Lo que pasa es que esa clase no fue de tu interés y tu cerebro guardo la información de la clase en tu memoria de corto plazo , pero ahora que estás interesado y vos buscaste el tema , tu memoria lo guarda al mediano plazo .
Buenas tardes ,soy una mujer madura de 60 años 😂😢 , que actualmente estoy sacando mi tercer año de Secundaria , por mí edad me ha costado mucho aprender éste tipo de problemas 😮 , pero hasta ahora hé podido entender bién las razones trigonométricas ,con éste profesor , yá lo aprendí a solucionar todo ,le doy gracias infinitas a Dios por ponerlo en mí camino 😊😮❤😮😅 después de tanto esfuerzo . Saludos cordiales désde Costa Rica , bendiciones 🙏😇🌹😊🫂 de lo alto 🔊🔆.
Muchas gracias, me ayudó bastante sin ser tan tedioso. ❤
Рік тому+6
Hola, deseo que me explique la parte donde se despeja a y en la resolución donde resolvió con calculadora. ¿Porqué multiplicó 5m x Sen30° = a; y en el ejercicio propuesto dividió 8m/Sen30° = a? Gracias
Me encantó la explicación, solo un detalle me encantaría que explicara los d las raíz cuadrada ,el paso a paso ,x ejemplo como buscamos la raíz cuadrado q hizo d 30g
Mañana tengo examen y este señor me enseñó en 12 min lo que no le entendí a mi maestro por más que el explicara nunca le entendía pero a este señor sii
muchas gracias miguel angel velazques, me hiciste entender algo que en 3 meses de clase no habia podido entender, espero salvar el escrito. Gracias y bendiciones💘💘
Hola, sabes cuando identificar que hay que redondear el resultado? Mi profe me pide redondear y todavía no entiendo mucho como hacerlo, hay veces que se redondea y veces que no es necesario, me confunde bastante por eso
Hola buenas tardes! Quisiera saber si me podría ayudar con este problema. Me piden que lo resuelva con TRIGONOMETRIA. De la única manera que lo se resolver es con Pitágoras. Seria lo mismo? El problema es el siguiente: "La diagonal de un rectángulo mide 60 cm. Calcule, usando trigonometría, su base y su altura, sabiendo que la altura es igual a las tres cuartas partes de su base". Espero su respuesta. Muchas gracias
Tengo una duda , ¿Cuando son catetos se divide pero si uno de los catetos está cn hipotenusa se multiplica? Es mi duda 😢 o cateto cn o sin hipotenusa igual se divide.
Hola soy Jhonatan un gusto … disculpa la molestia pero bueno yo mañana tengo un examen de trigonometría y la verdad el semestre pasado reprobé saque 3 y este semestre tengo que sacar 9 ya que me suman las dos calificaciones y la dividen entre dos , mi calificación mínima sería de 6 … y quiero pasar la materia … en fin estoy estudiando y tratando de sacar mis propias dudas , y bueno ham dejaste un ejercicio al final del video y bueno a loq je realize fue … Utilizar la ley ( en nuestro caso así lo dicen ) pero en realidad yo lo llamo la razón de seno . Y la razón de tangente … primero realize la tangente … y esto así es : Tang 30 grados = 8 metros /a a=8metros • tang 30 grados a=4.6 metros Luego sigue la razón de senos : Seno 30 grados = 8m/b b=8m•sen30 grados b=4 metros Entonces dime si estoy bien o hay algo en lo cual me equivoque … En fin me pondré a estudiar mucho más y realizarme por mi cuenta ejercicios para pasar el examen … deséame suerte …
Hola, soy nico y a mí también me dió ese resultado. Supongo que estás bien. Cómo te fue en tú examen? Precisamente mañana tengo uno espero y me vaya excelente
5:42 maestro por favor envieme ese link de ese video que dice que lo explica en otro video, no entiendo porque el coseno de 30 es igual a esa raíz cuadrada
Buenos días como se q se pasa a dividir en el segundo ejercicio pregunto porque en el primer ejercicio se multiplica gracias si es tan amable bendiciones
A mi se me resulve el triangulo y lo comprobé todo pero me da en cantidades negativas los lados , la hipotenusa me dio negativo pero lo comprobé con el teorema de pitagoras y me dio.el mismo número pero en positivo, y use tangente ¿es normal que las funciones trigonométricas den el número correcto pero en negativo?
Estaba haciendo un ejercicio de EVAU de gravitación y me han dado una fuerza con vectores y una cosa ha llevado a la otra y aquí estoy volviendo a aprender como se hace esto para sacar las fuerzas 😂
Hola, espero q este. Será me puede a yudar cn un problema Resolver mediante el procedimiento correcto empleando la aplicación de las funciones trigonométricas. Encontrar el valor de los 3 ángulos con la ayuda de la formula A+B+C=180. Encontrar el valor de los 3 lados, es necesario utilizar la formula de Pitágoras 20 puntos c²=a²+b² Es un triangulo rectángulo con un ángulo de 43°y su hipotenusa de 50cm porfa ayúdeme se lo agradecería mucho
Buenas noches. Lo único que no entendí fue porque en el primer ejercicio multiplicamos y en el último dividimos. Tengo esa duda, si alguien me la puede responder lo agradecería mucho.
lo que pasa es que en el primer ejercicio el valor que tenemos(5m) al estar debajo pasa multiplicando y, en el segundo ejercicio al tenerlo arriba, este pasa dividiendo. conclusión si esta arriba divide y si esta abajo multiplica
Para simplificar la expresión 5√3/2, podemos aplicar una propiedad de las raíces que indica que la raíz cuadrada de un producto es igual al producto de las raíces cuadradas de los factores. En este caso, podemos separar el 5 del √3/2 y escribir: 5√3/2 = 5 * √3 * 1/2 = 5/2 * √3 Por lo tanto, la expresión 5√3/2 se puede simplificar a 5/2 * √3.
Pues si, en ambas te da el mismo resultado, pero no siempre, en la Tangente te da un número décimal muy grande y con el seno te dan un número más simplificado y más preciso ya que tienes la hipotenusa.
no entendí pq en los primeros ejercicios se pasaba multiplicando y después en los últimos que hizo dividió, si se supone que pasa a la solución contraria
ahorita me estaba haciendo un 8 con todo esto del resultado del ejercicio q mando porq no me salia 8x sen 30 grados y me salia 4 hasta q supe q era dividiendo
No sé por qué siempre me daba sueño en clases de trigonometría, pero ahora que lo veo no está complicado como creía, gracias.
Gracias Profesor. Usted explica muchísimo mejor que todos los profesores que tuve. Un abrazo.
mañana tengo evaluación y este señor me enseño mas en 12 minutos que mi profe en 4 clases de 45 minutos
Lo que pasa es que esa clase no fue de tu interés y tu cerebro guardo la información de la clase en tu memoria de corto plazo , pero ahora que estás interesado y vos buscaste el tema , tu memoria lo guarda al mediano plazo .
X2
yo
yopi
Yo se todo esto xd
Buenas tardes ,soy una mujer madura de 60 años 😂😢 , que actualmente estoy sacando mi tercer año de Secundaria , por mí edad me ha costado mucho aprender éste tipo de problemas 😮 , pero hasta ahora hé podido entender bién las razones trigonométricas ,con éste profesor , yá lo aprendí a solucionar todo ,le doy gracias infinitas a Dios por ponerlo en mí camino 😊😮❤😮😅 después de tanto esfuerzo . Saludos cordiales désde Costa Rica , bendiciones 🙏😇🌹😊🫂 de lo alto 🔊🔆.
Ya podré entender los ejercicios trigononetricos que deja mi profesor, gracias!!
Me gusto como explica de una manera muy clara y también de como manejar la calculadora yo no sabía. Muchas gracias
Muchas gracias maestro me ayudó mucho no sabe cuándo le agradezco por este video tan claro 🥰bendiciones 🙌
Yo tmbn tengo evaluación pero poco a poco voy aprendiendo.
Mañana prueba, este hombre acaba de explicarme lo que la de matematica no pudo en mas de 5 o 6 clases de 2 horas
lo entendi gracias a vos vi 4000 videos pero no entendia asta que vi este video gracias #MigelAngelVelasquezZamora
Gracias,fue la explicación más compleja que encontre
De veraz muchas gracias me salvaste ppr tu video muy bien explicado le entendi mejor que a mi me maestro se merece un like y una subscritora mas 🙂
Me alegra haberte ayudado.
Holaaa, su explicación es demasiado buena muchas gracias ☺️
Hola Daniela, muchas gracias por tu comentario.
Felicidades Joven, muy bien explicado, me ayudaste mucho
Leer los comentarios mientras explica es equivalente a hablar en clases
Excelente explicación. Felicitaciones
Mañana tengo un examen y esto me ha ayudado mucho!
No sabía nada de esto y ahora gracias al vídeo lo sé, muchas gracias
Gracias por comentar
Excelente explicación muchísimas gracias me ayudó un montón ☺️👍 bendiciones...😇😇
Hola, muchas gracias por comentar. Es un gusto poder ayudar. Un cordial saludo.
Pss entendí super rápido no tuve que ver el vídeo una y otra vez me encanta como explicas
¡Gracias! Me Ayudó Muchísimo ❤️
mañana tengo un e×samen i me ayudó mucho explica de la forma muy clara grasias
Muchas gracias, me ayudó bastante sin ser tan tedioso. ❤
Hola, deseo que me explique la parte donde se despeja a y en la resolución donde resolvió con calculadora. ¿Porqué multiplicó 5m x Sen30° = a; y en el ejercicio propuesto dividió 8m/Sen30° = a? Gracias
Se le dise dividir pero en realidad solo le apretas un ejemplo Sen =30 y ya te tira la respuesta eso de dividir no va
DIOS ESTO ES TAN FÁCIL! AMO
Un suscriptor más te ganaste gracias por la explicación ❤
Muy buena explicación, pero no entendí porque en el primer problema la incógnita paso multiplicando y en que dejo para resolver paso dividiendo
Cuando la incógnita está en la parte de abajo se divide
@@Ricardo-iv4ud si, me di cuenta de eso después de analizar bien el vídeo, de todos modos gracias
Muy bien explicado 🤩
Ahhhhh lo amooo, entendí muchas gracias
Con este profe aprendo más
Muchas gracias profesor
Se puede hallar el c.o con el c.a que sacamos con la hipotenusa?
Daria el mismo resultado el c.o con el c.a y h ?
Señor gracias, entendí perfecto
Me encantó la explicación, solo un detalle me encantaría que explicara los d las raíz cuadrada ,el paso a paso ,x ejemplo como buscamos la raíz cuadrado q hizo d 30g
Mañana tengo examen y este señor me enseñó en 12 min lo que no le entendí a mi maestro por más que el explicara nunca le entendía pero a este señor sii
muchas gracias miguel angel velazques, me hiciste entender algo que en 3 meses de clase no habia podido entender, espero salvar el escrito.
Gracias y bendiciones💘💘
Si me ayudo mucho
Y si explico bien gracias 😅😁
Lo amooo
Me encantó
Hermano me salvaste la vidaaaa
Tengo una duda en el primer ejercicio que nos mostró pasaba al otro lado a múltiplicar y con el segundo se sigue dividiendo?
Llevo rato buscando un vídeo que me explique, cuando en el despeje se debe pasar a multiplicar y cuando a dividir y no lo encuentro
Hola, sabes cuando identificar que hay que redondear el resultado? Mi profe me pide redondear y todavía no entiendo mucho como hacerlo, hay veces que se redondea y veces que no es necesario, me confunde bastante por eso
una pregunta si en los lado tenemos a+b y b+c o algo podemos obtener su valor igual que en video???
Excelente explicación
Muchas gracias , la verdad que entendí a la perfección gracias
Hola buenas tardes! Quisiera saber si me podría ayudar con este problema. Me piden que lo resuelva con TRIGONOMETRIA. De la única manera que lo se resolver es con Pitágoras. Seria lo mismo? El problema es el siguiente: "La diagonal de un rectángulo mide 60 cm. Calcule, usando trigonometría, su base y su altura, sabiendo que la altura es igual a las tres cuartas partes de su base". Espero su respuesta. Muchas gracias
Pov: encontraste este comentario
Gracias me ayudó con la evaluación
Porfin con tu video entendi
Hola Diego. Me alegra mucho que hayas comprendido el tema.
Tengo una duda , ¿Cuando son catetos se divide pero si uno de los catetos está cn hipotenusa se multiplica? Es mi duda 😢 o cateto cn o sin hipotenusa igual se divide.
gracias que explicación muy buena
Hola soy Jhonatan un gusto … disculpa la molestia pero bueno yo mañana tengo un examen de trigonometría y la verdad el semestre pasado reprobé saque 3 y este semestre tengo que sacar 9 ya que me suman las dos calificaciones y la dividen entre dos , mi calificación mínima sería de 6 … y quiero pasar la materia … en fin estoy estudiando y tratando de sacar mis propias dudas , y bueno ham dejaste un ejercicio al final del video y bueno a loq je realize fue …
Utilizar la ley ( en nuestro caso así lo dicen ) pero en realidad yo lo llamo la razón de seno . Y la razón de tangente … primero realize la tangente … y esto así es :
Tang 30 grados = 8 metros /a
a=8metros • tang 30 grados
a=4.6 metros
Luego sigue la razón de senos :
Seno 30 grados = 8m/b
b=8m•sen30 grados
b=4 metros
Entonces dime si estoy bien o hay algo en lo cual me equivoque …
En fin me pondré a estudiar mucho más y realizarme por mi cuenta ejercicios para pasar el examen … deséame suerte …
Hola, soy nico y a mí también me dió ese resultado. Supongo que estás bien. Cómo te fue en tú examen? Precisamente mañana tengo uno espero y me vaya excelente
multiplicaste, cuando debias dividir, si acomodamos seria a(tan 30)= 8m, el tan pasa al otro lado de la igualdad pero dividiendo, a= 8/tan 30
@@mikotourabe6383 y como se puede saber cuando debemos multiplicar y cuando dividir
@@mikotourabe6383por qué pasa dividiendo? si pasa al otro lado no multiplica? pq pasa en su forma contraria
@@mikotourabe6383oigan una pregunta de dónde sacan el 4.6?
BUEN VIDEO LIKE👍👋💪
Me alegra que te haya gustado... un cordial saludo.
Gracias profesor Miguel Ángel
Excelente explicaciones
Mill respetos enseña
Una consulta si el ángulo estuviera en la parte superior afecta en algo ?
Sos crack amigo
y porque en el último ejemplo q nos dió como prueba, se divide y no pasa a multiplicar?
No lo termine de ver,pero debe de ser xq la x estaba abajo y no arriba
Buen video gracias👍
Con muncho gusto. Es un placer saber que te ha gustado. Saludos.
5:42 maestro por favor envieme ese link de ese video que dice que lo explica en otro video, no entiendo porque el coseno de 30 es igual a esa raíz cuadrada
Muchas gracias profesor me ayudo mucho ahora podre hacer mi tarea y responder bien mi examen 😁😁😁
Muchas graciass!
También se podria hacer de la manera com triangulos notables ( 30 y 60 ) 5=2b entonces b=2,5 . Ya tenemos b , ahora a es = 2,5√3
Muchas gracias, entendi la mayoria, pero me confundi en algo... por que dividio sen 30 con el 8?? no habia que multiplicarlo??
no entendí jajajjajajaja
Cuando el 8 está arriba se divide, y cuando el 8 está abajo de multiplica
@@joseantonioquiroz8075 me resolviste la vida bro
Tengo una duda si se busca un ángulo interno y los 2 catetos se pueden repetir funciones?
Buenos días como se q se pasa a dividir en el segundo ejercicio pregunto porque en el primer ejercicio se multiplica gracias si es tan amable bendiciones
Yo recién estoy aprendiendo este tema, y es facil
XD
Mondongo
Gracias mañana tengo examen me sirvio de mucho
Muchas gracias por tus ensenañanzas, ya Q mi profesor ensaña por encima y ya pone examen la misma semana 😂
Épico el man explica re pulido
A mi se me resulve el triangulo y lo comprobé todo pero me da en cantidades negativas los lados , la hipotenusa me dio negativo pero lo comprobé con el teorema de pitagoras y me dio.el mismo número pero en positivo, y use tangente ¿es normal que las funciones trigonométricas den el número correcto pero en negativo?
Gracias me ayudas te en un apuro bro saludos
que dios te bendiga
Estaba haciendo un ejercicio de EVAU de gravitación y me han dado una fuerza con vectores y una cosa ha llevado a la otra y aquí estoy volviendo a aprender como se hace esto para sacar las fuerzas 😂
Gracia yo entiendo muy bien 👍
Hola, espero q este. Será me puede a yudar cn un problema
Resolver mediante el procedimiento correcto empleando la aplicación de las funciones trigonométricas.
Encontrar el valor de los 3 ángulos con la ayuda de la formula A+B+C=180.
Encontrar el valor de los 3 lados, es necesario utilizar la formula de Pitágoras 20 puntos c²=a²+b²
Es un triangulo rectángulo con un ángulo de 43°y su hipotenusa de 50cm porfa ayúdeme se lo agradecería mucho
Buenas noches. Lo único que no entendí fue porque en el primer ejercicio multiplicamos y en el último dividimos. Tengo esa duda, si alguien me la puede responder lo agradecería mucho.
lo que pasa es que en el primer ejercicio el valor que tenemos(5m) al estar debajo pasa multiplicando y, en el segundo ejercicio al tenerlo arriba, este pasa dividiendo. conclusión si esta arriba divide y si esta abajo multiplica
Gracias yo también esa duda.
@@Maximus-wy6fy oohh gracias
Maximus3008 gracias bro
@@Maximus-wy6fy muchísimas gracias, también estaba con la duda
Porque se usaria la tangente en el ejercicio 10:36, se podria usar la del coseno
Pregunta cómo saco 5√3/2. Sin calculadora?
Para simplificar la expresión 5√3/2, podemos aplicar una propiedad de las raíces que indica que la raíz cuadrada de un producto es igual al producto de las raíces cuadradas de los factores. En este caso, podemos separar el 5 del √3/2 y escribir:
5√3/2 = 5 * √3 * 1/2 = 5/2 * √3
Por lo tanto, la expresión 5√3/2 se puede simplificar a 5/2 * √3.
7:36 también se puede usar tangente, no? pq tenés el lado adyacente
Pues si, en ambas te da el mismo resultado, pero no siempre, en la Tangente te da un número décimal muy grande y con el seno te dan un número más simplificado y más preciso ya que tienes la hipotenusa.
Ubiera querido haaber puesto más cuidado hace 25 años que estudie, no
Lo hice a la primera pero si aprendí mucho hoy que hace 25 años...
Interesante eso profesor
Pregunta, con la hipotenusa se usa la tangente?🥲
no
hay un orden especifico para poner los lados A y B???
Hola disculpa si me da 10.06 es correcto?
Nunca entendí trigo ahora después de unos años estoy viendo para poder aprender
Me gusta mucho trigonometría y geometría
Por qué los dos últimos ejercicios se dividió?
A ti te entiendo mejor que mi profesora de matemáticas
11:19 por qué no "8m/b" no pasa multiplicando?
En el ejercicio que dejo para resolver en donde dice dividir 8m por tan30°, no da 13,86, en realidad da, 13,85.
Cómo saber si tienes que multiplicar o dividir esq en las operaciones fueron distintas en la última parte del vídeo
Cómo puedo hacerlo si no me dan el valor del ángulo? Solo me dicen que es positivo y me dan lado adyacente
Enseña muy bien 👻
Que pasa si lo pone angulo alfa es los mismo?
no entendí pq en los primeros ejercicios se pasaba multiplicando y después en los últimos que hizo dividió, si se supone que pasa a la solución contraria
Oye hay donde se multiplica el 5 con cosen de 30
No es que se ponen en paréntesis osea así (5)×(cos 30) ?
Cuando multiplicas dos factores no es necesario colocar el paréntesis si los factores tienen un solo término, pero, si lo pones tampoco está mal.
En el ejercicio q nos dio
Ahí veo q se divide la tangente con cateto adriasente
En ese caso yano se multiplica sino se divide
Excelente
ahorita me estaba haciendo un 8 con todo esto del resultado del ejercicio q mando porq no me salia 8x sen 30 grados y me salia 4 hasta q supe q era dividiendo
PREGUNTA ME CONFUNDI, en el ultimo ejercicio porque si esta dividiendo no pasa a multiplicación??
yo también, supiste por que?