Освітній контрнаступ, виклики нового міністра та як продати реформу Президенту. Освіта #2
Вставка
- Опубліковано 2 чер 2024
- Анна Новосад - / anja.novosad
Єгор Стадний - / j.stadny
Юра Федоренко - / djamah
SavED - www.savedschools.in.ua/
І нарешті є бай мі е кофі, тільки ж обирайте мембершип - www.buymeacoffee.com/yt2channel
Ставайте спонсорами каналу - / @yt-2
Або підписуйтесь на патреон - / yt2
00:00:00 - починаємо
00:01:19 - освітній контрнаступ
00:07:03 - які швидкі кроки може зробити команда міносвіти
00:10:50 - дистанційна освіта
00:13:21 - вірус, який дуже боляче вдарить по нам за кілька років
00:17:09 - бюрократія в держустановах
00:19:45 - як зробити, щоб у вересні діти пішли до школи
00:21:10 - розвантаження навчальних програм
00:24:31 - підвищена тривожність учнів через навантаження
00:26:25 - як розвантажити програму
00:30:45 - час визнати, що у нас все погано
00:33:52 - моніторинг рівня освіти
00:36:25 - які реформи Оксен Лісовий може зробити в умовах війни
00:38:17 - пілотні модельні профтехи
00:39:25 - карта реставрованих профтехів
www.google.com/maps/@50.68884...
00:40:12 - дві освітні реформи від Єгора
00:46:25 - чому Юра не хотів би відправляти дитину в профтек
00:48:23 - що таке сучасні профтехи
00:51:17 - що Анна Новосад робила останні півроку
00:54:58 - забезпечення шкіл Миколаїва питною водою
00:55:48 - освітні центри на деокупованих територіях
00:57:20 - ситуація зі школами на Чернігівщині та Київщині
00:59:17 - робота з партнерами зі Штатів
01:00:03 - як вдалося виступити перед Конгресом, МВФ і USAID
01:01:28 - як SavED працює з партнерами
01:05:23 - плани на фандрейзинг серед приватних фундацій
01:06:10 - як відбувається відбудова зруйнованих шкіл
01:11:08 - хто повинен відбудовувати школи
01:14:35 - програма менторства для старшокласників
01:20:04 - відмінна риса SavED
01:23:01 - шукаємо менторів серед аудиторії каналу
01:27:25 - відновлення житомирського ліцею
01:29:36 - як SavED ранжує ідеї
01:31:13 - НРУШ - нова розвантажена українська школа
01:31:37 - як Анна і Єгор продавали Президенту реформу вищої освіти
01:32:31 - прощаємось
Довідка від міносвіти про НПЦ
mon.gov.ua/ua/osvita/profesij...
Ми є і на платформах подкастів.
iTunes - podcasts.apple.com/us/podcast...
Google Podcasts - podcasts.google.com/feed/aHR0...
На Spotify ми теж є, але як звідти скопіювати лінк який би працював ми не знайшли
Щодо співпраці та ідей пишіть на yt2@djamah.org
Монтаж: Іван Чумаченко / ivan__chumachenko
Редактор: Світлана Савкина / sv.savkyna
Звук: Gerainsan / @gerainsan - Наука та технологія
Щоб стати ментором в освітньому центрі SavEd - пишіть на kaschukkris@gmail.com
А ментори з яких дисциплін потрібні?
Плюс, так і не зрозумів, чи потрібні люди з готовими навиками навчання дітей? Чи потрібні адекватні люди, хто хоче працювати з дітьми і готовий вчитися як навчати дітей?
Дуже обнадійлива новина про оцінку повернення громадян до Миколаїва. 80% сильний аргумент проти думки скептиків. Дякую за роботу!
я людина проста: бачу випуск УТ-2 - автоматично ставлю лайк
клікбейт спрацював, ідея з тематичними освітніми випусками - чудова.
Дякую велике! Дуже цікавий ефір! Гості доповнювали один одного! Проблеми озвучені, були чудові ідеї вирішення. Якщо у багатьох освіта "болить", то є надія на зміну
Чекаємо перед 1 вересня. Дякую, ви неймовірні ❤
Дякую за тему!🔥Півтори години кайфу з вами для мого мозку.
«Підземна освіта» це набагато краще звучить, ніж до прикладу «пункт незламності»
В універі, в гуртожитку, скоріш за все будуть цікавіші люди :(
Неймовірно цікава дискусія. Дякую за краще розуміння викликів і перспектив освіти в Україні. Чекаю з нетерпінням наступні відео.
Дякую. Просто аж повірила, що наша освіта має шанс. Цікаві господарі, цікава гостя, змістовна розмова. Сама колишня освітянка, вчителька якраз фізики, між іншим))). Та інформатики, тому мені ця тема болить...
ні немає - якшо освітою буде перейматись держава - жодних шансів
7 червня побачив, що наш Squad допоміг у відбудові школи #20 Чернігова, були фото country GM Юрія Каткова поруч з Анною на відкритті компʼютерного класу. Як же круто в цей момент знати, що поєднуються два світи: твоя робота і шикарні люди з УТ-2❤🎉
Ви неймовірні. Вас дуже цікаво слухати. Я закордоном з дітьми і звісно, що питання повернення сильно зав'язані на безпеці, освіті і власне моїх фінансових можливостях в Україні
Чим більше слухаю про шкільну освіту, перевантаженість учнів старших класів і відсутність містків між предметами, тим більше стаю вдячна своїм шкільним вчителям, де мені 1) майже завжди було цікаво, 2) на гуманітарних предметах завжди проводили паралелі, і це реально допомагало створювати цілісну картину
Погіршення якості освіти, це напевно 2га найбільша проблема в Україні.
Дякую фонду SavED, що допомагаєте державі відновити якість освіти 💙💛
Моїй дитині 3 роки і я дуже сподіваюсь на успішний котрнаступ у освіті зокрема.
Нарешті влаштувався на роботу з нормальною зарплатою
Мабуть пора ставати спонсором цього каналу ☺️
Дякую за випуски, УТ-2 найкраще що є в моєму інфополі
ой пора)
топовий випуск, дуже багато разів хотілось прям увірватись в розмову
Закінчив школу років 8 тому, навчався у історико-філологічному класі. В нас навчальний предмет називався «світова література» десь класу з 8-9. До цього дійсно була зарубіжна, але потім навіть вчителі звертали увагу на те, щоб предмет називали правильно.
Супер, цікаво. Працюю, слухаю. Завжди вважав що вишів треба менше. Але студентам потрібна соціалізація.
дякую
З приводу будівельників, ви навіть не уявляєте який біль шукати робітників, які хочаб елементарні речі вміють, про випускників "проф техів" там взагалі жесть, тому що можна навчити за місяць вчать 2роки майже без практики та по програмі 100річної давнини.Сам вчився на кухаря за місяць стажування навчився більше ніж за 2роки профтеху. З приводу ЗП то в будівельників різних професій якщо вони вміють правильно працювати зп завжди була висока, я доприкладу після навчання в" ШАГ" не пішов шукати роботу програмістом томущо це сильно зменшило мою зп та перспективи зростання.
Дуже багато проблем, але вийшов дуже надихаючий випуск 🫶🏻
Дякую!
дуже цікава передача!
Дякую за роботу! Нехай щастить!
Два випуски про освіту за один підхід..це було прекрасно) Дякую за відео. Дуже цікаві теми розмови, а головне - важливі теми!
Дуже цікава розмова, дякую за контент!
Маю пропозицію щодо теми обговорення. У мене мама працює вихователем в дитячому садку і з її слів, якщо в середній і вищий освіті, хоч і повільно, але відбуваються зміни, то в дошкільній все дуже погано. Тому було би дуже цікаво послухати і про неї, чи все дійсно так погано і чи буде в найближчий час щось змінюватися. Як на мене, дитсадки дуже важлива тема, як мінімум через те, що це перший етап освіти з яким стикається людина в своєму житті. Ще раз дякую за контент!
Дякую за випуск! Цікаві гості та розмови, як завжди
Вчилася в пту на дизайнера інтер'єру і зовсім не шкодую. Вийшло так, що завдяки тому що я пропустила 10 та 11 клас, я мала можливість повчитися в пту 2 роки до ковідного 2020. Так, програма була застаріла, деякі предмети взагалі не відповідали тому як їх позиціонували, але вже в інституті я побачила з яким рівнем знань прийшли мої однолітки і якщо чесно була просто в шоці. Ні соціальних навичок, ні базового розуміння контексту предметів. Різниця просто разюща і вчителі з того що я побачила це прекрасно розуміли бо з дипломом коледжу мені навіть екзпамени майже не треба було здавати. Якщо чесно то вибір ПТУ в мене був рандомним і мало обґрунтованим в свій час, але зараз відчуваю що це було мабуть найкраще рішення щодо моєї освіти.
Випуски про освіту мої улюбленіі, робіть частіше =) це дуже класно мотивує
Неймовірний випуск!
Дякую за чудових гостей.
Вже хотів писати про міністерку. Оце швидкість виправлення помилок!
Ух, як все складно. Ну це зрозуміло... За день не зробити Фінляндію, на жаль.
посміхнуло про обкладинки
нруш: дитину зайвий раз не руш)
попрацювавши молодим спеціалістом у освіті, геть не жаль що люди отримали такий стан освіти. Це не лише влада забила болт на освіту, саме суспільство ніколи не цікавилось освітою. Багатші йшли у приватні школи, інші не відразу згадували у котрому класі навчається їх дитина.
Нікого не цікавило що половина вчителів профнепридатні і у кращому випадку дослівно читають з підручника.
тепер відчують проблеми і мотивація до змін появиться.
По методистах
Кадровий голод в Києві. Спеціалісти є і в регіонах. І там брак вакансій. Можна робити проектні команди умовно в Харкові чи Львові. І дистанійно теж можна.
Звісно ремонт в приміщеннях профтехучилищ це гарно. Краще б допоголи їм пройти європейстку сертифікацію (не всім одразу, а поступово), щоб вони видавали сертифікати європейського зразка. І буде черга в ці навчальні заклади. І серед тих кто поїде працювати за кордон будуть ті хто повернуться в Україну і приймуть участь в відновленні (якщо воно буде таким масштабним як усім мріється)
Зарубіжжя - це в районі Попасної та Сіверодонецька )
у нас в містечку батьки молодшої школи винаймають приміщення місцевого технікуму (бо у школі немає сховища), діти вчаться і технікум ожив
Ну, а ви говорили, що не можна щось швидко зробити, а тут побачив з десяток тем, де можна зробити швидкі рішення, котрі б розпочали відновлення навчання.
Потрібно зробити платформу типу Projector для проф освіти. Онлайн можна вивчити багато про види інструментів та роботи з ними, техніку безпеки. Офлайн можна зустрічатись для практик в спеціалізованих хабах, там буде вже соціальна складова. Плюс підключити туди підприємства, які беруть на стажування, щоб можна було відразу практикуватись і заробляти гроші
Дуже цікаво буде послухати як Юрі пригодилась вища освіта
після перемоги)
Я до речі також спілкувався із вчительками та заступником директора які в упор не розуміли в чому проблема відправити дитину на дистанційне навчання в 4-тому класі залишити її дома саму без світла в грудні. Тобто навчання відбуваєтьсяч десь в табелях на папері а дитина сама вдома без світла та уроків норм, ну чого, шо "нам здатися росії" так і казали, але визнати проблему, шукати рішення ні-ні-ні. батьки до речі це ще той гемор, всі мовчать і бояться шось сказати, виступити зі своєю позицією, навіть без срачу, просто заявити, що так як є не має бути.
Недоліки дистанційної освіти очевидні, але чи в них фундаментальна причина чи ми просто занадто мало часу витратили на її вибудову?
В нас були чи не тисячі років на будову офлайн освіти і лише кілька років на онлайн.
При чому офлайн освіти виявилася дуже крихкою: війна чи пандемія її ломає. Імовірно у майбутньому ми ще зіткнемося із іншими факторами, що будуть заважати офлайн освіті. А може просто ще пандемії.
З урахуванням цього вважаю що фокусом моє бути саме онлайн. Можливість вчитися офлайн сприймати ж просто як неймовірне і дуже рідкісне везіння, що час від часу трапляється.
Як ти зібрався соціалізувати дітей в онлайні? Як на мене це най головніша навичка, без неї ти нічого не зробиш
@@blackwood0363 в мене немає на це гарної відповіді.
Мій посил був у тому, що ми повинні продовжувати про це думати. Я впевнений що обставини будуть в нас все частіше забирати можливість офлайн освіти і це проблема над вирішенням якої ми повинні працювати, а не опустити лапки і сказати: без офлайна діла не буде.
Ми повинні бути краще готові до ситуацій, коли офлайна просто немає: тимчасово, або постійно, або постійно його тимчасово немає)
Київ, школа в дворі, наче укриття в школі є - непогане, але воно єдине поблизу... і потрапити туди можуть тільки учні під час навчання. Школа всиляко стимулює повернення в оффлайн (приктично немає онлайн занять, не повідомляють домашку і який матеріал проходять). Імхо, але якось тупо повертатись з дітьми в Київ з більш безпечного регіона, щоб подивитись на укриття з вікна...
Предмет справді перейменували у світову літературу, але на жаль вона так і залишилася зарубіжною
Я не знаю наскільки змінилась шкільна та професійна освіта за останні двадцять років, але в часи моєї юності проблемами були:
1) в школах було дуже мало хороших вчителів. Можливо людина могла провести красиво відкритий урок і розказати дітям щось по затвердженій програмі, але зацікавити предметом своїх учнів могли дуууже мало. Система зворотнього звязку від учнів не існувала і не можна було сказати, що якийсь викладач тупо ідіот, який завчив один підручник. Від цього і проблема низьких знань, бо дітям банально не цікаво що розказує вчитель, самі вчити вони не будуть, бо або не знають що і де вчити, або взагалі цікавіше подивитись серіал. Непогано було б ввести анонімні опитування учнів з відповідними KPI для викладачів.
2) зі школи не виганяють і в інші класи не переводять. В результаті є А-клас, де 10% банально не тягнуть програму в кращому випадку або саботують уроки в гіршому. І це я про бійки-крадіжки-булінг не згадую.
3) в ПТУ брали тупо всіх. Ніколи не чув, щоб хтось "пролетів" на вступних в ПТУ ))) Тому, якщо є бажання зробити ПТУ привабливими, туди потрібен конкурс, як в універ, а не тільки вища стипендія.
Ні слова про Maker Space -и, для навчання та інновацій...
Когось харить що була "зарубіжна література", я у котрго була лише російська й українська🤣
Точно, у мене в Криму, 15 років тому були укр літ, та просто літ-ра. Навіть у додаток до атестату зазирнула щоб перевірити спогади))
@@Marharyta-Romanyuk так щось схоже і у мене у Донецьку
Додайте каліграфію до програми в школі, будь ласка.
Нещодавно писав трохи і зрозумів, що роблю це рідко, тому чому б не робити це красиво, а цього не вмію.
Нас вчили писати в школі правильно, та не красиво :(
Моїх батьків у школі навчали писати пером, в них тепер красивий скоропис.
Дрібниці та красиво і приємно.
Краще навчили б друкувати на ПК сліпим методом. Це дійсно дуже корисно
А що тоді прибрати?
@@cmetanka918 християнську етику, трудове навчання, другу іноземну
ніколи не розумів як можна було запускати Нову Українську школу як реформу і ти такий думаєш, що це буде краще і тобі кажуть, що тепер твої діти будуть вчитись 12 бляха років в середній школі, замість того як я очікував покращення це щоб діти вчились 10 років менше ніж я який вчився 11. Так як це є за кордном в кращих варіантах.
Чого відмінити в старших класах фізику/хімію/математику це погана ідея? В нас всі такі "образованиые", але чомусь я двійошкик безуспішно пояснюю людям які вчились добре що вакцини безпечні(сам механізм дії безпечний) ГМО не може редагувати геном людини, а електромагнітні хвилі 5g нешкодять людині.
Коли у школі
- вчителі вилучають куплені учнями матеріали для лабораторних, які так ніколи і не відбуваються
- встановлюють нульові та девʼяті платні уроки, без яких вище 4-х балів у атестат не поставлять
- збирають гроші на ремонти
А у вишах
- судяться за те, що студент посмів прийняти участь у work&travel
- змушують вчитися російською
- використовують студентів у якості артистів на своїх днях народження
Застаріла програма здається такою фігнею
Дівчинка з Ігор Розуму, яка приходила до героя Расела Крок, теж не старшала))))))
#34:20
Гарна пропозиція.
І потрібно тестування розпочати з вчителів.
І, не перестрибувати. Учні Усіх класів повинні робити тестування, Без оцінок.
За кордоном, дитина приходить до школи, її тестують.
І це нормально, як вас навчати, якщо не зрозуміло що ви знаєте.
І, так як ви будете навчати тому що самі не розумієте.
Є ці тестування. В п’ятому класі 14 тестів протягом тижня😢 це зайвий стрес для дітей, а для вчителів навантаження.
@@tetianazhyvotenko1620 Основне питання. Не в кількості, а в якості тестів....
З тестами деколи так само як в прислів'ї. Про Бога і про лоба.
за фемінітиви домахались не заслужено. Фемінітиви не на часі. Спочатку реформу освіти завершити, а потім уже фемінітиви.
Доброго дня, до освіти, як фахівець, не маю жодного відношення, але, як мама, слухаю і хочеться ридати.
Підкажіть, будь-ласка, пані Анна та пан Єгор, ви отримували зворотній зв'язок за результатами впроваджених реформ (наприклад, НУШ - тестування дітей, відгуки батьків) самостійно у випадковому порядку по різних областях та школах? НУШ: в реаліях у звичайній школі в класі кількість дітей 30 або 30+, діти, які добре навчаються в 1-2 класах, дуже стрімко втрачають мотивацію (бо читати у 3-4 класі по складам вважається нормою), відсутність оцінок не дає можливості батькам адекватно розуміти рівень знань своєї дитини.
В час розвитку технологій для отримання конкурентноспроможної держави, на мій погляд, необхідно прагнути до розвитку STEM-освіти, а ми вводимо новий український правопис і привчаємо дітей до відсутності культури навчання.
Можливо, я помиляюсь і ви підкажете позитивні результати запроваджених реформ (окрім фінансування).
Щодо вищої освіти - на заміну дипломної роботи для студента, 90% з яких не будуть використовуватися в подальшому, а будуть лише зберігатися в архівах, можна в якості кваліфікаційної роботи запровадити виконання групою студентів (3-5 людей) замовлень для держави або великих компаній, з якими працює заклад вищої освіти?
я задам ваші питання коли будемо писатись наступного разу
@@yt-2 Дякую за зворотній зв'язок
Дякую за випуск!
Чи були думки/плани про те аби запросити Оксена Лісового в гості на розмову?
а думаєте варто? мені здається людина на політичній посаді не найцікавіший співрозмовник
@@yt-2 це лише моя думка, проте мені здається що це додало б обговоренню освіти на цьому каналі більше граней
Маю надію , що контрнаступ буде вдалим
Тормозишь!
Контрнаступ -- цэ обман ворога.
я так і не знайшов де на сайті saved можно знайти вакансії в Харківській області (
Пошта в закріпленому коменті, але на харківщині ніби нема
Ну от червоний для mvp згодився.
освітній контрзаступ (заступ від слова лопата)
На рахунок зарубіжної літ мене підзайобувало там наявність тoлстoєвськиx
Забудовники будують школи і передають іх в державу......
держава все робе через сраку... не ефективно і ганебно/ Лише комерційний підхід і конкуренція може збудувать пристойні освітні заклади/ Вся ця система вже давно мертва безпорадна і від неі шкоди більше ніж користі... Держава має позбутись цього тягаря в якому вона суцільний профан і шкідник і віддать це тим хто хоче і вміє/ насправді з появою джі піті чатику всі ці викладачі просто нікчемні ідійоти, єдине шо потрібно навчить дитину це ставить корректні питання до ШІ - тобто в школи має буть два предмети - навчить набирать дитину в сліпу і навчить ставить дитину питання до ШІ - все в общім дуже просто і зрозуміло/ Державне втручання в освіту має зникнуть як і державні оствітні заклади крім ідійотизьму корупціі і профанаціі жодного майбутнього в цих закладів немає!
освітяни забулили вже на другій хвилині)))
я видів дівчину зварщицю.
Повністю не погоджуюсь з думкою, що освіта має бути заради освіти. Освітяни будуть відстоювати свій предмет і стверджувати, що він найголовніший, але це нічим не підтвержено... Вам навіщо хімік чи астроном чи історик чи археолог.... людина 5 років вчиться по програмах радянського союзу, щоб на виході зрозуміти, що її чеває Сінево ? Яка перспектива історика в Україні... робити подкасти... розказувати, як воно там було насправді... бо він в книжках прочитав і тепер тобі перескаже.
Ви напевне не дуже в курсі ситуації чи правильніше тієї сраки... Бо про яке відновлення мова йде, коли від тоді як відкрили школи (в яких я працюю чи працював - це 4шт) за весь час, не було закуплено НІОДНОГО препарату в кабінет хімії чи приладдя для фізичного кабінету чи трудове проводиться без матеріалів взагалі й це лишень початок списку... Тупо практичні науки - на папері з книжкою.
Будь ласка, ведучий, перестань перебивати гостей. Говорять цікаві і важливі речі, але через постійне перебивання дуже складно слухати
Навіщо, запрошувати на розмови людей, що нічого не вирішують в загальному об'ємі .. це ж не державна сфера? .... Екс-чоловік який розказує, яка погана була дружина, і що б вона могла покращити, якщо б ще залишалася дружиною.... Але питання піднімаються гарні, дякую. Ось навіщо збирати у воєнний час на відбудову освітніх закладів - шкіл, університетів, та іншн .... якщо там будуть викладати погано і не потрібне ?
окрім колишніх робіт, які згадуються щоб глядачі розуміли контекст та досвід гостей, ми говорили чим вони займаються на разі, і якщо вам це здається незначим, ну що тут сказати, мені так не здається
@@yt-2 мені важко оцінювати те, що зроблено цими людьми. Для тверезого розрахунку потрібно дивитися на реалізоване. (Кошторис виконаних робіт)... Фонд повернись живим надає звітність на, що витрачаються гроші, які донатять люди.... Тут же N тисяч євро пішло на водичку. Мабуть варто б було поглянути, чи варто воно того. Просто провести мінімальну калькуляцію. Оськільки то гроші датчанів, то звісно пофігу.... але складається враження, що вони неякісно реалізують кошти. Датчани можуть побудувати датську школу, але через пару років обслуговування вона перетвореться в стару сільську.
@@Black1991Star ви ж визначіться, люди нічого не вирішують, нічого не роблять, чи роблять не те що робили б ви?)