a la semana durante un mes, la primera semana practicó 1/2 hora diaria, la segunda semana 7/12 de hora al día, la tercera semana 2/3 de hora diaria y la cuarta semana 3/4 de hora al día. ¿cuantas horas practicó en total Julio en el mes?
Multiplicas cada valor por 5 y luego sumas.
Gracias Alex por el video!
Profe saqueme de una duda por favor, ¿no se supone que cuando es una raíz cúbica, a la cuarta, a la quinta, etc, ,la x se debe multiplicar por el índice que tiene la raíz y de esa forma entra en la raíz? Pues es la forma en la que me han enseñado en la universidad, y si fuese ese caso el segundo ejemplo o estaría bien por ser una raíz cúbica. Espero responda, muchas gracias.
SI, eso lo explico en el siguiente ejemplo "Ejemplo 7"
Muchas gracias
Una pregunta si se supone que la x2 esta dentro del raiz, su exponente al sacarle raiz no queda x sola.
Depende del dominio en el que estés trabajando.
Hola, muy buena explicación, sólo una consulta por qué en el denominador queda -1? no debería quedar 1 ya que se cancelan el 1 y el -1 quedando el otro 1. Agradecería la repuesta, saludos desde Argentina!
En qué parte del video?
@@MatematicasprofeAlex Hola!, muchísimas gracias por regalarme unos minutos de su vida en responder mi inquietud, pero reeviendo el video me di cuenta que yo estaba equivocada, mil disculpas! Nuevamente GRACIAS! Saludos desde Argentina
Grande usted
En primer lugar, gracias por su dedicación en sus explicaciones y ser nuestro salvador en la matemática. Es usted en grande en lo que hace!
Me gustaría que pudiera agregar a la lista del curso de limites, limites por racionalización, que la variable no tienda a infinito y con diferentes potencias o indices en la raíces. También no he encontrado vídeos relacionados con limites por sustitución de variables que tienen este tipo de operaciones y límites que involucran valor absoluto, he tenido mucho problemas con esto que comento :c
Espero no sea mucho pedir...
Un saludo desde República Dominicana :)
Con gusto agrego esos temas a la lista de videos a grabar.
Matemáticas profe Alex gracias por tomarlo en cuenta! Los esperaré con ansías 😁🙌🏻
@@MatematicasprofeAlex Los vídeos Profe :)
excelente video.
Muy bien explicado!!!!
Profe ,hubiera sigo bueno que hiciera raíz de límite cuando tiende a 0 cuando la raíz abarca todo como en este caso de infinito osea denominador y numerador todo sobre raíz
Me vi todo el curso, mañana donde gane la evaluación se lo doy al profe.😂❤
Exelente explicación.
Ganaste?
Ganaste? 😳👍🏿
Profe haga clases de limites laterales, ecuaciones recta tangente, normal; parametricas.
Te invito a partir del video 55 del curso:
ua-cam.com/play/PLeySRPnY35dG2UQ35tPsaVMYkQhc8Vp__.html
Hola, una consulta, en caso de que el Límite fuera por ejemplo cuando x tiende a 2. Se resuelve de la misma manera?
No, eso lo explico en los primeros videos del curso: ua-cam.com/play/PLeySRPnY35dG9t51yT4nCwQEtWwCwvBwn.html
Eres lo máximo
muchas gracias, acabo de terminar los 25 vídeos de límites :p
Espero que te hayan servido.
No se supone que para entrar al raiz se le pultiplica en este caso por 2 ?
En que parte el video?
Profe porfavor me alludas a hacer este problema de fracciones no soy capas de hacerla hemos comprado 1/2 kg de carne 3/4 kg de embutidos 3/4 de sal y 2 kg de Manzanares si la siesta pesaba 500 gramos cuántos kg pesa la siesta llena
500 g es 1/2 kg entonces solamente debes hacer una suma.
¿Se puede hacer la misma operación cuando el límite tiende a otro número que no sea infinito?
Es un procedimiento diferente y depende de la función.
estaría bien que explicara cuando x tiende a infinito pero tu función esta elevada a x(infinito)
pase buen dia profesor!
Con gusto pondré ese tema en la lista de videos a grabar.
Execelente video profesor.
Donde puedo conseguir ejercicios de límites?
Puedes encontrar todo sobre este tema en la siguiente lista ua-cam.com/video/o2UTk8bsLS0/v-deo.html
Tengo una duda respecto al video que no logro entender, en el minuto 4:30 se cancela la x al cuadrado que tiene el 4 y también la x al cuadrado que tiene abajo, entonces debería dar como resultado 4 y usted puso que el resultado es x. No me lo puedo explicar porque con el 9 sí cancelo las x cuadradas y aún así se conservó el 9. Me lo podría explicar por favor? Yo pensé que el resultado de este ejemplo iba a ser 9/4. Espero su respuesta, si estoy mal entonces me gustaría saber por qué se elimina el 4, no le hallo explicación.
ah ya terminé de verlo y ya lo corrigió jeje:)
Que bien y que pena.
Angélica Jazmín Pérez Vázquez yo tambien quede con esa duda!!
Yo tambien me habia fijado en el error
@max 😂😂😂😂
profe necesito tu ayuda con un ejercicios pero no como enviarle
En el minuto 5:16 me recordó a Pedrito sola y su mayonesa McCormick
que pasa si el exponente con mayor valor es 1 aun se aplica?
Si.
Profe disculpe cuando el infinito es negativo como afectaría a la operación
Con gusto agrego ese tema a la lista de vídeos a grabar
@@MatematicasprofeAlex gracias profesor.
Muy buenos vídeos 😌 me están ayudando mucho ahora que presentaré mi examen de admisión.
Sólo una sugerencia profe Alex, ¿puede subir vídeos de cálculo vectorial?
Con gusto pondré ese tema en la lista de videos a grabar.
Una pregunta, eso se aprende en que año de Liceo?
Eso depende del país, en el mío es en 11.
Hola muy buen video... ojalá pueda hacer un ejemplo de límites al infinito pero con racionalización y usar factor común forzado. Si lo pudiera hacer se lo agradecería ya que lo estoy viendo en clases.
Tengo una pregunta que pasa cuando el numerador solo es un numero pero no lo acompaña la x
No entiendo.
Al final del videp el ejercicio numero 2 , que no se supone que cuando queda un numero negativo dentro de la raiz es un numero imaginario?
eso me preguntaba
En este caso no porque esta en una raíz cubica, pero gracias por tu aporte.
@@MatematicasprofeAlex gracias por su respuesta
ok
Pense q de los numeros negativos no habia raiz
Pero no queda 4
Alguno sabe si el profe tiene videos sobre la "continuidad" y el teorema de Bolzano? Gracias
en el curso de limites falto limites laterales y bilaterales creo.......seria muy bueno que añada vídeos sobre los mismos ...
Con gusto agregó esos temas a la lista de vídeos a grabar.
@@MatematicasprofeAlex gracias eres un crack .........
En el último ejercicio, no da un número imaginario?
En que parte del video?
Saludos 💗
Profe la raíz de un número negativo se puede sacar? Da math error en la calculadora(?
Pd: llegue a aprobar un examen por sus videos, muchas gracias💖💖💖
NO porque eso no esta definido para los números reales.
Y la raíz del minuto 9:13 3√(27/-1) ? Sería 3√(-27)?
Es raiz cubica, si el exponente de la raiz es impar, entonces los signos se conservan
Profe qué pasa si me queda 0/0
El valor de la raíz no debería ser positivo y negativo?
No entiendo.
Sólo cuando es raíz positiva el negativo no existe.
interesante
Limites con el numero "e"
Una recomendación: cuando ponga temas es mejor que en vez de poner sólo "x ejemplo" además de eso ponga el tema en sí. Éste debería llamarse límites infinitos ejemplo 6 con raíces.
Reitero, es sólo una recomendación.
Muchas gracias por la recomendación, me parece muy buena idea.
Matematicas profe Alex sii Profe es buena la idea. :D
Comino a la ciencia
Si la X tiende a 3 (o a cualquier otro numero) y no al infinito como se haría???
Se tiene que factorizar o usar otra propiedad
Cuando es a menos infinito como es?? Ayuda
Se hace el mismo proceso.
Me estoy viendo todos los videos de limites
profe tuvo un error queda 4, no x -minuto 4:33
Tienes razón, es "4", gracias por tu aporte.
Por que en el ultimo ejercicio da -3? O sea, no que no existen las raíces negativas? me perdiii xD
Se toma solamente el positivo.
@@MatematicasprofeAlex pero el -1 de deberia quedar con las raiz sin poder resolver, entonces el resultado seria 3 sobre raiz de -1?
@@guillermosilva1527 No porque es raíz cúbica, entonces es -1
@@MatematicasprofeAlex gracias por Responder profe! Estoy aprendiento todo lo que no aprendi en el secundario con usted.
Primero
Y que hizo con el 4?!
En que parte del video?
Matemáticas profe Alex Ya luego lo corrigió muchas gracias!!
habla un chingo like te desespera por los conceptos básico!! Cx
Infinito menos infinito no es una indeterminacion?
Porque nos dijo q infinito menos infinito es igual a infinito