РАЗВИТИЕ ТАНЦОРА бачаты. Как не выгорать, ставить цели и НАЙТИ СЕБЯ в танцах?
Вставка
- Опубліковано 12 вер 2024
- Мы обсудили, как может реализоваться любой человек в Бачата коммьюнити. Какую роль имеет музыкальность в развитии танцора. Что делать, если вы не видите перспектив в танцах, и как на это влияют ваши личностные качества.
Мы Яков и Лиза
- преподаем Бачату уже 10 лет
- посетили с Мастер-классами 50+ городов России
- онлайн обучили 700+ человек танцевать музыкально
Мы любим Бачату, а также системность и методичность в обучении.
Объясняем сложные вещи простым языком и с удовольствием
Влюбляем в бачату и мотивируем через МУЗЫКАЛЬНОСТЬ
Страница Рустама Гиматдинова: / rustutam
Страница Якова и Лизы в инстаграм: / yakovliza_bachata
Мы в Телеграме: t.me/+WoTRunCs...
Мы ВКонтакте: yakovli...
Новости о наших проектах: t.me/yakovliza...
Спасибо за видео, ребят. Занимаюсь 7 месяцев. До этогго танцами никогда не занимался. Когда только начал, то цель была "давно хотел научиться танцевать впринципе". Спустя месяц занятий попробовал ходить на open air и вечеринки - понравилось. Цель сменилась на "танцевать хорошо, чтобы было комфортно танцевалось на вечеринках". Примерно на 3 месяце занятий попробовал выступить в Джеке. И очень понравилась атмосфера зрелищности, спортивного духа, соревновательности, яркие одежды участников, артистизм крутых танцоров. И сейчас главная цель - это успешные выступления в соревнованиях JJ. Ждем от вас курс подготовки к Джекам).
00:01 Предпросмотры
01:31 Что будет на встрече
02:17 Представление Якова и Лизы
02:36 Путь танцора
03:50 Круг танца: техника, взаимодействие, музыкальность и эмоции
06:11 Уровни танцоров
10:53 Танцевальное развитие: идеология и роль преподавателя
13:53 Как преподавателю вдохновить ученика
16:10 Что важно делать начинающему танцору
20:30 Переход из начинающего уровня в средний
21:38 Что и как прорабатывать на среднем уровне
25:05 Про ревность преподавателей
27:03 Что важно танцору среднего уровня.
30:09 Причины замедления развития танцора
30:50 Обучение музыкальности
34:42 Творчество и импровизация на старшем уровне.
40:42 Переход из среднего уровня в старший. Дальнейшее развитие.
50:56 Мотивация. Факторы, влияющие на выгорание в танцевальной сфере
54:28 Анализ потребностей и постановка целей. Дисциплина
58:27 Ограничивающие убеждения и способы преодоления
1:12:41 Реализация своих талантов. Архетипы танцора:
1:14:07 Вечный ученик
1:15:08 Танцор-танцор
1:15:47 Спортсмен
1:17:02 Препод (наставник)
1:24:06 Шоумен
1:25:25 Творец
1:27:19 Бизнесмен
1:29:40 Организатор
1:32:36 Что дает музыкальность
1:38:57 Импровизация и взаимодействие частей круга танца
1:48:49 Плюсы музыкальности
1:53:11 Заключение
Спасибо, кайфовое интервью. Полезно для любых направлений социальных танцев.
Ееее ну здорово! очень рады!
Спасибо большое! Я начинашка, но с удовольствием посмотрела интервью. Мегаполезно!
Очень рады! Успехов в обчуении
Хорошее видео. Интересное. Танцую с мужем 1, 5 года...только недавно узнала про музыкальность ...здесь, в Испании, даже крутые тренеры- учителя не рассказывают об этом...чувствую что почти 1,5 года потеряла :-(
Нужны позарез таймкоды. Быстро переходить вопросы и темы. Потому что когда посмотрел интервью, какие-то кусочки хочешь кому-то отправить.
Пойдем поработаем над этим!
Ребят, вы молодцы, но у слова "проблематика" несколько иное значение 😅 используйте синонимы
Еще в процессе просмотра). Но уже удивляет постановка вопроса, куда двигаться дальше... два года - не такой большой срок для танцевания.
И технику можно бесконечно улучшать, и музыкальность через два года только-только устаканивается. У каждого есть свои слабые места.
Потом, женский/мужской стиль, футворки, доминикана, пластика/гибкость, которая не у всех есть.
Если танцор слабый (я себя такой считаю) - я развиваюсь медленно, и на все эти задачи мне нужно больше времени.
Если танцор сильный, он быстро прогрессирует, начинает участвовать в соревнованиях, шоу, что требует развития и подготовки, потом идет преподавать, и там нужно много знаний уже не только как танцора, но и как тренера, педагога.
Все верно, у каждого свои сроки и мотивация. И мы разбираем как может реализоваться каждый. не все идут одним путем. Два года срок достаточный для того чтобы задуматься и не бросить хобби
@@yakovliza.bachata дада, спасибо вам! Интервью очень интересное) Кажется, что это должны доносить преподаватели в школах :)
У нас оставались в начинашках, просто потому что им казалось что старшая группа очень злые и самодовольные. Люди привыкают к своим, и им кажется что если их переводят в другую группу, их там не примут.
Поэтому идеально, если они знакомятся и общаются уже на уровне вхождения в коммьюнити, чтобы уходили такие мнимые границы. У вас во всех группах такие вопросы у ребят встают? Или это частный случай
@@yakovliza.bachata во всех. Почему-то они боятся что их переводят в более знающую группу. Говорят что они ещё до неё не доросли. И делают остаться в своей. А старшая в свою очередь считает что до них ещё не доросли, и кто-то даже уходит, после того как к ним перевели более младших.
@@antoninakravtsova3749 сделайте экзамен для группы, которую переводите, который будет для них маркером, что они готовы. Знакомство/вечеринку/чаепитие/урок по обмену опытом (знающие любят этим знанием делиться) чтобы сделать комфортную атмосферу. И продолжайте качать интересные темы в старшем уровне, чтобы не было отвалившихся
@@yakovliza.bachata отличная идея про экзамен. Даже не подумала об этом. 👏
Ещё не успел посмотреть, промотал местами: вопросы, затрагиваемые в видео - очень важные!
Я в бачату и зук пришёл занять себя чем-то непривычным, а так же "поржать". И 2,5 спустя уже как-то скучно. Даже до J'n'J не дорос, не выступил...
А мы все приходим, довольно случайно и бесцельно. Мотивация рождается в процессе! Приятного просмотра, надеемся, найдете для себя ответы!❤
@@yakovliza.bachata цель была))) "занять себя ...непривычным" и "поржать") Всё. Достиг. Сейчас танцую "по инерции")
@@alexandrkulakov7884 да я имела в виду бесцельно относительно танцевального развития какого то