Malha aberta x malha fechada (ELT009, ELT013, ELT035)

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  • Опубліковано 2 лют 2025

КОМЕНТАРІ • 22

  • @alanesilva9140
    @alanesilva9140 Рік тому

    Professor, sua didática é espetacular. Obrigada pelos vídeos :)

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  Рік тому

      Alane, sou eu quem agradece uma palavra tão gentil. Fico satisfeito que tenha gostado do vídeo. Bons estudos.

  • @nightebj
    @nightebj 4 роки тому

    Aula mega TOP. Depois de anos de Engenharia e Mestrado em Engenharia posso dizer com certeza que é uma aula TOP. Clara, direta e serviu para rever os conceitos.
    A didática é ótima, não tem enrolação, construção de conceitos e conexão com o conceito posterior. Gostaria de ter visto essa aula 12 anos atrás pois encurtaria muita coisa no meu aprendizado onde tive muito professores enroladores. Sensacional.

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  4 роки тому

      oi Eddie, muito obrigado por palavras tão gentis. Bem, 12 anos atrás o vídeo não existia e, acredite-me, talvez você não tivesse a bagagem necessária para apreciar a aula, como apreciou agora. Eu também penso o mesmo: se eu tivesse visto isso antes... Enfim. Desejo-lhe sucesso!

  • @Evellyn-h1b
    @Evellyn-h1b Рік тому

    👏👏

  • @leandrobp
    @leandrobp 3 роки тому +1

    O pico de ressonância(Mp) , frequência de ressonância(wr) e a largura de banda (wb) só podem ser obtidos através do diagrama de Bode em Malha Fechada ? Não é possivel extrair estes valores do diagrama de Bode em Malha Aberta.
    E como dito no final uma segunda alternativa é fazer a leitura pela carta de Nichols. Estou certo Prof. Aguirre ?

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  3 роки тому +1

      Correto. Via Bode de malha fechada ou diagrama de Nichols (no ábaco... Círculos M e N).

  • @AlaorSaccomano
    @AlaorSaccomano 8 років тому +7

    Prezado Prof.Dr. Aguirre,
    Permita-me parabenizá-lo pelos teus vídeos. A disponibilidade de informação de cursos de graduação para o público em geral, e realizado por pessoas com real conhecimento e boa didática contribuirá, em meu ponto de vista, pelo real desenvolvimento nacional. Muito se fala sobre inovação e desenvolvimento, mas pouca ação prática é realizada. A base para tais é a disponibilidade de conhecimento, não tenho dúvida.
    Seu canal, assim como, por exemplo o da UNIVESPTV e de algumas escolas de ensino superior - ainda muito poucas é verdade - fazem a diferença. E melhor: em bom português.
    Também aproveito para parabenizá-lo pelo livro Introdução a Identificação de Sistemas.

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  8 років тому +4

      Caro Alaor, fico muito grato e honrado com seus comentários. Eles, como deve perceber, servem de grande incentivo para prosseguir. Quanto à questão do desenvolvimento nacional, você está coberto de razão. A engenharia do Brasil, em geral, precisa dar um salto de qualidade e isso não ocorrerá sem uma formação à altura. Estamos empenhados nisso, ainda que o sentimento é de que nadamos contra a maré...

  • @JSPark-qn1rm
    @JSPark-qn1rm 6 років тому

    Primeiramente, obrigado pela disponibilização deste conteúdo. Em 9:36, está correto aparecer no numerador da FT de malha fechada H (no termo \bar{GH}(z))? Não seria (FT de ramo direto)/(1+FT de malha)? Obrigado.

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  6 років тому

      oi Park, você está coberto de razão, o numerador ér D(z)G(z) apenas. Obrigado pela observação. Tentarei colocar uma nota corretiva no vídeo.

  • @Renanmbc94
    @Renanmbc94 8 років тому

    Aguirre, não consegui encontra, mas você possui alguma vídeo aula de Bode?

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  8 років тому

      Oi Renan, ainda não. Posso lhe adiantar o seguinte: a interpretação do diagrama de Bode para sistemas contínuos e discretos é a mesma. Mas as regras de traçado baseadas em assíntotas só valem para o caso contínuo. Outra diferença importante é que o eixo de frequência nos diagramas de Bode do caso contínuo se estendem até infinito, enquanto para o caso discreto o diagrama termina na metade da frequência de amostragem (que, para o caso normalizado, tem valor pi).

  • @JoaoHenrique-do2vy
    @JoaoHenrique-do2vy 7 років тому

    parabéns mais uma vez pelos vídeos professor. Se tivéssemos aulas desse nível nas matérias de Eng. com certeza o curso seria melhor aproveitado. Senti falta , ou não achei você falando sobre controle PI PID. Este assunto está em algum de seus vídeos ?

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  7 років тому

      João Henrique, muito obrigado pelas gentis palavras. Gravarei alguns vídeos sobre PID (em tempo contínuo) ao longo de junho... fique de olho. Nesse meio de tempo, vale a pena conferir o projeto de compensadores de avanço e atraso de fase, pois o PID é um caso particular destes. Se souber aqueles, o PID segue "naturalmente".

  • @luanstoltzemburg9981
    @luanstoltzemburg9981 7 років тому

    Professor, não consegui entender essa função de transferência em malha aberta. Não deveria ser C(s)/R(s)?

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  7 років тому +1

      Luan, não há o que entender... trata-se de uma definição. C(s)/R(s) no diagrama "aberto" mostrado é a função de transferência de *ramo* direto. Note que precisamos incluir a realimentação para termos a *malha*. Portanto, o produto dos ganhos ao longo da malha é a função de transferência de malha (aberta). Evito usar o adjetivo "aberta" às vezes para minimizar essa confusão.

  • @cristianecryss
    @cristianecryss 7 років тому

    Sobre sistemas de controle de malha aberta e de malha fechada, analise as seguintes afirmativas:
    I- A qualidade e precisão dos componentes da planta são fatores críticos para o desempenho dos sistemas de controle, sendo mais
    críticos para os sistemas em malha aberta do que para os de malha fechada;
    II- A manutenção preventiva é mais importante nos sistemas de malha aberta do que nos sistemas de malha fechada;
    III- Sistemas de malha aberta são mais indicados em aplicações onde as plantas estão sujeitas a ruídos e perturbações oriundas do ambiente.
    Com ralação ao conteúdo das informações, pode-se concluir que:
    O professor o alguem que saiba poderia me dizer quais as alternativas é verdadeira e falsa por favor!

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  7 років тому +2

      Sugiro assistir o vídeo "Benefícios da Realimentação". As respostas a suas questões estão lá ;-)

    • @cristianecryss
      @cristianecryss 7 років тому

      Luis Antonio Aguirre muito obrigado. DEUS ABENÇOE E ESTAREI PARA MINHAVTURMA DE SALA VER SEUS VIDEOS.

    • @Prof.Aguirre
      @Prof.Aguirre  7 років тому

      Amém e obrigado.