Благодарю, Роман Григорьевич! Юридическое посвящение в наше время хаоса и беспредела со стороны временно исполняющих обязанности в госорганах, помогает разобраться в вопросах защиты своих прав. Для меня ваши бесплатные ролики по вопросам права очень ценны. Здоровья вам и вашим близким 🙏🕊️❗
Читайте КоАП РФ 1) Возбуждение - это протокол. 2) А то, что он говорит Возбуждение - это выявление нарушений. Как правила это делается при проверки. Акт с нарушением составляется административным органом. Во специалисты.
Смотрю сейчас, заинтересован потому что после окончания Академии как раз работаю в структуре, которая как раз вынуждена "возбуждаться", очень интересно, но много и вопросов возникло и имея пусть и небольшую, но практику с некоторыми доводами категорически не согласен
а вот ,как может быть, что при составлении АП когда требуют должностное лицо от субъекта свидетельствовать против самого себя нарушая конституционные права,,,
Чет я не понял. В законе же сказано, что хищение до 1000 руб - административка, от 1000 - уголовка. Вы как тогда добивались возбуждения дела по административке? Закон был написан по другому когда Вы работали в практике?
Сомнительно, Расследование перед протоколом об АП, возбудится может определением или протоколом пропустив расследование, в поводах не хватает публикации в СМИ, дисциплинарные дела в трудовом праве ...
Вы, простите кого готовите? Юристов? Ваши абитуриенты более любознательны и честнее. Не кривите и обучите молодежь, как нужно фабриковать и подделывать административные, гражданские, уголовные дела. Правду ни когда не утаишь. И вдруг, бывает только пук. Печально, что вы перепродаватель... мне 46 и за два года по нужде постиг много казусов системы, но у Вас учиться нет смысла, правовые порталы и желание развиваться дадут более быстрый результат, а если в прямую окажешься за решеткой, ох какой хороший "волшебный пендель" к обучению. Пудрить мозги молодежи, смысла нет, дети всегда смышлённее своих родителей, только у них опыта нет.. и пользоваться этим ПЛОХО. карма штука тонкая, обычно прилетает. А так видео полезное, неоднозначное... Молодец! Дети, если мозги есть, применяйте данный орган, тренеруйте, развивайте. Удачи!
Это не лекция и это не практическое занятие, а какое-то топтание на месте. Если б у меня был такой препод, даже не представляю, ск времени было бы выброшено на ветер!!!!!!!!
Я не "понимаю", а слышу и вижу вялое изложение с постоянным отвлечением на вопросы и коммент-и, плюс какая-то расслабленность, несосредоточенность. Если это лекция, то это должна быть поэма, т.е динамика!!!. Если практика, то не конкурс комментариев к ответам, а только правильный и, если неправильный, то в чём ошибка? Вот как-то так было в наше время!!!
@@ЛиндаАбдулхажиева-ш8л Почему тебе, а не Вам? Мне 67 л. И почему всё равно? У меня 2 во. Мне понятен Суханов, Витрянский, из молодых - Бевзенко, Ширвинд, Егоров... Мой комментарий обращен не к тебе! И не тебе, какой-то там Абдул....-ой, не зная человека, давать мне оценку! Это понятно???
Автору не хватает практики. С теорией он знаком, но складывается впечатление, что он стал преподавателем, как несостоявщийся юрист Возбуждение перед составлением протокола.
Дисциплина «Административное право» в социальных сетях:
Онлайн-курс "Административное право" на Stepik stepik.org/course/119015/promo
Фейсбук facebook.com/groups/lawadministrative
Вконтакте vk.com/gosudarstvennayasluzhba
Телеграм t.me/gosudarstvennayasluzhba
На сколько же понятные лекции, смотрю с упоением, все понятно до последнего слова, а манера подачи просто божественна！
Спасибо вам
Преподаватель на все времена! Обожаю ваши лекции
Благо дарю за подобные лекции и возможность самообразоваватся .Ведь в наше нелёгкое время это жизнено необходимо!
Благодарю, Роман Григорьевич! Юридическое посвящение в наше время хаоса и беспредела со стороны временно исполняющих обязанности в госорганах, помогает разобраться в вопросах защиты своих прав. Для меня ваши бесплатные ролики по вопросам права очень ценны. Здоровья вам и вашим близким 🙏🕊️❗
Огромное спасибо за вашу работу! Мне бы такого преподавателя!
Читайте КоАП РФ
1) Возбуждение - это протокол.
2) А то, что он говорит Возбуждение - это выявление нарушений. Как правила это делается при проверки.
Акт с нарушением составляется административным органом. Во специалисты.
спасибо Вам. Больше лекций!!!!!
Нереально крутой препод! Жаль не проводит личные консультации (
Ну почему не Вы мой преподаватель по АП?
Смотрю сейчас, заинтересован потому что после окончания Академии как раз работаю в структуре, которая как раз вынуждена "возбуждаться", очень интересно, но много и вопросов возникло и имея пусть и небольшую, но практику с некоторыми доводами категорически не согласен
Будет ли рассмотрено дело коап 20.1. если лицо не установлено?
Роман! Толи я чего то не понимаю, толи речь все таки идет о возбуждении административного дела, а не дисциплинарного
Роман , продолжайте в том же духе.... не читайте комменты злобных бабушек 😆😆😆
а вот ,как может быть, что при составлении АП когда требуют должностное лицо от субъекта свидетельствовать против самого себя нарушая конституционные права,,,
как требуют? они 51 статью Конституции зачитывают, а не требуют.
Прошло три года. Машины с водителями остались
Субъекты, время, место, а содержание (по поводу чего, данное производство) не является элементом производства?
Публичное или общественное место?
Чет я не понял. В законе же сказано, что хищение до 1000 руб - административка, от 1000 - уголовка. Вы как тогда добивались возбуждения дела по административке? Закон был написан по другому когда Вы работали в практике?
В законе сказано, что от 2500 рублей уголовка.
Подскажите видео на тему " участники админ. Производства " где то натыкалась , а теперь не могу найти ;(
Текой лекции нет, есть лекция Субъекты административного права. Вход по ссылке под видео.
а ещё штраф на машину но нет доказательства кто за рулём , может кто по доверенности , и факт не установлен ,как в таком случае ,?,,,
Да уж, фильм "Терминатор" это как пророчество )
Сомнительно, Расследование перед протоколом об АП, возбудится может определением или протоколом пропустив расследование, в поводах не хватает публикации в СМИ, дисциплинарные дела в трудовом праве ...
Речь идет об административном производстве, а студенты задают вопросы о преступлениях. Преподаватель почему-то не обращает на это внимание
Потом получается 2 юриста 3 и больше мнений.
До экзамена 37 минут
Я:
Если Человек выпадает из этой системы, то ему придется перейти в Копное право. И пойдет по другому пути, так как этот путь, тупик для человечества.
Вы, простите кого готовите? Юристов? Ваши абитуриенты более любознательны и честнее. Не кривите и обучите молодежь, как нужно фабриковать и подделывать административные, гражданские, уголовные дела.
Правду ни когда не утаишь. И вдруг, бывает только пук.
Печально, что вы перепродаватель...
мне 46 и за два года по нужде постиг много казусов системы, но у Вас учиться нет смысла, правовые порталы и желание развиваться дадут более быстрый результат, а если в прямую окажешься за решеткой, ох какой хороший "волшебный пендель" к обучению.
Пудрить мозги молодежи, смысла нет, дети всегда смышлённее своих родителей, только у них опыта нет.. и пользоваться этим ПЛОХО. карма штука тонкая, обычно прилетает.
А так видео полезное, неоднозначное... Молодец!
Дети, если мозги есть, применяйте данный орган, тренеруйте, развивайте. Удачи!
Это не лекция и это не практическое занятие, а какое-то топтание на месте. Если б у меня был такой препод, даже не представляю, ск времени было бы выброшено на ветер!!!!!!!!
Что вы понимаете под метафорой "топтание на месте"?
Я не "понимаю", а слышу и вижу вялое изложение с постоянным отвлечением на вопросы и коммент-и, плюс какая-то расслабленность, несосредоточенность. Если это лекция, то это должна быть поэма, т.е динамика!!!. Если практика, то не конкурс комментариев к ответам, а только правильный и, если неправильный, то в чём ошибка? Вот как-то так было в наше время!!!
@@ninavolynets3988, сейчас другое время, другие образовательные технологии.
@@ninavolynets3988 Тебе все равно не понять.
@@ЛиндаАбдулхажиева-ш8л Почему тебе, а не Вам? Мне 67 л. И почему всё равно? У меня 2 во. Мне понятен Суханов, Витрянский, из молодых - Бевзенко, Ширвинд, Егоров... Мой комментарий обращен не к тебе! И не тебе, какой-то там Абдул....-ой, не зная человека, давать мне оценку! Это понятно???
Автору не хватает практики. С теорией он знаком, но складывается впечатление, что он стал преподавателем, как несостоявщийся юрист Возбуждение перед составлением протокола.
А Вам не хватает вежливости и интеллекта, чтобы понять что автор обладает многолетней практикой.