يعطيش العافية معلمة على الشرح، مازلنا نكافح والمُعين فيديواتش ... بس سؤال: متى أني مطالبة بخطوات إنطاق المقام؟ أو الإيجاد بالخطوات بدون استخدام الآلة الحاسبة؟؟ يعني مثلًا ساعات الجواب تدخلينه بالجذر كامل في الآلة ويطلع.. لازم في هالحالة احله بالخطوات عشان ما انقص درجات لو مباشرة ألجأ للآلة؟
@@teacherafifa9670 تمام معلمة ساعات عشان أبسط عدد تحت أضربه في نفسه؟؟ مثلًا لو جاني في المقام ٨ فأضرب البسط والمقام في ٨ عشان بعدها أقدر آخذ جذر للمقام ويكون في أبسط صورة؟؟ لأن جفت حل المقام فيه ب٨ بس هم ضربوا في ٢.. على أي أساس؟؟
بلى موجود ...في المشترك مع ٣٦٣ بس بطرش لش رابط هدية ليكم فيه كل شي بتحتاجينه ... وفيه ملف pdf لروابط الدروس رابط شامل ريض ٣٦٤- أ.عفيفة حسن drive.google.com/drive/folders/1TjpEOhTNcdXNIliLBP5uAUeXAc_pO5a5 الملزمة - حلول الملزمة - امتحانات سابقة - مراجعات عامة بوربوينت
معلمة تدرين انه شرحش يجنن❤️
شكرا سارا ... من طيبكم
14:00 عادي احط التعويض بالاله الحاسبه واطلع الناتج واذا سويت كذا هل بنقص درجات
@@عبودي-ت3ج7ت ينقصون درجة ...حاسبوا
@@teacherafifa9670 🥲🥲 خلاص تمام شكرا جزيلا يعطيك العافيه استاذه
@@عبودي-ت3ج7ت أحيانا ينقصونكم درجة
فالأفضل سووه بتفصيل احسن
يعطيش العافية معلمة على الشرح، مازلنا نكافح والمُعين فيديواتش ... بس سؤال: متى أني مطالبة بخطوات إنطاق المقام؟ أو الإيجاد بالخطوات بدون استخدام الآلة الحاسبة؟؟ يعني مثلًا ساعات الجواب تدخلينه بالجذر كامل في الآلة ويطلع.. لازم في هالحالة احله بالخطوات عشان ما انقص درجات لو مباشرة ألجأ للآلة؟
شكرا على ثقتكم
درس النصف حاولي يكون شغل الآلة بحذر وبالتفصيل ... أتوقع يجيكم ...فحاسبوا لاستعمال الآلة
@@teacherafifa9670 تمام معلمة ساعات عشان أبسط عدد تحت أضربه في نفسه؟؟ مثلًا لو جاني في المقام ٨ فأضرب البسط والمقام في ٨ عشان بعدها أقدر آخذ جذر للمقام ويكون في أبسط صورة؟؟ لأن جفت حل المقام فيه ب٨ بس هم ضربوا في ٢.. على أي أساس؟؟
@@laylaalsaeed313
إذا المقام عدد بس أضرب في العدد بسطا ومقاما ...
@@teacherafifa9670 نعم بس في مسألة من مذكرة مدرستكم ، المقام كان ٨ بس انتون ضربوتون في ٢، فالجواب بيختلف
@@laylaalsaeed313
يصير ...لأن ٨ ضرب ٢ يعطي ١٦ ويطلع من الجذر ب٤
ولو ضربته في ٨ بعد صح بس الأرقام شوي بتختلف في الجواب بس الطريقة صح
يعطيك العافيه معلمه❤
16:21 بس هنا مافهمت شلون حيلتي فأنا حليت بطريقتي اولاً بالبسط عندي مربع حدين فاستعملت قانون مربع الفرق
وللمقام طرحت ال١٦ من ٧ طلع ٩
فصلت الجذر
البسط طلع لي ٢٣ ناقص ٨ جذر ٧
والمقام ٣
ماعرف ليش ماطلع نفس حلج رغم الخطوات صحيحه😢
@@kh7mri انتين عقدتينها بفك المربع الكامل
أني استفدت من التربيع والجذر يلغي التربيع فصار القوس بدون تربيع والمقام جذر ٩ تطلع ب ٣
معلمة مو موجود درس المماس و السرعة المتجهة
بلى موجود ...في المشترك مع ٣٦٣
بس بطرش لش رابط هدية ليكم
فيه كل شي بتحتاجينه ...
وفيه ملف pdf لروابط الدروس
رابط شامل ريض ٣٦٤- أ.عفيفة حسن
drive.google.com/drive/folders/1TjpEOhTNcdXNIliLBP5uAUeXAc_pO5a5
الملزمة - حلول الملزمة - امتحانات سابقة - مراجعات عامة بوربوينت
@@teacherafifa9670 اهخخ قلبي والله شكرًا
يشبه منهج العراق بس انتو اصعب واحنه يصير اصعب لان ممنوع استخدام الحاسبه بلعراق
يمعودة جذب صدك هاي الحجى؟؟ نحفظ قيم الزاويا اسهل بمليون مرة من هالتمظرط والخزعبلات بلا حجي يمعودة
اعذرني خويه هاي قبل سنه كاتبته مدري وين جان عقلي @@G4o7
@@G4o7داقره بكتابتي وممقتنعه بحجي 😂 هههههه