«Психологическое сопровождение детей с ОВЗ в условияхреализации ФГОС, направленное на всестороннее

В работе представлен опыт работы педагога-психолога МАДОУ МО г. Нягань«Д/с № 6 «Рябинка» с детьми с ОВЗ и детьми -инвалидами с нарушенным интеллектом.Подробно описаны наиболее эффективные технологии в работе с детьми с ОВЗ, игры для сенсорного развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Данный опыт подтверждает положительную динамику в развитии когнитивных функций и эмоционально-волевой сферы детей с нарушенным интеллектом.