0:55 Bonjour, j’ai regardé le podcast en entier et je trouve très intéressant le principe de déciller et décomplexer la communauté par des exemples comme celui de Mme. Je suis d’accord avec elle que des modèles de rôles ou des mentors sont des catalyseurs puissants pour notre communauté. Bravo à vous pour l’exemple que vous donnez. J’aimerais attirer l’attention sur une distinction importante entre qualification et compétence. La qualification est une attestation que vous avez été évalué apte à fournir une prestation donnée (diplôme, certificat, etc.). La compétence, en revanche, s’évalue au jour le jour par votre capacité à mobiliser vos ressources internes et externes pour atteindre vos objectifs. Deux personnes ayant la même qualification peuvent ne pas avoir la même compétence dans un environnement donné. Cela dépend souvent de facteurs externes : un environnement peut être plus ou moins accueillant ou favorable à l’expression des compétences, selon des critères tels que le genre, la culture ou la personnalité. Cette réflexion nous invite à créer des environnements inclusifs et bienveillants où chacun peut exprimer pleinement son potentiel, quelle que soit sa qualification ou son profil..
0:55 Bonjour, j’ai regardé le podcast en entier et je trouve très intéressant le principe de déciller et décomplexer la communauté par des exemples comme celui de Mme. Je suis d’accord avec elle que des modèles de rôles ou des mentors sont des catalyseurs puissants pour notre communauté. Bravo à vous pour l’exemple que vous donnez.
J’aimerais attirer l’attention sur une distinction importante entre qualification et compétence. La qualification est une attestation que vous avez été évalué apte à fournir une prestation donnée (diplôme, certificat, etc.). La compétence, en revanche, s’évalue au jour le jour par votre capacité à mobiliser vos ressources internes et externes pour atteindre vos objectifs.
Deux personnes ayant la même qualification peuvent ne pas avoir la même compétence dans un environnement donné. Cela dépend souvent de facteurs externes : un environnement peut être plus ou moins accueillant ou favorable à l’expression des compétences, selon des critères tels que le genre, la culture ou la personnalité.
Cette réflexion nous invite à créer des environnements inclusifs et bienveillants où chacun peut exprimer pleinement son potentiel, quelle que soit sa qualification ou son profil..