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對我而言還是有幫助的。老師有心編口訣，可以幫助那些討厭數學，容易忘記公式的學生
我同意，很多科目對某些人來說不喜歡就是不喜歡，但考試總要考，至少有些方式能夠降低痛苦感也是不錯。當然最正統的方式一定要透過反覆推導，內化才會學到比較多，那些留給有興趣的人就好。不過老師也可以同時強調推導的好處，搞不好那些原本不喜歡的人經過反覆薰陶之後也能進而改觀。
先引起學生的興趣很重要就算上了1小時學生記不起來但學生有興趣了他自己就會知道要去看書 要去學
這個字幕超好笑的哈哈哈啊哈啊哈哈
挖靠~~ 這是什麼鬼東西!! 演算法讓我看到這個。 人才在民間阿，真的該發揚光大，一下就記住了～～
演算法居然帶我回來看孟玄 高中ㄉ回憶
這真是我看過最好記
3:50 去減 去減 去減 跳X 跳X 跳X 值放前面
不錯!!很好笑不過還有更棒更好的記法
如果演算法早一個禮拜推薦這個影片 我分科物理可能就+8分了
好可愛的老師
正在想著「哇靠這什麼邪門歪道」然後就背起來了XD
很好笑喔
我想找拉格朗日乘數 啊怎麼變插值法
我現在覺得這種口訣對於長期學習以及培養學習的興趣沒有什麽裨益，并且這種老師自己研究出來的口訣不適合你報的新補習班，當然對於單純應付考試還好。所以，我不太喜歡。
很用心
老師加油
可愛 😍
好讚的口訣
跳針跳針😂😂😂😂😂😂
看到很多留言覺得數學=背公式，真心替台灣高中生覺得慘。高中數學這麼簡單易懂直觀又隨處可見的內容，竟然還需要背公式而且很多人以為理解原理會算比較慢或是教比較久，拜託，理解不用背解題速度才快好嗎？甚至連筆都不用動你會有這樣的刻板印象是因為你的理解不等於我的理解理解是幼稚園小朋友都能秒懂才叫理解最後關於這個主題給聽得懂的人一點提示:多項式的傳統一般式假設是三變數共同決定三個函數值變數間交叉影響所以必須解線性聯立(好設難算)牛頓插值呢?變成1對1->2對1->3對1逐項決定那拉格朗日呢？是完全的1對1 (難設好算)好，問題來了將對應函數簡化的代價就是假設式會更複雜所以這真的適合人類使用嗎？如果不是那這個是用在哪裡呢？高中課綱超廢只教二次假設你都當老師了還不知道往上延伸高次的意義?還在叫學生背二次的公式?要是我教的話會把以上原理，由來跟應用講的清清楚楚半個字公式都不用背看到題目連筆都不用動可惜99課綱加進來後全台學測模考都在考死背題型108就刪掉了哈哈，廢到笑
所以你打算教嗎
@@hcl8577 我一直都在教啊?
可是這個真的很好記 去減去減 跳X跳X 值放前面
@user-nl2cp2yi2b 好笑，自以為懂原理比死背難，自以為讀書要讀膚淺，自以為死背才能拿高分，看來你的成長歷程十分可悲沒有遇過好老師啊。我的學生不管是第一志願還是第十志願都是聽了秒懂，而且在各校都名列前矛，拜託不要自己的世界眼界狹小，就否定所有超乎你貧瘠想像力的可能性好嗎？
當過大補習班的輔導老師來幫忙說個話啦，大補習班的落差真的是大的誇張，我看哥你是開小補習班的可能比較沒辦法懂那種課堂上同時坐著奧數培訓選手跟連等量公理都不會的人在一起上課，所以老師通常都是先把觀念說完之後看有沒有辦法用好笑的方式讓那些聽不懂或不想聽觀念的人能背一下順便當作活躍課堂氣氛，大補習班本來就是學生取向，不可能都不照顧到後面的學生，我當然也同意高中的觀念幾乎不用死背，但沒辦法，因為高中的觀念就長那樣，大家講起來也都差不多，肯定要有一些所謂的特色或是秘訣才能吸引更多的學生來補習，哥這種教法蠻適合開給那種程度好的小班，但對於大班的教學我認為是不切實際的
我什麼我都到了學員前4天才看到這些好東西⋯
...為什麼你會出現在我的推薦清單裡面
你可以去看我其他影片
這不是我的老師嗎😄
真的會笑死耶哈哈哈哈哈老師跟字幕可以不要這麼有哏嗎
太神啦～
快笑死真的好好記
很棒
5：30可以當作補充.
5:30
Hi
肖欸 🤣
这在说什么？没明白。
87
笑死
演算法
沒去理解背後原理 搞這些有的沒的 哎
最近是不是有個遊戲名稱跟他很像
拉格朗日
居然蠻有用的
把拉格朗日當成公式來死背，連插值法是什麼意思都不知道，台下的高中生看著老師耍完寶哈哈笑完，這輩子也不會知道自己失去了什麼。
都寫是記法了你又知道前面沒解釋？批評會為你帶來多一個學生嗎
@@user-io1ju2xd3m 如果有解釋還需要口訣背? 我這種等級的數學老師如果只是為了招生就不會來教小班好嗎？何況以我的教學能力幾乎不用招生就自己會滿，所以我是真心批評。要和諧就只是繼續搞爛學生，讓他們這輩子都以為數學很難，公式要背，可悲。
@@fei-fine_teacher 為什麼有解釋就不能給口訣？邏輯？我不清楚你是什麼等級的老師，不過想必名師出高徒，想問你們今年數A滿級分幾人？14級分？13級分？國英數A自最高？
@@user-io1ju2xd3m 你會這麼說就表示你也不懂插值法 , 沒關係反正懂得人很少 , 你不孤獨名師的確出高徒 每年大概頂標超過一半前標至少八成 , 附近高中高一到高三校前三都是我的學生但是我一開始就說 , 我留言的初衷是真心批評教學方法 ， 為什麼你要質疑我是為了招生 , 結果反而是你在扯這些成績跟招生的事情 , 不能專心討論教學方法就好嗎? 邏輯?何況我連這個老師是在台灣哪裡教都不知道 , 我如果為了招生我就打高雄的老師就好好嗎? 拜託
XD
有創意耶
WTF XDD
笑死什麼鬼
蠻弱的
你比較弱ㄅ
你超弱
我們老師超強的
@@jinrou7811 那你考上哪裡
超好用好嗎。。。
108課綱森報到隨然沒有交這個但還是會用ㄌowo
對我而言還是有幫助的。老師有心編口訣，可以幫助那些討厭數學，容易忘記公式的學生
我同意，很多科目對某些人來說不喜歡就是不喜歡，但考試總要考，至少有些方式能夠降低痛苦感也是不錯。
當然最正統的方式一定要透過反覆推導，內化才會學到比較多，那些留給有興趣的人就好。
不過老師也可以同時強調推導的好處，搞不好那些原本不喜歡的人經過反覆薰陶之後也能進而改觀。
先引起學生的興趣很重要
就算上了1小時
學生記不起來
但學生有興趣了
他自己就會知道
要去看書 要去學
這個字幕超好笑的哈哈哈啊哈啊哈哈
挖靠~~ 這是什麼鬼東西!! 演算法讓我看到這個。
人才在民間阿，真的該發揚光大，一下就記住了～～
演算法居然帶我回來看孟玄 高中ㄉ回憶
這真是我看過最好記
3:50 去減 去減 去減 跳X 跳X 跳X 值放前面
不錯!!
很好笑
不過還有更棒更好的記法
如果演算法早一個禮拜推薦這個影片 我分科物理可能就+8分了
好可愛的老師
正在想著「哇靠這什麼邪門歪道」
然後就背起來了XD
很好笑喔
我想找拉格朗日乘數 啊怎麼變插值法
我現在覺得這種口訣對於長期學習以及培養學習的興趣沒有什麽裨益，并且這種老師自己研究出來的口訣不適合你報的新補習班，當然對於單純應付考試還好。所以，我不太喜歡。
很用心
老師加油
可愛 😍
好讚的口訣
跳針跳針😂😂😂😂😂😂
看到很多留言覺得數學=背公式，
真心替台灣高中生覺得慘。
高中數學這麼簡單易懂
直觀又隨處可見的內容，
竟然還需要背公式
而且很多人以為
理解原理會算比較慢
或是教比較久，
拜託，理解不用背
解題速度才快好嗎？
甚至連筆都不用動
你會有這樣的刻板印象是因為
你的理解不等於我的理解
理解是幼稚園小朋友都能秒懂
才叫理解
最後關於這個主題
給聽得懂的人一點提示:
多項式的傳統一般式假設
是三變數共同決定三個函數值
變數間交叉影響
所以必須解線性聯立(好設難算)
牛頓插值呢?
變成1對1->2對1->3對1
逐項決定
那拉格朗日呢？
是完全的1對1 (難設好算)
好，問題來了
將對應函數簡化的代價
就是假設式會更複雜
所以這真的適合人類使用嗎？
如果不是
那這個是用在哪裡呢？
高中課綱超廢只教二次假設
你都當老師了
還不知道往上延伸高次的意義?
還在叫學生背二次的公式?
要是我教的話
會把以上原理，由來跟應用
講的清清楚楚
半個字公式都不用背
看到題目連筆都不用動
可惜99課綱加進來後
全台學測模考都在考死背題型
108就刪掉了哈哈，廢到笑
所以你打算教嗎
@@hcl8577 我一直都在教啊?
可是這個真的很好記 去減去減 跳X跳X 值放前面
@user-nl2cp2yi2b 好笑，自以為懂原理比死背難，自以為讀書要讀膚淺，自以為死背才能拿高分，看來你的成長歷程十分可悲沒有遇過好老師啊。我的學生不管是第一志願還是第十志願都是聽了秒懂，而且在各校都名列前矛，拜託不要自己的世界眼界狹小，就否定所有超乎你貧瘠想像力的可能性好嗎？
當過大補習班的輔導老師來幫忙說個話啦，大補習班的落差真的是大的誇張，我看哥你是開小補習班的可能比較沒辦法懂那種課堂上同時坐著奧數培訓選手跟連等量公理都不會的人在一起上課，所以老師通常都是先把觀念說完之後看有沒有辦法用好笑的方式讓那些聽不懂或不想聽觀念的人能背一下順便當作活躍課堂氣氛，大補習班本來就是學生取向，不可能都不照顧到後面的學生，我當然也同意高中的觀念幾乎不用死背，但沒辦法，因為高中的觀念就長那樣，大家講起來也都差不多，肯定要有一些所謂的特色或是秘訣才能吸引更多的學生來補習，哥這種教法蠻適合開給那種程度好的小班，但對於大班的教學我認為是不切實際的
我什麼我都到了學員前4天才看到這些好東西⋯
...為什麼你會出現在我的推薦清單裡面
你可以去看我其他影片
這不是我的老師嗎😄
真的會笑死耶哈哈哈哈哈
老師跟字幕可以不要這麼有哏嗎
太神啦～
快笑死真的好好記
很棒
5：30可以當作補充.
5:30
Hi
肖欸 🤣
这在说什么？没明白。
87
笑死
演算法
沒去理解背後原理 搞這些有的沒的 哎
最近是不是有個遊戲名稱跟他很像
拉格朗日
居然蠻有用的
把拉格朗日當成公式來死背，連插值法是什麼意思都不知道，台下的高中生看著老師耍完寶哈哈笑完，這輩子也不會知道自己失去了什麼。
都寫是記法了你又知道前面沒解釋？批評會為你帶來多一個學生嗎
@@user-io1ju2xd3m 如果有解釋還需要口訣背? 我這種等級的數學老師如果只是為了招生就不會來教小班好嗎？何況以我的教學能力幾乎不用招生就自己會滿，所以我是真心批評。要和諧就只是繼續搞爛學生，讓他們這輩子都以為數學很難，公式要背，可悲。
@@fei-fine_teacher 為什麼有解釋就不能給口訣？邏輯？
我不清楚你是什麼等級的老師，不過想必名師出高徒，想問你們今年數A滿級分幾人？14級分？13級分？國英數A自最高？
@@user-io1ju2xd3m 你會這麼說就表示你也不懂插值法 , 沒關係反正懂得人很少 , 你不孤獨
名師的確出高徒 每年大概頂標超過一半前標至少八成 , 附近高中高一到高三校前三都是我的學生
但是我一開始就說 , 我留言的初衷是真心批評教學方法 ， 為什麼你要質疑我是為了招生 , 結果反而是你在扯這些成績跟招生的事情 , 不能專心討論教學方法就好嗎? 邏輯?
何況我連這個老師是在台灣哪裡教都不知道 , 我如果為了招生我就打高雄的老師就好好嗎? 拜託
XD
有創意耶
WTF XDD
笑死什麼鬼
蠻弱的
你比較弱ㄅ
你超弱
我們老師超強的
@@jinrou7811 那你考上哪裡
超好用好嗎。。。
108課綱森報到
隨然沒有交這個但還是會用ㄌowo