Это УДИВИТЕЛЬНОЕ открытие. Дотронулась до клавиши - взяла звук. У нас в школах, в училищах учат детей: сформировал кисть, поднял, расслабил, опустил, сформировал кисть, поставил. Ужас. У ребенка в голове целая компьютерная программа работает. Масса ненужных упражнений. Низкий Вам поклон. Я сама 25 лет играла на инструменте неправильно. Мучилась, по 4 часа отрабатывала технические моменты и всё равно чувствовала потолок. 2 года назад увидела это видео и переучивала сама себя. Брала руку и ставила на клавиши. Теперь разучиваю Листа 2 рапсодию и понимаю какое это удовольствие - играть Листа.
@@jhope2050 Да. в 37 лет. сейчас мне 42 и когда я играю, я испытываю такие удивительные ощущения - чувствую отдачу от инструмента. И с детками 5,6 лет занимаюсь и вижу - это РАБОТАЕТ. Дети без особых способностей играют через пол года по 15 пьесок прекрасными пальчиками. А над оттенками работать одно удовольствие - руки слушаются. Буквально скажешь ребенку шестилетке - помягче, и он делает.
Преподаю по похожему методу (+добавляю своё, от своего опыта), так как именно этот метод подходит к моим убеждениям и взглядам.И вот какой случай был недавно: частная практика, ученики у меня и взрослые и дети. Недавно пришла мама с девочкой 6 лет, делали «подковки», освобождали руку (делали из рук свободную колбасу), ребёнок радостный, смеётся, а мама резко и очень категорично сразу остановила процесс и высказалась, что нельзя трогать руки ребёнка, что это грубо, что девочке не комфортно и это слишком сложно и быстро для ребёнка, что они не понимают таких действий. Что они против такого сложного обучения, в итоге мама испортила приятную обстановку обучения и мне было жалко ребёнка, который вообще не понял происходящего конфликта. Другие 6-ти летки занимаются, с уроков не выгонишь, кричат «хочу ещё», и урок вместо полу часа задерживается на 1.5 часа, при этом аппарат свободный, можем играть много произведений, дома никто не заставляет играть, ребёнок сам рвётся к инструменту, сам придумывает песенки и транспонирует в другую тональность, даже не предлагаю им, интерес при гармоничном развитии возникает сам. А тут под видео часто вижу комментарии «всем бы добрых хороших педагогов». Вот не всем нужны педагоги, чтобы было «просто и понятно» и не всем подходит метод «прикосновений», некоторым родителям кажется это грубым, не хотят слушать педагога, даже не имея музыкального образования. Опираются только на своё мнение, смотрят с высока, ставят свои условия и даже не пробуют попросить видео других учеников (до-после), чтобы точно понимать кому отдают ребёнка. После этого случая вернулась сюда, посмотрела видео и снова убедилась в своей мысли... как учить ребёнка не передавая ощущений руками? Даже меня в своё время ОЧЕНЬ строгий педагог учил показывая руками некоторые моменты (освобождение кисти, локтя, как вести легато)... Всем не угодишь, для каждого есть свой ученик и преподаватель. И у каждого своя методика (это для тех, кто пишет в комментариях, что ноты не учите сразу и как потом играть), можно начать с нот и 50 на 50 убить интерес, вызвать отвращение к инструменту, а можно руками лепить гениального музыканта, развивая на первых порах творческие способности и включать нотную грамоту постепенно, упрощая задачу. Желаю каждому найти своего педагога и ученика! Валерий, спасибо за ваши видео!
@@ГаллаФайнберг-в1р а он должен был сплясать? Это ЦМШ. Тут учат играть на рояле, а не танцы с бубнами танцуют. Если нужно, чтобы развлекали, лучше найти другое место, а вместо педагога пригласить аниматора.
@@Annivik1304 просто нужно определиться, к какой цели мы стремимся. Если цель - профессиональное обучение (а в ЦМШ именно такое) , тогда только так, как Пясецкий показывает. Кстати, ровным счётом ничего неприятного ребенку он не делает." Тормошит" мягко, объясняет спокойно и доброжелательно. Развлекать или учить в игровой форме - это не уровень ЦМШ. Если это ребенку не подходит, если ему некомфортно (профессиональное образование, что музыкальное, что балетное, комфорт и не подразумевает))), - значит, нужен другой уровень и другие занятия. Тогда будет комфортнее, но не будет профессионального результата. Можно и для общего развития - в другом месте. Или вообще без музыки обойтись, на ней свет клином не сошёлся))) Этого ребёнка привели в ЦМШ к Пясецкому, значит, нацелены на профессиональный уровень.
Посмотрела видео, вспомнила себя пятилетнюю, когда начала заниматься на фортепиано. До сих пор помню первые уроки, как будто это было вчера. Мне тоже очень везло с преподавателями. С тех пор прошло 40 лет и я после 26-летнего перерыва вновь стала играть. Как жаль, что в те советские годы у нас не было видеокамеры, конечно фото остались, но мало. Спасибо за тёплое видео.
Очень познавательное видео! Спасибо большое! Я сама училась в музыкалке 8 лет в СССРские года. За инструментом более 30 лет. Сейчас живу в Юж.Корее и преподаю в одной музыкалке. Скажу вам честно, в Корее с методикой обучения полный ужас! В большинстве музыкалках на первом месте стоит задача, как можно быстрее закончить тот или иной учебник. Как на перегонки. Дабы сравнить своего ребенка или ученика с другими детьми. Причём в богатых районах доминируют мамы с запросами. А если преподаватель "не уложится" в назначенный мамой срок, то пойдут слухи, что это некудышный препод, который тянет резину, чтоб содрать лишние деньги за уроки. И порой преподавателям приходится подчиняться. Иначе репутация будет испорчена! В итоге дети просто гребут клавиши куриными лапами. И чем быстрее темп игры ЛЮБОГО произведения, тем считают что ребенок хорошо играет. Типа хорошая техника. А вот техники то и нет. Что уж говорить о звуке и аппликатуре.
Как всё знакомо! В Канаде точно такая же "педагогика". )) Из чего следует вывод, что лучше советской школы игры на инструменте, ничего не придумали. Деньги - главная мерила западной музыкальной школы.
@@milanaonthepiano Как с языка моего сняли о Канадском преподавании. Постановка руки и правильное звукоизвлечение не самое главное. За редким исключением, нужно отдать должное Китайским студентам, которые прислушиваются и выполняют все требования преподавателя.
@@milanaonthepiano Это русская школа обучения игре на фортепиано. Ещё при царе так учили....Советская школа возникла же не на пустом месте. Отличие от з ап адной "5 пальцевой" бессмысленной гимнастики, русская школа основывалась на образном - эмоциональном материале с первых же уроков. Исполняя песенки- попевки красивым певучим звуком, руки с самого начала начинают двигаться естественно и свободно!
@@annaheart7731 Это мой шанс спасти себя в прошлом!!! Не учите его, Ему врятле это нравится. Если он хочет, то сам научится. Вам нужно лишь помогать, и то тоько ЕСЛИ ОН САМ ПОПРОСИТ. Он не скажет вам спасибо в будущем. Ему врятле пригодится минимальное умение игры на пианино, а большее без желания не дать.
Вот это педагог) не то что многие рассказал показал и играй как хочешь лишь бы заплатили )а тут какая добрая доходчивая методика не только научить и показать как правильно играть но и заинтересовать ребёнка))
Познавательно. Читаю Первую встречу с музыкой Артоболевской А.Д., где она описывает многие из таких методов для детей и для начинающих. Но все же лучше один раз увидеть
30 лет назад мне так же ставили руки ноги, и руку, как будто в ней именно "яблочко". Спасибо первому преподавателю музыкальной школы далекой Териберки) До сих пор коробит взгляд, если вижу руки не "с яблочком" )) И легкость суставов, мягкость пальчиков, ровно так же рассказывали.. Господи, как давно это было)
Так интересно. Но многое, то что говорит и показывает этот замечательный педагог, я сама использую в работе. Удивительно....но даже додик-пограничник в моей работе тоже есть)))))))))
Благодарю вас! Очень доступно, просто и ИНТЕРЕСНО! Супер! Я вот, в 20 лет надумала учиться на фортепиано. Думала, что в таком возрасте очень сложно научиться. С вами очень легко. Спасибо вам огромное!
Наберите - Соня Толстова. Прекрасно играет. Лауреат I степени Международного конкурса «Призвание музыкант» (Москва, 2017). Лауреат I степени Межрегионального конкурса молодых музыкантов им. Н.А. Алексеева (Москва, 2017). Лауреат I степени Первого международного конкурса-фестиваля «Краски музыки» (Москва, 2018). Лауреат I степени V Международного большого видеоконкурса «Grand music art» (Москва, 2018). Лауреат I степени Третьего Всероссийского конкурса юных пианистов им. А.А. Бакулова (Новоуральск, 2019). Дипломант V Международного конкурса юных пианистов "Astana piano passion" (Республика Казахстан, Нур-Султан, 2019).
Самая удивительная ошибка преподов в том, что они думают что детям это все дико интересно и они спят и видят заниматься. Ставить руку например. Читать ноты...Ну да, первое время прикольно, а потом лень , скучно, неохота и все такое. Это ведь такое занудство для маленького ребенка! Им надо такую мотивашку, такой урок, чтобы даже не замечали что они занимаются. Вот это самое сложное для педагога и есть, а не руку поставить. Иногда даже и наплевать, что у них с руками, если им в кайф играть, получается ведь! И это состояние надо не упустить. А если нет, тогда почему столько людей говорят что ненавидели музыкалку?
Это 1-й урок? Начинать с ушек(со слуха), потом самому поиграть,чтобы глазки загорелись и появилось желание повторить так же.( Педагогу спуститься до детского репертуара,до одной нотки,но чтобы она что то отображала,какую - нибудь зверюшку и т.д
Это дети мотивированные на музыку от рождения, они талантливы. У них естественная мотивация. Других в ЦМШ не учится. Вы сравниваете с людьми совершенно не тех способностей.
Здравствуйте! Я смотрю у Вас все видео - они очень интересные! Я так хочу у Вас учиться! Но я в Англии, я еще маленький! Мне мама помогает исправлять ошибки, я не очень умею писать
Я хожу в вокальную студию +уроки фано.И заметила что после уроков на фано поется легче.Потому что и на вокале те же самые мышцы должны быть расслаблены
Спасибо за урок! Но надо сказать, что тут очень многое должны делать родители. У нас дети приходят учиться музыке, а родители им обычно помочь не могут. А урок - 40 минут в неделю и все. Эхххх ((((((
Не заставляйте, отпустите! Кто не хочет - для того это мучения, слишком трудный путь и далеко не дойти. Если хочет, просит, мечтает - тогда мотивируйте концертами классики, лучшими пианистами, их интервью.
Благодарен что долбанные из думы не успели заблокировать.Смотрел учительницу по классу скрипки.Охренеть как она преподаёт.Ютюб блок.Вот зто надо показывать по тв.Или просрём родину.
Это не лапание, а преподавание. Нет, без этого невозможно. Материал здесь не объясняют, а показывают ощущения. Вы из рода алкоголиков, у вас в семье потомственная олигофрения, почему пишете такие злобные и глупые комментарии. Это выдающийся педагог, воспитавший несколько потрясающих солистов.
по моему уже очень поздно начинать учить ребенка в 5 лет. старуха. нужно было начинать в 1.5 года, самый крайний случай в 2 года. все, похерили талант. родители слишком поздно кинулись, аж в 4 года и как следствие нулевой результат
Для первого занятия чесно Напугал Старая школа Совка Педагог явно не заинтересован даже Познакомить с музыкой Первое занятие Сделайте себя маестро Покажите Свой Талант Можно же за время,работы придумать короткие попури с детских песенок мультфильмов фильмов Что б наиграть проверить слух узнает ли он Показать как звучит инструмент в веселом игровом жанре Приветствие к ребенку нотками прощание тоже Проиграши сделать Те же звуки птиц зверей природы машин А потом уже второй урок рассказывать про руки и их постановки и то тоже в игровой форме и для таких маленьких проще Освоить Октаву с нот на Сентизаторе Там и пидали пока не нужны и филармония Вундеркинтов тоже с 4-5лет Это будут просто невысраные задерганнные дети на Выступлениях Вы просто задумайтесь и Присмотритесь почему сначала показывают не жми тихонько ,а потом Весь этот срыв и нервы Выростают и передаються на нервные Косания,клавиш ,стучание ,нервные подергивание кистей ,ног на клавишах и мотание туловища с головой
Надеюсь Вам понравилось!
Сууупер! Большое спасибо! Какой у вас Дар!
Очень! Эти видео- большая помощь.Одно дело прочитать,совсем другое- увидеть и услышать.
Спасибо.а продолжение будет
Благодарю за бесценный дар-опыт и знание.
Валерий, огромная Вам благодарность за эти записи! Это бесценный материал для любого педагога фортепиано!
Спасибо, даже увидев такие мелочи становится понятно, что за инструментом специалист высочайшего класса!
Очень понравилось, спасибо огромнейшее
Какое бережное отношение к ребенку и его ручкам. Работа не видна, игра, а это высочайшее мастерство, работать с такими маленькими.
Света Драница 一
Бесценное видео!!!❤🙏Гениально просто🎉Профессиональный педагог- талантливая ученица-заинтересованная мама👍👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻Благодарю за ваши видео!❤
Это УДИВИТЕЛЬНОЕ открытие. Дотронулась до клавиши - взяла звук. У нас в школах, в училищах учат детей: сформировал кисть, поднял, расслабил, опустил, сформировал кисть, поставил. Ужас. У ребенка в голове целая компьютерная программа работает. Масса ненужных упражнений. Низкий Вам поклон. Я сама 25 лет играла на инструменте неправильно. Мучилась, по 4 часа отрабатывала технические моменты и всё равно чувствовала потолок. 2 года назад увидела это видео и переучивала сама себя. Брала руку и ставила на клавиши. Теперь разучиваю Листа 2 рапсодию и понимаю какое это удовольствие - играть Листа.
Сколько стоит такое занятие? Это Москва?
У вас получилось самой исправить постановку руки?? Ответьте, пожалуйста!!!
@@jhope2050 Да. в 37 лет. сейчас мне 42 и когда я играю, я испытываю такие удивительные ощущения - чувствую отдачу от инструмента. И с детками 5,6 лет занимаюсь и вижу - это РАБОТАЕТ. Дети без особых способностей играют через пол года по 15 пьесок прекрасными пальчиками. А над оттенками работать одно удовольствие - руки слушаются. Буквально скажешь ребенку шестилетке - помягче, и он делает.
@@ЕкатеринаМелодичная а при неправильной постановке, у вас болели руки? Не было ли каких-нибудь заболеваний? Спасибо за ответ!
@@jhope2050 Когда долго играла, болели конечно. если в высоком темпе долго играла, тоже.
Преподаю по похожему методу (+добавляю своё, от своего опыта), так как именно этот метод подходит к моим убеждениям и взглядам.И вот какой случай был недавно: частная практика, ученики у меня и взрослые и дети. Недавно пришла мама с девочкой 6 лет, делали «подковки», освобождали руку (делали из рук свободную колбасу), ребёнок радостный, смеётся, а мама резко и очень категорично сразу остановила процесс и высказалась, что нельзя трогать руки ребёнка, что это грубо, что девочке не комфортно и это слишком сложно и быстро для ребёнка, что они не понимают таких действий. Что они против такого сложного обучения, в итоге мама испортила приятную обстановку обучения и мне было жалко ребёнка, который вообще не понял происходящего конфликта. Другие 6-ти летки занимаются, с уроков не выгонишь, кричат «хочу ещё», и урок вместо полу часа задерживается на 1.5 часа, при этом аппарат свободный, можем играть много произведений, дома никто не заставляет играть, ребёнок сам рвётся к инструменту, сам придумывает песенки и транспонирует в другую тональность, даже не предлагаю им, интерес при гармоничном развитии возникает сам. А тут под видео часто вижу комментарии «всем бы добрых хороших педагогов». Вот не всем нужны педагоги, чтобы было «просто и понятно» и не всем подходит метод «прикосновений», некоторым родителям кажется это грубым, не хотят слушать педагога, даже не имея музыкального образования. Опираются только на своё мнение, смотрят с высока, ставят свои условия и даже не пробуют попросить видео других учеников (до-после), чтобы точно понимать кому отдают ребёнка. После этого случая вернулась сюда, посмотрела видео и снова убедилась в своей мысли... как учить ребёнка не передавая ощущений руками? Даже меня в своё время ОЧЕНЬ строгий педагог учил показывая руками некоторые моменты (освобождение кисти, локтя, как вести легато)... Всем не угодишь, для каждого есть свой ученик и преподаватель. И у каждого своя методика (это для тех, кто пишет в комментариях, что ноты не учите сразу и как потом играть), можно начать с нот и 50 на 50 убить интерес, вызвать отвращение к инструменту, а можно руками лепить гениального музыканта, развивая на первых порах творческие способности и включать нотную грамоту постепенно, упрощая задачу. Желаю каждому найти своего педагога и ученика! Валерий, спасибо за ваши видео!
Как то скучно и бесцеремонно. ...в жизни дети хотят радости...и уважения..
@@ГаллаФайнберг-в1р а он должен был сплясать? Это ЦМШ. Тут учат играть на рояле, а не танцы с бубнами танцуют. Если нужно, чтобы развлекали, лучше найти другое место, а вместо педагога пригласить аниматора.
@@Annivik1304 наверно, хороший? 🤣
Он тормошит ее совершенно нормально. Без этого на начальном этапе не научить.
@@Annivik1304 просто нужно определиться, к какой цели мы стремимся. Если цель - профессиональное обучение (а в ЦМШ именно такое) , тогда только так, как Пясецкий показывает. Кстати, ровным счётом ничего неприятного ребенку он не делает." Тормошит" мягко, объясняет спокойно и доброжелательно. Развлекать или учить в игровой форме - это не уровень ЦМШ.
Если это ребенку не подходит, если ему некомфортно (профессиональное образование, что музыкальное, что балетное, комфорт и не подразумевает))), - значит, нужен другой уровень и другие занятия. Тогда будет комфортнее, но не будет профессионального результата. Можно и для общего развития - в другом месте. Или вообще без музыки обойтись, на ней свет клином не сошёлся)))
Этого ребёнка привели в ЦМШ к Пясецкому, значит, нацелены на профессиональный уровень.
На всех мам не угодишь , я бы просто указала ей на дверь
Для начинающих-это для меня прям!:) Оля, 36 лет.
Начинать никогда не поздно!
Дима, 40 лет, надумал вот тоже.
Аналогично)) 37 лет
Сережа, 44 года. И даже фортепиано ещё нет ))
Ребята, я с вами ! )))
Посмотрела видео, вспомнила себя пятилетнюю, когда начала заниматься на фортепиано. До сих пор помню первые уроки, как будто это было вчера. Мне тоже очень везло с преподавателями. С тех пор прошло 40 лет и я после 26-летнего перерыва вновь стала играть. Как жаль, что в те советские годы у нас не было видеокамеры, конечно фото остались, но мало. Спасибо за тёплое видео.
Очень важно уметь объяснить непонятные вещи простыми словами! Браво мастеру!!!
Ура каникулы, отпуск,а смотрю с удовольствием! Прекрасный педагог
Большое спасибо за предоставленные субтитры. Замечательные уроки!
Валерий, огромное спасибо за Ваши уроки!
Очень ценные знания и опыт, подход к детям--все очень нужно и важно в нашем нелегком труде.
Сколько же терпения нужно.. Настоящий педагог
Очень познавательное видео! Спасибо большое! Я сама училась в музыкалке 8 лет в СССРские года. За инструментом более 30 лет. Сейчас живу в Юж.Корее и преподаю в одной музыкалке. Скажу вам честно, в Корее с методикой обучения полный ужас! В большинстве музыкалках на первом месте стоит задача, как можно быстрее закончить тот или иной учебник. Как на перегонки. Дабы сравнить своего ребенка или ученика с другими детьми. Причём в богатых районах доминируют мамы с запросами. А если преподаватель "не уложится" в назначенный мамой срок, то пойдут слухи, что это некудышный препод, который тянет резину, чтоб содрать лишние деньги за уроки. И порой преподавателям приходится подчиняться. Иначе репутация будет испорчена! В итоге дети просто гребут клавиши куриными лапами. И чем быстрее темп игры ЛЮБОГО произведения, тем считают что ребенок хорошо играет. Типа хорошая техника. А вот техники то и нет. Что уж говорить о звуке и аппликатуре.
Как всё знакомо! В Канаде точно такая же "педагогика". )) Из чего следует вывод, что лучше советской школы игры на инструменте, ничего не придумали. Деньги - главная мерила западной музыкальной школы.
... очень хорошо, очень... Значит с нашими преподавателями и с нашими ценностями русские дети всегда будут лучшими!
@@milanaonthepiano Как с языка моего сняли о Канадском преподавании. Постановка руки и правильное звукоизвлечение не самое главное. За редким исключением, нужно отдать должное Китайским студентам, которые прислушиваются и выполняют все требования преподавателя.
какой ужас…
@@milanaonthepiano Это русская школа обучения игре на фортепиано. Ещё при царе так учили....Советская школа возникла же не на пустом месте.
Отличие от з ап адной "5 пальцевой" бессмысленной гимнастики, русская школа основывалась на образном - эмоциональном материале с первых же уроков. Исполняя песенки- попевки красивым певучим звуком, руки с самого начала начинают двигаться естественно и свободно!
Спасибо огромное такому талантливому учителю 👍👍👍👍низкий ему поклон 🙇♀️
ЗДРАВСТВУЙТЕ! Большое спасибо, замечательный преподаватель!!!
Добрый какой педагог! Все бы такими были!. Доброте,к сожалению, трудней всего научиться...
Оххх, я мама, и я отвратительный педагог для своего начинающего на пианино ребенка.... Пока что только ору. Может, чему-то здесь научусь?
Но говорить ребёнку "Это идиотизм" нехорошо
@@annaheart7731 Будете орать, отобьёте желание. Лучше хвалите за успехи!
@@stellsimam5788 Да, понимаю...
@@annaheart7731 Это мой шанс спасти себя в прошлом!!!
Не учите его, Ему врятле это нравится. Если он хочет, то сам научится. Вам нужно лишь помогать, и то тоько ЕСЛИ ОН САМ ПОПРОСИТ. Он не скажет вам спасибо в будущем. Ему врятле пригодится минимальное умение игры на пианино, а большее без желания не дать.
Вот это педагог) не то что многие рассказал показал и играй как хочешь лишь бы заплатили )а тут какая добрая доходчивая методика не только научить и показать как правильно играть но и заинтересовать ребёнка))
Познавательно. Читаю Первую встречу с музыкой Артоболевской А.Д., где она описывает многие из таких методов для детей и для начинающих. Но все же лучше один раз увидеть
Я пианистка с суточным стажем:) вчера установила себе на телефон фортепиано, уже выучила октавы, ноты, научилась записывать песни в нотную тетрадь.
ну как, двигается?
@@MishaSkripach на профессиональном синтезаторе играю:) и даже иногда сочиняю:)
@@theclapsproduction5489 Здорово!
30 лет назад мне так же ставили руки ноги, и руку, как будто в ней именно "яблочко". Спасибо первому преподавателю музыкальной школы далекой Териберки) До сих пор коробит взгляд, если вижу руки не "с яблочком" )) И легкость суставов, мягкость пальчиков, ровно так же рассказывали.. Господи, как давно это было)
Уже 4-й год занимаюсь, и достх пор не знала нескольких фактов. Например как надо сидеть. Спасибо!
Смотрю с большим интересом, спасибо!
Спасибо Вам! Прекрасный урок и преподаватель!
Спасибо, за то, что вы выложили эти видео!
...прям по Артабалевской шпарит...))) Одобрям!
Это потрясающая идея. Спасибо!.
Маэстро прекрасно! Преклоняюсь!
YOUR PIANO. Уроки фортепиано и музыковедение ого, не думала Вас здесь увидеть)
Так интересно. Но многое, то что говорит и показывает этот замечательный педагог, я сама использую в работе. Удивительно....но даже додик-пограничник в моей работе тоже есть)))))))))
Ученикам Валерия Пясецкого очень повезло, хорошая изначальная постановка рук спасает от массы технических мучений.
Благодарю вас!
Очень доступно, просто и ИНТЕРЕСНО!
Супер!
Я вот, в 20 лет надумала учиться на фортепиано. Думала, что в таком возрасте очень сложно научиться.
С вами очень легко.
Спасибо вам огромное!
Спасибо вам за чудесный урок для начинающих.
Интересно послушать, как девочка играет сейчас. 😊
Наберите - Соня Толстова. Прекрасно играет.
Лауреат I степени Международного конкурса «Призвание музыкант» (Москва, 2017).
Лауреат I степени Межрегионального конкурса молодых музыкантов им. Н.А. Алексеева (Москва, 2017).
Лауреат I степени Первого международного конкурса-фестиваля «Краски музыки» (Москва, 2018).
Лауреат I степени V Международного большого видеоконкурса «Grand music art» (Москва, 2018).
Лауреат I степени Третьего Всероссийского конкурса юных пианистов им. А.А. Бакулова (Новоуральск, 2019).
Дипломант V Международного конкурса юных пианистов "Astana piano passion" (Республика Казахстан, Нур-Султан, 2019).
Благодарю за добрый урок!
Great!!! Прекрасно. Полезно. Легко. Благодарю сердечно 💖. Respect
Моя учительница Вера Андриановна в далекие 6о десятые точно так же учила ставить руку ,вспоминаю ее с теплотой .
Хороший, чуткий учитель)
Спасибо!Очень ценная информация
Отлично, спасибо большое!
Видно, что 120й раз объясняет одно и тоже начинающим😂усталый голос. Но старается, молодец!
Thank you so much for the English subtitle 🙏🏻🙏🏻🙏🏻 Finally
Самая удивительная ошибка преподов в том, что они думают что детям это все дико интересно и они спят и видят заниматься. Ставить руку например. Читать ноты...Ну да, первое время прикольно, а потом лень , скучно, неохота и все такое. Это ведь такое занудство для маленького ребенка!
Им надо такую мотивашку, такой урок, чтобы даже не замечали что они занимаются. Вот это самое сложное для педагога и есть, а не руку поставить. Иногда даже и наплевать, что у них с руками, если им в кайф играть, получается ведь! И это состояние надо не упустить.
А если нет, тогда почему столько людей говорят что ненавидели музыкалку?
Это 1-й урок? Начинать с ушек(со слуха), потом самому поиграть,чтобы глазки загорелись и появилось желание повторить так же.( Педагогу спуститься до детского репертуара,до одной нотки,но чтобы она что то отображала,какую - нибудь зверюшку и т.д
Это дети мотивированные на музыку от рождения, они талантливы. У них естественная мотивация. Других в ЦМШ не учится. Вы сравниваете с людьми совершенно не тех способностей.
Это ЦМШ, здесь огромный конкурс.
Спасибо Вам большое. Я просто теперь поняла как ставить руки малышки...
Спасибо за видео!
Здравствуйте! Я смотрю у Вас все видео - они очень интересные! Я так хочу у Вас учиться! Но я в Англии, я еще маленький! Мне мама помогает исправлять ошибки, я не очень умею писать
Вот так вот и лепят из детей пианистов, рекомендую также дома иметь новый акустический инструмент
Огромное спасибо!
Вы очень хороший педагог👍
Это система А.Артоболевской плюс свои придумки.я тоже по Артоболевской работаю,это всегда результат
Браво, то что надо...
Очень понравилось!
Весьма познавательно.
Я хожу в вокальную студию +уроки фано.И заметила что после уроков на фано поется легче.Потому что и на вокале те же самые мышцы должны быть расслаблены
Надежда Орынбекова да, мне тоже кажется что поётся легче
мне 26, недавно начал заниматься сам, люблю играть где медведи ну иногда где птички воробышки, оч нравиться
Это его заводит
Карточки возьму на заметку. Сама не все ноты знаю еще))) Полезно будет подучить
Мама - оператор от Бога конечно.Ну можно же телефон прямо держать
В восторге!
Интересно посмотреть на Сонечку сейчас - что исполняет и какие успехи сделала за год!
Светлана Тимчук я её одноклассник она сейчас играет поэтическую картинку Грига
@@andrevay_winner а сейчас?))
ANDREVAY _ WINNER а сейчас?))
Смотрите Соню на конкурсе в Астане
Здравствуйте, а она в вк есть?
Замечательно!!!
Спасибо за урок.
Спасибо Вам👍
Thank you for showing us the "secrets" of Russian piano school!
Спасибо за урок! Но надо сказать, что тут очень многое должны делать родители. У нас дети приходят учиться музыке, а родители им обычно помочь не могут. А урок - 40 минут в неделю и все. Эхххх ((((((
А это бесполезно, лучше вообще не заниматься, зачем время тратить, если не будет прогресса?
Класс! + лайк и подписка.
Вспоминаю с благодарностью своего педагога-Марину Васильевну Судзиловскую
oshen harasho Maestro !!!!
Очень
Здравствуйте, а где следующие эпизоды? На вашем канале не нашла.
👍
А есть ли фотография рисунка?
Не то слово!
А я учу малышей уже 10 лет , номы учим не лошадки а кошечки, у них подушечки под когтями, вот подушечками мы и играем
Знакомая ситуация.год ходила на муз занятия и нот не знает)))))))
Здравствуйте! У ребенка пропало желание заниматься после года обучения. Подскажите,пожалуйста как мотивировать?
Чаще хвалите!
Не заставляйте, отпустите! Кто не хочет - для того это мучения, слишком трудный путь и далеко не дойти. Если хочет, просит, мечтает - тогда мотивируйте концертами классики, лучшими пианистами, их интервью.
Ануш Нагапетян Сменить педагога
Найти талантливого педагога а вообще дети лучше знают что им нужно и что пригодится в жизни..
Артем,38...к Вам присоединяюсь..
В 2021 наверное, уже закончила ДМШ) Интересно, как сложилась ее судьба?
это ЦМШ, там учатся до 18 лет, это среднее специальное образование.
нормально у них в школах штеинвэи стоят
Стенвей!
Это ЦМШ, лучшая гсударственная музыкальная школа в России
Возможно, что школа лучшая в мире
Занятие платное?
Это ЦМШ, там есть бюджетное отделение.
Спасибо! А почему вы говорите не делать гибких движений в запястье и локте?
потому что они вредны, на высоком уровне игры они начнут мешать, и от них не избавиться.
😊😊😊😊😊😊😊😊
Соня уже мастер сегодня
Главное педали газ, тормоз
Это попозже :)
А вы в какой стране
Супер
Да
Благодарен что долбанные из думы не успели заблокировать.Смотрел учительницу по классу скрипки.Охренеть как она преподаёт.Ютюб блок.Вот зто надо показывать по тв.Или просрём родину.
А что мама картинку не могла показать ,что ли?
Спасибо Валерий! А теперь внимание вопрос - как быть со случаем в Британии где просто напросто незаконно дотрагиваться до учеников?
Этот вопрос к британцам, а не к нам.
@@ЛюдмилаПроскурина-с8ы Да, но интересно мнение преподавателя русской школы.
А это вы у родителей британских спросите чего они хотят ?чтоб ребенок правильно играл на инструменте или был инвалидом?вот пускай они выбирают.
не прикасаясь руки не поставишь
@@олесяевдокимова-ъ2и Тогда ребенок будет учиться по подражанию. Даже если будет учиться только по видео в Ютубе.
посоветуйте пжста можно ребенку 7 лет соазу учиться на ямахе элекрической играть в муз школе или нельзя
Ничего не слышно
Он Харитонова учил
и Мацуева
Хотелось бы дослушать:- но не позаботились о звуке записи.....
Это :- для" Себя"?????
А без лапания ребёнка объяснить материал невозможно???
Это не лапание, а преподавание. Нет, без этого невозможно. Материал здесь не объясняют, а показывают ощущения. Вы из рода алкоголиков, у вас в семье потомственная олигофрения, почему пишете такие злобные и глупые комментарии. Это выдающийся педагог, воспитавший несколько потрясающих солистов.
Два рояля в классе, отзвуки СССР...
В Лондоне в консерваториях тоже в многих классах два рояля. У нашего педагога и дома два рояля. А как же иначе? Как играть концерты?
На счёт мастерства этого педагога спорить не стану.
Но по моему...... ребёнка наедене с ним оставлять категорически НЕЛЬЗЯ
Дмитрий Красичков почему?
А где же музыка? Сплошная технология. Скучновато. К Артоболевской хочется.
по моему уже очень поздно начинать учить ребенка в 5 лет. старуха. нужно было начинать в 1.5 года, самый крайний случай в 2 года. все, похерили талант. родители слишком поздно кинулись, аж в 4 года и как следствие нулевой результат
:)))
Смотрите Соню Толстову на конкурсе в Астане
Для первого занятия чесно Напугал
Старая школа Совка
Педагог явно не заинтересован даже Познакомить с музыкой
Первое занятие
Сделайте себя маестро
Покажите Свой Талант
Можно же за время,работы придумать короткие попури с детских песенок мультфильмов фильмов
Что б наиграть проверить слух узнает ли он
Показать как звучит инструмент в веселом игровом жанре
Приветствие к ребенку нотками прощание тоже
Проиграши сделать
Те же звуки птиц зверей природы машин
А потом уже второй урок рассказывать про руки и их постановки и то тоже в игровой форме и для таких маленьких проще Освоить Октаву с нот на Сентизаторе
Там и пидали пока не нужны и филармония Вундеркинтов тоже с 4-5лет
Это будут просто невысраные задерганнные дети на Выступлениях
Вы просто задумайтесь и Присмотритесь почему сначала показывают не жми тихонько ,а потом Весь этот срыв и нервы Выростают и передаються на нервные Косания,клавиш ,стучание ,нервные подергивание кистей ,ног на клавишах и мотание туловища с головой
Интересно.
Сначала научитесь элементарным правилам грамматики,а уже потом давайте свои ценные советы по педагогике
Это ЦМШ. С музыкой педагог ее знакомить не будет, игровая форма тоже тут не актуальна. Он ее учит, а не развлекает. Развлечься можно в цирке.
Вы что таи ослепли все? К ребёнку лезет педофил, а вы радуетесь
Как вам не стыдно? Кто ваша мама?
Каждый видит в меру своей испорченности