يجب محاربة الفساد أي أن الأستاذ لي فالدولة تيمشي يدر سوايع إضافية مقابل النقطة ملي تيجي القسم تيرتاح ويعمر السبورة لشغل التلاميذ بالكتابة فقط دون أي مجهود
سلام استاذ ها د المنظومة ستسبب اكبر كارثة تعليمية هدفها هو محو الأمية عند جيل المستقبل اتقوا الله في لولاد هذا الوطن يتحاسب ن عند ربكم للأسف الشعب ناءم
حفظه الله ورعاك لانه مطبل لمن يجعلون ابناءنا حقلا التجارب دهب بن موسى وجاء في مكانه صاحب شركة الحلوى مصاصة متلكم هم من ساهموافي تخريب التعليم بالتسفيق على المهزلة التي وصلنا اليها سؤال بسيط لمدا جل رجال التعليم يدرسون ابناءهم بالخصوصي ...مثل بسيط شكون لي تيهرب من دار العرس ...متلكم
انا أرى ان هده المدرسة الرائدة لم تاتي باي جديد سوى نقص مواد الدراسة اعطي مثال المستوى الثاني ابتدائي، فغياب التربية الإسلامية و تلاوة القرآن في هدا يدل على محاولة تكوين جيل بدون قيم دينية ، و ايضا عدم وجود دروس في التربية التشكيلية تبعد الطفل عن الترفيه و الابتكار . لا ارى اي تحسبن في التعليم بل العكس
طبعا نحن في مدرستنا نطبق هذه التجربة فالأول كنا معارضين ولكن الآن تبين أنها مبادرة حسنا ومفيدة التلاميذ والأستاذ انا استاذة رغم أنها تعرفني أصبحت انصح بها طريقة التعليم الصريح احسن من التدريس السابق ...
@@abdelkrimben9233 شكرا جزيلا على إجابتك حتى أنا عندما سمعت بمدرسة الريادة وجدت أنه تخدم المتعلمين وهذا هو هدفنا نحن كأساتذة، شخصيا أنتظر بفارغ الصبر أن تطبق في مؤسستنا السنة المقبلة ولي لك أستاذ سؤال 🙋 كيف يتم التدريس في مدارس الريادة يعني كيف يتم تدريس المتعلمين ليس لدي فكرة عن هذا المرجوا إفادتي من فضلك و شكرا
اشكالية التعليم ومعضلته هي الاغراق في التنظير وعدم اتخاد اجراءات عملية حقيقية مع تبسيط المقاربات وجعلها تروم التنزيل الفعلي للاصلاح كمثال : معضلة التقويم ، تجد المتعلم في المستوى السادس لا يجيد القراءة والكتابة وينتقل كل سنة بسبب حصوله على 10 في استظهار القرآن ودروس التاريخ و 8 ف التربية الفنية و 8 في التربية البدنية . هذه المواد اي مواد التفتح لا تقوم بل تدرج كحصص للتفتح والاستمتاع ويتم التركيز على اللغات والرياضيات التي تجرى عليها التقويمات الدولية والوطنية.
كل ماقلته صحيح وتمااااام باستثناء أن التلميذ يحصل على 10/10 في حفظ القران الكريم ... الحفظ أصبح كفاية مفقودة بل من أصعب الكفايات التي يجب على التلميذ امتلاكها .. لم تعد هناك لا رغبة ولا كفاءة للحفظ .. للأسف ...
أهدافها في إطار القانون الإطار وخريطة الطريق 1ممارسة صفية ناجعة 2تكوين مستمر ذو فعالية 3دعم تربوي لضبط تعلمت اساس 4تحفيز الفريق التربوي 5تقديم عدة بيداغوجية كاملة.. 6مؤسسة مجهزة ولها بيىة حاضنة لمشروع.الريادة.
تجربة فاشلة بالنسبة للابنة ديالي اليوم دارو الامتحان النهايي لنيل شهادة الابتدائيه.عطاوهم اسئلة ديال تلميذ فالمستوى الثاني ابتدائي وفوق هادا كتبو ليهم الاجوبة فكل المواد .الابنة ديالي المستوى ديالها تراجع وكانت من الاوائل.
بالله عليك هل لم تخجل من نفسك ثلاميد الطبقة الفقيرة حقل التجارب اما ابناءكم وابناء المسؤولين عن القضاع ومنهم ابنك يدرسون في المدارس الخاصة فل تعلم اني امارس هده المهنة ولدي ثلاميد متفوقين في القسم اخجل من نفسي حينما ابدء بتعليمهم ابجديات الرياضيات وهم في المستوى السادس ...قلت كلمة جميلة سيحصل كل اطار على مبلغ 10درهم كتعويض عن هده المهزلة دهب بن موسى وحضر الرجل المناسب صاحب شركة لبيع الحلوى.....
@@abderrahimelharrach شكرا بعد على الإستجابة لسؤالي لي مفهمتش هو الفرق بيناتهم واشنو كاين فالمدرسة الريادية ومكاينش في المدرسة العادية حيت ولدي مدراستو حولوها ريادية
من الدي اقترح جريمة tarl,,هده ليست بيداغوجيا و انما مقاربة مخصصة للفقراء و الفئات الهشة في الهند و افريقيا جنوب الصحراء من اجل تمكين الاطفال المقصييين من الحد الادنى في القراءة و الحساب،و في المغرب يسمونها بمدرسة الريادة 😮😮😮،والله انني في صدمة
يجب محاربة الفساد أي أن الأستاذ لي فالدولة تيمشي يدر سوايع إضافية مقابل النقطة ملي تيجي القسم تيرتاح ويعمر السبورة لشغل التلاميذ بالكتابة فقط دون أي مجهود
الاساسذة لازم اتقو الله وعملو بجد بركة من لقصاير في الكولورات في المدارس وباركا من الشواهد الطبية الكادبة
سلام استاذ ها د المنظومة ستسبب اكبر كارثة تعليمية هدفها هو محو الأمية عند جيل المستقبل اتقوا الله في لولاد هذا الوطن يتحاسب ن عند ربكم للأسف الشعب ناءم
❤❤❤ حفظكم الله و رعاكم
موفقين
حفظه الله ورعاك لانه مطبل لمن يجعلون ابناءنا حقلا التجارب دهب بن موسى وجاء في مكانه صاحب شركة الحلوى مصاصة متلكم هم من ساهموافي تخريب التعليم بالتسفيق على المهزلة التي وصلنا اليها سؤال بسيط لمدا جل رجال التعليم يدرسون ابناءهم بالخصوصي ...مثل بسيط شكون لي تيهرب من دار العرس ...متلكم
نتمناو من العلي العظيم ان يصلح العباد والبلاد انه ولي ذلك والقادر عليه
امين يارب العالمين
كيف يمكن هدا البرنامج في ضل تراكم العديد من الاخفاقات وانخفاض مستوى التعليم مند سنة 1987. فاصبح المغرب يحتل المرتبة 154 من بين 199 دولة
انا أرى ان هده المدرسة الرائدة لم تاتي باي جديد سوى نقص مواد الدراسة اعطي مثال المستوى الثاني ابتدائي، فغياب التربية الإسلامية و تلاوة القرآن في هدا يدل على محاولة تكوين جيل بدون قيم دينية ، و ايضا عدم وجود دروس في التربية التشكيلية تبعد الطفل عن الترفيه و الابتكار . لا ارى اي تحسبن في التعليم بل العكس
المدرسة الرائدة تكليخ الأجيال الصاعدة فقط. اولادي يدرسون فيها لا شي المستوي جد مأساوي
نتمنى خيرا
Wach mo9ararat kaikono mkhtalfin 3la lokhrin
صدقت . ماهي إلا وسيلة لنهب ميزانية الدولة بطرق قانونية و اخضاع الاستاذ وجعله كالدمية التي لاحول لها ولا قوة
أنا اراها منضومة فاشلة تدمر التلاميذ المتفوقين
@@sanaarahmaoui9299 صح كلامك
لو سمحت هل تعتقد أنه فعلا تم تطبيق هذه الأشياء واقعيا!؟ او هل هناك مدارس كامثلة قد طبق فيها هذا المشروع كما ينبغي
طبعا نحن في مدرستنا نطبق هذه التجربة فالأول كنا معارضين ولكن الآن تبين أنها مبادرة حسنا ومفيدة التلاميذ والأستاذ انا استاذة رغم أنها تعرفني أصبحت انصح بها طريقة التعليم الصريح احسن من التدريس السابق ...
@@abdelkrimben9233 شكرا جزيلا على إجابتك
حتى أنا عندما سمعت بمدرسة الريادة وجدت أنه تخدم المتعلمين وهذا هو هدفنا نحن كأساتذة، شخصيا أنتظر بفارغ الصبر أن تطبق في مؤسستنا السنة المقبلة
ولي لك أستاذ سؤال 🙋 كيف يتم التدريس في مدارس الريادة يعني كيف يتم تدريس المتعلمين ليس لدي فكرة عن هذا المرجوا إفادتي من فضلك و شكرا
@@abdelkrimben9233 ماذا تقصدين بالتعليم الصريح
هل هده المدرسة تتوفر على نقل مدرسي للتلاميد .
شكرا جزيلا استاذ الله يحفظك❤
امين يارب العالمين
اشكالية التعليم ومعضلته هي الاغراق في التنظير وعدم اتخاد اجراءات عملية حقيقية مع تبسيط المقاربات وجعلها تروم التنزيل الفعلي للاصلاح كمثال : معضلة التقويم ، تجد المتعلم في المستوى السادس لا يجيد القراءة والكتابة وينتقل كل سنة بسبب حصوله على 10 في استظهار القرآن ودروس التاريخ و 8 ف التربية الفنية و 8 في التربية البدنية . هذه المواد اي مواد التفتح لا تقوم بل تدرج كحصص للتفتح والاستمتاع ويتم التركيز على اللغات والرياضيات التي تجرى عليها التقويمات الدولية والوطنية.
تماما
كل ماقلته صحيح وتمااااام
باستثناء أن التلميذ يحصل على 10/10 في حفظ القران الكريم ...
الحفظ أصبح كفاية مفقودة بل من أصعب الكفايات التي يجب على التلميذ امتلاكها .. لم تعد هناك لا رغبة ولا كفاءة للحفظ .. للأسف ...
@baazizjamila9293 للأسف كثرة التنظير
شنو هو التنضير
@ahmadechwatii متعلق بالنظريات والمقاربات المتبعة في نظام التعليم علينا جميعا تكثيف الجهود لبلورتها على أرض الواقع
🎉دخلت نفهم شنو هي المدرسة الرائدة ملقيت حتى حاجة كل الي تكلمتي عليه هو الأستادة وعلاقته بالمدرسة الرائدة
@@worldofmoro7911 😂😂😂😂😂😂😂
عاود شوف الفيديو مرة اخرى
إذا كنتم في حاجة الى مزيد من المعلومات اقترح ماذا تريد
مرحبا
استاد راه خاص شكون اوصل تعليم تلاميد راه متيقروش مزين الاساتد لي مكينينش اما تلميد موجد خاص غير لي يقره
أهدافها في إطار القانون الإطار وخريطة الطريق
1ممارسة صفية ناجعة
2تكوين مستمر ذو فعالية
3دعم تربوي لضبط تعلمت اساس
4تحفيز الفريق التربوي
5تقديم عدة بيداغوجية كاملة..
6مؤسسة مجهزة ولها بيىة حاضنة لمشروع.الريادة.
نعم
تجربة فاشلة بالنسبة للابنة ديالي اليوم دارو الامتحان النهايي لنيل شهادة الابتدائيه.عطاوهم اسئلة ديال تلميذ فالمستوى الثاني ابتدائي وفوق هادا كتبو ليهم الاجوبة فكل المواد .الابنة ديالي المستوى ديالها تراجع وكانت من الاوائل.
حاولي ان تقاربي تراجعها من زوايا متعددة
سلام عليكم كم هي نقطة a b c
شكرا بارك لله فيك
موفقين
بالله عليك هل لم تخجل من نفسك ثلاميد الطبقة الفقيرة حقل التجارب اما ابناءكم وابناء المسؤولين عن القضاع ومنهم ابنك يدرسون في المدارس الخاصة فل تعلم اني امارس هده المهنة ولدي ثلاميد متفوقين في القسم اخجل من نفسي حينما ابدء بتعليمهم ابجديات الرياضيات وهم في المستوى السادس ...قلت كلمة جميلة سيحصل كل اطار على مبلغ 10درهم كتعويض عن هده المهزلة دهب بن موسى وحضر الرجل المناسب صاحب شركة لبيع الحلوى.....
المؤشرات الاولية تدل على انها فاشلة
ربما
كترة الكلام بدون الفائدة
ماأسمه تطبيق
سبحان الله اسلوب ركيك . مقلتي والو و قلتي بزاف
مدرسة راكدة
هههه
مفهمت والو ممكن شي واحد يفهمني بالدريجة الله ينوركم
شنو لي ما فهمتيش بالضبط
@@abderrahimelharrach شكرا بعد على الإستجابة لسؤالي لي مفهمتش هو الفرق بيناتهم واشنو كاين فالمدرسة الريادية ومكاينش في المدرسة العادية حيت ولدي مدراستو حولوها ريادية
@YoussefYoussef-q6q أوجه الاختلاف على مستوى التجهيزات والمعيدات وطرق التدريس والتكوينات
@@abderrahimelharrach معدات بحال اش اخويا واش يقراو بالبيسي ولا اشنو والتكوينات ديال الأساتذة ماشي تلاميذ
كيف
من الدي اقترح جريمة tarl,,هده ليست بيداغوجيا و انما مقاربة مخصصة للفقراء و الفئات الهشة في الهند و افريقيا جنوب الصحراء من اجل تمكين الاطفال المقصييين من الحد الادنى في القراءة و الحساب،و في المغرب يسمونها بمدرسة الريادة 😮😮😮،والله انني في صدمة
صحيح ولكن راه الهند احسن منا في التعليم 😉
@@tth-roblox تجربة ناجحة،
من الهش اقصاديا واج و.... المغرب أم الهند؟
فق من الصدما ههه