Het begint al verkeerd op 1:06 met de aanname dat onderwijs een gelijkmaker zou moeten zijn. Dat is het niet. Onderwijs is meritocratisch. Onderwijs toetst en dan hebben sommige leerlingen betere resultaten dan anderen. Dan is er per definitie al geen sprake van gelijkheid.
Ik vind de stelling op 59:14 zo raar. Er zijn overal en altijd normen. Een opleiding zonder normen heeft geen niveau. Waarom is het wel normaal dat een patient zich baseert op allerlei medische onjuistheden en de arts die hem probeert te genezen wantrouwt, maar is het niet normaal als een arts dit niet kan plaatsen of hier geen begrip voor heeft. Hierop wordt de stelling geponeerd dat de stereotype arts nu (blank en afkomstig uit een welvarende omgeving) zou discrimineren doordat er onbegrip is voor de culturele of religieuze achtergrond van bepaalde patienten. Dat is echt heel kwalijk. Alle artsen leggen een eed af en werken hard om de patient te genezen. Iedereen heeft blinde vlekken voor andere culturen. Daar mag je nooit uit afleiden dat de arts de patient discrimineert.
1:00:34
Het begint al verkeerd op 1:06 met de aanname dat onderwijs een gelijkmaker zou moeten zijn. Dat is het niet. Onderwijs is meritocratisch. Onderwijs toetst en dan hebben sommige leerlingen betere resultaten dan anderen. Dan is er per definitie al geen sprake van gelijkheid.
Ik vind de stelling op 59:14 zo raar. Er zijn overal en altijd normen. Een opleiding zonder normen heeft geen niveau. Waarom is het wel normaal dat een patient zich baseert op allerlei medische onjuistheden en de arts die hem probeert te genezen wantrouwt, maar is het niet normaal als een arts dit niet kan plaatsen of hier geen begrip voor heeft. Hierop wordt de stelling geponeerd dat de stereotype arts nu (blank en afkomstig uit een welvarende omgeving) zou discrimineren doordat er onbegrip is voor de culturele of religieuze achtergrond van bepaalde patienten. Dat is echt heel kwalijk. Alle artsen leggen een eed af en werken hard om de patient te genezen. Iedereen heeft blinde vlekken voor andere culturen. Daar mag je nooit uit afleiden dat de arts de patient discrimineert.