Ольга Македонская: Формы дислалии | Вилла Папирусов

Лектор - кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогической психологии Школы педагогики ДВФУ, руководитель образовательной программы Специальное (дефектологическое) образование Ольга Алексеевна Македонская

[@user-ou3ne5bn9u]

Спасибо огромное за такие лекции!!!!! Все ясно и понятно.

[@user-su4lr7ff6u]

Спасибо, рада вещать на пользу студентам и будущим специалистам.

[@user-kz4cx5ux9e]

Спасибо за практические советы. Используется материал, который всегда под рукой.

[@mashabede6846]

Спасибо за разбор! Все стало просто и понятно)

[@user-zz3hb9jc8m]

Так странно, столько предложений и каждый по своему прав. А какую формулировку принято предерживаьься? Классика есть? Сенсорная и моторная по моему более легче воспринимается и доступнее в понимании как родителей так и учителей....

[@user-es4ut8pc1w]

👍👍

[@user-sc6rt6sm7i]

Все таки это причины дислалии, а механизм это несформированности фонематического слуха и несформированность артикуляционной базы

[@user-lx5vm1to1y]

Литература?

[@YullenKAwai]

Волкова Л.С, Филичева Т.Б.