Encore une vidéo intéressante, merci. Je suis enseignant de CE1/CE2 et je fonctionne en classe flexible depuis 2 mois (l'idée m'est venue de toi) et avec un plan de travail mais en "tâches complexes", 2h à 3h par jour en moyenne. Je trouve que cela fonctionne très bien. Les enfants adorent, les parents aussi (nous ouvrons notre classe pour qu'ils puissent voir comment notre journée se déroule) et moi, je m'y retrouve complètement.
j'adore ! Je me laisse encore quelques années avant de m'y mettre je pense ne pas avoir encore assez d'expérience mais c'est vraiment le type de fonctionnement auquel j'aimerai arriver.
Je viens d'équiper ma classe en classe flexible. Jusqu'à maintenant, je fonctionne en ateliers avec un aménagement en îlots avec des groupes déterminés. Je te suis depuis l'année dernière et je trouve qu'on évolue à peu près dans le même sens en se posant les mêmes questions. J'avais également envie de me lancer dans les plans de travail mais pour l'instant encore trop de projets en cours, je pense y réfléchir + précisément cet été.
Ah!ça fait plaisir de voir une nouvelle vidéo ! Merci pour ton partage. Je fonctionne aussi en ateliers, rotatifs , d une durée de 20 à 30 minutes avec les CE2 cm1. J ai bien envie d'essayer ta manière de faire ... Hâte d'avoir ton retour .
Bonjour, Je suis jeune enseignante et j'aurais une question concernant le plan de travail. Travaillez-vous toutes les notions de cette manière ? De plus, comment faite vous concernant la phase de découverte d'une nouvelle notion ? Prenez-vous un groupe pour découvrir la nouvelle notion mais du coup les autres seront en décalés... Merci par avance de votre réponse et de cette vidéo très intéressante !
Super fonctionnement ! Petite question... fonctionnez vous comme cela tout le temps ou avez vous des plages horaires pour travailler en plan de travail?
Bonjour, je regarde depuis plusieurs mois ta chaîne, elle m'éclaire beaucoup sur les pratiques de classe. Si je réussis le concours passé cette année, je serai PES en Septembre. As-tu déjà partagé ta classe avec un / une PES ? Aurais-tu des conseils à donner ? Merci et encore bravo pour cette chaîne !
J'allais poser cette question ! Comment gères-tu les élèves en difficulté scolaire, les ULIS en inclusion, les allophones ? Quel est ton effectif d'élèves ? J'aimerais vraiment lancer ça avec mes élèves mais cela me semble peu adapté à des établissements classés en REP REP+ En tout cas, ton travail est très inspirant ! Autre question les photos, elles sont utiles uniquement pour la correction ou sont elle insérées dans ton cahier du jour ? Merci
Bonjour. Je pense que la classe flexible est vraiment à expérimenter pour les REP REP + . Je suis en zone rural. Je n'ai pas d'élève en inclusion ni d'allophone. Mais j'ai ou j'ai eu des élèves avec des retards de langage, des troubles dys et des troubles du comportement (TDA, autisme). Evidement sans AVS. Car il n'y pas assez de budget pour embaucher des AVS. C'est justement pour eux que je repense ma pédagogie. Ces élèves ont besoin de bouger, de manipuler, de s'assoir différemment.... d'avoir des activités différenciées individualisées. Le plan de travail peut être une solution pour que ces élèves au profil atypique puissent s'intégrer à la classe à son fonctionnement tout ayant des tâches différentes à réaliser. Si tu es en zone prioritaire je ne peux que te conseiller la classe flexible. Mais prends le temps de la faire en fonction de toi et de tes élèves. Va y petit à petit et n'aie pas peur de revenir en arrière si besoin. 😊
Je ne fais que commencer le métier donc j'ai beaucoup d'appréhension à me lancer dans des nouveautés. C'est une idée qui reste dans le coin de ma tête en attendant de finir mes fiches de préparation sur l'ensemble des disciplines, d'être sur un poste fixe etc... Pour ce qui est des inclusions ULIS. Pour l'instant ça me paraît compliqué car ils interviennent uniquement sur certaines disciplines (emc sciences musique art anglais)
Bonjour, je suis en M1 a l'INSPE, je voulais savoir si avoir un fonctionnement "normal" sur 3 jours et le vendredi, jour où ils ont généralement besoin de stimuli plus forts, serait une bonne idée, de faire des renforcements/ exercices et révisions de la semaine ce jour là avec ce système. Merci beaucoup et bonne journée!
Bravo Jeanne pour ces réalisations dans la classe flexible; est-ce que tu peux me donner des infos sur le ppms ou les exercices de sécurité ? Merci d'avance
![RÉUNION DE RENTRÉE avec les PARENTS [VLOG 11]](/img/n.gif)
Encore une vidéo intéressante, merci. Je suis enseignant de CE1/CE2 et je fonctionne en classe flexible depuis 2 mois (l'idée m'est venue de toi) et avec un plan de travail mais en "tâches complexes", 2h à 3h par jour en moyenne. Je trouve que cela fonctionne très bien. Les enfants adorent, les parents aussi (nous ouvrons notre classe pour qu'ils puissent voir comment notre journée se déroule) et moi, je m'y retrouve complètement.
j'adore ! Je me laisse encore quelques années avant de m'y mettre je pense ne pas avoir encore assez d'expérience mais c'est vraiment le type de fonctionnement auquel j'aimerai arriver.
Je viens d'équiper ma classe en classe flexible. Jusqu'à maintenant, je fonctionne en ateliers avec un aménagement en îlots avec des groupes déterminés. Je te suis depuis l'année dernière et je trouve qu'on évolue à peu près dans le même sens en se posant les mêmes questions. J'avais également envie de me lancer dans les plans de travail mais pour l'instant encore trop de projets en cours, je pense y réfléchir + précisément cet été.
Merci pour toutes vos vidéos sur le fonctionnement de la classe. Elle sont enrichissantes et très utiles 😊
Ah!ça fait plaisir de voir une nouvelle vidéo ! Merci pour ton partage. Je fonctionne aussi en ateliers, rotatifs , d une durée de 20 à 30 minutes avec les CE2 cm1. J ai bien envie d'essayer ta manière de faire ... Hâte d'avoir ton retour .
Bonjour,
Je suis jeune enseignante et j'aurais une question concernant le plan de travail. Travaillez-vous toutes les notions de cette manière ? De plus, comment faite vous concernant la phase de découverte d'une nouvelle notion ? Prenez-vous un groupe pour découvrir la nouvelle notion mais du coup les autres seront en décalés...
Merci par avance de votre réponse et de cette vidéo très intéressante !
Chouette une nouvelle vidéo ! Sujet très intéressant comme toujours 😊
Merci pour partager!
Super fonctionnement ! Petite question... fonctionnez vous comme cela tout le temps ou avez vous des plages horaires pour travailler en plan de travail?
J’adore tes vidéos je rêve d’être maîtresse (j’ai le temps je n’ai que 12 ans)
Merci pour ce partage!
Bonjour, je regarde depuis plusieurs mois ta chaîne, elle m'éclaire beaucoup sur les pratiques de classe. Si je réussis le concours passé cette année, je serai PES en Septembre. As-tu déjà partagé ta classe avec un / une PES ? Aurais-tu des conseils à donner ?
Merci et encore bravo pour cette chaîne !
C'est vraiment intéressant 😊 voir l'évolution de ce "plan de travail" m'intéresse !
Pourriez vous parler des élèves en situation de handicap (troubles DYS, tsa etc..)
J'allais poser cette question ! Comment gères-tu les élèves en difficulté scolaire, les ULIS en inclusion, les allophones ?
Quel est ton effectif d'élèves ?
J'aimerais vraiment lancer ça avec mes élèves mais cela me semble peu adapté à des établissements classés en REP REP+
En tout cas, ton travail est très inspirant !
Autre question les photos, elles sont utiles uniquement pour la correction ou sont elle insérées dans ton cahier du jour ?
Merci
Bonjour. Je pense que la classe flexible est vraiment à expérimenter pour les REP REP + . Je suis en zone rural. Je n'ai pas d'élève en inclusion ni d'allophone. Mais j'ai ou j'ai eu des élèves avec des retards de langage, des troubles dys et des troubles du comportement (TDA, autisme). Evidement sans AVS. Car il n'y pas assez de budget pour embaucher des AVS.
C'est justement pour eux que je repense ma pédagogie. Ces élèves ont besoin de bouger, de manipuler, de s'assoir différemment.... d'avoir des activités différenciées individualisées. Le plan de travail peut être une solution pour que ces élèves au profil atypique puissent s'intégrer à la classe à son fonctionnement tout ayant des tâches différentes à réaliser.
Si tu es en zone prioritaire je ne peux que te conseiller la classe flexible. Mais prends le temps de la faire en fonction de toi et de tes élèves. Va y petit à petit et n'aie pas peur de revenir en arrière si besoin. 😊
Je ne fais que commencer le métier donc j'ai beaucoup d'appréhension à me lancer dans des nouveautés. C'est une idée qui reste dans le coin de ma tête en attendant de finir mes fiches de préparation sur l'ensemble des disciplines, d'être sur un poste fixe etc...
Pour ce qui est des inclusions ULIS. Pour l'instant ça me paraît compliqué car ils interviennent uniquement sur certaines disciplines (emc sciences musique art anglais)
Bonjour, je suis en M1 a l'INSPE, je voulais savoir si avoir un fonctionnement "normal" sur 3 jours et le vendredi, jour où ils ont généralement besoin de stimuli plus forts, serait une bonne idée, de faire des renforcements/ exercices et révisions de la semaine ce jour là avec ce système. Merci beaucoup et bonne journée!
♥
Bravo Jeanne pour ces réalisations
dans la classe flexible; est-ce que tu peux me donner
des infos sur le ppms ou les exercices de sécurité ?
Merci d'avance
C est bien
Je t'adord😄😉😘😚
J'ai 10 ans et je m'appelle Angèle 😛😜
Salut je suis enseignante de cp et ce1 j ai une question combien a tu d élèves????peux tu me répondre
8 CE2 16 CE1 et toi ?
Tu fais la vidéo maintenant silteplé