Kritické myšlení by se mělo učit ve škole. Neumíme rozpoznat manipulaci, říká Petr Ludwig (rozhovor)
Вставка
- Опубліковано 18 лис 2024
- ► Baví vás STANDASHOW a chcete vidět své jméno v titulcích příštího videa? :) Přidejte se k lidem na Patreonu a podpořte mou tvorbu »»» / standashow
Petr Ludwig - autor knížky Konec prokrastinace a kouč... teda... konzultant osobního rozvoje :))) Povídali jsme si o politice, fakenews a kritickém myšlení.
Petrův UA-cam: / @petr.ludwig
Web: www.petrludwig...
► Rozhovory každý týden. Dej odběr
»»» bit.ly/StandaSh...
► DALŠÍ SÍTĚ
INSTAGRAM »»» / standashow
FACEBOOK »»» / standashow
TWITTER »»» / standashow
TWITCH »»» / standashow
► STANDASHOW #standatalk
Rozhovory a videa zaměřená primárně na dospělé publikum. Nezávislá show o politice, společenských tématech, marketingu a technologiích.
► PODPORA
Patreon »»» bit.ly/patreons...
PayPal »»» www.standashow....
Číslo účtu »»» 1303928089/3030 (AirBank)
Bitcoin »»» 36MWhd1qJaZ829PczvSzzYHhpCvCQdEtvG
===
► KONTAKT
Email (pouze pro obchodní spolupráce):
stanislav.hruska@gmail.com
S Petrem jsme se nakonec dost zapovídali :) Na PATREONU najdete celý 3 hodinový záznam streamu. Řešíme tam navíc: svádění holek (ano, fakt :)), genderovou korektnost, sluníčkáře a havlisty, psychopaty v politice a tak :) »»» www.patreon.com/posts/rozhovor-petr-23786166
Petr Ludwig říká, že kritické myšlení bychom měli zařadit do škol... jenže jsou to podle mě bohužel právě školy, které kritické myšlení snižují ze všeho nejvíc. Neznám víc mysl otupující věc než už od sedmi let být nucen sedět v lavici a pasivně přijímat informace, které mi už dopředu někdo předžvýkal, a jenom je následovat. Vlastně absolutně žádná práce s informacemi, jen slepé následování toho, co mi arbitrární autorita řekne, bez mojí vlastní iniciativy. Za mě by bylo mnohem lepší řešení přestat regulovat státem, jak mají školy vypadat, a nechat lidi, ať je zbudují po svém, na základě svých opravdových potřeb poznání. Možná potom by z těch škol nevycházeli takoví lidé, kteří jen slepě následují autoritu a kteří věří všemu, co jim kdo řekne.
Stando, naprosto super rozhovor, díky. Chce to víc takových chytrých a zapálených lidí pro věc. Máš veliké PLUS za to, že necháváš hosta domluvit myšlenky, byť sebedelší, a neskáčeš mu do řeči, jen tak dává rozhovor opravdu smysl, super.
0:45 Moje předsevzetí
3:23 Konec prokrastinace
10:07 Chaos vs. řád
14:23 Minimalismus
15:58 Tlak na efektivitu
19:00 Fakenews
24:29 Rusko vs. USA
32:15 Kritické myšlení
42:00 "Chceš jít do politiky?"
44:23 New York
Dva mí oblíbenci v jednom videu, krása! Děkuji za video Stando.
Tak jo, skončím s prokrastinací a půjdu něco dělat. No, až po videu.. :)
Obávám se, že kritické myšlení a schopnost rozpoznat nesmysly není jedno a totéž.
Kritické myšlení je nástroj, metoda, kterou by se měl být schopen naučit každý, kdo je schopen absolvovat ZŠ. Je to nutný předpoklad k aktivnímu rozpoznávání nesmyslů, ale podle mě není dostačující. Tím samozřejmě neříkám, že bychom se na snahy vyučovat kritické myšlení měli vybodnout, to naopak!
Dalším nutným předpokladem pro rozpoznání nesmyslu jsou podle mých zkušeností znalosti. Pouze znalosti a dostatek pravdivých informací v rámci daného oboru umožňují člověku rozpoznat ne zcela očividný nesmysl či sofistikovanější manipulaci. Protože jakýkoli racionální myšlenkový proces musí pracovat s nějakými vstupními informacemi. Když je nemá, je k ničemu, a když jsou nekvalitní, bude nekvalitní i výsledek.
Toto pozoruju sám na sobě: Čtu článek, který žongluje nějakými čísly. Já jim a priori nevěřím, protože nevím, kde je vzali a jak k nim došli (u mnoha článků je tento stav bohužel dnes standardem), ale pokud nejsem znalý v daném oboru, nejsem schopen posoudit relevanci předkládaných informací. Takže výsledkem je, že pisálek něco tvrdí, a já kriticky soudím, že nevím, jestli tomu můžu věřit. Ve výsledku tedy nevím nic. Leda bych strávil odpoledne hledáním a ověřováním informací, na což normální člověk absolutně nemá čas (pročež jsem velmi vděčný Patriku Kořenářovi za to, co dělá).
Čili abych nějak shrnul, co se snažím říct - výuku kritického myšlení považuju za dobrou věc, ale podle mě nedokáže radikálně snížit vliv lží a dezinformací. To by vyžadovalo od populace větší informovanost čili všeobecný přehled. A o to se vlastně dlouhodobě snažíme už teď prostřednictvím ZŠ - a jaká je úspěšnost, to všichni vidíme (a ruku na srdce, kolik si toho my sami pamatujeme z předmětů ZŠ, které ve svém životě denně nepoužíváme).
A ještě dnes zaznívají hlasy o odklonu od znalostí k soft-skills ve školství (neříkám, že ty hlasy nejsou opodstatněné, jen si nejsem jistý, že výsledek by byl až tak růžový).
Podle mě je klíčem k porážce lží a dezinformací jedině vyšší vzdělanost obyvatelstva (což není totéž jako počet maturantů či absolventů VŠ!), což je pravděpodobně utopický záměr, protože Gaussova křivka, individuální motivace apod. Takže možná jsme se dostali do stavu, že komunikační technologie dodaly informacím ohromnou možnost se šířit, zatímco my lidé ve své omezenosti nemáme a ani nebudeme mít kapacity na to, abychom s tím množstvím informací obezřetně a kvalifikovaně zacházeli. Neboli možná je to (při zachování stávajících svobod) marný boj…
Super, rozhovor. Když Petr pujde do politiky tak ma ode mne i mých 80zamestnacu 100% hlas
Výborný video! Super pokec, jde slyšet že ví, o čem mluví. I jeho kniha je velmi čtivá. Palec nahoru a jen tak dál!!! :))
Já si myslím, že Petr Ludwig je krásný příklad, proč by se kritické myšlení NEMĚLO vyučovat ve škole. Pořád mluví o kritickém myšlení, ale téměř jej nepoužívá. V USA je svoboda slova... zákazy na sociálních sítích? Výpovědi z práce, zrušené bankovní účty jen za názor? Vážně se v USA neztrácení novináři? Trump vyhrál, protože manipulace z Ruska... co takhle si zjistit, proč skutečně lidi volili Trumpa? Jasně, uprchlíci, co jsou ve skutečnosti migranti. Konference o fake news, to bude zajisté něco důvěryhodného... Trolí farmy z ruska... Co třeba Sorošovy neziskovky? Není to taková obrovská trolí farma USA a západních zemí? Řetězové maily... vážně velký problém... No, analyzoval to Dan Vávra a vyšlo z toho něco úplně jiného. A dezinformace jsou vážně velký problém... je to totiž alternativní kanál pro šíření informací. Jak se ukázalo za Covidu, tak spousta dezinformací se do půl roku až roku stává realitou. Budiž Petrovi dáno k dobru to, že rozhovor by natočen ještě před Covidem.
Paráda, ve většině rozhovorů se Petra ptají na to samé ve směs dokolečka. Tahle diskuze se mi líbila, zas jsem se dozvěděl něco nového. Díky za video ! (y)
Co znamená (y) ?
skvělý rozhovor,skvělý host! Díky Stando! :)
Ona ta racionalita taky nemusí být všeobecná. Přeci jen o nové informaci budu přemýšlet kritičtěji, než o informaci, kterou znám celý život.
Děkuji za video
Naprosto souhlasím, že kritické myšlení by se mělo vyučovat na školách. Jestliže takováto výuka "funguje" v Estonsku, a Estonci tedy méně podléhají fake newsům, mělo by se to rozhodně vyučovat i u nás.
41:48 - 41:57 To není pravda. Zaprvé například já jsem tenhle typ člověk. Zadruhé tedy ani nesouhlasím s tím, že to nejde do kupy.
Jinak video skvělý samozřejmě, dobrá práce a děkuji. :-)
velmi kvalitní host!
47:12 Dobrá věta! :-)
Manipulace není něco, co by byly jedna a tatáž věc. Každý umíme lhát jinak. Takže pokud s vámi manipuluje někdo, kdo se vylože vyzná v manipulování lidí, tak to fakt nepoznáte. Spíše by se mělo učit to, že takové sračky jsou a příklady. Ale naučit se odhalit manipulaci ve všech případech, to nejde.
Možná jsem něco nepochopil úplně správně, ale pro jistotu ti tedy Stando a Petře posílám v komentáři tu čočku:
cdn1.medicalnewstoday.com/content/images/articles/297/297638/lentils.jpg :-o
školení ke kritickýmu myšlení je přece blbost........Je potřeba umět přemejšlet normálně logicky / takže trocha matematiky/ a potom hlavně získat co nejširší znalosti a zkušenosti. O tom, jestli je něco fake, neboli kravina, můžeš rozhodnout jenom, když to konfrontuješ s tím, cos" nastudoval, co ses v životě naučil a co jsi prožil........Jinak, Stando, moc dobrý rozhovory a výběr hostů .....
Ve školách chybí též důraz na silný humanitní základ. Filosofie, tzn. schopnost klást otázky a dekonstruovat problém, umět číst mezi řádky a mít schopnost též metafyzického uvažování. Školy by neměly vychovávat jen tupé technokraty bez širší inteligence.
No ale tenhle pan byl první, kdo se nechal zmanipulovat. Jeho kritické myšlení trochu pokulhává, protože vždy vidí jen jeden úhel pohledu a zaslepene to není schopný porovnat s jiným úhlem.
47:44 Vtipné, že u rozhovoru, který se do značné míry točí kolem kritického myšlení je v poděkování Petr Cibulka 47:44 :-D
skvělý názor na školství
V roce 2019 opravdu řekl, že jednou bude v továrnách víc robotů jak lidi? To už dávno tak je :-D trochu zaspal dobu, ale jinak souhlasim, ale jak chcete učit děti připravovat se na život v 21. století, když je učí lidé co stále žijí v 19. století...
Musíš pořád říkat "tak" všude, kde nepatří? :D
38:10 Doufám, že toto se nestane (co se týká těch robotů).
Petre, je ten Vas zubar cenove dostupny i pro studenty? Mam stejne predsevzeti jako Standa :D
Petr Ludwig neumí mluvit česky? To je samý "social media, a tak dále..."
Je to takovej snowflake, že už ani nemůže odsoudit Rusáky.
Takovej chill pokec, ale nic moc jsem se od Ludwiga nedozvedel, ale ty Stando porad rostes a zlepsujes se, rozhovor se zahadologem byl lepsi diky hostovi, ktery mi predal nejake wow informace, tenhle umi krasne mluvit a rikat typicke populisticke myslenky a marketingove chytre. " Budu stredovi a a udelam prunik obou nazoru" coz nejde vyhovet vsem a skloubit protichudne nazory a politicke postoje. Napriklad je to s vitaci a odpurci, abychm byli stredovi migranti tu budou a nebudou zaroven? To je nesmysl nemuze se vyhovet vsem. Stjne nejde vyhovet lidem co chteji nacismus/komunismus (vyznacujici se socialismem a znarodnenim majetku, omezením svobody mensin, spise autoritarsky) a demokratum (soukrome vlastnictvi, pokud mozno nejvetsi svoboda projevu, kapitalismus).