@@lorenaavalos499 No se trata de atencion se trata de como explican, mi profesor explica bien pero a veces se le olvida dar algunas detalles en la explicacion y nos da a resolver ejercicios complejos y largos. Si estudiaste debes de saber.
Gracias profe Alex, de verdad no sabe cuato estoy agradecido con usted, gracias a usted el concepto poco agradable que tenía se las matemáticas a cambiado completamente....ojalá usted hubiera sido mi profe de matemáticas o tansiquiere mis profesores explicara tan bien como usted...ese dicho de que "las matemáticas no me entra no en inyecciones", se acabo...gracias de verdad muchas gracias....🤗
@@MatematicasprofeAlex Ahi se puede simplificar mas aun factorizando en el numerador como 3(x^2+5) y abajo en el denominador queda 2x^4, solo es una observación, pero por lo demas toda la explicacion esta genial. Gracias,
Prof Alex. Muchisimas gracias. Verdaderamente usted hace un cambio positivo en el mundo de las matematicas, ayudando a todos lo que nos llega a costar o confundir la explicacion del salon. Mis clases de mate son en ingles y no entiendo muy bien cuando se complica. Es ahi donde acudo a su perfil y siempre hay un video para ayudarme. Nuevamente gracias.
Me encanta estudiar matemáticas con usted. Todos los profesores deberían Tener esa facilidad y y pasión que usted tiene al enseñar matemáticas. El mejor profesor de todos
muchisimas gracias por su ayuda si no hubiera abierto su canal estuviera perdida gracias por enseñar y hacerlas faciles a las matematicas que DIOS lo bendiga simpre
Genial profe, tenemos la seguridad de que todos los videos de su canal han sido revisados y todo está correcto, mañana es mi exámen y éste video me está sirviendo demasiado🎉
Profesor primero que nada muchas gracias, Ud me esta ayudando a pasar calculo en la universidad. Gracias por ayudarnos a entender lo entendible! Un abrazo!!
Que bendición usted es para todos los de habla hispana, que Dios le siga dando sabiduría y amor en todo lo que haga y vaya a emprender. ¡Saludos desde Panamá!
Muy buena la explicacion, pero realmente me hizo dudar en el ultimo porque normalmente segun las reglas se sacaria el maximo comun divisor de 30 y 6, lo cual seria 6 y de ahí empiezo factorizar , pero usted factorizo con el dos. Pero finalmente la respuesta es la misma ..menos 3equis al cuadrado - 15 y todo eso entre 2equis a la 4
@@doamethod4520 muy fácil, mira, primero aplicas factorización por factor común, sacas 2x^2(ya que los dos productos lo tienen) y te sale 2x^2(-3x^2-15) Pero lo mejor es dejar a la "x" positiva, entonces igual factorizas el signo menos y te da -2x^2(3x^2+15) Si tienes duda puedes ver métodos de factorización.
que tal profr? espero que ande super chido! 1ro) desde un principio ya sabia que le faltaba algo a la formula deribada del cociente jajaj y 2do) es usted un genio explicando este tema, espero que tenga en cuenta el tema de ANALIsIS DE CONTINUIDAD ! saludos y gracias!!! :)
Hola Profe Alex como esta, me gustan mucho sus videos son fáciles de entender, pero creo que seria fabuloso que subiera algunos videos utilizando la regla de L'hopital para resolver limites indeterminados, ya claro, conociendo ya todos sus videos para aplicar derivadas.
Antes que nada gracias profe Alex por tan clara explicación!!!! Solo una duda: en el min 8:50 porque se factoriza por 2x^2???? De donde sale ese número???? Es "arbitrario"??"?"?"?"
¡Saludos, profesor! Ando haciendo una asignación a último momento porque no entiendo a mi profesora y no encontraba cómo resolver los ejercicios, pero gracias a sus videos estoy entendiendo el tema mejor y pude completar la tarea. ¡Gracias infinitas!❤
Hola. profe alex, sus vídeos me han ayudado mucho, en esta ocasión, no e logrado entender como solucionar el siguiente ejercicio. F(x)=2/3x. muchas gracias.
Profe será que puede subir un vídeo sobre sacar la primera derivada o la segunda y mirar si la función es creciente o decreciente y mirar y cuál es su punto máximo y mínimo Muchas gracias profe espero su respuesta, saludos desde Cartagena Colombia
Profe pero , en el ultimo paso del ejercicio practico ¿ no seria lo mismo que factorizar a -6X^4-30X^2 como X^2(-6X^2-30) y luego simplificarlo con el quw esta dividiendo que es 4X^6? ¿No es lo mismo???????
Profe, buenas tardes, al finalizar el ejercicio, quedó (2X^2(-3x^2-15))/4X^6. Lo que no entendí fue que, de donde salió ese "2X^2", porque si debíamos factorizar así como me enseñó en anteriores vídeos, debíamo escoger la "X", con el exponente más pequeño.
Matemáticas profe Alex Gracias profe, Ud es el mejor, me tocó regresarme a los primeros videos de factorización por factor común y ya entendí qué fue lo que hizo. Gracias a Ud., me está yendo súper bien en mi semestre de ingeniería industrial. Dios siempre lo bendiga.
me revolvio en la fraccion profe :ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc mi problema es 6x + 18 / 5 x ayudaaaa
Si en vez de eso aplicó propiedades algebraicas y se convierte en producto con potencia inversa me da el mismo resultado solo que en vez de estar dividido por 2x^4 solo está dividido por x^4 pero obvio arriba está al doble por lo que es correcto no? La gráfica es la misma en ambos casos solo cambia al factorizar para eliminar la potencia negativa
Profe una pregunta por ejemplo en el primer ejercicio que hizo podría seguir aplicando más reglas de derivadas como es el caso de una x en el denominador?
Profe Alex, muy buena u Su explicación pero tengo una duda, a mi profesor de mate le entregue los ejercicios tal y como Ud los explica, pero en este de cociente me dice que tengo un error, pues el toma la fórmula de la siguiente manera: F'(×)= g(x)*h'(x)-h(x)*g'(x)/[h(x)]^2 Esto obviamente afecta todos los signos del resultado. Por otra parte en todos los vídeos Ud manifiesta que el cociente debe dejarse indicado. Entonces quisiera saber que tan mal esta el desarrollo de mi ejercicio. Pues a mi parecer y con las pautas aprendidas creo estar bien. Le agradecería mucho favor contestar mi inquietud. Muchas gracias, un saludo desde Colombia.
Muchas gracias por la explicación, profesor. Noté que el resultado del último ejercicio de práctica es incorrecto. Tomando en cuenta que 6 y 30 tienen 6 como factor común, el resultado debería ser 3(-x^2-5)/2x^4.
Profe Alex, es usted la mejor persona para explicar m atematicas.
Se le entiende todo muy claro, sabe explicar muy bien.
Muy buen maestro, lo felicito gracias a usted he aprendido a derivar, llevo 3 días viendo sus vídeos y no me canso.
ojalas mi profe de matematicas explicara tan bien como usted desde el principio le hubiera agarrado el gusto a las matematicas
Cuentos!!!
Ojalá en tu escuela pusieras la misma atención que aquí
@@lorenaavalos499 No se trata de atencion se trata de como explican, mi profesor explica bien pero a veces se le olvida dar algunas detalles en la explicacion y nos da a resolver ejercicios complejos y largos. Si estudiaste debes de saber.
No lo pudiste decir mejor 😢, hay profesores que hacen odiar la matemáticas 😢
Estoy viendo esto en la universidad, Gracias a usted viendo sus videos aprendí un montón! Explica muy bien!
Profe voy en el vídeo 17 de la lista de reproducción y hasta ahora he entendido todo. Muchas gracias.
Saqué 4.4/5 en el parcial gente
Dios te Bendiga
Yo voy quedado con 25 😩😩
@@eduardogomez3139 fuerza king Dios te bendiga✝️
espero me vaya igual que tú 🥺
@@Mac_Vixencomo te fué?
Gracias profe Alex, de verdad no sabe cuato estoy agradecido con usted, gracias a usted el concepto poco agradable que tenía se las matemáticas a cambiado completamente....ojalá usted hubiera sido mi profe de matemáticas o tansiquiere mis profesores explicara tan bien como usted...ese dicho de que "las matemáticas no me entra no en inyecciones", se acabo...gracias de verdad muchas gracias....🤗
Profesor alex, usted se merece una Medalla fields
Gracias por tu deseo.
@@MatematicasprofeAlex Ahi se puede simplificar mas aun factorizando en el numerador como 3(x^2+5) y abajo en el denominador queda 2x^4, solo es una observación, pero por lo demas toda la explicacion esta genial. Gracias,
Muchs gracias @@DeboradeLeon-rx3nh por tu aclaración 😀
Usted y Julio profe son los mas pros enseñando esta increible materia.
Muchas gracias por tanto ProfeAlex!!
Jaja ¿seré el único que no le entiende al profe Julio? 😅
@@melvingrande9494 x2 yo no le entiendo a julio profe le entiendo mejor al profe alex igual ambos son buenos
Les recomiendo también math to me del profe andalon.
Profe alex cuando me gradue, le voy a dedicar mi titulo a mis padres y a usted
ya te graduaste?
Prof Alex. Muchisimas gracias. Verdaderamente usted hace un cambio positivo en el mundo de las matematicas, ayudando a todos lo que nos llega a costar o confundir la explicacion del salon. Mis clases de mate son en ingles y no entiendo muy bien cuando se complica. Es ahi donde acudo a su perfil y siempre hay un video para ayudarme. Nuevamente gracias.
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
Me encanta estudiar matemáticas con usted. Todos los profesores deberían Tener esa facilidad y y pasión que usted tiene al enseñar matemáticas. El mejor profesor de todos
Gracias por tus palabras, me alegra poder ayudarte con mis videos.
muchisimas gracias por su ayuda si no hubiera abierto su canal estuviera perdida gracias por enseñar y hacerlas faciles a las matematicas que DIOS lo bendiga simpre
Agradezco tu Bendición
Explica muy bien, me da mucho gusto cuando ponen sus videos como material de apoyo ahora en las clases en línea,muchas gracias :).
Excelente esfuerzo con sus videos.
Haga videos con ejemplos prácticos de aplicación.
Gracias.
Si eso pienso hacer más adelante.
enserio maestro usted es de los mejores maestro que hay!! bendiciones Excelente trabajo.
Gracias por la bendición.
Profe Alex muchas gracias te amo para siempre y te admiro mucho, gracias.
Profe alex, lo amo. usted hace que esto sea tan sencillo.
Genial profe, tenemos la seguridad de que todos los videos de su canal han sido revisados y todo está correcto, mañana es mi exámen y éste video me está sirviendo demasiado🎉
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
Agradecida eternamente profe! 🇦🇷❤
de verdad que es una gozada aprender matemáticas contigo. Solo decirte gracias. Muchas gracias por tu trabajo
Me alegra que te gusten mis videos.
Profesor primero que nada muchas gracias, Ud me esta ayudando a pasar calculo en la universidad. Gracias por ayudarnos a entender lo entendible! Un abrazo!!
Me alegra poder ayudarte con mis videos
Señor me ha salvado la vida lo amo
muchas gracias, aprendo mucho con ustedes
Muy bien explicado, logré comprender el tema, gracias
Lo admiro tanto profe! ❤
Muchas gracias me ayudo a pasar el parcial
este profesor lo podría considerar un Dios de las matemáticas, gracias a este canal siempre entiendo mis temas de calculo 👍👍👍
Que bendición usted es para todos los de habla hispana, que Dios le siga dando sabiduría y amor en todo lo que haga y vaya a emprender. ¡Saludos desde Panamá!
Agradezco tu bendición
Profe es el mejor explicando
Muy buena la explicacion, pero realmente me hizo dudar en el ultimo porque normalmente segun las reglas se sacaria el maximo comun divisor de 30 y 6, lo cual seria 6 y de ahí empiezo factorizar , pero usted factorizo con el dos. Pero finalmente la respuesta es la misma ..menos 3equis al cuadrado - 15 y todo eso entre 2equis a la 4
Se facto riza del número más pequeño de los números primos al más grande
Gracias, me sirvió mucho, pensé que era difícil, es entendible el video
Graciad, fue de mucha ayuda
En la ultima factorizacion también puede ser 6x^2(-x^2-5)
También le puedes factorizar el signo menos y queda la "x" positiva
-6x^2(x^2+5)/2x^6= -3(x^2+5)/2x^4 y así queda simplificado la fracción
@@olverariveramarcoantonio5684 me puedes explicar de donde sale ese 2x^2(-3x^2-15) porque me ha descolocado totalmente! gracias!
@@doamethod4520 muy fácil, mira, primero aplicas factorización por factor común, sacas 2x^2(ya que los dos productos lo tienen) y te sale 2x^2(-3x^2-15)
Pero lo mejor es dejar a la "x" positiva, entonces igual factorizas el signo menos y te da -2x^2(3x^2+15)
Si tienes duda puedes ver métodos de factorización.
@@olverariveramarcoantonio5684 Muchas gracias amigo.
@@olverariveramarcoantonio5684 en los dos lados tiene el x pero donde esta el 2 en los ods lados si hay 6 y 30
Muy bien profesor se le entiende perfectamente muchas gracias
¡Adoro sus vídeos! Entiendo a la perfección, enseña de maravilla, gracias por existir y por hacer estos vídeos. :"3
Me alegra que te gusten mis videos.
@@MatematicasprofeAlex buena
Muy entendible la explicación, muchas gracias Profe :)
gracias me has ayudado en varias ocasiones gracias like amigaso explicas muy bien
Me alegra mucho poder ayudarte con mis videos.
Muchas gracias Prof.!!
Hubiera visto estos videos antes y estaría excento en cálculo (sirven mucho)
Hermoso video gracias profesor!!!
Gracias a ti por tus palabras.
GRACIAS ME ACABAS DE SALVAR PARA MI EXAMEN DE MAÑANA!!!
Muchas gracias por todo, explica todo a la PERFECCIÓN
Excelente explicación 😃😃
Profe Alex muchas gracias por ayudarme siempre he visto sus videos y me ayuda mucho, usted es muy buen profesor
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
Muchas gracias, Profe Alex.
muy buen video man, ayudas un monton, explicas de 10, gracias
Me alegra que te haya gustado el video.
Haces muy buenos vídeos
Saludos
Cuando me piden ayuda en matemáticas yo les mando los videos de usted a mis compañeros.. Jaja yo entiendo matemáticas gracias a usted ❤️🤗
Odio matemáticas pero usted profe alex las hace ver tan fáciles gracias por existir aquí.
que tal profr? espero que ande super chido! 1ro) desde un principio ya sabia que le faltaba algo a la formula deribada del cociente jajaj y 2do) es usted un genio explicando este tema, espero que tenga en cuenta el tema de ANALIsIS DE CONTINUIDAD ! saludos y gracias!!! :)
Hola Profe Alex como esta, me gustan mucho sus videos son fáciles de entender, pero creo que seria fabuloso que subiera algunos videos utilizando la regla de L'hopital para resolver limites indeterminados, ya claro, conociendo ya todos sus videos para aplicar derivadas.
Con gusto pondré ese tema en la lista de videos a grabar.
Antes que nada gracias profe Alex por tan clara explicación!!!! Solo una duda: en el min 8:50 porque se factoriza por 2x^2???? De donde sale ese número???? Es "arbitrario"??"?"?"?"
Ahí se le saco factor común a la expresión -6x^4-30x^2 = 2x^2(-3x^2-15).
profe Alex, gracias entendi muy bien voy a practicar asi me va bien. gracias Alex
Es usted un exelente maestro profe Alex
Profe, en la parte final del ejercicio 2 se podia factorizar mas, de manera que la respuesta quedaría : 3(-x^2-5)/2x^4
Gracias maestro muy buena explicación :^)
Muy buen video, me ayudó mucho a entender mi tarea, paso a paso
profe Alex gracias por sus grandes enseñanzas así como dice ud de pronto es mas sencillo
Este señor se merece el cielo
Gracias que grande este canal. Suscrito y like y compartido y de todo jajajjajaj
Profe Alex, salvador de parciales
Muy bien explicado, gracias:)
el mejor profe del mundo!
Gracias profe mañana el examen 💪
gracias por enseñarme
excelente, muy bien explicado, me gustaría que hicieras ejercicios más complejos Alex.
Si quieres puede proponer algunos ejercicios.
¡Saludos, profesor! Ando haciendo una asignación a último momento porque no entiendo a mi profesora y no encontraba cómo resolver los ejercicios, pero gracias a sus videos estoy entendiendo el tema mejor y pude completar la tarea. ¡Gracias infinitas!❤
Me alegra poder ayudarte con mis videos
Excelente Master.
Hola Profe
Buen vídeo profesor
le entiendo más que a mi profesor de la universidad, un capo uste
El profe Alex es el mejor💗
Muchas gracias profe Alex por compartir estos vídeos. Mañana espero sacarme un 5 en el parcial.
muchas gracias.
Lo amo profe!!!!!
Gracias profe😀👍👍si fueras mi profe.
Es Increiblemente Bueno
Gracias!
Buen video me gusta como explica saludos
Me agrada que te ayuden mis vídeos.
que bien explicado!!
Gracias Profe Alex. Excelente clase.
Sos increible
Gracias!
Hola. profe alex, sus vídeos me han ayudado mucho, en esta ocasión, no e logrado entender como solucionar el siguiente ejercicio. F(x)=2/3x. muchas gracias.
Con gusto subiré mañana un video explicando ese ejercicio.
Profe gracias a usted un ingeniero se va a graduar.
profe lo amo
Profe será que puede subir un vídeo sobre sacar la primera derivada o la segunda y mirar si la función es creciente o decreciente y mirar y cuál es su punto máximo y mínimo
Muchas gracias profe espero su respuesta, saludos desde Cartagena Colombia
Con gusto agrego esos temas a la lista de videos a grabar.
@@MatematicasprofeAlex gracias profe me parece que usted sería un maravilloso docente en nuestra universidad por su forma de explicar los temas
Sos increíble😰
Profe pero , en el ultimo paso del ejercicio practico ¿ no seria lo mismo que factorizar a -6X^4-30X^2 como X^2(-6X^2-30) y luego simplificarlo con el quw esta dividiendo que es 4X^6? ¿No es lo mismo???????
Si.
Gracias buen señor por preguntarle, ya de paso me saque la duda también jaja
Le entiendo más que a mi profe de matemáticas!!!
Profe, buenas tardes, al finalizar el ejercicio, quedó (2X^2(-3x^2-15))/4X^6. Lo que no entendí fue que, de donde salió ese "2X^2", porque si debíamos factorizar así como me enseñó en anteriores vídeos, debíamo escoger la "X", con el exponente más pequeño.
No, en ese caso lo que se hizo fue sacar el factor común
Matemáticas profe Alex Gracias profe, Ud es el mejor, me tocó regresarme a los primeros videos de factorización por factor común y ya entendí qué fue lo que hizo. Gracias a Ud., me está yendo súper bien en mi semestre de ingeniería industrial. Dios siempre lo bendiga.
Ojalá tuviera un maestro como usted:'c
me revolvio en la fraccion profe
:ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc
mi problema es 6x + 18 / 5 x ayudaaaa
Si en vez de eso aplicó propiedades algebraicas y se convierte en producto con potencia inversa me da el mismo resultado solo que en vez de estar dividido por 2x^4 solo está dividido por x^4 pero obvio arriba está al doble por lo que es correcto no? La gráfica es la misma en ambos casos solo cambia al factorizar para eliminar la potencia negativa
the best
Profe una pregunta por ejemplo en el primer ejercicio que hizo podría seguir aplicando más reglas de
derivadas como es el caso de una x en el denominador?
En ese caso si quieres seguir derivando, se sigue aplicando la misma regla del cociente.
gracias porfe, siempre es muy claro, me ayuda con las antiderivadas,integrales??
Es uno de los cursos que pienso grabar en próximos días.
Antes que dana felicidades por su canal es excelente! prefe necesito ayuda con esta funcion 4x/5(x^2-4)^2 como poder resolverla..
Lo mejor sería que primero resolvieras las operaciones del denominador y luego la derivas como en este video.
Profe Alex, muy buena u
Su explicación pero tengo una duda, a mi profesor de mate le entregue los ejercicios tal y como Ud los explica, pero en este de cociente me dice que tengo un error, pues el toma la fórmula de la siguiente manera:
F'(×)= g(x)*h'(x)-h(x)*g'(x)/[h(x)]^2
Esto obviamente afecta todos los signos del resultado.
Por otra parte en todos los vídeos Ud manifiesta que el cociente debe dejarse indicado. Entonces quisiera saber que tan mal esta el desarrollo de mi ejercicio. Pues a mi parecer y con las pautas aprendidas creo estar bien.
Le agradecería mucho favor contestar mi inquietud.
Muchas gracias, un saludo desde Colombia.
Muchas gracias por la explicación, profesor. Noté que el resultado del último ejercicio de práctica es incorrecto. Tomando en cuenta que 6 y 30 tienen 6 como factor común, el resultado debería ser 3(-x^2-5)/2x^4.
Si, también se puede por no quiere decir que esté incorrecto, ambas respuestas son validas.
no mamar chavo, ahora resulta que los patos le tiran a las escopetas como el profe Alex.
Graaaaciaaassss❤