Un desastre !!! Semejante expositor empañado por una persona con tos y sonandose la nariz ...una falta de respeto y profesionalidad...pero como youtube es gratis...cualquiera lo hace
Quien me ayuda con mi tarea???De acuerdo a lo que nos enseña Rafael Echeverría, expliquen: ¿qué significa el aprendizaje de primer y segundo orden? Expliquen dos ejemplos de aprendizaje de primer/segundo orden (relacionados entre sí). Uno relacionado a su vida cotidiana y otro relacionado a su vida laboral.
@@coachh1167 No lo tengo muy claro, así que no lo tomes como cierto. Entendí que el de primer grado se vincula con el postulado "Qué hice que no debo hacer y qué no hice que debo hacer". Y, al respecto mencionó que a partir de allí se debe recurrir a la acción. Ver a los otros que hacen lo que uno hace así como ver a los otros que no hacen lo que uno hace. Creo que este es el aprendisaje del primer orden. Añadió que también hay cosas que NO hemos hecho, que no hemos logrado hacer y que, por lo tanto (según el excelente maestro y expositor) No afectan los resultados (opinión mía, los resultados se ven influenciados tanto por acciones como por omisiones; así que no estoy tan segura de la afirmación antedicha del Maestro...no sólo nuestras acciones causan o impactan en el mundo sino también nuestras omisiones -se trata de conductas, de cualquier modo -sean estas activas u omisivas-). Desde mi perspectiva (perdón por el atrevimiento), también el no hacer influye en los resultados. Continúa el autor indicando que para poder hacer aquello no hecho, no logrado, se requiere pasar antes por el casillero del "observador". Que es necesario en consecuencia cambiar el observador que somos o hemos sido Y ESTE ES EL APRENDISAJE DE 2DO ORDEN!!!! agregó que hay aprendisajes de 2do orden de diferentes niveles de profundidad. En lo relevante, menciona que cuando el aprendisaje de 2do orden cambia el observador que he sido se trata del logro de un aprendisaje llamado "tansformacional". Transformacional en tanto ya distinto a quien o como era, se trata de una transformación de ser anterior. Y bueno...continúa profundizando más al respecto. Por lo demás, entiendo que el aprendisaje del primer orden es más reflexivo a la vez que también conlleva una observación (no sólo de lo hecho o no por nosostros sino por los demás alos que observamos). Y entiendo que el aprendisaje de segundo orden es más profundo en tanto requiere un cambio de perspectiva interna (modificar el observador que era para ampliar mi visión e interpretaciones). Se trata de ampliar nuestras miradas previas (más acotadas). Y este aprendisaje de segundo orden se lo ha llamado "transformacional" porque en este estadío me reconozco diferente a cómo era o veía; como una transformación o superación del ser. Para los griegos se trata de una cambio en la mente y una transformación espiritual. Las preguntas que propones son muy interesantes. El primer postulado es fácil: por ejemplo: si busco empleo: qué hice que no debo hacer?? llegar tarde o suspender una entrevista. Qué no hice que debía hacer?? enviar un CV dedicado, una carta de presentación, luchar por el trabajo de deseo. Ejemplos del aprendisaje de segundo orden: No lo sé, probablemente sea un estadio de superación en cuanto a confianza persona. Y con entender que no basta, para lograr nuestros deseos u objetivos, metas, etc., con cambiar nuestra mirada (nuestro propio observador), sino que debemos intervenir positivamente para generar cambios en los sistemas (entendido de manera amplia). En nuestros sistemas o relaciones familiares, personales, en cualquier tipo de vínculo en el que nos hallemos (laboral, estudiantil, etc.; con más los ya mencionados). Eso es lo que entendí y apunté yo. Espero serte de ayuda. Y perdón por la extensión. Es que me ha encantado el tema y tu inquietud. Éxitos!!!!
podrían haber enchufado la entrada de sonido de la cámara directo al micrófono del disertante para que no se escuchen más fuerte los estornudos y limpiezas de nariz de los oyentes...
Está enojado? Le hubiera explicado a su tía... le hubiera entendido... porque con todo respeto es verdad que más sabe el diablo por viejo que por diablo...
Celinda Malaquina, la prioridad es la que define la acción y la intuición define cual acción es la que hay que ejecutar...el impulso se justifica en la definición de acciones, no en su ejecución...!
Un desastre !!! Semejante expositor empañado por una persona con tos y sonandose la nariz ...una falta de respeto y profesionalidad...pero como youtube es gratis...cualquiera lo hace
Parece que todos estaban con covid 19 en ese salón😂 arruinan el audio pero lo mismo se aprende, excelente la explicación del modelo OSAR
si, que incomodo escuchar así, me da asquito
😂si vale parece que dió la exposición en un hospital
Excelente !!! PD: parece que estaba fuerte el aire acondicionado en la sala..
EXCELENTE. pd: el que se soplaba los mocos ya fue al médico? poca cautela cuando habla el maestro.
Extraordinario! Recomiendo sus libros de Ontología del lenguaje
me lo han recomendado, tengo pensado comprarlo en los próximos días. Gracias!!!
Quien me ayuda con mi tarea???De acuerdo a lo que nos enseña Rafael Echeverría, expliquen: ¿qué significa el aprendizaje de primer y segundo orden? Expliquen dos ejemplos de aprendizaje de primer/segundo orden (relacionados entre sí). Uno relacionado a su vida cotidiana y otro relacionado a su vida laboral.
Yo no entiendo nada, ayuda!
el de segundo orden es el que cambia tu persona y ser... son para siempre.
@@coachh1167 No lo tengo muy claro, así que no lo tomes como cierto. Entendí que el de primer grado se vincula con el postulado "Qué hice que no debo hacer y qué no hice que debo hacer". Y, al respecto mencionó que a partir de allí se debe recurrir a la acción. Ver a los otros que hacen lo que uno hace así como ver a los otros que no hacen lo que uno hace. Creo que este es el aprendisaje del primer orden.
Añadió que también hay cosas que NO hemos hecho, que no hemos logrado hacer y que, por lo tanto (según el excelente maestro y expositor) No afectan los resultados (opinión mía, los resultados se ven influenciados tanto por acciones como por omisiones; así que no estoy tan segura de la afirmación antedicha del Maestro...no sólo nuestras acciones causan o impactan en el mundo sino también nuestras omisiones -se trata de conductas, de cualquier modo -sean estas activas u omisivas-).
Desde mi perspectiva (perdón por el atrevimiento), también el no hacer influye en los resultados. Continúa el autor indicando que para poder hacer aquello no hecho, no logrado, se requiere pasar antes por el casillero del "observador". Que es necesario en consecuencia cambiar el observador que somos o hemos sido Y ESTE ES EL APRENDISAJE DE 2DO ORDEN!!!! agregó que hay aprendisajes de 2do orden de diferentes niveles de profundidad. En lo relevante, menciona que cuando el aprendisaje de 2do orden cambia el observador que he sido se trata del logro de un aprendisaje llamado "tansformacional". Transformacional en tanto ya distinto a quien o como era, se trata de una transformación de ser anterior. Y bueno...continúa profundizando más al respecto.
Por lo demás, entiendo que el aprendisaje del primer orden es más reflexivo a la vez que también conlleva una observación (no sólo de lo hecho o no por nosostros sino por los demás alos que observamos).
Y entiendo que el aprendisaje de segundo orden es más profundo en tanto requiere un cambio de perspectiva interna (modificar el observador que era para ampliar mi visión e interpretaciones). Se trata de ampliar nuestras miradas previas (más acotadas). Y este aprendisaje de segundo orden se lo ha llamado "transformacional" porque en este estadío me reconozco diferente a cómo era o veía; como una transformación o superación del ser. Para los griegos se trata de una cambio en la mente y una transformación espiritual.
Las preguntas que propones son muy interesantes. El primer postulado es fácil: por ejemplo: si busco empleo: qué hice que no debo hacer?? llegar tarde o suspender una entrevista. Qué no hice que debía hacer?? enviar un CV dedicado, una carta de presentación, luchar por el trabajo de deseo.
Ejemplos del aprendisaje de segundo orden: No lo sé, probablemente sea un estadio de superación en cuanto a confianza persona. Y con entender que no basta, para lograr nuestros deseos u objetivos, metas, etc., con cambiar nuestra mirada (nuestro propio observador), sino que debemos intervenir positivamente para generar cambios en los sistemas (entendido de manera amplia). En nuestros sistemas o relaciones familiares, personales, en cualquier tipo de vínculo en el que nos hallemos (laboral, estudiantil, etc.; con más los ya mencionados).
Eso es lo que entendí y apunté yo. Espero serte de ayuda. Y perdón por la extensión. Es que me ha encantado el tema y tu inquietud. Éxitos!!!!
Todo perfecto hasta que habla de Jesus...Por favor..
👋👋
Excelente exposición. Pesimo audio.
Que falta de respeto estar escuchando que se sacuden la nariz y la tos
Las "interferencias" son insignificantes en tanto significado de Usted.Gracias por tanta generosidad
Excelente. Estoy estudiando justamente el modelo OSAR
horrible el audio, gente tosiendo, muy incomodo ... intentando concentrarme para escuchar
podrían haber enchufado la entrada de sonido de la cámara directo al micrófono del disertante para que no se escuchen más fuerte los estornudos y limpiezas de nariz de los oyentes...
wiky5 humano
leí el mensaje justo antes de escuchar la primer "sonada" de nariz XD
En que libro lo puedo leer?
Extraordinario, hablando de juicios y de los actos del habla y a mi juicio.
---- No hay una forma más amena y directa de mostrar esto?
taanta tos iban a tener
Está enojado?
Le hubiera explicado a su tía... le hubiera entendido... porque con todo respeto es verdad que más sabe el diablo por viejo que por diablo...
me encanta, me encanta escucharte!!!
Excelente enseñanza,para escucharlo durante horas. Perolamentable esa persona con tos que interrumpe.
Sí, algunas toses...cómo tienen micrófono o llegada para estorbar la exposición???
Ese tío sabe un montón
Gracias por tan importante información
Esto fue más fome que escuchar una misa, pero efectivamente hay calidad en el contenido.
mas claro imposible, me encanto!
agrego ésto que me ayudará a no reaccionar por impulso.Consejo de mi terapeuta. Ojalá les sirva de algo
Celinda Malaquina, la prioridad es la que define la acción y la intuición define cual acción es la que hay que ejecutar...el impulso se justifica en la definición de acciones, no en su ejecución...!
No me quedó claro el aprendizaje del según y tercer orden.
Habla como si hubiera creado la bomba atómica....
Magnífica explicación yo me quedé con los "ojos abiertos"👀
Maravilloso, muy interesante y una sabiduría que invita indudablemente a reflexionar, para el crecimiento. Impecable. Todo un placer.
Un privilegio escucharlo
casi no se escucha
Entre mas lo escucho es mas interesante ..grande maestro
Extraordinaria exposición. Fascinante la exposición sobre el Evangelio y la metanoia.
Dime que no viste el video sin decirme que no viste el video:
me comi 27:00 minutos de mi vida para que solo diga que hay que aplicar aprendizaje a la vida :S